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文檔簡介
2022年安徽省池州市全科醫(yī)學(xué)(中級)基礎(chǔ)知識專項練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.醫(yī)護人員總是把()放在第一位。
A.金錢B.健康C.藥物治療D.心理治療
2.下列哪項屬于信訪法的特點
A.具有一定的靈活性B.問卷回收率較高C.可以控制填寫問卷的環(huán)境D.有較高的匿名保證E.問卷有效率較高
3.男,42歲,高血壓患者,商人。因頭暈、頭痛來診,血壓170/100mmHg。接受診療后服藥3天癥狀消失,隨即自行停藥,且不愿改變其煙酒嗜好,認為頭不暈不痛就沒有病了
該病人的行為違背了下列哪項病人義務(wù)A.A.真實地提供病史B.尊重醫(yī)務(wù)人員C.關(guān)心自己疾病對他人的影響D.避免使自己罹患疾病E.改變工作環(huán)境
4.某社區(qū)制定高血壓干預(yù)規(guī)劃,提出干預(yù)策略,為了實施社區(qū)干預(yù),首先對全科醫(yī)生進行培訓(xùn),在干預(yù)策略中技能培訓(xùn)屬于
A.政策策略B.環(huán)境策略C.社會策略D.組織策略E.健康教育策略
5.當(dāng)目標人群對控?zé)熞饬x不太了解時,我們應(yīng)該
A.為目標人群提供戒煙技能
B.在家庭造成不吸煙的良好環(huán)境
C.為目標人群提供幫助和鼓勵
D.對目標人群進行有關(guān)知識教育
E.交流戒煙經(jīng)驗
6.在衛(wèi)生服務(wù)市場中,關(guān)于需求與供給關(guān)系的描述,錯誤的是A.A.供給決定需求
B.供給是需求實現(xiàn)的基礎(chǔ)
C.供給的特殊性對需求產(chǎn)生影響
D.需求是供給的前提
E.兩者對立統(tǒng)一、相輔相成
7.表示某特定時間內(nèi),被觀察的總?cè)丝谥心巢⌒?、舊病例所占的比值
A.病死率B.發(fā)病率C.死亡率D.患病率E.治愈率
8.一級預(yù)防的內(nèi)容不包括
A.全球性預(yù)防策略B.健康促進C.篩檢D.婚前衛(wèi)生E.兒童保健
9.居民王某,兩年前離婚,現(xiàn)與女兒同住,這種家庭類型屬于
A.核心家庭B.直系家庭C.旁系家庭D.單親家庭E.丁克家庭
10.公民、法人或者其他組織向行政機關(guān)申請復(fù)議的,復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到申請書之日起多少天內(nèi)做出決定(法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外)
A.15天B.1個月C.2個月D.3個月E.6個月
11.百白破的初種年齡應(yīng)是
A.2個月B.3個月C.4個月D.5個月E.6個月
12.下列資料中可用均數(shù)與標準差全面描述其特征的是
A.正偏態(tài)分布B.負偏態(tài)分布C.正態(tài)分布和近似正態(tài)分布D.對稱分布E.泊松分布
13.欲研究某校132名高級知識分子的血清膽固醇情況,測定出的數(shù)值變量資料稱為
A.計量資料B.計數(shù)資料C.等級資料D.研究數(shù)據(jù)E.一般資料
14.()多見于中年以上尤其是老年人,無明顯的糖尿病史
A.糖尿病酮癥酸中毒B.乳酸酸中毒C.低血糖昏迷D.高滲性非酮癥糖尿病昏迷
15.某青年由高處墜落時,右小腿脛骨中段骨折,局部明顯腫脹,趾端麻木,劇痛,足背動脈搏動微弱,應(yīng)最先采取哪種措施?
