課文學習- 白楊禮贊

第一單元

情感哲思1

白楊禮贊1

白楊禮贊自主學習課前積累合作探究課堂互動第一單元

情感哲思自主學習課前積累1

白楊禮贊文常信息走近作者茅盾(1896—1981)，作家。原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。1928年發(fā)表第一部小說《蝕》。和魯迅、郭沫若一樣，茅盾是中國文壇上的燦爛明星，為我國革命文藝和文化運動奠定了基礎。代表作有《子夜》《林家鋪子》《風景談》《白楊禮贊》等。追溯背景本文寫于1941年3月，那時正處于抗日戰(zhàn)爭的相持階段。茅盾在1938年年底到新疆學院文學院講學，1940年3月到延安魯迅藝術學院講學，后來離開延安到重慶。這期間，他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種事實，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產黨的領導下，同心同德，團結一致，進行了艱苦卓絕的斗爭，一次次粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發(fā)展了敵后的抗日根據地。作者從解放區(qū)人民身上看到了中華民族的前途和1

白楊禮贊希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》。由于當時作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法來表達自己的思想感情，熱情地歌頌共產黨領導下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭精神。1

白楊禮贊文體知識散文

散文，有廣義和狹義之分。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章。狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。根據表達方式的側重點不同，散文可以分為敘事性散文、抒情性散文和議論性散文。1

白楊禮贊敘事性散文：以寫人敘事為主的散文，通過寫人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思。這類散文善于通過某些生活片段、場景和細節(jié)描寫以及人物最突出的性格特征，表現(xiàn)人物的精神風貌，揭示事件的審美意義。如《背影》等。抒情性散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景、寓情于物、借物抒情、托物言志。也就是通過對景和物極盡其妙的藝術描寫，抒發(fā)作者的主觀感受和特定情思。這類散文具有較多含蓄和象征的成分。如《春》等。1

白楊禮贊議論性散文：以議論為主，借助某種形象說理，直接發(fā)表議論的散文。其特點是議論、抒情和描寫相結合。這類散文近似于雜文，但比一般的雜文更具文藝性。散文的主要特點是“形散而神不散”。1

白楊禮贊字詞積累1．【讀準字音】給下列加點字和多音字注音。1

白楊禮贊yínsuōqiánjuénáozhānqiàodàiyùnyūnchàshā奔chí（）松chí（）2．【辨清字形】

根據拼音寫漢字。秀qí(

)qiú(

)枝坦蕩如dǐ(

)yānyān(

)欲睡錘liàn（）liàn（）習1

白楊禮贊頎虬砥懨懨馳弛煉練3．【識記詞義】請把下列詞義或詞語補充完整。(1)禮贊：________________(2)錘煉：_____________(3)秀頎：_____________(4)無邊無垠：________________________(5)不折不撓：________________1

白楊禮贊懷著敬意地贊揚美而高反復推敲加以提煉沒有邊界。形容極為遼闊廣大在困難面前不屈服(6)________：(樹枝)從樹干的旁邊斜伸出來。(7)________：文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。(8)________：平坦得像磨刀石。(9)________：縱橫馳騁，沖殺突擊。(10)________：精神萎靡、昏昏欲睡的樣子。1

白楊禮贊旁逸斜出妙手偶得坦蕩如砥縱橫決蕩懨懨欲睡潛滋暗長油然而生成語辨析：兩詞都可用來形容某種思想或情緒的產生。“潛滋暗長”指暗暗地不知不覺地生長?！坝腿欢毙稳菟枷敫星樽匀欢坏禺a生。“潛滋暗長”側重于“不知不覺地”，而“油然而生”則側重于“自然而然地”。易混辨析1

白楊禮贊活學巧用(11)我們對一些________的徇私舞弊現(xiàn)象不能掉以輕心。(12)看了這場表演，我對他的敬佩之情__________！油然而生1

白楊禮贊潛滋暗長整體感知4．文章一開始就贊美白楊樹的________，接下來并不說明道理，而是在第二段寫黃土高原的景色，交代了白楊樹生長的________。第四段在結構上________，又回到了對白楊樹的贊美。第五、六段描繪了白楊樹的形象和性格，突出了它的不平凡。第七、八段揭示了白楊樹的象征意義，點明了文章的主題。最后，第九段以________楠木、贊美白楊樹收尾。不平凡自然環(huán)境承上啟下斥責1

白楊禮贊5．下面對課文內容的分析，不正確的一項是(

)A．開篇點題，贊美白楊樹的不平凡。B．本文贊美白楊樹的目的是贊美人。C．作者一唱三嘆，反復歌詠白楊樹的“不平凡”。這“不平凡”是作者抒發(fā)贊美之情的基礎，也是用來結構文章的線索。D．作者先寫白楊樹“沒有婆娑的姿態(tài)”，“沒有屈曲盤旋的虬枝”，“算不得樹中的好女子”，而后指出它是“樹中的偉丈夫”，這采用的是先揚后抑的寫法。D1

