2023年大學(xué)生心理健康教育考試題庫附答案

2023年大學(xué)生心理健康教育考試題庫附

答案一、單選題區(qū)分心理正常與心理異常的心理學(xué)原則中，人格相對穩(wěn)定性原則認(rèn)為0。A、 無明顯原因的人格改變提示異常B、 心理過程通過人格表現(xiàn)出來C、 人格在各種條件下都應(yīng)是穩(wěn)定的D、 人格是各種心理過程的總和正確答案：A法國生物學(xué)家貝爾納說過：“妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是未知的東西，而是己知的東西?！边@句話警告我們()。A、 克服從眾心理B、 不迷信書本C、 走出思維定勢D、 拓寬知識領(lǐng)域正確答案：C社交焦慮的個(gè)體的頭腦常常被一些0的信念做占據(jù)。A、 正面B、 負(fù)面C、 中性D、積極正確答案：B()不屬于積極的壓力應(yīng)對方式方法。A、 計(jì)劃B、 傾訴C、 退化D、 轉(zhuǎn)移正確答案：C下列關(guān)于沖突的說法中，錯(cuò)誤的是0。A、 解決沖突的關(guān)鍵往往在于溝通B、 學(xué)會理解是解決沖突的首要原則C、 學(xué)會寬容是解決沖突的重要原則D、 沖突的最終解決有賴于雙方的寬容和理解正確答案：B()屬于積極的壓力應(yīng)對方式方法。A、 攻擊B、 轉(zhuǎn)移C、 固執(zhí)D、 退化正確答案：B發(fā)展性危機(jī)是指個(gè)體正常成長和發(fā)展過程中，急劇的變化或轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致()的反應(yīng)。A、 正常B、 變形C、 異常D、 失常正確答案：C有研究發(fā)現(xiàn)，壓力人格結(jié)構(gòu)由()、控制感、樂觀傾向、自我控制、自我彈性、挑戰(zhàn)、承諾等七種核心成分構(gòu)成。A、 自信B、 自我效能C、 自尊D、 心理資本正確答案：B科學(xué)、健康的()是性心理健康教育的核心內(nèi)容。A、 人格教育B、 人際關(guān)系輔導(dǎo)C、 情緒情感輔導(dǎo)D、 性知識教育正確答案：D在愛情三元理論里， 會隨著時(shí)間的推移而降低。A、 承諾B、 熱情C、 親密D、激情正確答案：D從信念角度看，性純潔是自尊、（）和對他人最深敬意的表現(xiàn)。A、 自信B、 自強(qiáng)C、 自重D、 自我正確答案：C自我認(rèn)知偏差、（）、缺乏人際交往經(jīng)驗(yàn)、不善于解決人際矛盾，都是在人際適應(yīng)方面的常見問題。A、 情緒適應(yīng)不良B、 獨(dú)立生活能力弱C、 缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)D、 內(nèi)心壓抑正確答案：D缺乏理財(cái)能力、不習(xí)慣集體生活、獨(dú)立生活能力弱屬于大學(xué)新生適應(yīng)的（）A、 生活適應(yīng)不良B、 學(xué)習(xí)適應(yīng)不良C、 人際適應(yīng)不良D、 情緒適應(yīng)不良正確答案：A14.根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是()。A、 由個(gè)體行為偏離平均值的程度決定的B、 事件不確定性的函數(shù)C、 由個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)程度決定的D、 心理不穩(wěn)定性的函數(shù)正確答案：A15.大學(xué)生休閑活動可以通過()進(jìn)行自我調(diào)試。A、 安排好學(xué)習(xí)、生活和休閑時(shí)間B、 休閑吋間隨機(jī)C、 宅在宿舍玩電腦D、 宅在宿舍打游戲正確答案：A大學(xué)生若想做到性純潔，可從心理?xiàng)l件、生理?xiàng)l件和()進(jìn)行準(zhǔn)備。A、 社會條件B、 道德C、 責(zé)任D、 認(rèn)知正確答案：A單戀的自我調(diào)適不包括()。A、 學(xué)會用理智戰(zhàn)勝情感B、 客觀對待戀愛問題C、 用于自我表露D、深深陷入自我思考和自我反省正確答案：D18.下列說法表述正確的是()。A、 休閑是浪費(fèi)時(shí)間B、 休閑就是消磨吋間C、 休閑等不等同于高消費(fèi)D、 休閑的本質(zhì)就是絕對自由，隨心所欲正確答案：C隱匿性較強(qiáng)的抑郁是()A、微笑性抑郁B、軀體性抑郁C、勤勉性抑郁D、廣泛性抑郁正確答案：A在弗洛伊德的理論框架中，自我是()。A、人性，遵循現(xiàn)實(shí)原則，協(xié)調(diào)本我與超我的沖突B、理性，遵循道德原則，制定準(zhǔn)則，褒獎(jiǎng)和批評人的行為C、獸性，遵循快樂原則，只圖快樂，不知善惡D、要保存他人，要滿足他人本能正確答案：A下列不屬于大學(xué)新生適應(yīng)常見問題的是()A、生活適應(yīng)問題B、 學(xué)習(xí)適應(yīng)問題C、 情緒適應(yīng)方面D、 人格適應(yīng)方面正確答案：D大學(xué)新生適應(yīng)的生活適應(yīng)不良主要體現(xiàn)在（）A、 缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)B、 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C、 缺乏良好生活習(xí)慣D、 對自己的能力產(chǎn)生懷疑正確答案：C研究發(fā)現(xiàn)，（）是我國大學(xué)生壓力應(yīng)對方式中僅次于問題解決的常用應(yīng)對方式。A、 逃避B、 退縮C、 轉(zhuǎn)移D、 忍耐正確答案：D“三百六十行"反映了職業(yè)的（）A、 多樣性B、 專業(yè)性C、 時(shí)代性D、 獨(dú)特性正確答案：A有效的溝通技巧不包括()。A、 聆聽的技巧B、 沖突技巧C、 談話的技巧D、 非言語交往技巧正確答案：B當(dāng)代大學(xué)生性心理的基本特點(diǎn)包含本能性與朦朧性、性放縱與性壓抑、性別上的差異和()。A、 性轉(zhuǎn)移B、 性行為C、 性幻想D、 性意識的發(fā)展正確答案：D()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A、 遠(yuǎn)大理想B、 自主學(xué)習(xí)能力C、 持之以恒的毅力D、 知識遷移能力正確答案：B危機(jī)干預(yù)的重點(diǎn)之一是將0和應(yīng)對機(jī)制成功地結(jié)合起來。A、支持系統(tǒng)B、 家人C、 朋友D、 同學(xué)正確答案：A下列關(guān)于人際情感的說法中，錯(cuò)誤的是()。A、 沒有情感的人際關(guān)系也是可以維持的B、 情感是人際關(guān)系的基礎(chǔ)C、 人際情感往往被當(dāng)作判斷人際關(guān)系狀態(tài)的主要指標(biāo)D、 人際情感反映的是關(guān)系的雙方在情感上的滿足程度正確答案：A()是大學(xué)生面臨壓力或受挫后通常產(chǎn)生的最直接、最簡單的行為反應(yīng)。A、 攻擊B、 冷漠C、 壓抑D、 輕生正確答案：A精神分析的晚期焦慮理論認(rèn)為，()是焦慮的根源。A、 自我B、 本我C、 超我D、 非我正確答案：A“自知力不完整”或“無自知力”不含0。A、 對自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤B、 作為判斷精神病的指標(biāo)之一C、 對“自我”概念的錯(cuò)誤認(rèn)知D、 “自我認(rèn)知”與“自我現(xiàn)實(shí)”的統(tǒng)一性的喪失正確答案：C適應(yīng)狀態(tài)是從()兩種作用之間取得平衡的結(jié)果A、 同化和順應(yīng)B、 主動和被動C、 正向和方向D、 運(yùn)動和靜止正確答案：A戀愛進(jìn)程中，不包括0。A、 準(zhǔn)備期B、 初戀期C、 變質(zhì)期D、 成熟期正確答案：A學(xué)習(xí)策略可以分為：通用學(xué)習(xí)策略和()。A、 高級學(xué)習(xí)策略B、 一般學(xué)習(xí)策略C、 學(xué)科學(xué)習(xí)策略D、 低級學(xué)習(xí)策正確答案：C在人際認(rèn)知方面，常見的影響心理健康問題的表現(xiàn)不包括()。A、 過于理想化B、 歸因偏差C、 自我中心D、 思維遲緩正確答案：D下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說法，正確的是()。A、 學(xué)習(xí)有內(nèi)在動力即可長久，無需外部激勵(lì)。B、 學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)越好。C、 學(xué)習(xí)動機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會和個(gè)人因素的影響。D、 大學(xué)生學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的許多困惑與問題，與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有關(guān)系。正確答案：C38.害羞的分類不包括0。A、 氣質(zhì)性害羞B、 認(rèn)知性害羞C、 創(chuàng)傷性害羞D、 敏感性害羞正確答案：D下列選項(xiàng)中，不屬于樹立正確的就業(yè)觀和成才觀表現(xiàn)的是()。A、 降低就業(yè)期望值B、 評價(jià)自我成就C、 適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢D、 提升自身素質(zhì)正確答案：B小魏現(xiàn)在是一家公司的普通業(yè)務(wù)員，他計(jì)劃在3年內(nèi)成為業(yè)務(wù)部的經(jīng)理，小魏的計(jì)劃屬于職業(yè)生涯規(guī)劃類型中的0。A、 人生規(guī)劃B、 長期規(guī)劃C、 中期規(guī)劃D、 短期規(guī)劃正確答案：C壓力應(yīng)對范式一般分為問題取向、情緒取向和()等三類。A、 心理應(yīng)對取向B、 規(guī)律應(yīng)對C、 逃避應(yīng)對D、 焦慮應(yīng)對正確答案：C在弗洛伊德的理論框架中，本我是0。A、 人性，遵循現(xiàn)實(shí)原則，協(xié)調(diào)本我與超我的沖突B、 理性，遵循道德原則，制定準(zhǔn)則，褒獎(jiǎng)和批評人的行為C、 獸性，遵循快樂原則，只圖快樂，不知善惡D、 要保存他人，要滿足他人本能正確答案：C我國大學(xué)生的壓力應(yīng)對方式的特點(diǎn)與我國的()密切相關(guān)。A、 傳統(tǒng)文化B、 地理特點(diǎn)C、 傳統(tǒng)風(fēng)俗D、 文化特點(diǎn)正確答案：A大學(xué)生的壓力源包括外部環(huán)境壓力源和由重大生活事件、日常生活壓力源和0等構(gòu)成的個(gè)人壓力源。