2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)心得

第頁(yè)2023大學(xué)生實(shí)習(xí)心得高校生實(shí)習(xí)心得集錦15篇

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ鷮?shí)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生實(shí)習(xí)心得1

前言：“沒(méi)有實(shí)習(xí)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)〞，僅有親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參與相識(shí)實(shí)習(xí)，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才確定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問(wèn)，可是假設(shè)我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的學(xué)問(wèn)敏捷恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中工作。剛好整理客人用餐后留下的垃圾，持續(xù)大廳的整齊是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還務(wù)必兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所僅有小小的一塊地方，拖起來(lái)不費(fèi)吹灰之力?？墒窃谟貌晚敺?，往往前腳我剛拖完，還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著運(yùn)用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見(jiàn)大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會(huì)說(shuō)，用餐頂峰時(shí)確實(shí)辛苦。可是到了低峰就簡(jiǎn)潔了吧。一起先我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段，大廳的托盤(pán)都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染，好似已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了，可是總不能就垂手站著吧。于是連忙請(qǐng)教阿姨——你能夠把玻璃擦一下。特性是門(mén)上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)遇到玻璃上，玻璃很簡(jiǎn)單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)壓棒壓一下。假設(shè)壓好以后，垃圾超過(guò)垃圾桶的34就要打算換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤(pán)的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期觀察，假設(shè)吸管數(shù)量不夠要?jiǎng)偤醚a(bǔ)充。常常到餐廳的外圍看看。假設(shè)有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要?jiǎng)偤们鍜?，持續(xù)餐廳外圍環(huán)境的整齊。人不多的時(shí)候，還能夠把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過(guò)去，但這將是一份最珍貴的財(cái)寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

高校生實(shí)習(xí)心得2

七月份，學(xué)校的各項(xiàng)考試結(jié)束后，在家待了不到一周的時(shí)間，便整理行囊同我的同班同學(xué)摯友們坐上開(kāi)往無(wú)錫江陰市xx德股份的車，起先工作前的實(shí)習(xí)生活。車上，和好摯友興奮又不忘囑咐未知環(huán)境下定要謹(jǐn)慎仔細(xì)與人相處并像吸血鬼樣的好好學(xué)習(xí)。從走進(jìn)公司的那刻到九月份的將近3個(gè)月時(shí)間里，我們?cè)谲浻布O(shè)施完備的環(huán)境下接受真正的教化和訓(xùn)練，起先各種問(wèn)題撲面而來(lái)，筆記本每天下來(lái)都是滿滿的字兒，教化人員好似急迫地想把那些東西一股腦塞進(jìn)我們的腦子似的，我們整個(gè)吞棗的接受著，那段時(shí)間很苦痛，根本不知道自己記憶這些東西干嘛，會(huì)用到什么地方，就感覺(jué)自己像一個(gè)電腦似的死記硬背的機(jī)器。接著的一個(gè)月時(shí)間，我們練習(xí)別人做過(guò)的料號(hào)，也只是通過(guò)記憶和在請(qǐng)教前輩指導(dǎo)下，機(jī)械式的駕馭了操作步驟，那刻突然覺(jué)得這樣的工作太沒(méi)勁，根本就是一個(gè)個(gè)的機(jī)器去操作另一些更為簡(jiǎn)潔的機(jī)器而已，有些被壓迫到極致想松口氣的沖動(dòng)。不過(guò)，現(xiàn)在坐在電腦前，key著這篇心得時(shí)，感覺(jué)很欣慰，因?yàn)槲易罱K渡過(guò)那段令人壓抑郁悶的時(shí)期，更重要的是，現(xiàn)在了解并嫻熟駕馭了我所從事的工作的流程，并且理解每步的操作意義，明白了凡事定要堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)的人總是收獲滿滿的，至少精神不空虛。

