高考志愿填報(bào)性格測試題

高考志愿填報(bào)測試題六月決戰(zhàn)，不僅是實(shí)力的較量，也是選擇的較量，很多同學(xué)在填報(bào)志愿時，往往只留意專業(yè)的冷熱，而忽視自身的人格特點(diǎn)（即自己最適合從事哪方面的工作），選擇了一個不適合的專業(yè)，即使能順當(dāng)?shù)厣细咝＃瑓s可能為將來從事一個自己不感愛好的工作而后悔終身。心理學(xué)理論認(rèn)為，每個人的人格特征表現(xiàn)在個人生活的方方面面，表現(xiàn)在職業(yè)的選擇上，一方面是為了施展他們的技能和水平，另一方面也是表現(xiàn)他們的看法、價值和人格。美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德教授于20世紀(jì)60年頭創(chuàng)立的人格？職業(yè)類型匹配理論在國際通行的職業(yè)指導(dǎo)中有著深遠(yuǎn)的影響。他把大多數(shù)人的人格區(qū)分為6種類型，每一種人格類型的人，對相應(yīng)職業(yè)類型中的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境感愛好，這6種相匹配的人格特征和環(huán)境模式分別為：現(xiàn)實(shí)型（R）、探討型（I）、藝術(shù)型（A）、社會型（S）、管理型（E）和傳統(tǒng)型（C），原則上依據(jù)這種理論可以預(yù)料這種聯(lián)系的職業(yè)結(jié)果，包括職業(yè)選擇；工作變換；職業(yè)成就；個人才能；工作滿足感；教化和社會行為等。為了幫助考生和家長較為精確地推斷自己最適合就讀的專業(yè)，提高高考專業(yè)志愿填報(bào)的目的性、精確性和針對性，我們以霍華德人格-職業(yè)類型匹配的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合考生的實(shí)際心理狀態(tài)和高校專業(yè)特征，細(xì)心編制了一套“職業(yè)（專業(yè)）人格自測問卷”，幫助同學(xué)們在高考填報(bào)志愿時，以科學(xué)的看法做出專業(yè)選擇，從適應(yīng)特性特征的角度，進(jìn)行今后職業(yè)生涯的規(guī)劃，成就一條適合自身發(fā)展的道路。下面，請同學(xué)們依據(jù)對每一道題目的第一印象作答，不必細(xì)致推敲，答案沒有好壞、對錯之分。詳細(xì)填寫方法是，依據(jù)自己的狀況在答案的“是”或“否”字上劃一個“√”號，打算好了嗎？那就起先測試吧！1.我對自己平常的花銷都記得很清晰。是否2.課余時間我喜愛閱讀通俗小說、詩歌。是否3.在老師提出問題后，即使我知道，我也往往保持緘默。是否4.我很艷羨做戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等方面工作的人。是否5.每次寫作文時，我往往一揮而就，不再重復(fù)。是否6.我常常不停地思索某一問題，直到想出正確的答案。是否7.對同學(xué)借我的和我借同學(xué)的東西，我都能記得很清晰。是否8.雖然復(fù)習(xí)很驚慌，但我仍喜愛參與學(xué)校的各種活動。是否9.我喜愛成為老師和同學(xué)們留意的焦點(diǎn)。是否10.家里的電器假如出了小毛病，我喜愛自己搞定。是否11.我希望有機(jī)會參與探險。是否12.我曾渴望當(dāng)一名汽車司機(jī)或飛機(jī)駕駛員。是否13.我總是保持我的房間和書桌的整齊。是否14.看情感影片時，我常常禁不住眼睛潮濕。是否15.我喜愛做一名老師。是否16.我小時候常常把玩具打開，把里面看個原委。是否17.音樂能使我沉醉。是否18.我喜愛閱讀自然科學(xué)方面的書籍和雜志。是否19.在我的職業(yè)選擇中可以考慮當(dāng)校長。是否20.我喜愛須要運(yùn)用智力的嬉戲。是否21.有時，我感到自己有文藝方面的天賦。是否22.我喜愛親自動手制作一些東西（如賀年卡），從中得到樂趣。是否23.假如同學(xué)們有困難，我很樂意幫助他們。是否24.和不熟識的人交談對我來說毫不困難。是否25.和同學(xué)交談時，我對政治問題較感愛好。是否26.我喜愛動手的工作，不喜愛抽象的工作。是否27.大家公認(rèn)我是一個勤勞塌實(shí)、愿為大家服務(wù)的人是否28.我有實(shí)力勸服別的同學(xué)同意我的觀點(diǎn)。是否29.我是一個沉靜而不易動感情的人。是否30.當(dāng)我學(xué)習(xí)時，我喜愛避開干擾。是否31.我的志向是當(dāng)一名科學(xué)家。是否32.與推理小說相比，我更喜愛言情小說。是否33.我喜愛按部就班地完成要做的事。是否34.我有很強(qiáng)的動手實(shí)力。是否35.我總是主動地向別人提出自己的建議。是否36.我喜愛運(yùn)用錘子、榔頭一類的工具。是否37.與同學(xué)相比，我有較強(qiáng)的策劃實(shí)力。是否38.我能堅(jiān)持寫日記是否39.看電影是我的愛好之一。是否40.我喜愛利用邏輯原理解決問題。是否41.有時我也關(guān)注飛行器方面的學(xué)問.是否42.我喜愛關(guān)注青少年犯罪問題。是否43.有條件的話，我可以去聽聽歌劇。是否44.對我來說，會計(jì)是一個不錯的職業(yè)。是否45.我很艷羨那些優(yōu)秀的企業(yè)家。是否46.一般狀況下，我能想到用法律來愛護(hù)自己的合法權(quán)益。是否47.我對偵破題材的節(jié)目很感愛好。是否48.隨意講出一些世界名車的品牌，對我來說并不是個難事。是否測試結(jié)果和說明：一。請將以上測試依樣在以下對應(yīng)的題號內(nèi)計(jì)算得分。