A、 學(xué)習(xí)壓力源B、 慢性壓力源C、 發(fā)展壓力源D、 經(jīng)濟(jì)壓力源正確答案：B在意識狀態(tài)下，腦海中出現(xiàn)帶有性色彩的幻想屬于()A、 性認(rèn)知B、 性幻想C、 性心理D、 性意識正確答案：B下列說法表述錯(cuò)誤的是()。A、 休閑方式必須符合社會價(jià)值規(guī)范。B、 人們的休閑行為無需做到“休而有節(jié)，閑而有禮”。C、 人們的休閑行為選擇必須負(fù)責(zé)任。D、 人們的休閑行為要符合社會道德倫理。正確答案：B在職業(yè)生涯規(guī)劃的整體過程中，最為關(guān)鍵的一步是0。A、 覺知與承諾B、 認(rèn)識自我C、 決策D、 認(rèn)識工作世界正確答案：C情緒ABC理論中，A指誘發(fā)事件，B指解釋誘發(fā)事件的想法，C指0A、 誘發(fā)事件發(fā)生的原因B、 誘發(fā)事件的外部環(huán)境C、 誘發(fā)事件引起的后果或表現(xiàn)D、 誘發(fā)事件的影響因素正確答案：C大學(xué)生的人際交往危機(jī)是指大學(xué)生在與他人關(guān)系相處和交往的過程中，表現(xiàn)出的不適、0、逃避、自戀、自負(fù)，以及難以調(diào)和與他人關(guān)系的不良心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。A、 自閉B、 自信C＞樂觀D、討好正確答案：A戀愛糾葛的自我調(diào)適不包括 ()—A、 認(rèn)識愛情的選擇性與排他性之間的區(qū)別B、 高度評價(jià)對方、理解對方C、 重新評價(jià)自己與戀愛對象的關(guān)系D、 明智理性地退避。正確答案：B危機(jī)狀態(tài)下的()引起的不安為變化提供了動力。A、 抑郁情緒B、 嫉妒情緒C、 焦慮情緒D、 低落情緒正確答案：C52.大學(xué)生的焦慮以()為主。A、 重度焦慮B、 中度焦慮C、 嚴(yán)重焦慮D、 輕度焦慮正確答案：D下列說法中，屬于職業(yè)理想的是()A、 小陳的理想是掙夠了錢環(huán)游世界B、 小王在餐館打工，她的理想是通過自學(xué)考試獲得大學(xué)文憑C、 小程電氣化專業(yè)畢業(yè)后進(jìn)入某電力公司，他的理想是5年內(nèi)成為項(xiàng)目經(jīng)理D、 小魏現(xiàn)在是一名衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，她的理想是成為愛心志愿者正確答案：C()是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的一種積極的心理傾向。愛因斯坦稱其為最好的老師。A、 動機(jī)B、 誘因C、 興趣D、 自我效能感正確答案：C通過體育鍛煉、娛樂活動、工作兼職和人際交往等多種合理的途徑，使性生理能量得到正當(dāng)?shù)尼尫藕陀行У霓D(zhuǎn)移，這類型行為屬于0oA、 性認(rèn)知B、 性幻想C、 性行為D、 性轉(zhuǎn)移正確答案：D下列選項(xiàng)中，屬于職業(yè)的是()。A、 小偷B、 教師C、 家庭主婦D、 志愿者正確答案：B林德曼發(fā)現(xiàn)悲哀的行為是()、暫時(shí)的，并且可通過短期危機(jī)干預(yù)技術(shù)進(jìn)行治療。A、 錯(cuò)誤的B、 沒必要的C、 多余的D、 正常的正確答案：D娛樂是一種體驗(yàn)，也是一種以調(diào)節(jié)自身()為目的的活動。A、 焦慮B、 生理平衡C、 心理平衡D、 生理和心理平衡正確答案：D小榮的動手能力強(qiáng)，平時(shí)做事手腳靈活，但他為人保守，較為謙虛，缺乏社交能力，下列選項(xiàng)中適合他從事的職業(yè)是()A、 公關(guān)人員B、 律師C、 咨詢?nèi)藛TD、 機(jī)械裝配工正確答案：D對大學(xué)生而言，性心理問題的核心就是自尊、自制和()的問題。A、 自愛B、 自強(qiáng)C、 責(zé)任心D、 自立正確答案：C神經(jīng)癥有一定的人格基礎(chǔ)，發(fā)病常受0影響。。A、 生理因素B、 身體因素C、 心理社會因素D、 環(huán)境因素正確答案：C照顧自己的飲食起居、完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)、建立新的良好的人際關(guān)系，都是大學(xué)生()的體現(xiàn)A、 學(xué)習(xí)能力B、 獨(dú)立能力C、 人際交往能力D、生活能力正確答案：B當(dāng)個(gè)體對環(huán)境變化完全無法控制，或?qū)硗耆珶o法預(yù)測時(shí)，個(gè)體將因?yàn)闊o法控制焦慮、恐懼、痛苦的壓力。這是()對抑郁的解釋A、認(rèn)知理論B、行為理論C、本能論D、人本主義正確答案：A面對現(xiàn)實(shí)，正視危機(jī)，有利于激發(fā)()力量，動員一切資源來尋求危機(jī)的解決辦法。A、自身潛在的B、身邊的C、支持系統(tǒng)的D、重要他人的正確答案：A大學(xué)生休閑活動對心理健康的促進(jìn)作用包括()。A、降低機(jī)體活力B、降低生活質(zhì)量C、增強(qiáng)幸福感D、增添煩悶正確答案：C下列說法表述錯(cuò)誤的是()。A、 大學(xué)生休閑活動可以提高機(jī)體活力B、 大學(xué)生休閑活動可以調(diào)節(jié)情緒，宣泄煩悶C、 大學(xué)生休閑活動有利于發(fā)掘人的潛力D、 大學(xué)生休閑活動對心理疾病沒有治療功能正確答案：D下列有關(guān)行為、環(huán)境、人格關(guān)系的正確說法是().A、 環(huán)境和人格共同決定人的行為B、 環(huán)境決定人的行為C、 人格決定人的行為D、 沒有什么因素能決定人的行為正確答案：A?()不是大學(xué)生人際交往常見的問題。A、 孤獨(dú)心理B、 嫉妒心理C、 猜疑心理D、 平等心理正確答案：D休閑活動的功能不包括()。A、 放松功能B、 娛樂功能C、 認(rèn)知功能D、發(fā)展功能正確答案：C()是人類種族延續(xù)的本能，同時(shí)又與情愛、婚姻和家庭密不可分。A、 學(xué)習(xí)B、 性C、 生活D、 工作正確答案：B當(dāng)代大學(xué)生休閑活動的基本特點(diǎn)不包括0。A、 休閑時(shí)間充裕B、 休閑活動類別稀少C、 休閑活動層次較低D、 休閑活動中經(jīng)濟(jì)支付能力較低正確答案：B戰(zhàn)勝孤獨(dú)心理的方法不包括()。A、 融入集體之中B、 多參與社會活動C、 提高抱負(fù)水平D、 培養(yǎng)慎獨(dú)的功夫正確答案：C下列表述中正確的是()。A、在對陌生人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)比較明顯B、 在對陌生人的認(rèn)知中，近因效應(yīng)比較明顯C、 對熟識的人的認(rèn)知中，首因效應(yīng)更起顯著作用D、 首因效應(yīng)又叫新穎印象，近因效應(yīng)又叫第一印象正確答案：A個(gè)體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是()。A、 性格B、 、氣質(zhì)C、 能力D、 人格正確答案：D在危機(jī)的沖擊期，個(gè)體將情境視為一種()，也可能視為一種喪失或挑戰(zhàn)。A、 應(yīng)激B、 威脅C、 驚恐D、 助力正確答案：B初次見面產(chǎn)生的印象叫()，又叫第一印象。A、 近因效應(yīng)B、 首因效應(yīng)C、 投射效應(yīng)D、定勢效應(yīng)正確答案：B()是指感覺器官的靈敏程度依賴于其感受外界刺激的適當(dāng)范圍,表現(xiàn)為對刺激的適應(yīng)性變化。A、 認(rèn)知適應(yīng)B、 外在適應(yīng)C、 感覺適應(yīng)D、 內(nèi)在適應(yīng)正確答案：C大學(xué)生的()與抑郁因子相關(guān)最高，基本呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)的關(guān)系。A、 自尊B(yǎng)、 焦慮C、 社交恐懼癥D、 神經(jīng)性厭食正確答案：A?下列關(guān)于良好人際關(guān)系的說法中，錯(cuò)誤的是()。A、 雙方之間不能有沖突和不一致意見B、 人格平等是良好人際關(guān)系的最重要前提C、 是接納的、坦白的、信賴的關(guān)系D、 是沒有害怕與恐懼的深度關(guān)系正確答案：A在危機(jī)的適應(yīng)期，成功的解決問題，焦慮減輕，自我評價(jià)()，社會功能恢復(fù)。A、 降低B、 不變C、 上升D、 一般正確答案：C下列行為特征不屬于A型人格的是()。A、 時(shí)間觀念特別強(qiáng)，對時(shí)間有緊迫感。B、 長期的亢奮狀態(tài)，常常同時(shí)思考或做兩件事情，每天的吋間都安排的滿滿。C、 雄心勃勃，競爭性強(qiáng)，追求成就，有較強(qiáng)的事業(yè)心。D、 待人隨和，人際關(guān)系和諧。正確答案：D大學(xué)生錯(cuò)誤的戀愛認(rèn)知，不包括。A、 出于生理心理的需要B、 提升愛與被愛的能力C、 從眾心理D、 精神孤獨(dú)正確答案：B下列行為特征不屬于C型人格的是()。A、 很難公開表達(dá)自己的情緒。B、 時(shí)間觀念特別強(qiáng)，對時(shí)間有緊迫感。C、 患病不肯求醫(yī)，對人有戒心，沒有密切的人際關(guān)系。D、 認(rèn)命，認(rèn)為生活無意義、無價(jià)值、無樂趣。正確答案：B()是連接人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)能。A、 聯(lián)想B、 思考C、 實(shí)踐D、 記憶正確答案：D學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、 勤奮B、 刻苦C、 學(xué)以致用D、 學(xué)會學(xué)習(xí)正確答案：D以下說法正確的是()。A、 坦然而對異性交往B、 隨便嘗試婚前性行為C、 總認(rèn)為自己做錯(cuò)的事情很多D、 戀愛意味著感情失敗正確答案：A下列人格特點(diǎn)不屬于大學(xué)生常見的不良人格是()。A、 自卑B、 自強(qiáng)C、 、自我中心D、 偏激正確答案：B學(xué)生在上課時(shí)常常走神、精神渙散、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降，且在生活中丟三落四，健忘，這種是抑郁的()表現(xiàn)。A、 情緒B、 軀體C、 行為D、 認(rèn)知正確答案：D感覺自身的生理?xiàng)l件、家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件等不如別人而自尊心受損導(dǎo)致的認(rèn)知偏差，屬于0A、 低認(rèn)知偏差B、 社會偏差C、 客觀偏差D、 文化偏差正確答案：A下列有關(guān)人格和行為正確的說法是()。