四升五語文第三講-作文訓(xùn)練(一)如何寫人

行文教育引領(lǐng)飛翔PAGEPAGE4行文是我的光榮我是行文的驕傲第三講作文訓(xùn)練（一）如何寫人（四升五語文）一、一、作文訓(xùn)練（一）如何寫人以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。1、外貌描寫外貌描寫其實(shí)就是肖像描寫，就是要具體描繪人物的外貌特征（包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等）。目的在于展示人的性格特點(diǎn)和精神面貌，外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫?！纠?】姐姐姐姐十八九歲。由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。2、動作描寫動作描寫就是對人物的動作行為、舉手投足的描寫。動作是人的精神狀態(tài)的表白，人物的動作最容易表現(xiàn)其性格特征。動作描寫要準(zhǔn)確具體，因?yàn)榘讶宋锏膭幼鲗懞昧?，人物才會栩栩如生，文章的?nèi)容才更豐富。【例2】打籃球他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐3、心理描寫常見的心理描寫有人物的內(nèi)心獨(dú)白，比如“我”的自言自語或內(nèi)心默念；還有借人物的幻覺或夢境等間接手法表現(xiàn)出人物特殊的心理活動；另有直接交代和說明心理活動，這種方法常用“想”“覺得”“認(rèn)為”等詞語來表達(dá)?！纠?】語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。思考：如何進(jìn)行具體可敢的心理描寫？①內(nèi)心獨(dú)白：就是自己對自己講的無聲的話?！纠?】我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”②幻覺描寫：人在極度緊張的狀態(tài)下，眼前或耳邊會有虛幻的畫面或聲音，其內(nèi)容往往是自己最怕看到或聽到的，把這些詳細(xì)地描繪下來，就能十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。【例5】我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。注意：在進(jìn)行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等。③環(huán)境描寫：一個人在不同的心情時看相同的景物，會產(chǎn)生不同的感受，因?yàn)槿藢κ棺约盒撵`產(chǎn)生感應(yīng)的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據(jù)自己的心情選擇景物，并伴隨著強(qiáng)烈的主觀感受?！纠?】天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。4、語言描寫語言描寫就是主要人物所講的話。在描寫人物的語言時，應(yīng)該符合人物的特征，要通過語言反映出人物的性格、內(nèi)心活動和精神面貌等。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對話，交談以及語氣。成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點(diǎn)。【例7】這時，媽媽從廚房里走出來，一見我還在床上，就開腔了：“哎呀，你怎么還不起來？快點(diǎn)?！蔽疫叴┮路吪u媽媽：“媽，您又開后門了，調(diào)一下工作還得請領(lǐng)導(dǎo)吃飯，你就不能憑自己的真本事？”媽媽有點(diǎn)火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作聲了。二二、動筆寫一寫我和××在生活中，我們也許與許多人交往過，中間曾經(jīng)發(fā)生過許多故事。這些故事，有的可能讓你激動過；有的可能讓你悔恨過……讓我們動筆寫一寫自己與別人之間發(fā)生的故事吧。習(xí)作要求：1、內(nèi)容要具體，感情要真摯。2、字?jǐn)?shù)不少于400字。【例文分析】我和媽媽“媽媽”這一名詞是每一個人第一個學(xué)會的名字。在我們還小時，媽媽給我們依偎，是我們的引路人。在我們的一生中，也總會有和媽媽發(fā)生不愉快的時候。比如意見不同，犯錯誤等等?？墒?，這些只不過是增進(jìn)母子情的一些小插曲罷了?？偠灾瑳]什么事會破壞一個好兒女對他們好媽媽的感情。天色暗淡下來，我慢慢地走回家。突然抬頭看見了一架飛機(jī)，此刻，在我腦