四年級語文s版26-小兵張嘎奪槍記(詳案)內(nèi)附全解

教學(xué)要求1.通過對英雄事跡的了解,感受小英雄張嘎機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神。2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞,注意積累詞語。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)1.能用自己的話簡要說說小兵張嘎的英雄故事。2.感受小英雄機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)知識點(diǎn)詳解知識點(diǎn)詳解?嘎子剛走到院門口,猛然看見兩個(gè)鬼子,東張西望地朝這邊走來。①兩個(gè)鬼子來得非常突然,給屋里的區(qū)隊(duì)長他們帶來了危險(xiǎn)。[①“猛然”說明了什么?]嘎子心想:不好,區(qū)隊(duì)長他們還在屋里呢。要是沒準(zhǔn)備,雙方照了面,一交火,把村里的鬼子都招來就不好辦了。②從這兒可以看出他的機(jī)智。也為后文埋下了伏筆。①兩個(gè)鬼子來得非常突然,給屋里的區(qū)隊(duì)長他們帶來了危險(xiǎn)。②從這兒可以看出他的機(jī)智。也為后文埋下了伏筆。段導(dǎo)讀:嘎子忽然發(fā)現(xiàn)來了兩個(gè)鬼子,心里非常著急。嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)??轉(zhuǎn),在這里讀zhuàn。 ,快步上前,橫在院門口,說:“你們想干什么?”[句導(dǎo)讀:這句話通過人物神態(tài)、動(dòng)作、語言的描寫,刻畫了小兵張嘎隨機(jī)應(yīng)變的能力和沉著勇敢對付敵人的品質(zhì)。]③?轉(zhuǎn),在這里讀zhuàn。 ③嘎子非常機(jī)靈,隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),已經(jīng)想好了對付鬼子的辦法。段導(dǎo)讀:嘎子靈機(jī)一動(dòng),攔住了鬼子。一個(gè)鬼子晃了晃手中的長槍,齜(zī)牙咧(liě)嘴地嚷了幾句,讓嘎子讓開,他們要進(jìn)院里去。④狂妄、蠻橫,不講理。[④鬼子給你留下了怎樣的印象?]嘎子故意放大聲音說:“你們想找什么,⑤如果鬼子相信,可以支走鬼子;鬼子不相信,④狂妄、蠻橫,不講理。⑤如果鬼子相信,可以支走鬼子;鬼子不相信,可以向屋里的人報(bào)信,做好準(zhǔn)備。突出了嘎子聰明、機(jī)智、有心計(jì)的性格特點(diǎn)。段導(dǎo)讀:嘎子機(jī)智地給區(qū)隊(duì)長他們報(bào)信。鬼子惡狠狠?地用槍把嘎子往旁邊一撥,大步往院子里闖去。?惡狠狠:形容非常兇惡。 ⑥鬼子兇狠的丑惡嘴臉。[⑥這一句體現(xiàn)出鬼子的什么特點(diǎn)?]嘎子見攔不住,便朝里面大聲喊道:“?惡狠狠:形容非常兇惡。 ⑥鬼子兇狠的丑惡嘴臉。段導(dǎo)讀:鬼子惡狠狠往里闖,嘎子大聲喊叫提醒區(qū)隊(duì)長。鬼子們氣勢洶(xiōnɡ)洶地闖向正房,嘎子跟在他們身后。突然,他發(fā)現(xiàn)走在后面的鬼子是個(gè)官兒,腰間挎著一支手槍。嘎子的眼睛一下子亮了起來。⑦嘎子發(fā)現(xiàn)了鬼子官的手槍,并立刻有了一定要弄到這把手槍的念頭。⑧嘎子愛憎分明,疾惡如仇。⑨進(jìn)一步說明了嘎子對這支槍的渴望,暗示一定要得到這把槍。[⑦“眼睛一下子亮了起來”表現(xiàn)了嘎子怎樣的心情?]自從奶奶被鬼子殺害以后,嘎子一直希望能得到一支槍,給奶奶報(bào)仇。[⑧⑦嘎子發(fā)現(xiàn)了鬼子官的手槍,并立刻有了一定要弄到這把手槍的念頭。⑧嘎子愛憎分明,疾惡如仇。⑨進(jìn)一步說明了嘎子對這支槍的渴望,暗示一定要得到這把槍。第一部分(第1~5自然段):嘎子發(fā)現(xiàn)走在后面的鬼子腰間挎著一支手槍,他想得到那把槍。