A、積極的人格特征導(dǎo)致消極的行為B、 積極的人格特征導(dǎo)致積極的行為，消極的人格特征導(dǎo)致消極的行為C、 消極的人格特征導(dǎo)致積極的行為D、 人格特征和行為沒有關(guān)系正確答案：B對待性欲一般有壓抑、發(fā)泄和()三種策略。A、 轉(zhuǎn)移B、 升華C、 阻礙D、 封閉正確答案：B事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是指()。A、 隨意注意B、 不隨意注意C、 集中注意D、 分散注意正確答案：A93.關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，錯(cuò)誤的是()。A、 學(xué)習(xí)策略是可教的。B、 培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教與學(xué)兩個(gè)方面考慮。C、 學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用具有高低水平之分。D、 機(jī)械的背誦和朗讀屬于高級的學(xué)習(xí)策略。正確答案：D適應(yīng)狀態(tài)的平衡狀態(tài)是()A、 螺旋狀向上的B、 線性向前發(fā)展的C、 絕對靜止的D、 動態(tài)變化的正確答案：D()簡稱為PTSD,即Post-traumatiCstressdisorder0A、 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙B、 抑郁癥C、 焦慮癥D、 強(qiáng)迫癥正確答案：A大學(xué)生休閑活動中的心理問題有()。A、 方向性強(qiáng)B、 自制力強(qiáng)C、 層次較高D、 休閑消費(fèi)增增多，由經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致心理問題正確答案：D在大學(xué)生中最常見的情感危機(jī)是()。A、 網(wǎng)戀B、 異地戀C、 校園霸凌D、 失戀正確答案：D當(dāng)我們感到難過的時(shí)候，通過哭泣把內(nèi)心不愉快的感覺毫無保留地傾訴出來，抒發(fā)負(fù)面情緒釋放體內(nèi)的重負(fù)的方法，叫做()A、 心理暗示法B、 宣泄法C、 情緒ABC法D、 社會系統(tǒng)支持法正確答案：B在危機(jī)的前危機(jī)期，個(gè)體處于()狀態(tài)，能夠應(yīng)付日常生活的應(yīng)激事件。A、 變化B、 平衡C、 失衡D、 失常正確答案：B人們所從事的活動不需要滿足()條件才能稱為休閑活動。一是自愿選擇的活動，二是有益身心健康的活動，三是追求自我價(jià)值體現(xiàn)的活動。A、 自愿選擇的活動B、 有益身心健康的活動C、 追求自我價(jià)值體現(xiàn)的活動D、 被迫選擇的活動正確答案：D“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而己”是對()最好的詮釋。A、 專業(yè)B、 職業(yè)群C、 學(xué)科D、 職業(yè)正確答案：A?要調(diào)適大學(xué)生的嫉妒心理，不包括()。A、 多找一些發(fā)展的支點(diǎn)B、 寬容人性的光輝面與陰暗面C、 不要顯露而是暗暗記恨對方D、 容許自己在某些方面可以比別人弱正確答案：C根據(jù)弗洛伊徳的人格理論，心理健康的人，人格中的0均衡協(xié)調(diào)。A、 本我B、 本我，自我和超我C、 自我D、 超我正確答案：B精神分析的早期焦慮理論認(rèn)為，()是焦慮的根源。A、 自我B、 本我C、 超我D、 非我正確答案：B0是人遭受挫折后的極端情緒反應(yīng)，也是針對自身的轉(zhuǎn)向攻擊行為。A、 攻擊B、 冷漠C、 壓抑D、 輕生正確答案：D人際關(guān)系發(fā)展過程的第五個(gè)階段是()。A、 開始注意B、 表面接觸C、 親密關(guān)系D、 建立友誼正確答案：CT列說法表述正確的是()。A、 任何休閑活動都是要付出代價(jià)的。B、 任何休閑活動都是不需要付出代價(jià)的。C、 任何休閑活動都只要付出時(shí)間代價(jià)。D、任何休閑活動都只要付出金錢代價(jià)。正確答案：A以下屬于不合理認(rèn)知的是()°A、 我不夠聰明B、 任何事情總有解決辦法，如果沒有，那一定是我還沒找到C、 我未來一定可以做到我想要做到的事情D、 努力了不一定有收獲，但不努力很難有收獲正確答案：A下列有關(guān)人格發(fā)展錯(cuò)誤的說法是0。A、 人格是習(xí)慣性的行為模式B、 使人被動的應(yīng)對環(huán)境C、 使人習(xí)慣性的適應(yīng)環(huán)境D、 使人選擇不同的價(jià)值觀正確答案：B不健康的愛情表現(xiàn)包括_()_A、 將對方人格理想化B、 內(nèi)在外在一樣重要C、 雙向情感選擇D、 學(xué)會體貼對方正確答案：A小倪在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，逐漸確定了自己的奮斗方向。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃有助于()A、 提升自我B、 明確目標(biāo)C、 自我督促D、 自我激勵(lì)正確答案：B順利完成任務(wù)而必須具有的人格特征是()。A、 能力B、 氣質(zhì)C、 、性格D、 智力正確答案：A幸福感具有()、穩(wěn)定性和整體性等特點(diǎn)。A、 主觀性B、 客觀性C、 需求性D、 環(huán)境性正確答案：A0具有特定的內(nèi)心體驗(yàn)，甚至在發(fā)展為抑郁狀態(tài)之前就己經(jīng)存在。A、 抑郁人格B、 抑郁情緒C、 敏感人格D、認(rèn)知局限正確答案：A認(rèn)為個(gè)體童年的喪失是導(dǎo)致個(gè)體抑郁的真正原因的心理學(xué)學(xué)派是0A、 行為主義學(xué)派B、 格式塔主義C、 認(rèn)知學(xué)派D、 精神分析學(xué)派正確答案：D認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，情緒與行為的發(fā)生，一定要通過()的中介作用,而不是通過環(huán)境的刺激作用產(chǎn)生。A、 知覺B、 焦慮C、 認(rèn)知D、 動機(jī)正確答案：C愛情應(yīng)是高尚的，這是要求大學(xué)生戀愛必須具有恰當(dāng)?shù)膽賽邸?)。A、 現(xiàn)代觀B、 使命感C、 道德觀D、 優(yōu)越感正確答案：C在危機(jī)的不同階段，個(gè)體會有()心理和行為表現(xiàn)。A、 不同的B、 相似的C、 一致的D、 奇怪的正確答案：A關(guān)于考試焦慮下列說法錯(cuò)誤的是0。A、 高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。B、 適度的焦慮有利于考試。C、 沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。D、 使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。正確答案：C性的生物屬性是人類自身生存和維系種族繁衍的必要條件，反映了人的。()A、 社會屬性B、 經(jīng)濟(jì)屬性C、 自然屬性D、 文化屬性正確答案：C121.適應(yīng)是來源于()的概念A(yù)、 心理學(xué)B、 生物學(xué)C、 生理學(xué)D、 人類學(xué)正確答案：B休閑的本質(zhì)是()。A、 放縱B、 無約束C、 自由的D、 無視對社會所負(fù)的責(zé)任正確答案：C對性行為產(chǎn)生焦慮、憂慮和不安的情緒狀態(tài)屬于()A、 性行為焦慮B、 性認(rèn)知偏差C、 性壓抑D、 性轉(zhuǎn)移正確答案：A以下說法正確的是()。A、 愛情至上B、 沒有愛情，生命也沒有色彩C、 追求柏拉圖式的精神之愛D、 戀愛是階段性的正確答案：D下列屬于現(xiàn)代大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀特點(diǎn)的是()。A、 戀愛高齡化B、 戀愛動機(jī)單一C＞戀愛短頻快D、戀愛性行為較晚正確答案：C個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中，人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過程稱()。A、 人格結(jié)構(gòu)B、 人格動力C、 人格發(fā)展D、 人格適應(yīng)正確答案：C大學(xué)生的焦慮常常是以()狀態(tài)形式存在的。A、 顯性B、 隱性C、 表象D、 特質(zhì)正確答案：A霍妮提出了基本焦慮論，把()的作用提高到首要地位。A、 環(huán)境B、 本我C、 超我D、自我正確答案：A在大學(xué)生中，()主要是指只與準(zhǔn)備共度一生的人在婚姻關(guān)系下發(fā)展性關(guān)系。A、 性純潔B、 性意識C、 性心理D、 性行為正確答案：A斯滕伯格的提出的愛的三元理論中，愚蠢的愛是()°A、 親密+激情B、 親密+承諾C、 只有親密D、 激情+承諾正確答案：D每個(gè)人的個(gè)體狀態(tài)不同，所從事的職業(yè)不同，這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的0A、 獨(dú)特性B、 發(fā)展性C、 階段性D、 終生性正確答案：A人本主義認(rèn)為，一個(gè)人的自我概念與自我期待之間的不一致最終引發(fā)()。A、 抑郁B、 焦慮C、 恐懼D、 強(qiáng)迫正確答案：BT列哪些是不良的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣()。A、 科學(xué)合理的時(shí)間管理。B、 學(xué)習(xí)方法具有通用性，可以模仿別人的學(xué)習(xí)方法。C、 培養(yǎng)自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)能力。D、 擅于自我激勵(lì)。正確答案：B下列選項(xiàng)中，不屬于進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步內(nèi)容的是0。A、 明白職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過程B、 意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義C、 選擇職業(yè)生涯目標(biāo)和實(shí)施路徑D、 愿意花時(shí)間規(guī)劃自己的職業(yè)生涯正確答案：C()屬于大學(xué)生常見的消極壓力應(yīng)對方式。