A.應(yīng)用止痛藥B.骨折復(fù)位C.小夾板固定D.石膏固定E.減張切開
16.臨床隨機對照試驗中的“雙盲法”是指
A.治療組服用試驗藥物,對照組服用安慰劑
B.研究者和研究對象都不知道安慰劑的性質(zhì)
C.研究者和研究對象都不知道藥物的性質(zhì)
D.研究者和研究對象都不知道分組情況
E.兩組研究對象互相不認識
17.以下不屬于初級衛(wèi)生保健特征的是
A.社會性B.群眾性C.艱巨性D.長期性E.循環(huán)性
18.以下哪項不屬于定量資料
A.體質(zhì)指數(shù)(體重/身高的平方)B.白蛋白與球蛋白比值C.細胞突變率(%)D.血壓值E.中學(xué)生中吸煙人數(shù)
19.下列哪種醫(yī)學(xué)模式屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)
A.生物醫(yī)學(xué)模式B.機械論醫(yī)學(xué)模式C.神靈主義醫(yī)學(xué)模式D.生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式E.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
20.對照組則應(yīng)A.A.與試驗組接受同樣的處理
B.與試驗組具有可比性
C.比試驗組觀察時間長
D.比試驗組觀察例數(shù)少
E.比試驗組要求嚴格
二、單選題(綜合練習(xí))(10題)21.健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動,采取____,全面提高公民健康素質(zhì),促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康的相關(guān)因素,消除或減輕影響健康的危險因素,預(yù)防疾病,促進健康和提高生活質(zhì)量。
A.衛(wèi)生知識宣傳B.信息傳播、社會動員等行為干預(yù)策略C.改善經(jīng)濟條件D.多部門的合作E.政府組織的參與
22.健康教育計劃實施質(zhì)量控制的方法不包括
A.記錄與報告方法B.現(xiàn)場考察和參與方法C.審計方法D.現(xiàn)場調(diào)查方法E.文獻研究
23.20世紀后期以來,影響健康最主要的因素是
A.生物學(xué)因素B.行為和生活方式因素C.社會環(huán)境因素D.自然環(huán)境因素E.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
24.患者,男性,72歲,肥胖體形,同睡者發(fā)現(xiàn)其打鼾,一個晚上常有30多次的呼吸暫停,每次常常停止呼吸10秒。這種情況已有數(shù)年,此情況屬于
A.生理現(xiàn)象B.肥胖人常有的正?,F(xiàn)象C.老年睡眠呼吸暫停綜合征D.不能診斷為疾病E.老年性癡呆
25.老年性癡呆的診斷主要依靠
A.神經(jīng)心理量表測試B.頭顱X線平片C.腦CTD.血液生化指標改變E.頭顱MRI
26.以人為中心的健康服務(wù)的基本點是
A.進入病人的世界
B.進入病人的家庭
C.處理病人的心理和社會適應(yīng)方面的問題,不需要解決病人的生物醫(yī)學(xué)方面的問題
D.只需考慮病人,不需要考慮病人所在的家庭和所在社區(qū)等
27.健康教育“知一信一行”理論模式是
A.知識、信仰、行動B.知識、態(tài)度、行動C.知識、態(tài)度、信念D.知識、態(tài)度、信念和行為E.知識、信仰、行為
28.在某些傳染病最短潛伏期到最長潛伏期之間,易感接觸者中發(fā)病的人數(shù)占所有易感接觸者總數(shù)的百分率,稱為
A.感染率B.續(xù)發(fā)率C.引入率D.死亡率E.累積死亡率
29.喹諾酮類藥物不宜用于
A.老年人B.嬰幼兒C.潰瘍病患者D.婦女E.肝病患者
30.急性牙髓炎區(qū)別深齲的特點()
A.食物嵌塞痛B.化學(xué)刺激痛C.溫度刺激痛D.有自發(fā)痛E.以上都不是
三、基礎(chǔ)知識(10題)31.非參數(shù)統(tǒng)計比較屬于資料的
A.參數(shù)B.頻數(shù)C.統(tǒng)計量D.分布E.α
32.適應(yīng)性免疫應(yīng)答的執(zhí)行者是
A.皮膚、黏膜B.吞噬細胞C.T及B淋巴細胞D.血液和體液E.自然殺傷細胞
33.某兒童已5月齡,未接種過疫苗,該兒童應(yīng)補種哪些計劃免疫疫苗
A.卡介苗、乙肝疫苗、百白破三聯(lián)混合制劑、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
B.卡介苗、乙肝疫苗、8型流感噬血桿菌疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
C.卡介苗、乙肝疫苗、風(fēng)疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
D.卡介苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
E.卡介苗、乙肝疫苗、流腦疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
34.成本一效益分析的方法是將衛(wèi)生資源的
A.投入和產(chǎn)出按效果的形式進行分析