兩個(gè)鬼子撞開屋門,闖了進(jìn)去。一進(jìn)屋,他們就像餓狼似的東翻西找,驚動(dòng)了灶(zào)邊臥著的一只母雞。母雞咯(ɡē)咯叫著站起來往外跑。鬼子兵連忙去捉母雞。母雞東躲西閃,最后一頭鉆進(jìn)西屋的門簾子里面去了。⑩表現(xiàn)了鬼子的兇狠、貪婪,表達(dá)了作者對他們的厭惡。鬼子兵捉母雞這一幕很滑稽,故意丑化了鬼子形象。[⑩“⑩表現(xiàn)了鬼子的兇狠、貪婪,表達(dá)了作者對他們的厭惡。鬼子兵捉母雞這一幕很滑稽,故意丑化了鬼子形象。段導(dǎo)讀:鬼子闖進(jìn)屋,開始野蠻搶奪。鬼子兵上前一挑[tiǎo]簾子,突然,三把刺刀從里面一起刺出。他嚎(háo)叫一聲,翻身栽倒在地。原來區(qū)隊(duì)長和戰(zhàn)士們剛才聽見了嘎子在院子外的喊叫,已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。段導(dǎo)讀:區(qū)隊(duì)長他們早有準(zhǔn)備,用刺刀刺向鬼子。?見勢不妙:看見情形不好。鬼子官見勢不妙??見勢不妙:看見情形不好。段導(dǎo)讀:鬼子官狼狽逃跑。?竄(cuàn),亂跑;亂逃。 嘎子正站在院門口,見鬼子官往外竄?,急忙把門一關(guān)。說明嘎子非常的勇敢、聰明。[“急忙把門一關(guān)?竄(cuàn),亂跑;亂逃。 說明嘎子非常的勇敢、聰明。段導(dǎo)讀:嘎子絆倒了往外跑的鬼子官。戰(zhàn)士們從屋里沖了出來。隨著啪的一聲槍響,鬼子官被擊中了。他身子一拱,滾到了嘎子腳下。嘎子連忙抓起身邊的一把掃帚(sàozhou),使出渾身力氣朝鬼子官身上拍去,可是不頂用,鬼子官已經(jīng)把手槍掏出來了。嘎子一急,撲上去,“抓起……“抓起……撲上去……壓住……咬住……奪了下來”的連續(xù)動(dòng)作。反映出嘎子的勇敢機(jī)智、不怕犧牲,是一個(gè)不畏強(qiáng)敵、勇敢戰(zhàn)斗的抗日小英雄。符合人物本身的實(shí)質(zhì),要恰當(dāng)選擇詞語描述人物的真實(shí)特點(diǎn)。(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫揭示人物的思想本質(zhì)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫,猶如綻放的絢麗花朵,吸引眾人的目光。正如平常所謂的“于細(xì)微處見精神”。比如描寫嘎子“東瞄兩下,西瞄兩下,嘴里發(fā)出叭叭的聲音”等這樣的細(xì)節(jié)描寫使一個(gè)機(jī)靈、活潑的嘎子躍然紙上。1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過對英雄事跡的了解,感受小英雄機(jī)智勇敢、不怕犧牲的精神?！峨u毛信》《小英雄雨來》兩篇文章。一導(dǎo)入通過讀課文我們認(rèn)識了一位機(jī)智勇敢的小兵張嘎,他的機(jī)智勇敢體現(xiàn)在哪里呢?這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。二精讀課文,感悟英雄精神1.默讀課文,畫出描寫張嘎語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。2.你從嘎子的語言、動(dòng)作、神態(tài)中體會(huì)到了什么?集體交流。重點(diǎn)指導(dǎo):(1)嘎子眼珠子一轉(zhuǎn),快步上前,橫在院門口,說:“你們想干什么?”他“眼珠子一轉(zhuǎn)”,想到了什么?(2)嘎子的眼睛一下子亮了起來。此刻嘎子想到了什么?他仿佛看見了什么?(播放影片中嘎子的奶奶被殺害時(shí)的情形。)(3)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍,恨不得伸手就把它摘下來。嘎子為什么目不轉(zhuǎn)睛地盯著手槍看?他想干什么?