A、 適度的合理化B、 轉(zhuǎn)移C、 轉(zhuǎn)移D、 攻擊正確答案：D依據(jù)所得經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)不同，可以將學(xué)習(xí)分為意義學(xué)習(xí)與()。A、 強(qiáng)化學(xué)習(xí)B、 機(jī)械學(xué)習(xí)C、 簡單學(xué)習(xí)D、 復(fù)雜學(xué)習(xí)正確答案：B中度抑郁的臨床表現(xiàn)不包括()。A、 衣著隨便、不事梳洗B、 動作增加C、 動作減少D、 雙目凝視地面正確答案：B大學(xué)生的焦慮具有一定的()。A、 聚焦性B、 指向性C、 彌散性D、 集中性正確答案：C大學(xué)生戀愛中應(yīng)遵循的道德是，以 _()A、 高尚情趣為基礎(chǔ)，愛為戀愛發(fā)展的動力B、 高尚情趣為基礎(chǔ)，真誠相待為戀愛發(fā)展的動力C、 愛為基礎(chǔ)，高尚情趣為戀愛發(fā)展的動力D、 愛為基礎(chǔ)，真誠相待為戀愛發(fā)展的動力正確答案：C0的表現(xiàn)是負(fù)面情緒增強(qiáng)的的表現(xiàn)，個(gè)體自覺情緒低沉，自我效能感低。A、 焦慮B、 抑郁C、 強(qiáng)迫癥D、 精神分裂癥正確答案：B()是指個(gè)人在遭受挫折后出現(xiàn)與自身年齡、身份不相稱的幼稚行為如蒙頭大睡等。A、 退行B、 冷漠C、 壓抑D、 輕生正確答案：A行為主義認(rèn)為，人的焦慮起源于過去失敗經(jīng)驗(yàn)形成的()。A、 經(jīng)典條件反射B、 條件反射C、 操作條件反射D、 反射正確答案：B二.判斷題就逃避這種應(yīng)對方式而言，無論是“順其自然”，還是“聽天由命”，實(shí)際上都是與外界妥協(xié)的一種態(tài)度，對中國人維持心理和諧起著很大作用，所以要多用這種應(yīng)對方式。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生對日常生活中的人際關(guān)系能否適應(yīng)，關(guān)鍵在于個(gè)體感受到的人際安全的程度。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A妄想就是幻想0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B意義學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，建立新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。0A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A進(jìn)入新環(huán)境后，人們?nèi)菀自诙虝r(shí)間內(nèi)出現(xiàn)一系列生理、心理方面的不適應(yīng)，如失眠、恐懼、焦慮、孤獨(dú)等心理健康問題。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A培養(yǎng)健全人格是解決各種性問題的根本途徑。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A自卑的人容易消極地、過低地評價(jià)自己。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生在休閑活動中不可能缺少方向，在休閑吋間里迷失。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B壓力的心身模型認(rèn)為，壓力源在身體的一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)所造成的“應(yīng)變”可以影響到其他系統(tǒng)，甚至導(dǎo)致其他系統(tǒng)的病變。0A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A在氣質(zhì)類型中，最差的類型是抑郁質(zhì)。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B11.及時(shí)地移情、移境，是擺脫單戀苦惱的有效途徑。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生的焦慮主要為隱性焦慮。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B人本主義學(xué)家馬斯洛強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)，他認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)是一種結(jié)果而非過程。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B壓力對身心健康具有兩面性。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：正確答案：B正確答案：正確答案：B正確答案：A15.性行為是心理過程調(diào)節(jié)下對內(nèi)外性刺激的反應(yīng)。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A16.“你中有我，我中有你”體現(xiàn)的是人際關(guān)系發(fā)展過程中的第五個(gè)階段。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A猜疑是大學(xué)生正常人際交往的攔路虎。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A適應(yīng)狀態(tài)是同化和對抗兩種作用之間取得相對平衡的結(jié)果。0A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B危機(jī)的發(fā)生是一個(gè)靜態(tài)發(fā)展的過程。0A、正確B、錯(cuò)誤抑郁的人因?yàn)樽晕以u價(jià)低，又追求完美，所以極力需要得到別人的認(rèn)可（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A戀愛關(guān)系中，經(jīng)常把對方的言行舉止用自己的觀點(diǎn)來解釋是一種合理化的行為。0A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B失戀后，不要獨(dú)自把痛苦長期地埋在心底，更不要時(shí)常獨(dú)自評委,可以尋求合適的渠道適當(dāng)?shù)匦埂?A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A休閑活動不具備發(fā)展功能。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B人際張力越小，個(gè)體越難適應(yīng)人際關(guān)系。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：正確答案：A正確答案：正確答案：A正確答案：B休閑活動不具備放松功能。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生休閑活動不利于調(diào)節(jié)情緒、宣泄煩悶。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B親人亡故屬于慢性壓力源。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B休閑活動具備娛樂功能。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A直接就業(yè)需要學(xué)業(yè)成績、社會工作能力和職業(yè)意識等方面的準(zhǔn)備。0A、 正確B、 錯(cuò)誤大學(xué)生沒有談戀愛或失戀，是一種讓人瞧不起的行為。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B在求職中遇到挫折要冷靜對待，客觀分析自己失敗的原因，進(jìn)行正確的歸因。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A氣質(zhì)無優(yōu)劣之分，性格有好壞之分。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生的焦慮表現(xiàn)形式多種多樣。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A用人單位的擇人機(jī)制、用人觀念及其工作環(huán)境都會對大學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生重要影響。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤并非所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)產(chǎn)生的，如生理成熟、疲勞、藥物等因素亦可引起行為的變化。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A進(jìn)入大學(xué)后，如果發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園和生活與自己想象出入的很大，我們可以努力去改變周圍大環(huán)境，嘗試改變別人°0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B影響我們的，并非事件本身，而是我們事件的看法，因此即使發(fā)生的事情相同，若我們所持的信念不同，便會產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生戀愛不成熟，考慮比較單一，所以我們在大學(xué)期間應(yīng)該盡量避免戀愛。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B有研究發(fā)現(xiàn)，總體上，我國高校低年級大學(xué)生比高年級大學(xué)生更多釆用逃避、抱怨等防御應(yīng)對。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B精神疾病中自殺最多的疾病是抑郁（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B個(gè)人創(chuàng)業(yè)需要資金、技術(shù)、人才、經(jīng)驗(yàn)和市場等方面的準(zhǔn)備。