B.投入按貨幣形式、產(chǎn)出按效果進行分析
C.投入和產(chǎn)出都按貨幣的形式進行分析
D.投入按效果形式、產(chǎn)出按貨幣的形式進行分析
E.投入和產(chǎn)出都按專家的打分形式進行分析
35.關(guān)于兒童生長發(fā)育的下列描述中,不符合兒童生長發(fā)育規(guī)律的是
A.兒童的生長發(fā)育既有連續(xù)性又有階段性
B.兒童體格增長的規(guī)律是年齡越小增長越快
C.生長發(fā)育遵循由下到上,由遠到近的規(guī)律生長
D.個體問生長發(fā)育有一定的差異
E.腦的發(fā)育在生后頭兩年最快
36.家庭功能滿足家庭成員的需求表現(xiàn)在
A.滿足感情需要B.生殖和性的需要C.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)的功能D.社會化功能E.經(jīng)濟功能
37.我國政府于何年第一次在中央文件中明確規(guī)定,要把發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)作為今后若干年內(nèi)衛(wèi)生改革的重要內(nèi)容
A.1969年B.1986年C.1972年D.1993年E.1997年
38.對人群健康狀況的評價首先要考慮
A.要有對比資料B.人群社會環(huán)境的變化C.人群經(jīng)濟的變化D.選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計指標E.設(shè)計合理的抽樣方法
39.血清分型的根據(jù)是
A.氨基酸的組成B.氨基酸的組成及排列順序、構(gòu)型、二硫鍵、抗原性等不同C.分子量D.抗原性不同E.功能不同
40.健康促進的核心策略是
A.信息傳播B.行為干預(yù)C.社會動員D.大眾傳播E.人際傳播
四、1.A1型題(15題)41.下列哪項不是病例一對照研究的特點
A.比較經(jīng)濟、實施容易
B.可從所得結(jié)果估計相對危險度
C.可直接計算特異危險度
D.選無本病者作為對照
E.回顧性地評價過去的暴露史時,可能產(chǎn)生偏差
42.下列因素中與疾病的關(guān)聯(lián)最強的是
A.年齡B.性別C.職業(yè)D.民族E.種族
43.配伍用藥時,下列說法正確的是
A.可能使作用減弱,稱為拮抗B.產(chǎn)生拮抗皆對治療不利C.可能使作用增強D.產(chǎn)生協(xié)同皆對治療有利E.以上均不對
44.退行性I型骨質(zhì)疏松癥的主要原因是
A.絕經(jīng)B.老齡C.甲狀旁腺功能亢進D.鈣吸收減少E.骨丟失加速
45.發(fā)芽的馬鈴薯及加熱不透的豆?jié){吃不得。加熱不透的豆?jié){可能含有什么毒素
A.龍葵素B.胰蛋白酶抑制劑C.皂素D.氫氰酸E.以上都不是
46.進入青春期后,卵巢濾泡逐漸發(fā)育,分泌的雌激素愈來愈多,起主要作用的激素是
A.GnRHB.FSHC.LHD.雄激素E.甲狀腺素
47.健康傳播效果中的最低層次是
A.知曉健康信息B.健康信念認同C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.形成特定價值觀E.采納健康行為
48.下列關(guān)于流行病學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生工作中應(yīng)用的描述,錯誤的是
A.了解社區(qū)居民健康和疾病的分布情況
B.探索疾病的病因和危險因素
C.幫助社區(qū)醫(yī)生提高治療效果
D.疾病預(yù)防的效果評價
E.疾病的監(jiān)測
49.健康教育“知一信一行”理論模式是
A.知識、信仰、行動B.知識、態(tài)度、行動C.知識、態(tài)度、信念D.知識、態(tài)度、信念和行為E.知識、信仰、行為
50.產(chǎn)褥期變化最大的器官是
A.陰道B.子宮C.輸卵管D.卵巢E.乳房
51.以往曾對某藥有過敏反應(yīng)的患者,再次用該藥時說法正確的是
A.應(yīng)減少用量B.應(yīng)從小劑量開始使用C.因距上次用藥時間長,不必考慮其過敏反應(yīng)D.需進行過敏試驗再做決定E.以上均不對
52.人體初次接受某種疫苗全程足量的預(yù)防接種,稱為
A.基礎(chǔ)免疫B.加強免疫C.自動免疫D.被動免疫E.應(yīng)急接種
53.小兒貧血中最常見的是
A.地中海貧血B.感染性貧血C.缺鐵性貧血D.鉛中毒E.巨幼細胞性貧血
54.變異系數(shù)越大說明
A.標準差越大B.平均數(shù)越大C.標準差、平均數(shù)都大D.平均數(shù)越小E.以均數(shù)為準變異程度大
55.說明某現(xiàn)象發(fā)生的強度指標為
A.全距B.相對比C.率D.均數(shù)E.比值比
五、A1/A2題型(5題)56.某男,70歲,初小文化程度,支氣管哮喘病患者,因哮喘發(fā)作就診。王醫(yī)生開完藥后又隨手給他一張健康教育處方,囑“按處方上寫的去做”。其做法不符合
A.傳播媒介的選擇原則B.健康教育材料的使用原則C.健康咨詢的原則D.口頭教育的原則E.病人教育原則
57.下列關(guān)于阿司匹林的敘述,正確的是
A.只降低過高體溫,不影響正常體溫B.采用大劑量可預(yù)防血栓形成C.抗炎作用弱D.幾乎無抗炎作用E.以上都不是
58.老年期抑郁癥病人與其他年齡段抑郁癥相比,其特點是
A.心因突出