此刻，從進(jìn)入公司已經(jīng)將近一年了，這一年里，我確實(shí)收獲滿滿，不說(shuō)物質(zhì)上會(huì)帶來(lái)多少〔其實(shí)也沒(méi)多少，但知足〕，可是，他給我上了一個(gè)很珍貴的一堂課。同樣是人與人打交道，可是不一樣的是，我如今所接觸的人是和我一起工作的同事，不是學(xué)校里嬉笑生活與共的同學(xué)摯友們，如今的彼此之間在工作時(shí)刻，看法嚴(yán)謹(jǐn)了一點(diǎn)，彼此更現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)〔或許應(yīng)當(dāng)說(shuō)實(shí)事求是了一點(diǎn)，不是我們那些夢(mèng)想將來(lái)的志向青年摯友們〕，工作中，不容許有不仔細(xì)的看法，不容許有狡辯的心理，不容許以各種借口說(shuō)明〔錯(cuò)就是錯(cuò)，要成認(rèn)，再改正〕，不容許遲到早退〔一切的違紀(jì)都和自己的切身利益干脆掛鉤，沒(méi)人能幫你簽到，也不容許被刷卡簽到〕，不容許衣衫不整〔這里不會(huì)有人去在意你的時(shí)尚風(fēng)格，這里只有公司的集體形象〕，公司各種規(guī)章制度就是自己的行為準(zhǔn)那么〔以挑戰(zhàn)公司制度的做法只能換來(lái)自己的利益受損甚至被除名，這里沒(méi)有權(quán)勢(shì)，制度就是可實(shí)施的有效法律〕{在如今人們眼中，感覺(jué)這樣的生活很不人性化，可是我們學(xué)會(huì)了相互敬重，況且，在我們?cè)O(shè)計(jì)部門(mén)，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我們更優(yōu)化了些，周一周四穿工服，之后我們都可以穿自己的衣服了}。

在這里，每天8小時(shí)的工作時(shí)，每星期天休息一天，這樣算下來(lái)，大局部時(shí)間還是屬于我們自己的。這一年里，我的閑暇時(shí)間也是利用的充分滿滿的。剛來(lái)到這里的三個(gè)月時(shí)間都不敢有多余的斟酌，幾乎每天12小時(shí)的待到辦公室苦拼，之后接手正式料號(hào)以后便輕松下來(lái)，直到現(xiàn)在。起先，在江陰圖書(shū)館辦了張借書(shū)卡，每星期天泡進(jìn)圖書(shū)館，汲取著自己的寵愛(ài)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件畢生的愛(ài)好，書(shū)的世界博大無(wú)疆，它帶給我更豐富的空間，充溢著我的身心，寵愛(ài)那種覺(jué)察未知學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。而如今，我從自己工資中拿出些給自己買了輛山地自行車，每星期天出去稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的騎行，在途中，相識(shí)了許多驢友，大都單純和藹，因?yàn)槲覀儾涣私獗舜?，共同?ài)好拉近我們，促成我們每周一行，去體驗(yàn)漂亮的自然，呼吸著簇新的空氣，感受風(fēng)的溫順。令我傲慢的是，有一次一個(gè)人一天單車騎行常州，來(lái)回有100公里左右，回來(lái)腿有些酸，沖了沖澡，洗去乏累，得來(lái)心里的傲慢和滿意，便覺(jué)著華蜜，歡樂(lè)……

我們須要不切實(shí)際的夢(mèng)想的沖擊，才能讓生活有激情，我們須要人們的關(guān)注，才覺(jué)得自己有價(jià)值，我們須要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，才能覺(jué)得不委屈不壓抑?？墒?，我們更應(yīng)當(dāng)想想，我

們更須要的是什么，在夜深人靜的時(shí)刻，問(wèn)問(wèn)自己，其實(shí)，我們須要的僅僅是活得更自我一點(diǎn)，獲得更精彩哪怕只是充溢的塞滿自己的喜好，但自我不是無(wú)規(guī)可循，放任無(wú)度。假設(shè)一個(gè)人的內(nèi)心更成熟，他真須要夢(mèng)想的沖擊，別人的鼓勵(lì)，他人的關(guān)注嗎，他懂的，他的夢(mèng)想在他的心里，他的價(jià)值在他的付出里，他的承受在他的氣度里，最終他會(huì)覺(jué)察，他是一個(gè)很堅(jiān)毅有力，不懈奮進(jìn)，生活華蜜的人。