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A抑郁癥患者在日常生活中較多采取消極的應(yīng)對方式0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生的焦慮常見的是狀態(tài)焦慮。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A性行為是在一定條件下滿足機(jī)體性需要的一種本能，是性的激發(fā)和準(zhǔn)備狀態(tài)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B機(jī)械學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者利用原有經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行新的學(xué)習(xí)，建立新舊經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B在壓力應(yīng)對方式中，采取放松、合理化認(rèn)知和抱怨等方式的屬于情堵取向應(yīng)對。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A個(gè)體在不斷運(yùn)動變化與環(huán)境中形成的平衡-不平衡-平衡-不平衡的動態(tài)變化過程就是適應(yīng)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B性雖然是一種與生俱來的本能，卻不是維系個(gè)人生命延續(xù)的本能。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生休閑活動不利于發(fā)掘人的潛力。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B考試焦慮個(gè)體面臨較多的應(yīng)試情境壓力。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生戀愛考慮比較成熟。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B環(huán)境對人的心情會有很大的影響，處于危機(jī)中的個(gè)體一般把握不住周圍所處的環(huán)境。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A性格有優(yōu)劣之分，氣質(zhì)也一樣。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：BC型人格即癌癥傾向人格，C型人格情緒表達(dá)過度，容易造成人際沖突。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B抑郁癥患者所選擇的應(yīng)對方式是自責(zé)、逃避、妄想（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生面臨較多的就業(yè)壓力、就業(yè)形勢惡化，嚴(yán)重威脅他們的心理健康水平。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A美國學(xué)者霍蘭德提出了人格一職業(yè)匹配理論，認(rèn)為一個(gè)人的性格與興趣和0密切相關(guān)。A愛好B職業(yè)C人格D氣質(zhì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B壓力中介模型強(qiáng)調(diào)以人格因素為中介的“壓力一疾病”關(guān)系，并以此來說明人格對健康的影響。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A高血壓、胃潰瘍、精神紊亂和頭疼等屬于心身疾病中的嚴(yán)重問題。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B解決沖突的關(guān)鍵在于學(xué)會寬容。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B面對現(xiàn)實(shí)，正視危機(jī)，有利于激發(fā)自身潛在力量，動員一切資源來尋求危機(jī)的解決辦法。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A嫉妒是對超過自己的人感到恐懼和憤恨的混合心理。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A對大學(xué)生而言，性心理問題的核心就是自尊、自制和責(zé)任心的問題。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)產(chǎn)生的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B危機(jī)期的個(gè)體會感到巨大的痛苦，更愿意接受別人的幫助0。A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生對婚前性行為越來越寬容，因此婚前性行為是一件很普通的事情，不值得我們?nèi)リP(guān)注。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生休閑活動有利于提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)幸福感。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A內(nèi)部動機(jī)是指由個(gè)體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A青春期大學(xué)生面臨很多的病理性焦慮情緒。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B個(gè)體釆用酗酒、暴食、幻想、否認(rèn)等方式減少壓力的方法屬于逃避應(yīng)對。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生新生適應(yīng)有一定的規(guī)律性，新生心理適應(yīng)與心理健康水平是密切相關(guān)的。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A抑郁的個(gè)體通常有強(qiáng)烈的畏難情緒，總是在做事之前設(shè)想許多困難（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A處于危機(jī)中的當(dāng)事人，注意力不會受到影響，對自身的資源認(rèn)知清晰。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生的焦慮以中度焦慮為主，焦慮常常難以找到具體的原因。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生的人際交往危機(jī)是指大學(xué)生在與人相處和交往的過程中，表現(xiàn)出自信樂觀但難以適應(yīng)群體生活而出現(xiàn)的不良心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生應(yīng)該適應(yīng)我國當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才需求規(guī)律的合理職業(yè)價(jià)值觀，以指導(dǎo)自己正確擇業(yè)，減低擇業(yè)焦慮。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A自我認(rèn)知偏差嚴(yán)重既可能會造成孤僻、離群，也可能造成不受歡迎，被孤立。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A行為適應(yīng)可分為自我適應(yīng)、主動適應(yīng)和被動使用。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B情感是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，沒有情感的人際關(guān)系是無法維持的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A危機(jī)是普遍存在的，每個(gè)人都會遇到危機(jī)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生的自我認(rèn)知容易出現(xiàn)偏差，影響正常的人際交往，主要有低認(rèn)知偏差和中認(rèn)知偏差和高認(rèn)知偏差。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B人格適應(yīng)是個(gè)體發(fā)揮自身的主觀能動性，盡最大可能去改變環(huán)境,使之符合自己的發(fā)展需要。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B抑郁癥是一種主觀的情緒體驗(yàn)，不一定會發(fā)生人際關(guān)系障礙（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B重度抑郁還有一些中度抑郁所沒有的妄想和幻覺，所以有時(shí)又稱精神病性抑郁（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A傳統(tǒng)媒體成為大學(xué)生獲得性知識的第一通道。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B加強(qiáng)自我調(diào)控，減輕心理壓力，是一種失戀的自我調(diào)適。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生休閑活動對心理疾病有一定的治療功能。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A患有重度抑郁癥的個(gè)體，在認(rèn)知、情緒和行為上都會出現(xiàn)扭曲和破壞，并可能導(dǎo)致自治會性行為（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A經(jīng)濟(jì)問題屬于日常生活壓力源。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B長相、穿著、儀表和體態(tài)往往是構(gòu)成人際吸引的重要因素。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A人際相處是指人與人之間的共同活動中、彼此交流思想、感情、知識等信息的過程。