籃球教案小班11篇

籃球教案小班11篇

籃球教案小班第1篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是我收集整理的幼兒園小班嬉戲教案《小貓玩球》含反思，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用身體的不同部位滾動(dòng)竹球，練習(xí)雙膝著地爬著頂球。

2、在嬉戲中體驗(yàn)玩竹球的樂趣。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

4、培育幼兒比較和推斷的.力量。

活動(dòng)預(yù)備：

竹球（人手一份）錄音磁帶小貓頭飾等

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、小貓們跟著貓媽媽練本事嘍！

2、仿照操（音樂）

二、探究竹球的玩法

1、自由探究玩球媽媽真喜愛愛運(yùn)動(dòng)的寶寶，！瞧，這是什么（竹球）有多少竹球？（很多）你們想不想玩竹球，媽媽請你們每人拿一個(gè)自己喜愛的竹球，想想怎樣讓竹球滾起來？

幼兒探究玩法。給孩子充分的時(shí)間來進(jìn)行探究竹球玩法。

溝通不同的玩法。

媽媽發(fā)覺寶寶的本事真大，想了很多的方法讓竹球滾起來。誰情愿來說說，你想了什么方法讓竹球滾起來？（小竹球，滾呀滾，我用小腳把你滾，滾滾滾，滾呀滾，竹球竹球真好玩）還有什么不同的方法。學(xué)講（我是用xx來讓竹球滾起來）

2、練習(xí)爬著頂球

①請幼兒試試用頭來頂球。

②媽媽示范。我們把手撐在地上，用頭輕輕頂球，小球滾起來了，看看小球在哪里呢？我們爬過去，再用頭輕輕頂一下小球，小球又滾了，找找小球在那里？找到了，看看某某小貓的本事大嗎？我們一起來試試。

③練習(xí)爬著頂球，幼兒練習(xí)，從這邊滾到那邊。

④下面，我們來進(jìn)行"把球頂進(jìn)球門"的競賽?？凑l先把球頂?shù)?球門"里。

三、放松運(yùn)動(dòng)竹球說玩累了，我們讓它們休息一下。

寶寶們累不累，我們也來休息一下，玩熱了，我們來洗洗澡，配上一點(diǎn)音樂。

抱起小竹球，輕輕送回家。

活動(dòng)反思

我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分“1”和“很多”的教材，通過嬉戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動(dòng)。在活動(dòng)中始終圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)，關(guān)心幼兒初步理解“l(fā)”和“很多”之間的關(guān)系。

籃球教案小班第2篇

作為一位優(yōu)秀的人民老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我整理的幼兒園小班美術(shù)公開課教案《小熊貓的氣球》含反思，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉虛線和實(shí)線，學(xué)習(xí)畫圖。

2、把握正確的握筆姿態(tài)，練習(xí)勻稱的涂色。

3、樂觀歡樂的參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

彩筆，圖紙，氣球掛圖。

【活動(dòng)過程】

一、以故事的形式導(dǎo)入。

師：今日天氣真好，小熊貓拿著它最喜愛的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）

二、探討氣球的.畫法，老師示范。

師：小熊貓真可愛，我們來看看小熊貓有幾個(gè)氣球啊（引導(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線）

1、第一個(gè)氣球——涂色

師：我們來看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢？

幼：沒有顏色的氣球。

師：那我們來給他涂上美麗的顏色吧，小伴侶可以涂自己喜愛的顏色。老師喜愛紅色，所以我請紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上美麗的顏色。涂色的時(shí)候我們肯定要從上往下涂，而且要?jiǎng)蚍Q用力涂，不能留白色。不過要當(dāng)心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。

2、其次個(gè)氣球——沿虛線畫實(shí)線。

師：小熊貓的其次個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來想想方法幫他把氣球修好吧。其次個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)分？

幼：第一個(gè)氣球的線沒有斷，其次個(gè)氣球的線斷了。

師：小伴侶們觀看得真認(rèn)真，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒有斷的我們叫實(shí)線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實(shí)線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們再涂上美麗的顏色，小熊貓的其次個(gè)氣球就找回來了。

3、第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫圓。

師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見了，現(xiàn)在請我們的小伴侶給小熊貓畫一個(gè)美麗的氣球吧。

三、幼兒自由繪畫，老師在旁邊指導(dǎo)。

四、展現(xiàn)幼兒作品。

師：現(xiàn)在請小伴侶把你們的畫給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜愛誰的畫，為什么？

教學(xué)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀看還是孩子自己操作，氛圍都很熱鬧，雖然有的孩子動(dòng)手力量比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

籃球教案小班第3篇

作為一名人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班體育教案《玩皮球》含反思，盼望能夠關(guān)心到大家。

嬉戲目標(biāo)