高校生實(shí)習(xí)心得3

轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在已經(jīng)是最終一個(gè)月了。離別的日子越來(lái)越近，心里更加不舍起來(lái)。

我想頂崗實(shí)習(xí)是我高校期間做過(guò)的最有意義的一件事。它使我在多方面成長(zhǎng)起來(lái)，一開(kāi)學(xué)面對(duì)的是比我小四五歲的學(xué)生們，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。他們很簡(jiǎn)單跟你親近同時(shí)他們也會(huì)不怎么怕你。我須要做更多的努力去贏得她們的信服。一起先，我覺(jué)得自己是他們的老師有責(zé)任讓他們變得更好起來(lái)，可是在這個(gè)過(guò)程中我也成長(zhǎng)了很多。

有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)，我布置好作業(yè)。大局部同學(xué)可以進(jìn)入狀態(tài)寫(xiě)作業(yè)，可是挨著角落的兩個(gè)男生始終在竊竊私語(yǔ)。我就走過(guò)去跟一個(gè)男生說(shuō):“你作業(yè)寫(xiě)完了？在這里聽(tīng)你的`同桌嘚不嘚〞。這時(shí)候他的同桌就說(shuō):“老師，我說(shuō)話是我的不對(duì)，你也不能指桑罵槐呀！你可以跟我說(shuō)不要說(shuō)話了。〞當(dāng)時(shí)我一時(shí)無(wú)話。后來(lái)反思自己可能語(yǔ)氣不太好，我并沒(méi)有罵他的意思。然后事情就變成了這樣，有時(shí)候作為老師尤其要慎言。因?yàn)闊o(wú)心的一句話就會(huì)讓學(xué)生感受到了損害。

在盯晚自習(xí)的時(shí)候，我對(duì)待他們的說(shuō)話的問(wèn)題上方式始終在變更。初來(lái)乍到，不了解班級(jí)里的狀況，面對(duì)整個(gè)班亂哄哄的時(shí)候就會(huì)大聲制止他們，讓他們保持寧?kù)o?？墒峭@種方法只管用三分鐘。隨著次數(shù)的增多就會(huì)失效。后來(lái)我又讓說(shuō)話嚴(yán)峻的同學(xué)站起來(lái)五分鐘反思自己的行為，男生比擬皮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是站五分鐘，不會(huì)去思索為什么要站著接下來(lái)該怎么做。最終讓值日班長(zhǎng)記說(shuō)話睡覺(jué)名字，對(duì)于不能限制自己說(shuō)話欲望的，我就會(huì)讓他們到講臺(tái)桌我詢問(wèn)今日所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，不會(huì)就讓他們先看書(shū)，然后我給他們講解。我想他們能學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是好的。

慎言勤思，作為老師的我要牢記這兩點(diǎn)。老師不僅要教書(shū)還要育人，其中育人是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，老師要發(fā)揮好典范的力氣。面對(duì)一件事情的時(shí)候，要勤于思索。這件事情該怎么處理睬更好，不要一味的以老師的身份去處理，剛好換位思索，設(shè)身處地的為學(xué)生著想。我會(huì)在將來(lái)的日子里做好老師這份職責(zé)，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〞

高校生實(shí)習(xí)心得4

來(lái)到校內(nèi)之后才覺(jué)察我所理解的家校合作與老師眼中的家校合作還是很不一樣的。我之前所理解的家校合作無(wú)非就是幾個(gè)方面：

①家校合作的內(nèi)容〔學(xué)業(yè)、生活、根本日常等等〕

②家校合作的方式〔家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等〕

③家校合作的途徑〔微信群、QQ群、等〕

這些都像是比擬外表的對(duì)家校合作的“形式〞的了解，到實(shí)習(xí)的時(shí)候，才覺(jué)察家校合作的安排、實(shí)施、反應(yīng)，都不是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的工作。這包括了以下幾個(gè)問(wèn)題：