白楊禮贊[解析]D項，先寫白楊樹不好的方面，后寫好的方面，是先抑后揚。1

白楊禮贊[解析]抓住反義詞的同時運用，一般是運用的角度不同。讀文章可知，“極普通”是從一些外在因素而言的，如白楊樹的生長環(huán)境、外形等；“不平凡”是從內在的角度而言的，如白楊樹的精神、氣質、意志等。合作探究課堂互動合作交流6．文中說白楊樹是“極普通”又“不平凡”的一種樹，這是否矛盾？試作簡要分析。1

白楊禮贊[答案]不矛盾。“極普通”是指白楊樹的生長環(huán)境、普遍性和外形特點；“不平凡”是指白楊樹的精神氣質和象征意義。1

白楊禮贊7．在第七段中，作者一連用了四個反問句構成排比，進一步寫出了白楊樹的象征意義。這四句的含義是怎樣逐步加深的？[解析]根據題干中“進一步”這個詞語，可以知道這幾個排比反問句之間是遞進關系，結合內容逐個分析這幾個句子的象征意義即可。1

白楊禮贊

[答案]這第一個“難道”是總提，啟發(fā)人們深思：不應該只覺得它只是樹。后面三個“難道”由淺入深地寫出了它的象征意義。第二個“難道”從白楊樹的“樸質，嚴肅，堅強不屈”的性格出發(fā)，把它象征為北方農民。第三個“難道”進一步從白楊樹“傲然挺立”的形象出發(fā)，把它象征為堅強不屈地守衛(wèi)自己家鄉(xiāng)的哨兵。第四個“難道”從白楊樹的“靠緊團結，力求上進”的品質出發(fā)，把它象征為在中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族的精神和意志。1

白楊禮贊經典講練閱讀課文選段，回答問題。它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？1

白楊禮贊難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩、用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？1

白楊禮贊白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質、堅強、力求上進的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！1

白楊禮贊

[答案]欲揚先抑。作用：揭示白楊樹與眾樹不同，突出白楊樹的內在美，由贊樹到贊人，過渡自然。1

白楊禮贊8．選文第一段開頭在贊美白楊樹是樹中的“偉丈夫”之前，先說它“算不得樹中的好女子”。這是什么寫法？作用是什么？賞析表現(xiàn)手法及其作用考點解讀：表現(xiàn)手法從廣義上來講就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊語句組織形式。表現(xiàn)手法包括托物言志、借景抒情、直抒胸臆、正面描寫、側面描寫、欲揚先抑、象征、照應、虛實結合、動靜結合等。表現(xiàn)手法的作用，歸根結底要看作者的寫作目的。所以，在分析作用時，要想一想作者想表達什么思想，表現(xiàn)事物的什么特點、人物的什么性格或感情。既要著眼于全文的中心思想，又要具體分析段落的主要意思；考點聚焦1

白楊禮贊既要著眼于結構的分析，也要著眼于內容的分析。這類題有三種常見的問法，基本設問方式是：①××是常用的表現(xiàn)手法之一，說說××的表達作用。②選文中……的內容能否刪去？為什么？③文章寫了……，這樣寫矛盾嗎？為什么？1

白楊禮贊答題思路：本題考查分析欲揚先抑的表現(xiàn)手法及其作用的能力。答題時，先分析運用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法，再分析作用。欲揚先抑在結構上的作用是增加文章的曲折性，在內容上的作用主要是突出所“揚”的部分，給人留下深刻的印象。答題模式：運用了……手法，表現(xiàn)了……，起到了……的作用。1

白楊禮贊欲揚先抑的寫作技巧(★★★)文中先寫在“黃與綠主宰”的、“無邊無垠”的、“坦蕩如砥”的黃土高原上行駛久了，眼睛產生了倦怠感，心里也覺得單調，這是“抑”。但是，這時白楊樹的出現(xiàn)振作了“懨懨欲睡的情緒”，以至“我”“驚奇地叫了一聲”，這是“揚”。一“抑”一“揚”，使白楊樹的出現(xiàn)顯得突兀不凡，給人留下深刻的印象。這種手法在文中的運用還有一處。歸納總結寫作特色1

白楊禮贊第七段作者先說白楊樹“沒有婆娑的姿態(tài)”，“沒有屈曲盤旋的虬枝”，不“旁逸斜出”，不是“樹中的好女子”；緊接著筆鋒一轉，稱贊白楊樹“偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和”，是“樹中的偉丈夫”，從而突出了白楊樹的形象。1

白楊禮贊語言凝練，文字優(yōu)美作者寫高原、寫白楊，選用的詞語都十分精當、貼切。如寫高原的“大”，用“無邊無垠”；寫高原的“平”，用“坦蕩如砥”；寫白楊的高大，則用“偉岸”“挺拔”“參天聳立”“傲然地聳立”。同是贊美白楊樹的“不平凡”，卻用不同的句式，表現(xiàn)感情的變化。開頭說“白楊樹實在是不平凡的”，是從正面肯定了白楊樹超凡的氣質，以后反復強調白楊樹“不是平凡的”，改肯定句式為否定句式