（答“是”的計(jì)一分，答“否”的不得分）A藝術(shù)型（2、4、14、17、21、32、39、43）計(jì)分C傳統(tǒng)型（1、3、7、13、29、33、38、44）計(jì)分E管理型（5、9、11、25、28、35、37、45）計(jì)分I探討型（6、16、18、20、30、31、40、47）計(jì)分R現(xiàn)實(shí)型（10、12、22、26、34、36、41、48）計(jì)分S社會型（8、15、19、23、24、27、42、46）計(jì)分二。請將六種不同人格特征的得分從大到小進(jìn)行排列，排在最前的就是你的職業(yè)人格類型。如遇相同的得分，表明你該兩種人格類型均具備（如社會型和管理型的得分相同，表明你具有社會管理型的職業(yè)人格特征）。在完成了上面的自測后，你就能了解了你的職業(yè)人格，依此大致確定適合你的職業(yè)類型。為了便利同學(xué)們能填報(bào)適合自己職業(yè)人格特征的專業(yè)，我們將現(xiàn)行各高等院校本科專業(yè)全部的11個大類（文、理科分別列出）按各專業(yè)的職業(yè)特征與相應(yīng)職業(yè)人格特征進(jìn)行匹配（如你是A藝術(shù)型的職業(yè)人格特征就對應(yīng)相應(yīng)的A藝術(shù)型的專業(yè)），這種匹配是我們依據(jù)現(xiàn)行本科專業(yè)的培育方向和目標(biāo)，參考詳細(xì)專業(yè)的課程要求而做出的理解，下面僅列出各大門類中的有代表性的專業(yè)，供同學(xué)們參考。A藝術(shù)型：有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)建的實(shí)力，喜愛運(yùn)用想象力和創(chuàng)建力，在自由的環(huán)境中工作。這種人想象力豐富，有志向，易沖動，好獨(dú)創(chuàng)。他們喜愛從事非系統(tǒng)的、自由的、要求有肯定藝術(shù)修養(yǎng)的職業(yè)?？蓞⒖继顖?bào)：教化學(xué)：學(xué)前教化、藝術(shù)教化、裝潢設(shè)計(jì)與工藝教化文學(xué)漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言、外國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)類全部專業(yè)、藝術(shù)學(xué)類全部專業(yè)；歷史學(xué)：民族學(xué)、文物愛護(hù)技術(shù)；管理學(xué)：旅游管理；理學(xué)：地理科學(xué)類全部專業(yè)；工學(xué)：廣播電視工程、土建類全部專業(yè)、測繪類全部專業(yè)、輕工紡織食品類全部專業(yè)、航空航天類全部專業(yè)、寶石與材料工藝學(xué)；農(nóng)學(xué)：園藝、園林；醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)。C傳統(tǒng)型：喜愛從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析的實(shí)力，能夠聽從指示，完成瑣細(xì)的工作。這種人易聽從，能自我抑制，想象力較差，喜愛既定、有秩序的環(huán)境。在職業(yè)選擇上，他們情愿從事那些須要依據(jù)既定要求工作的、比較簡潔而又比較刻板的職業(yè)?？蓞⒖继顖?bào)：哲學(xué)：邏輯學(xué)；經(jīng)濟(jì)學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)類全部專業(yè)；法學(xué)：法學(xué)類全部專業(yè)、政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治；教化學(xué)：人文教化、特別教化；文學(xué)：中國語言文學(xué)類全部專業(yè)；歷史學(xué)：歷史學(xué)類全部專業(yè)；管理學(xué)：會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、物流管理、勞動與保障、土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、圖書館學(xué)、檔案學(xué)；理學(xué)：理學(xué)類全部專業(yè)；工學(xué)：儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、水利類、測繪類、化學(xué)與制藥類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、森林工程類、公安技術(shù)類全部專業(yè)；農(nóng)學(xué)：農(nóng)學(xué)類全部專業(yè)；醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)類全部專業(yè)。E管理型：喜愛和人群互動，自信、有勸服力、領(lǐng)導(dǎo)力，追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。這種人喜愛支配別人，有冒險精神，自信而精力旺盛，好發(fā)表自己的見解。他們情愿從事那些為干脆獲得經(jīng)濟(jì)效益而活動的職業(yè)?？