構(gòu)建與家長(zhǎng)對(duì)話的體系

不單單是對(duì)孩子根本信息的展示與任務(wù)的傳遞，老師注意的是怎么把一件事情溝通好，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用怎樣的“家長(zhǎng)話語(yǔ)〞。

在實(shí)習(xí)中，坐在我旁邊是一位新手老師，當(dāng)她知道某一日家長(zhǎng)們要集體與她進(jìn)行探討時(shí)，她還是特別驚慌無(wú)措的。雖然與家長(zhǎng)們可能年齡差不大，但是能事無(wú)巨細(xì)地傳達(dá)班級(jí)和學(xué)生狀況以到達(dá)家長(zhǎng)的理解也是一門(mén)技術(shù)。

在與家進(jìn)步行對(duì)話前，要有一個(gè)比擬詳盡的安排，使對(duì)話過(guò)程不至于陷入“冷場(chǎng)〞狀態(tài)和得到有意義的結(jié)果。

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性

班主任是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的一座橋梁。因此，學(xué)校傳達(dá)的任務(wù)都是通過(guò)班主任來(lái)使家長(zhǎng)們了解和熟識(shí)的。但不同家庭的狀況不同，不同家長(zhǎng)的性格不同，一項(xiàng)任務(wù)的完成的效率和速度也不同。

這個(gè)時(shí)候，班主任更不能過(guò)于焦急以致心情失控，而更應(yīng)當(dāng)多思索怎樣實(shí)施一些別的方法幫助整個(gè)班級(jí)到達(dá)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)全部家長(zhǎng)的主動(dòng)性。

這個(gè)時(shí)候就可以針對(duì)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，彌補(bǔ)缺憾。比方我的老師就在進(jìn)行家庭狀況統(tǒng)計(jì)工作時(shí)，發(fā)揮一些熱心家長(zhǎng)的主動(dòng)性，互幫互助，使最終的任務(wù)順當(dāng)完成。

一些極端狀況

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還覺(jué)察一些極端例子，比方家長(zhǎng)不協(xié)作班主任的工作，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間產(chǎn)生沖突和爭(zhēng)吵以致影響到孩子之間的相處，家長(zhǎng)對(duì)外傳播學(xué)校的負(fù)面觀點(diǎn)……

在這個(gè)時(shí)候，老師又處于一個(gè)較為特別的位置，須要謹(jǐn)慎思索和處理，找尋適宜的方法去緩解沖突，更有必要將狀況告知學(xué)校。因此，做一名班主任不簡(jiǎn)單，不僅須要熟識(shí)教學(xué)學(xué)問(wèn)，還須要對(duì)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)有肯定的駕馭。

高校生實(shí)習(xí)心得5

實(shí)習(xí)于我看來(lái)，是對(duì)自我專業(yè)學(xué)問(wèn)的檢驗(yàn)，是對(duì)職場(chǎng)和社會(huì)的探究，也是對(duì)人生的歷練和考驗(yàn)，烈火淬真金，沒(méi)有實(shí)習(xí)工作過(guò)的學(xué)生，恒久不知道自己的重量，也恒久不曾真正懂得工作的意義。

