高中一年級(jí)上學(xué)期地理學(xué)科個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

中學(xué)一年級(jí)上學(xué)期地理學(xué)科個(gè)人教學(xué)支配一.教學(xué)目標(biāo)和要求使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理學(xué)問，提倡學(xué)生主動(dòng)參與和參與，樂于探究。培育學(xué)生收集和處理地理信息的實(shí)力，主動(dòng)獲得新學(xué)問的實(shí)力，以及合作溝通的實(shí)力，培育學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的實(shí)力，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用實(shí)力。二.教材內(nèi)容分析本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版)，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊(cè)內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，大氣狀況及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運(yùn)動(dòng)及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn)，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)三.詳細(xì)措施1、仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教學(xué)重點(diǎn)。2、接著加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，努力鉆研教化教學(xué)技能，不斷提高教化教學(xué)水平。3、仔細(xì)備課，備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外狀況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)等。4、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外學(xué)問等，增加學(xué)生地理學(xué)習(xí)愛好。5、針對(duì)地理教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行各種行之有效的措施(照試驗(yàn)、視察、測(cè)量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等)，增加教學(xué)的直觀性。6、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，仔細(xì)上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，剛好寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。7、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)學(xué)問。8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)切，對(duì)學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，常常與學(xué)困生談心，激勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就賜予確定和激勵(lì)。四.探討課改依據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)探討應(yīng)用新課改，形成理論與實(shí)踐的系統(tǒng)教學(xué)模式。多和同組人探討探討，多聽課。五.成果目標(biāo)：在原有基礎(chǔ)上有確定的提高，關(guān)注差生努力提高成果。六.師德師風(fēng)1.每周都進(jìn)行一次系統(tǒng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。2.仔細(xì)耐性的給學(xué)生講解學(xué)問。3.言行舉止符合老師