1、體驗(yàn)與同伴一起嬉戲的樂趣。

2、初步做到遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。

嬉戲預(yù)備

皮球（幼兒人手一個(gè)）、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。

嬉戲玩法

嬉戲一：追皮球

老師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追趕皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。老師可把幼兒追回的皮球連續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。

規(guī)章：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

嬉戲二：滾皮球

幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球連續(xù)玩，沒進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。

規(guī)章：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。

嬉戲三：找伴侶

老師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找伴侶，找到伴侶快回來”。老師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。嬉戲反復(fù)進(jìn)行，隨著幼兒嫻熟程度的提高，圓圈漸漸變大。

規(guī)章：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。

嬉戲四：小豬回家

幼兒雙手推動(dòng)“小豬”（皮球）在地面滾到指定的“家”（紙箱）。隨著幼兒愛好的變化，嬉戲情節(jié)可不斷進(jìn)展，如：關(guān)心“小豬”鉆過“山洞”（障礙物），走過“小橋”（障礙物），繞過“危急”（障礙物）回到“家”。

規(guī)章：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

嬉戲五：喂小動(dòng)物吃飯

在大紙盒上貼動(dòng)物頭像，幼兒站在肯定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，熬煉投擲和目測力量。

規(guī)章：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。

嬉戲六：我是小小傳球手

幼兒以各種方式站好，從頭頂開頭傳球，也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球嬉戲能培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒協(xié)作、協(xié)作的力量。

規(guī)章：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。

嬉戲反思

嬉戲中熬煉了孩子的`動(dòng)手操作力量，滾球的技巧和力度。，還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

籃球教案小班第4篇

在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是我收集整理的幼兒園小班健康教案《好玩的西瓜球》含反思，歡迎大家共享。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于我班幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了引起幼兒的愛好、真實(shí)、接近生活、可接受性強(qiáng)、因此設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：探究西瓜球的不同的玩法。

2、力量目標(biāo)：能肢體協(xié)調(diào)的做動(dòng)作。

3、情感目標(biāo)：愿意嘗試用西瓜球玩各種嬉戲。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、培育競爭意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒練習(xí)單手拍球。

難點(diǎn)：把握多種玩球的方法。

活動(dòng)預(yù)備

小動(dòng)物頭飾、西瓜球、音樂若干

活動(dòng)過程：

一、開頭部分：

小伴侶，今日的天氣真好，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方你們想去嗎？（播放歡快的音樂，進(jìn)入活動(dòng)室）

二、基本部分：

1、現(xiàn)在請小伴侶，拿著西瓜球跟老師一起來做球操運(yùn)動(dòng)（隨音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)）

2、老師出示西瓜球提問：（1）這是什么球？（西瓜球）

（2）它是什么顏色？（綠色）

3、探究活動(dòng)：

（1）請小伴侶想一想，西瓜球可以怎么玩？（用手拍、背起來、用腳踢、）

（2）自由練習(xí)：幼兒隨音樂玩球，老師巡回指導(dǎo)。

（3）集體練習(xí)：運(yùn)西瓜球嬉戲。（小伴侶戴上頭飾進(jìn)行嬉戲）

三、結(jié)束部分：

放松活動(dòng)：剛才我們玩的真快樂，現(xiàn)在讓我們來放松一下。（播放抒情音樂，放松活動(dòng)）

延長活動(dòng)：小伴侶放學(xué)回家后，帶上漂亮的西瓜球和你的爸爸媽媽，一起來玩運(yùn)西瓜球的嬉戲，看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣？

教學(xué)反思

依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這富有樂趣的活動(dòng)，讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣、整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒好動(dòng)好玩的共性。在玩中學(xué)、在玩中練、達(dá)到的教育目的。

教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)、引起幼兒足夠得愛好。孩子們愛好極濃。我在幼兒最興奮的時(shí)候提出了活動(dòng)要求，孩子們很熱忱的投入下一個(gè)環(huán)節(jié)。很快就按要求進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。而且仔細(xì)、活躍、順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

通過這個(gè)活動(dòng)，我深深地體會(huì)到：教學(xué)中必需依據(jù)幼兒的.不同年齡特點(diǎn)、設(shè)計(jì)相應(yīng)的嬉戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動(dòng)和嬉戲的仆人，就會(huì)收到良好的教學(xué)效果。

活動(dòng)后，孩子們的愛好不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動(dòng)是勝利的。

通過教學(xué)回顧，我覺得我在注意個(gè)別幼兒方面還應(yīng)加強(qiáng)，有個(gè)別幼兒參與活動(dòng)不樂觀，我沒有恰當(dāng)?shù)墓奈?，在今后的教學(xué)中留意改進(jìn)的。

一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，就是一本好看的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合力量而做好教學(xué)工作。

籃球教案小班第5篇

作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男“嘤⒄Z教案：氣球，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