（）BB、錯(cuò)誤AA、正確AA、正確AA、正確00B、錯(cuò)誤正確答案：B從休閑活動結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)生在休閑活動層次較低。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A任何休閑活動都不需要付出時(shí)間代價(jià)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生普遍存在著客觀上不能全面認(rèn)識自己的問題。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A進(jìn)入大學(xué)后，每個(gè)大學(xué)新生都應(yīng)該做好成為“普通人”的心理準(zhǔn)備。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A幽默能起到潤滑劑的作用，使人們的相處變得更順利、更自然。B、錯(cuò)誤正確答案：A意義學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)中所得經(jīng)驗(yàn)間無實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B在就業(yè)市場上的用人單位找不到人、大量的畢業(yè)生無處去的“錯(cuò)位”現(xiàn)象普遍存在。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A壓力源都是消極事件（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B101.任何休閑活動都不需要付出金錢代價(jià)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B內(nèi)控型的大學(xué)生更容易體驗(yàn)到嚴(yán)重的焦慮情緒。（）正確答案：B改變焦慮情緒的重要一步是減少空想，邁出行動。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A要設(shè)身處地多為對方考慮，這樣有助于理解對方提出結(jié)束戀愛的原因。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生在休閑活動中可能出現(xiàn)缺少自制力，在休閑里沉淪。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A被動適應(yīng)是個(gè)體改變自己的行為或態(tài)度以適應(yīng)外部環(huán)境的要求。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A在學(xué)習(xí)的動力因素中，壓力指客觀現(xiàn)實(shí)對學(xué)習(xí)者的要求，迫使其從事學(xué)習(xí)活動。0B、錯(cuò)誤正確答案：A中學(xué)生學(xué)習(xí)重在求識，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重在獲知。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生緩解性壓力最根本的辦法是提高自身性素質(zhì)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A近年來，大學(xué)生戀愛越來越趨于低齡化。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A人格的社會性是指由于社會化把人這樣的動物變成社會的成員,人格是社會的人所特有的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A性格是一個(gè)人身上不定期、不穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。（）B、錯(cuò)誤正確答案：B處于危機(jī)中的個(gè)體處理問題的能力比平時(shí)要高。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B跟著感覺走，是一部分大學(xué)生就業(yè)的心理狀態(tài)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A不管消極應(yīng)對還是積極應(yīng)對，各項(xiàng)應(yīng)對策略在用于日常的挫折時(shí)都能緩解當(dāng)吋的消極情緒。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A在膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)這四種氣質(zhì)類型中。多血質(zhì)最好，具有多血質(zhì)氣質(zhì)的人會創(chuàng)造更大的成就。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B我國大學(xué)生在選擇壓力應(yīng)對方式時(shí)，更傾向于采用積極、健康、具有適應(yīng)性的應(yīng)對方式。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A嚴(yán)重的焦慮情緒是一種非正常的情緒反應(yīng)，大多數(shù)情況下這種情緒反應(yīng)具有逐漸加重趨勢，嚴(yán)重者可能發(fā)展成焦慮癥。()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A思維散漫就是注意分散()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生社會支持越好，抑郁狀態(tài)越少()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A繼續(xù)深造需要外語語言能力、專業(yè)知識和科研能力等方面的準(zhǔn)備。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A危機(jī)通常不是單一的事件，它往往錯(cuò)綜復(fù)雜而難于把握。()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A“人心不同，各如其面”是指人格的穩(wěn)定性。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B人本主義心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為人類的基本動機(jī)是實(shí)現(xiàn)自我的成長與發(fā)展。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A125.朋友相處的實(shí)質(zhì)是通過朋友雙方的交互作用達(dá)到精神上的滿足。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A主動適應(yīng)是主動發(fā)揮自身的主觀能動性，盡最大可能去改變環(huán)境,使之符合自己的發(fā)展需要。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生必須按照社會的規(guī)則來適當(dāng)約束自己的性行為，用道徳控制人的性欲望和性行為，也是人與動物相區(qū)別的標(biāo)志。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A就業(yè)心理就是如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和大學(xué)生涯的心理現(xiàn)象。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A性是在生物進(jìn)化過程中融貫個(gè)體的全部素質(zhì)，以繁衍后代為原始意義，既受風(fēng)俗、道徳、倫理和法律等制約，也受到個(gè)體心理因素的調(diào)節(jié)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A在危機(jī)時(shí)期，避免做重大決定，有利于個(gè)體的自我保護(hù)，以免再次受到傷害。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A社交焦慮障礙個(gè)體的認(rèn)知核心是對自己和他人都容易存在負(fù)面信念。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A害羞者真正缺少的是自信，是不相信自己能給別人留下好的印象,擔(dān)心自己說錯(cuò)話，所以干脆不說話。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A機(jī)械學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)中所得經(jīng)驗(yàn)間無實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A戀愛過程中產(chǎn)生輕度焦慮是大學(xué)生群體中常見的現(xiàn)象。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A情感危機(jī)是一個(gè)人在感情中遭到突然的打擊，使其無法控制和驅(qū)使自己的感情，嚴(yán)重地干擾正常思維和對事物的判斷處理能力，甚至使工作學(xué)習(xí)無法進(jìn)行。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生業(yè)務(wù)能力的獲得是一個(gè)長期的過程，主要通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐得來。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生的就業(yè)心理很復(fù)雜，不同類型、學(xué)校、年級、性別的大學(xué)生的就業(yè)心理也會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生抑郁的促發(fā)因素主要來自于生活應(yīng)激事件（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A外控型的大學(xué)生不太容易體驗(yàn)到焦慮情緒。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B141.任何休閑活動都不需要付出代價(jià)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B危機(jī)的出現(xiàn)，會讓個(gè)體徹底失去適應(yīng)社會生活的能力。