一年級《樹和喜鵲》

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6、樹和喜鵲整體感知聽課文錄音，想一想：課文的主要講了誰和誰的故事？樹喜鵲我會認只zhǐ窩孤單種都

Wōgūdānzhòngdōu鄰居招呼靜樂línjūzhāohūjìnglè快樂安靜孤單一只鄰居鳥窩種地都有招呼樹很孤單，喜鵲也很孤單。

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

為什么樹和喜鵲都很孤單呢？

你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個人，沒有朋友、親人在身邊，是什么感覺？讀第三、四自然段，想一想：

樹和喜鵲的生活發(fā)生了什么變化？

這里有了很多的樹，很多的喜鵲，樹和喜鵲都有了鄰居。

后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。讀第五、六自然段，想一想：講了什么？

這段話是對喜鵲的動作描寫，“喜鵲們”表明了喜鵲很多，每天早上一起飛出去，晚上一起飛回來說明它們彼此很團結(jié)。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹很快樂，喜鵲也很快樂。你能用...也...說一句話嗎？結(jié)構(gòu)梳理快樂

有了朋友孤單

沒有朋友團結(jié)友愛課后習(xí)題1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。因為樹有朋友，喜

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