不懂就要問(wèn)（教案）部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

/不懂就要問(wèn)（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解“不懂就要問(wèn)”的重要性掌握正確的提問(wèn)方式學(xué)會(huì)如何解決遇到的問(wèn)題二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確的提問(wèn)方式教學(xué)難點(diǎn)：如何營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍三、教學(xué)準(zhǔn)備課件課本問(wèn)題卡片（每張卡片上列出一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題）四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生討論在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問(wèn)。引入本節(jié)課的主題：“不懂就要問(wèn)”。2.學(xué)習(xí)提問(wèn)方式展示圖片：“提問(wèn)的六個(gè)要素”（包括誰(shuí)、什么時(shí)候、在哪里、為什么、如何、解決方法），并講解每個(gè)要素的含義。引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣才能用正確的方式提問(wèn)。讓學(xué)生分成小組，自己練習(xí)提問(wèn)，并互相評(píng)價(jià)。解決問(wèn)題展示圖片：“解決問(wèn)題的六個(gè)步驟”（包括觀察、想問(wèn)題、尋找信息、解決問(wèn)題、檢查、總結(jié)），并講解每個(gè)步驟的含義。引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣才能用正確的方式解決問(wèn)題。讓學(xué)生分成小組，模擬解決常見(jiàn)問(wèn)題，整理出解決步驟。3.發(fā)揚(yáng)光大讓每個(gè)小組從問(wèn)題卡片中選出一個(gè)問(wèn)題，用剛才學(xué)到的正確的方式提問(wèn)、解決。讓學(xué)生發(fā)表感想，分享自己的提問(wèn)和解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)點(diǎn)撥營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言等方式，讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的尊重和信任。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)小組討論和互評(píng)方式，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，嘗試改進(jìn)自己的提問(wèn)和解決問(wèn)題的方式。六、板書(shū)設(shè)計(jì)提問(wèn)的六個(gè)要素誰(shuí)什么時(shí)候在哪里為什么如何解決方法解決問(wèn)題的六個(gè)步驟觀察想問(wèn)題尋找信息解決問(wèn)題檢查總結(jié)七、課后作業(yè)家長(zhǎng)和孩子一起討論一個(gè)問(wèn)題，并找到解決方式。想一些常見(jiàn)的問(wèn)題，并解決。八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了“不懂就要問(wèn)”的重要性，掌握了正確的提問(wèn)方式和解決問(wèn)題的步驟。通過(guò)小組討論和互評(píng)，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了溝通能力和解決問(wèn)題的能力。需要進(jìn)一步