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B性關(guān)系是體現(xiàn)婚姻家庭本質(zhì)的獨(dú)特關(guān)系。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A看見身邊的同學(xué)都在談戀愛，我不戀愛會被別人瞧不起。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B壓力應(yīng)對的衰竭階段，不良情緒會引起各種疾病甚至是人死亡。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A急性疼痛是抑郁的軀體癥狀表現(xiàn)()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B從生物學(xué)的觀點(diǎn)看，抑郁是一種適應(yīng)機(jī)制，中重度的抑郁是有適應(yīng)價(jià)值的()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B健全人格是心理健康的基礎(chǔ)，也是心理健康的良好表現(xiàn)。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等與高中時(shí)期相似，所以不會遇到學(xué)業(yè)危機(jī)。()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B低自我認(rèn)知者在人際交往中往往不懂得尊重別人，對人不能以誠相待，易受孤立。()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B151.大學(xué)生性生理和性心理都發(fā)育成熟。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B休閑消費(fèi)增增多，容易由經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致大學(xué)生心理問題。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A性身份障礙的形成與幼年成長中對性欲的處理、性別身份的建立、自我形象及兩性間的人際關(guān)系發(fā)展無關(guān)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B積極調(diào)整情緒對應(yīng)對危機(jī)有積極意義，其中很重要的就是培養(yǎng)承受危機(jī)造成痛苦的感受能力。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A環(huán)境是人格形成的唯一因素。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B內(nèi)部動機(jī)是指個(gè)體由外部誘因所引起的動機(jī)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B感覺適應(yīng)是中間層次的心理適應(yīng)。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B性心理活動是人類所持有的一種感情與心理活動的能力。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A動物的生命形式越低級，生活方式越簡單，其行為的先天成分就越小，自然成熟在發(fā)展中的作用越重要，而學(xué)習(xí)的作用相對越大。相反，動物的生命形式越高級，生活方式越復(fù)雜，其行為的后天成分就越小，自然成熟在發(fā)展中的作用就越大，而學(xué)習(xí)的作用相對越小。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B傾聽別人的辯解是寬容的開始，理解是寬容的根本，心理換位是寬容的核心。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B休閑與娛樂雖有共同點(diǎn)，但有本質(zhì)上的不同。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A每個(gè)人的人格都是獨(dú)特的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A性是洪水猛獸、難以啟齒的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B人類性行為從萌發(fā)到完成是私密的，不會像動物一樣幾乎不考慮其他外在環(huán)境條件。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A外部動機(jī)是指由個(gè)體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)。0A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B根據(jù)壓力的心身模型，壓力的反應(yīng)模型包括警覺反應(yīng)階段、抗拒階段和衰竭階段三個(gè)階段。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B大學(xué)生的焦慮存在一定的性別和年級差異。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A戀愛經(jīng)常不是一帆風(fēng)順的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生最常用的一?種應(yīng)對性壓力的方法是性升華。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B有效的社會支持系統(tǒng)能有效預(yù)防、減少大學(xué)生的焦慮情緒。（）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：正確答案：B正確答案：正確答案：B正確答案：A外部動機(jī)是指個(gè)體由外部誘因所引起的動機(jī)。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A在危機(jī)的各個(gè)階段，個(gè)體的心理和行為表現(xiàn)是一樣的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B“遠(yuǎn)親不如近鄰”體現(xiàn)的實(shí)際關(guān)系中的互補(bǔ)性。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B畢業(yè)生不僅要考慮工作的經(jīng)濟(jì)收入、工作條件等因素，還要考慮職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A愛情是純粹的精神之愛。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤夜晚睡覺做夢說明睡眠質(zhì)量差（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B人格完善是指有健全統(tǒng)一的人格，即個(gè)人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A大學(xué)生就業(yè)心理健康教育應(yīng)該包辦包攬。（）A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B汶川大地震、印度洋海嘯等巨大的自然災(zāi)害屬于外部環(huán)境壓力源。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：A多數(shù)大學(xué)生都能通過在就業(yè)市場的體驗(yàn)，客觀地認(rèn)識和接受當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀并調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。0A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：正確答案：自我實(shí)現(xiàn)正確答案：正確答案：自我實(shí)現(xiàn)正確答案：正確答案：穩(wěn)定性正確答案：A181.普遍來說，大學(xué)生性心理發(fā)育早于性生理發(fā)育。()A、 正確B、 錯(cuò)誤正確答案：B三.填空題1.學(xué)會積極的自我0,可以暗地里用語言對自己說“我能行”、“我對未來充滿信心”、“再試試，正確答案：心理暗示()是由于擔(dān)心考試失敗或渴望獲得更好的分?jǐn)?shù)而產(chǎn)生的一種緊張的心理狀態(tài)。正確答案：考試焦慮()是指與性有關(guān)的問題上基于自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的謬誤。正確答案：性認(rèn)知偏差()是心理健康的重要體現(xiàn)之一，判定一個(gè)人是否心理健康要看他的行為是否和社會環(huán)境相協(xié)調(diào)，或他的人際關(guān)系是否恰當(dāng)，對社會實(shí)踐和社會關(guān)系的態(tài)度是否符合社會要求等。正確答案：個(gè)體適應(yīng)良好()是指在意識狀態(tài)下，腦海中出現(xiàn)帶有性色彩的幻想。正確答案：性幻想個(gè)體對于成敗的歸因，有可控性、內(nèi)外控，還有()的維度個(gè)人命運(yùn)由自己選擇的信念，稱為()。正確答案：內(nèi)控觀大學(xué)生在校期間，除了師生關(guān)系、同伴關(guān)系之外，更為重要的是兩性之間的0。正確答案：戀愛關(guān)系()法是指在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。正確答案：實(shí)驗(yàn)我國大學(xué)生的壓力源主要來自0、生活、發(fā)展、環(huán)境社交以及婚戀等方面。正確答案：學(xué)習(xí)與室友相處難常有兩種情況：一是在宿舍里沒有()，二是與宿舍中的某個(gè)人合不來，產(chǎn)生疑人偷斧的心理。正確答案：歸屬感0呼吁人們應(yīng)該像關(guān)注人類的缺點(diǎn)一樣關(guān)注人類的優(yōu)勢和力量，像關(guān)注治療疾病一樣關(guān)注積極心理健康，以及像關(guān)注彌補(bǔ)缺陷一樣關(guān)注建設(shè)美好生活。正確答案：積極心理學(xué)人際報(bào)復(fù)直接增大了()，影響人際關(guān)系。