B.自卑觀念突出、自我評價低
C.孤獨感突出,多疑,敏感,病態(tài)觀念突出
D.記憶力、注意力障礙突出
E.軀體不適,情緒不穩(wěn),易激惹突出
59.以下關(guān)于兒童生活安排基本原則的敘述,正確的是
A.家庭安排活動可以不考慮兒童的在校活動
B.可安排幼兒每次聽課40分鐘
C.安排活動時應(yīng)考慮兒童的年齡
D.應(yīng)主要側(cè)重兒童心理的健康發(fā)育
E.安排活動時可以不考慮兒童的健康狀況
60.描述某一人群中某種疾病的頻率,最常用的指標為
A.發(fā)病率、死亡率、病死率
B.發(fā)病率、患病率、生存率
C.發(fā)病率、死亡率、感染率
D.發(fā)病率、死亡率、患病率
E.死亡率、患病率、續(xù)發(fā)率
參考答案
1.B
2.D信訪法的優(yōu)點:成本低、匿名保證、調(diào)查范圍廣。
3.D每個公民都有義務(wù)避免使自己罹患疾病,該患者不遵守醫(yī)囑,違反了避免自己罹患疾病的義務(wù)。
4.E健康教育策略包括:信息交流類、技能培訓(xùn)類和組織方法類。
5.D當(dāng)目標人群對控?zé)熞饬x不太了解時,我們應(yīng)該對目標人群進行有關(guān)知識教育。
6.A供給和需求的關(guān)系:需求是供給的前提,供給是需求實現(xiàn)的基礎(chǔ),二者對立統(tǒng)一、相輔相成。故選A。
7.D患病率表示某特定時間內(nèi),被觀察的總?cè)丝谥心巢⌒隆⑴f病例所占的比值。
8.C
9.D
10.C公民、法人或者其他組織向行政機關(guān)申請復(fù)議的,復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到申請書之日起2個月內(nèi)做出決定(法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外)。
11.B
12.C可用均數(shù)與標準差全面描述其特征的是正態(tài)分布和近似正態(tài)分布。
13.A數(shù)值變量資料叫計量資料,所以選A。
14.D
15.E
16.D雙盲(doubleblind)是指研究對象和研究者都不了解試驗分組情況,而是由研究設(shè)計者來安排和控制全部試驗。
17.E
18.C定量資料是連續(xù)的,通常有度量衡單位。所以,細胞突變率(%)不是定量資料。
19.D
20.B對照組不給干預(yù)措施,但應(yīng)該與實驗組具有可比性。
21.B
22.E文獻研究方法,不具備監(jiān)測和控制功能。
23.B
24.C
25.A老年性癡呆主要表現(xiàn)為認知功能減退和非認知性神經(jīng)精神癥狀,因此神經(jīng)心理量表測試是老年性癡呆診斷的主要依據(jù)。神經(jīng)心理學(xué)檢查對阿爾茨海默病(老年性癡呆最常見的類型)的認知評估領(lǐng)域包括以下7個,分別為記憶功能、言語功能、定向力、應(yīng)用能力、注意力、知覺(視、聽、感知)和執(zhí)行功能。
26.A
27.D“知一信一行”(KABP)是知識、態(tài)度、信念、行為的簡稱。
28.B
29.B喹諾酮類藥物對兒童骨骼有影響,所以不宜用于耍幼兒。
30.D
31.D非參數(shù)統(tǒng)計比較的是資料的分布,是非參數(shù)檢驗。
32.C適應(yīng)性免疫應(yīng)答又叫獲得性免疫應(yīng)答,主要由T細胞和B細胞執(zhí)行其功能。
33.A
34.C成本一效益分析的方法是將衛(wèi)生資源的投入和產(chǎn)出都按貨幣的形式進行分析。
35.C生長發(fā)育遵循由上到下,由遠到近,由粗到細,由低級到高級,由簡單到復(fù)雜的規(guī)律。故選C
36.ABCDE家庭功能滿足家庭成員的需求表現(xiàn)在經(jīng)濟功能、生育功能、性愛功能、扶養(yǎng)和贍養(yǎng)功能、教育功能、感情和娛樂功能。
37.E1997年1月發(fā)表的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》中更明確地指出:“改革城市衛(wèi)生服務(wù)體系,積極發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),逐步形成功能合理、方便群眾的衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”;“加快發(fā)展全科醫(yī)學(xué),培養(yǎng)全科醫(yī)生”。這是我國政府第一次在中央文件中明確規(guī)定,要把發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)作為今后若干年內(nèi)衛(wèi)生改革的重要內(nèi)容。
38.D對人群健康狀況的評價首先要考慮選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計指標。
39.DIg上三種不同的抗原決定簇最終表現(xiàn)為不同的血清型。
40.C健康促進的核心策略是社會動員。
41.C特異危險度是隊列研究可計算的指標,也叫歸因危險度,為暴露組的發(fā)病率與未暴露組的發(fā)病率之差。
42.A人群的固有特性或社會特征均可成為疾病的危險因素,如年齡
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