(4)嘎子一急,撲上去,用身子使勁壓住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手槍奪了下來。從嘎子的動(dòng)作中體會(huì)他的勇敢。(5)他的臉上,洋溢著一種無比興奮的神情。令他“興奮”的是什么?你覺得嘎子今后會(huì)用這把槍干什么?3.學(xué)習(xí)完課文后,請同學(xué)們說說你心目中的嘎子是個(gè)怎樣的人,并說出理由。三總結(jié)全文在戰(zhàn)爭年代,孩子們沒有機(jī)會(huì)上學(xué)讀書。他們勇敢地參加戰(zhàn)斗,像嘎子這樣的小戰(zhàn)士還有很多。老師簡單講述《小英雄雨來》《雞毛信》的故事。請學(xué)生聽完之后談?wù)勛约旱捏w會(huì)。1.這篇課文內(nèi)容通俗易懂,故事性強(qiáng)。體會(huì)張嘎的英雄形象是本課的教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)時(shí),可將“英雄”一詞貫穿全課,圍繞“英雄”提出兩個(gè)問題:①從哪些地方可以體會(huì)出張嘎的英雄氣概?②他小小年紀(jì),為什么會(huì)具有這樣的英雄氣概?這樣,牽一發(fā)而動(dòng)全身,教學(xué)內(nèi)容比較集中,教學(xué)思路很清晰。2.讓學(xué)生廣泛收集課外的其他英雄故事,進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)到:張嘎是一個(gè)英雄,但這樣的英雄不僅僅只有一個(gè)人。讓英雄的故事激勵(lì)孩子們奮發(fā)向上。3.這篇課文在突出人物形象方面是很值得學(xué)生效仿的。教師在分析、理解課文的同時(shí),這個(gè)寫作特點(diǎn)的滲透要足夠全面。另外,怎樣在分析、理解課文內(nèi)容的同時(shí),自然有效地滲透寫作指導(dǎo),這將是值得探究的一個(gè)方向。1.給多音字組詞。QUOTEcān()2.選詞填空。激勵(lì)鼓勵(lì)鼓舞(1)我在老師的(鼓勵(lì))和同學(xué)們的幫助下,有了很大的進(jìn)步。(2)運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神(激勵(lì))著我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。(3)在雷鋒精神的(鼓舞)下,大家爭著做好事。3.讀句子,寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(1)嘎子故意放大聲音說。(無意)(2)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍,恨不得伸手就把它摘下來。(左顧右盼)4.嘎子是怎樣從鬼子軍官手里奪到那把手槍的?

5.你還讀過哪些描寫抗日小英雄的故事?選出一位,給大家介紹一下。

1.作者簡介徐光耀,中國當(dāng)代作家,電影編劇家。生于1925年,筆名越風(fēng)。河北雄縣人。1938年參加八路軍,同年參加中國共產(chǎn)黨。1958年寫成中篇小說《小兵張嘎》和同名電影文學(xué)劇本。電影《小兵張嘎》出色地塑造了一個(gè)在戰(zhàn)火中成長起來的愛國少年張嘎的形象,深受觀眾的好評。影片公映后引起觀眾的強(qiáng)烈反響,小說和電影均獲第二屆全國少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。2.小兵張嘎成長記抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,生活在冀中白洋淀的小男孩兒張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮,奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下,而鐘亮也被敵人抓走。為替奶奶報(bào)仇和