正確答案：人際張力在馬斯洛的需求理論框架中，人有生理、安全、愛、尊重和()的需要。休閑活動是人們在可以自由支配的()吋間內(nèi)，為了滿足精神生活需要所從事的各種活動。正確答案：休閑愛情是人生的必修課，是大學(xué)的()。正確答案：選修課要讓大學(xué)生正確認(rèn)識職業(yè)與()的關(guān)系，幫助大學(xué)生跳出專業(yè)一定要對口的誤區(qū)。正確答案：專業(yè)()是指為了滿足自己性需要的固定或不固定的性接觸，包括擁抱、接吻、愛撫、性交等。正確答案：性行為人格是指一個(gè)人()的行為模式。正確答案：習(xí)慣性一般來說，危機(jī)期的個(gè)體會感到巨大的痛苦，有強(qiáng)烈的0,容易接受別人的幫助。正確答案：求助愿望道家主張的()是指一切順其自然，遵循自然的規(guī)律，而不能強(qiáng)求。正確答案：無為人的成就動機(jī)具有兩種不同的傾向，一種是()的傾向，另一種是避免失敗的傾向。正確答案：力求成功()是當(dāng)事人的一個(gè)認(rèn)知或體驗(yàn)，即將某一事件或生活境遇認(rèn)知或體驗(yàn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己當(dāng)下資源及應(yīng)對機(jī)制無法忍受的困難。正確答案：危機(jī)心身疾病實(shí)際上是由心理、情緒和()的交互作用產(chǎn)生的醫(yī)學(xué)問題。正確答案：生理障礙一般認(rèn)為，人們所從事的活動需要滿足三個(gè)條件才能稱為休閑活動，一是0選擇的活動，二是有益身心健康的活動，三是追求自我價(jià)值體現(xiàn)的活動。正確答案：自愿孤獨(dú)是一種主觀的()，而不一定與外在行為表現(xiàn)相一致。正確答案：心理感受()是指個(gè)體常常有一般的緊張感，但是往往不知道緊張的具體原因，對生活的影響不太明顯。正確答案：輕度焦慮壓力的心身模型認(rèn)為，個(gè)體的生理活動可以受到心理或0因素的嚴(yán)重影響。正確答案：情緒()法是在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃地觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。正確答案：觀察焦慮是一種復(fù)雜的、綜合性的、()的情緒。正確答案：負(fù)性()是指通過體育鍛煉、娛樂活動、工作兼職和人際交往等多種合理的途徑，使性生理能量得到正當(dāng)?shù)尼尫藕陀行У霓D(zhuǎn)移。正確答案：性轉(zhuǎn)移大學(xué)生性心理健康教育以()為基本前提。正確答案：道德價(jià)值觀教育()是個(gè)人與他人的交往中掌握社會經(jīng)驗(yàn)和行為規(guī)范，獲得自我的過程。正確答案：社會化當(dāng)前獲得一個(gè)理想的職業(yè)，如果時(shí)間還不成熟，應(yīng)采取()，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)的辦法。正確答案：先就業(yè)()是由個(gè)體所從事的活動以外的刺激誘發(fā)而產(chǎn)生的動機(jī)。正確答案：外部動機(jī)()是人們對職業(yè)活動和職業(yè)成就的超前反映，與人的價(jià)值觀、職業(yè)期待、職業(yè)目標(biāo)密切相關(guān)。正確答案：職業(yè)理想在應(yīng)對壓力的行為中，()的最大特點(diǎn)是非理智性，企圖通過重復(fù)無效動作對抗挫折。正確答案：固執(zhí)行為美國心理學(xué)家赫爾曼?威特金以研究認(rèn)知風(fēng)格著稱，他把受環(huán)境因素影響大的認(rèn)知風(fēng)格稱為場依存型，把不受或很少受環(huán)境因素影響稱為0。正確答案：場獨(dú)立型()是指個(gè)體常常感到內(nèi)心有說不出的緊張與恐懼，并伴有明顯的自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂。正確答案：、重度焦慮父母的教養(yǎng)方式中，尤其是()的教養(yǎng)方式對大學(xué)生的影響很大正確答案：父親整個(gè)人際關(guān)系發(fā)展過程大致可以分為五個(gè)階段，第一階段互不認(rèn)識，第二階段開始注意，第三階段()，第四階段建立友誼，第五階段親密關(guān)系。正確答案：表面接觸不管個(gè)體采用哪種壓力應(yīng)對方式，都與個(gè)體的()密切相關(guān)。正確答案：人格特征個(gè)體在生活中會形成很多0,具有及吋性與可意識性正確答案：自動化思維處于危機(jī)()的個(gè)體，在自身或外界的幫助下采取了一些方式來應(yīng)對危機(jī)，并且取得了一定的干預(yù)效果，個(gè)體能逐漸地適應(yīng)社會生活。正確答案：適應(yīng)期在學(xué)習(xí)中，“()是最好的老師”。正確答案：興趣()是指一?種認(rèn)為生活中通常發(fā)生好的事情而不是壞的事情的信念。正確答案：樂觀主義()是指連續(xù)學(xué)習(xí)之后，在生理、心理方面產(chǎn)生勞累，致使學(xué)習(xí)效率下降，甚至出現(xiàn)健康方面的問題，使之不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種異常狀正確答案：休閑正確答案：休閑正確答案：休閑正確答案：休閑態(tài)。正確答案：學(xué)習(xí)倦怠大學(xué)生休閑活動有利于提高()質(zhì)量，增強(qiáng)幸福感。正確答案：生活我國大學(xué)生的壓力應(yīng)對方式的特點(diǎn)與我國的()密切相關(guān)。正確答案：傳統(tǒng)文化()是一種單向的、得不到回報(bào)的情感體驗(yàn)。正確答案：單戀要順利就業(yè)必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況和就業(yè)形勢，調(diào)整自己的0。正確答案：就業(yè)期望值()是大學(xué)生戀愛心理產(chǎn)生發(fā)展的自然因素。正確答案：生理動因皮爾斯的()模型認(rèn)為健康的人生活在眼前、當(dāng)下，即此時(shí)此地。正確答案：立足現(xiàn)實(shí)者精神分析從()的觀點(diǎn)出發(fā)研究焦慮。正確答案：本能決定論危機(jī)干預(yù)是對處于困境和挫折中的個(gè)體予以0和支持，使之恢復(fù)心理平衡的過程。正確答案：關(guān)懷任何一個(gè)人的生活都需要兼顧職業(yè)行為和()活動。影響愛情的因素是生理因素、環(huán)境因素和()。正確答案：心理因素人際交往可以說是人際關(guān)系最明顯的0。正確答案：外在表現(xiàn)自我支持技術(shù)的目的在與從自身的角度出發(fā)來解決危機(jī)，()，使自身的功能恢復(fù)到危機(jī)前。正確答案：調(diào)整情緒人際認(rèn)知是()的結(jié)果，是人際關(guān)系得以形成的理性條件。正確答案：人際知覺0是個(gè)體具有充分發(fā)揮自身人格特征的特色和優(yōu)勢的功能，與社會情境交互作用，解決適應(yīng)問題，從而達(dá)到與環(huán)境的和諧平衡狀態(tài)。正確答案：人格適應(yīng)危機(jī)具有兩面性，它包含著危險(xiǎn)和()兩層含義。正確答案：機(jī)遇“近水樓臺先得月”說明()是形成密切的人際關(guān)系的一個(gè)重要條件。正確答案：時(shí)空距離()指個(gè)體對所從事的活動本身有興趣而產(chǎn)生的動機(jī)。正確答案：內(nèi)部動機(jī)正性情緒與負(fù)性情緒個(gè)體的0正確答案：正常情緒()是指個(gè)體優(yōu)先傾向于自己而非他人的人格特點(diǎn)。正確答案：正確答案：放松正確答案：正確答案：放松正確答案：自我中心樹立正確的()是培養(yǎng)大學(xué)生健康戀愛心理的首要問題。正確答案：戀愛價(jià)值觀()問題主要指缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)hl標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)成績不理想等。正確答案：學(xué)習(xí)適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)受到年齡和閱歷的局限，對社會的0、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策等缺乏全面、正確的了解。正確答案：就業(yè)形式寬松的校園環(huán)境、大學(xué)浪漫的人文氛圍，以及社會開放的文化滲透和道德倫理規(guī)范的約束是大學(xué)生戀愛的()動因。正確答案：環(huán)境0在心理適應(yīng)中起到調(diào)節(jié)和維護(hù)的作用。正確答案：人格適應(yīng)大學(xué)新生適應(yīng)的常見問題有生活適應(yīng)方面、()、人際適應(yīng)方面、情緒適應(yīng)方面。正確答案：學(xué)習(xí)適應(yīng)方面73.0是由于高估自己、過分自信而在人際交往中貶低別人、抬高自己所帶來的交往障礙。正確答案：高認(rèn)知偏差休閑活動的功能有()功能、娛樂功能和發(fā)展功能。()是導(dǎo)致自殺的最直接的內(nèi)在動因。正確答案：心理素質(zhì)差0是個(gè)體適應(yīng)機(jī)制在內(nèi)部心理加工環(huán)節(jié)上的心理設(shè)計(jì)。正確答案：認(rèn)知適應(yīng)就業(yè)的過程是大學(xué)生重新()、認(rèn)識社會，并主動調(diào)整自我適應(yīng)社會的過程。正確答案：認(rèn)識自我有許多大學(xué)生尚未達(dá)成()，對自己的職業(yè)目標(biāo)、需要、價(jià)值觀及自身特點(diǎn)沒有明確的認(rèn)識。正確答案：自我同一性()源于孕育期，經(jīng)歷出生、嬰兒期、童年期、青少年期、成人以正確答案：人格的穩(wěn)定性大學(xué)生的壓力源主要分為重大生活事件、日常生活壓力源和0等三類。正確答案：慢性壓力源()是大學(xué)生的主要任務(wù)。正確答案：學(xué)習(xí)()是指個(gè)體正常成長和發(fā)展過程中，急劇的變化或轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致的異常反應(yīng)。正確答案：發(fā)展性危機(jī)大學(xué)生應(yīng)該樹立()，準(zhǔn)確評估自己的能力，增強(qiáng)自己在擇業(yè)過程中的信心。正確答案：正確的自我概念娛樂是一種體驗(yàn)，也是一種以調(diào)節(jié)自身生理和心理0為目的的活動。正確答案：平衡()是指由于對待性愛問題深刻的矛盾和沖突心理。正確答案：戀愛焦慮當(dāng)個(gè)體陷入()的狀態(tài)中，抑郁的情況會越來越糟糕正確答案：消極思維()、雙向選擇是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要形式，也是就