只有脫下校服，邁出校門(mén)的那一刻，只有實(shí)習(xí)工作起先的那一天，才能明白實(shí)習(xí)的意義。

真幸運(yùn)，遇見(jiàn)了師大，真幸運(yùn)，遇見(jiàn)了八中。

此刻的我正伏案桌前，回想這幾日的改變，說(shuō)來(lái)也怪，從當(dāng)時(shí)的忐忑到如今的鎮(zhèn)靜，從第一節(jié)課的語(yǔ)無(wú)倫次、聲音顫抖到第十一節(jié)課的有條不紊，再?gòu)膶?duì)什么都一竅不通到愈發(fā)了解……這幾日是短暫的，可是于我而言又是漫長(zhǎng)而驚慌的，盼望啊，盼望了那么久的三尺講臺(tái)，可真到了登臺(tái)那一天，心卻提到了嗓子眼，雖已提前做好了備課工作，但當(dāng)你看究竟下五十多雙光明又稚嫩眼眸，齊刷刷地盯著你，仿佛對(duì)你充溢了新穎 ，又仿佛等著看你要弄出什么名堂，還是格外驚慌。但是到了關(guān)頭說(shuō)什么也來(lái)不及，縱使前面是龍?zhí)痘⒀āM路荊棘，只能硬著頭皮向前沖，三刻鐘的時(shí)間悄無(wú)聲息走過(guò)了，隨著一聲整齊的“老師辛苦了〞，人生第一堂課結(jié)束了，天知道是怎么過(guò)去的。這一堂課，是我給同學(xué)們上的，同時(shí)也是同學(xué)們給我上的，感謝同學(xué)們?cè)谖页鲥e(cuò)時(shí)鼓勵(lì)我，感謝同學(xué)們情愿信任我問(wèn)我問(wèn)題，也要感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，讓我快速成長(zhǎng)。

我想，一個(gè)人的閱歷要在刻苦中得到，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟……

一個(gè)人應(yīng)盡自己的努力，挖掘自己全部的潛力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力可能會(huì)失敗，但放棄那么意味著你根本不行能勝利。因?yàn)樾湃?，因?yàn)榭釔?ài)，我肯定會(huì)把這份工作做得更好，泥濘路難行，但雨過(guò)天晴后便是春天……

高校生實(shí)習(xí)心得6

上午九點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公司報(bào)道。劉經(jīng)理去車站迎接我，她樂(lè)呵呵的從賓館走出來(lái)，讓我有點(diǎn)兒小小驚慌的心境放松了下來(lái)。她領(lǐng)我干脆去了辦公室，說(shuō)他們昨日就異樣期盼著你來(lái)呢!先不說(shuō)真的假的，說(shuō)的我心花怒放。

一進(jìn)辦公室，劉經(jīng)理就很high的大喊：列隊(duì)歡送!聽(tīng)的我有點(diǎn)不知所措，于是我就給大家(組里9個(gè)人，還有被審計(jì)單位的2位領(lǐng)導(dǎo))深深的鞠了一躬，說(shuō)了句：領(lǐng)導(dǎo)們好!這就算是給全部人問(wèn)候了。之后，我被分到其中的一個(gè)小組，除了我，還有張老師和朱老師。朱老師很害羞，說(shuō)話要離的很近才能聽(tīng)清他說(shuō)的，張老師呢，典型的東北人，不管說(shuō)什么都特逗，讓人覺(jué)得很親切。我看他們每個(gè)人都開(kāi)著電腦，就拿出了自我的本兒，屋里很熱，我就把外衣脫了。可沒(méi)等電腦開(kāi)開(kāi)，張老師就發(fā)話了：你把這些復(fù)印了，走，我?guī)闳?fù)印室。我突然明白，他們?yōu)槭裁茨敲雌谂挝伊?。我雖然不情愿啊，可也不能說(shuō)什么，只能穿上衣服跟他走了。復(fù)印室很冷，其實(shí)不是復(fù)印室，就是樓梯間的一個(gè)拐角，我復(fù)印了一上午，腰都僵了。