蓞⒖继顖?bào)：哲學(xué)：哲學(xué)、宗教學(xué)；經(jīng)濟(jì)學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險；法學(xué)：社會學(xué)、社會工作、外交學(xué)、思想政治教化、公安學(xué)類全部專業(yè)；教化學(xué)：特別教化、旅游管理與服務(wù)教化、市場營銷教化；文學(xué)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、導(dǎo)演、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)；管理學(xué)：管理科學(xué)與工程類全部專業(yè)、工商管理類全部專業(yè)、公共管理類全部專業(yè)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理類全部專業(yè)；理學(xué)：天文學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、地理科學(xué)類、地球物理學(xué)類、大氣科學(xué)類、海洋科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類、統(tǒng)計(jì)學(xué)類全部專業(yè)；工學(xué)：航空航天類、武器類、公安技術(shù)類全部專業(yè)；農(nóng)學(xué)：植物生產(chǎn)類、草業(yè)科學(xué)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類全部專業(yè)；醫(yī)學(xué)：法醫(yī)學(xué)。I探討型：喜愛視察、學(xué)習(xí)、探討、分析、評估和解決問題。這種人有劇烈的新奇心，重分析，好內(nèi)省。比較慎重。他們喜愛從事有視察、有科學(xué)分析的創(chuàng)建性活動和須要鉆研精神的職業(yè)?？蓞⒖继顖?bào)：哲學(xué)：哲學(xué)類全部專業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)：保險、金融工程、稅務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)；法學(xué)：馬克思主義理論類全部專業(yè)、社會學(xué)類全部專業(yè)、公安學(xué)類全部專業(yè)；教化學(xué)：教化學(xué)、學(xué)前教化、教化技術(shù)學(xué)、小學(xué)教化、藝術(shù)教化、人文教化、社會體育；文學(xué)漢語言文學(xué)、古典文獻(xiàn)、外國語言文學(xué)類；歷史學(xué)：歷史學(xué)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、文物愛護(hù)技術(shù)；管理學(xué)：管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理、行政管理、勞動與社會保障、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、檔案學(xué)；理學(xué)：理學(xué)類全部專業(yè)；工學(xué)：工學(xué)類全部專業(yè)；農(nóng)學(xué)：農(nóng)學(xué)類全部專業(yè)；醫(yī)學(xué)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類全部專業(yè)、藥學(xué)類全部專業(yè)。R現(xiàn)實(shí)型：有運(yùn)動機(jī)械操作的實(shí)力，喜愛機(jī)械、工具、植物或動物，偏好戶外活動。這種人不重視社交，而重視物質(zhì)的、實(shí)際的利益。他們遵守規(guī)則，喜愛安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求的、須要肯定的技能技巧、能按肯定程序進(jìn)行操作的工作?？蓞⒖继顖?bào)：哲學(xué)：邏輯學(xué)；教化學(xué)：教化技術(shù)學(xué)、體育教化、運(yùn)動訓(xùn)練、社會體育、運(yùn)動人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育、汽車修理工程教化、應(yīng)用電子技術(shù)教化、裝潢設(shè)計(jì)與工藝教化；文學(xué)：傳播學(xué)；管理學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)；理學(xué)：理學(xué)類全部專業(yè)；工學(xué)：工學(xué)類全部專業(yè)；農(nóng)學(xué)：農(nóng)學(xué)類全部專業(yè)；醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、眼視光學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)類全部專業(yè)。S社會型：擅長和人相處，喜愛教化、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別人。這種人樂于助人，善社交，易合作，重視友情，責(zé)任感強(qiáng)等。他們希望從事那些干脆為他人服務(wù)為他人謀福利或與他人建立和發(fā)展各種關(guān)系的職業(yè)?？蓞⒖继顖?bào)：哲學(xué)：宗教學(xué)；經(jīng)濟(jì)學(xué)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易；法學(xué)：社會學(xué)、社會工作、政治學(xué)類全部專業(yè)、治安學(xué)；教化學(xué)：教化學(xué)類全部專業(yè)、體育學(xué)類全部專業(yè)、其他教化學(xué)類新興專業(yè)；文學(xué)：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、播音