一、目標(biāo)：

1、鞏固藍(lán)色、綠色、紅色等顏色單詞，并能運(yùn)用在看圖編英文小故事中，能想象編其他小故事。

2、進(jìn)展幼兒的英語口語表達(dá)力量，培育對英語的愛好，進(jìn)展幼兒制造性思維。

二、預(yù)備：

氣球若干個(gè)、圖片2套、英語句子、錄音帶等。

三、過程：

1、聽音樂"氣球世界"去參觀氣球。

師：今日老師要帶你們到一個(gè)很漂亮的地方去玩，（出示字卡"氣球世界"）你們看是那里呀？

幼"氣球世界。

2、圍成半圓坐下休息，提問看到顏色的氣球。

師：Whatballoodoyousee？

幼：Isee……（幼兒自由答）

3、請幼兒口吹氣球。

①出示氣球，認(rèn)讀單詞"balloon"。

②辨認(rèn)氣球顏色。

師：Whatcoloriit？

幼：Its……

③吹氣球，競賽誰吹的大。（請兩組競賽）老師把其中一個(gè)大氣球刺破，發(fā)出"bang"。幼兒齊氣球爆時(shí)的聲音："bangbangbang"

4、收好氣球，引出黑板上第一套圖片。

①你們看這張圖片上的氣球是什么顏色？

幼：red

師：紅色的`氣球英語怎樣說？出示英語句子。

幼：Theredballoon

（按此方法把其余四張圖片用英語句子敘述）

②放故事錄音，幼兒聽。

Theredballoon．Thewiheballoon．Thegreeballoon．Theblueballoon．BangBangBang！

③幼兒學(xué)講英語小故事。

5、出示其次套圖片"bowl"。

幼兒按剛才的方法編出"bowl"的英文小故事。

6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其它故事。如：planecar等。

7、嬉戲：踩氣球。

①氣球放在盆里，老師用英語說出一顏色氣球幼兒找到該色氣球，并放在地上踩爆。準(zhǔn)快誰為勝。

②大家一起到場地后面去把地上的氣球踩爆。

8、活動(dòng)結(jié)束。

籃球教案小班第6篇

作為一名優(yōu)秀的教育工，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的幼兒園小班健康教案《和球?qū)殞氉霭閭H》含反思，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒嘗試多種方法拍球，熬煉孩子四肢協(xié)調(diào)力量。

2、激發(fā)幼兒對拍球的熱忱。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一個(gè)小皮球、錄音機(jī)、音樂《我愛洗澡》、場地

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)身體《寶寶和我做早操》

今日天氣真正好，寶寶和我做早操。

點(diǎn)點(diǎn)頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。

二、寶寶跟媽媽學(xué)本事。

1、交代嬉戲名稱和要求。

2、練習(xí)走、跑、跳。(在拿球的路上，設(shè)置情景：天氣晴朗：一個(gè)跟著一個(gè)走;下雨了：一個(gè)跟著一個(gè)跑;有水洼：一個(gè)跟著一個(gè)跳。)

三、和球?qū)殞氉霭閭H(老師拋球或滾球，小伴侶走或跑去撿球。)

1、復(fù)習(xí)拍球兒歌，體會(huì)拍球兒歌的內(nèi)涵。(拍得輕，跳的低;拍的重，跳得高。)

2、老師示范拍球方法：拍球時(shí)兩腳開立，兩腿稍屈，上，小臂自體稍向前傾，手指自然分開，并與手掌成一淺勺形。拍球時(shí)以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球，當(dāng)球反彈起來時(shí)將球拍下。

3、老師重點(diǎn)按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的拍球欲望。

4、幼兒自由練習(xí)，嘗試用手和球?qū)殞氉霭閭H的各種玩法，老師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開球?qū)殞殻屒驅(qū)殞殗鷵显谧约荷磉叀?/p>

5、請表現(xiàn)精彩的幼兒演示不同的拍球方法，留意用兒歌的形式指導(dǎo)幼兒拍球，動(dòng)作姿態(tài)能協(xié)調(diào)就行。

6、讓孩子們都來展現(xiàn)一下和球?qū)殞氃鯓幼霭閭H的。

7、鼓舞幼兒再次練習(xí)。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊(在線內(nèi)拍球、線上拍球、左右手拍球等等。)激勵(lì)幼兒和球?qū)殞氉霭閭H的熱忱。

8、老師小結(jié)，鼓舞表揚(yáng)孩子們的.表現(xiàn)。

四、放松活動(dòng)《我們來洗澡》

1、提出要求，引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L期做伴侶的愛好。今日球?qū)殞毢臀业男∈肿隽税閭H。以后它還要和我們身體的各個(gè)部分做伴侶。(如頭、肩、肚子、腿、腳等)。

2、隨音樂做放松動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。(將球放入球簍)

活動(dòng)反思：

幼兒園嬉戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境以外，老師在嬉戲過程中的引導(dǎo)作用對幼兒進(jìn)展的影響也是