還好張老師其實(shí)很厚道，一向陪著我，教我怎樣印，要印哪些，怎樣才能印好，我剛來(lái)，還有些拘謹(jǐn)，他可能看出來(lái)了，就起先跟我嘮家常，說(shuō)他的工作經(jīng)驗(yàn)，還有解答我的一系列問(wèn)題。他可能也看出了我的不情愿，跟我說(shuō)：“雖說(shuō)復(fù)印在大家看來(lái)，是很無(wú)聊很沒(méi)有技術(shù)水平的工作，所以大家都讓實(shí)習(xí)生來(lái)做，但其實(shí)，也能夠從中學(xué)到東西，尤其是對(duì)你們這些從沒(méi)有接觸過(guò)實(shí)務(wù)的學(xué)生來(lái)講，你復(fù)印的這些憑證全是我們之前抽憑覺(jué)察有問(wèn)題的憑證，之后要拿出來(lái)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行問(wèn)詢，你在復(fù)印的時(shí)候，能夠看看問(wèn)題在哪兒，可是此刻你可能還看不出問(wèn)題來(lái)，可是等你嫻熟了，就能夠覺(jué)察其中的問(wèn)題了。〞之后，他便一個(gè)一個(gè)的給我講，這些憑證出現(xiàn)問(wèn)題的地方。

午時(shí)朱老師把公司的財(cái)務(wù)叫來(lái)，對(duì)抽憑和報(bào)表中覺(jué)察的一些問(wèn)題進(jìn)行了問(wèn)詢。張老師靜靜的跟我說(shuō)，你看，他們的財(cái)務(wù)在抵賴!我聽(tīng)不出哪兒抵賴，只是覺(jué)得有些時(shí)候他被問(wèn)的張口結(jié)舌時(shí)，就說(shuō)：“我不管，反正我們一向這樣做!〞

之后，張老師拿出那幾張有問(wèn)題的憑證，告知我，他們把去年和前年本應(yīng)當(dāng)確認(rèn)的收入轉(zhuǎn)到了今年來(lái)，并且做得很奇妙，以至于去年來(lái)審計(jì)的事務(wù)所都沒(méi)有留意到，這是確定不能夠的，可是，這種現(xiàn)象普遍存在在國(guó)企當(dāng)中。

雖然在很多問(wèn)題上，我還聽(tīng)得一知半解，但第一天就有收獲，還是很心滿足足的，期望在接下來(lái)的日子里，能夠?qū)W到更多的學(xué)問(wèn)，積累到更多的閱歷。

接下來(lái)的一周，我們大局部時(shí)間做的都是抽查憑證的工作。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相比擬較簡(jiǎn)潔的，[文章來(lái)日中國(guó)報(bào)告網(wǎng)]沒(méi)有異樣困難的審計(jì)過(guò)程，在完成底稿后，我們又參加資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對(duì)過(guò)程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶供給的報(bào)表相比照。

這些都是比擬零散的工作，可是確實(shí)學(xué)到了不少東西，許多看似簡(jiǎn)潔的問(wèn)題有時(shí)自我都會(huì)遇到麻煩，在此解決過(guò)程中也積累了不少閱歷。

在公司的審計(jì)工作做了6天，之后我們?cè)谑聞?wù)所幫助完成后續(xù)工作，整理完成工作底稿，完成審計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)，并裝訂成冊(cè)，直到送到客戶手中，做這些事情時(shí)，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，因?yàn)槟抢锩姘晕业墓ぷ?，包含著自我的努力，也包含著自我的成就感?/p>

之后先后又去了3家公司，在每家公司做的幾乎都是相同的工作，很快，我在廣東羊城會(huì)計(jì)師事務(wù)所為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間雖短，但資料豐富，讓我受益很深。

同時(shí)，作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員，在審計(jì)過(guò)程中看到了許多的賬本賬冊(cè)，也體會(huì)到了作為企業(yè)或者單位會(huì)計(jì)人員的工作。會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間依次登登記來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬，錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序，步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提，為根底。表達(dá)了會(huì)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)性。對(duì)于登賬：首先要依據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，依據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢(qián)后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表，損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般依次和根本流程。另外，財(cái)務(wù)，審計(jì)本身就是比擬煩瑣的工作，應(yīng)對(duì)那么多的味同嚼蠟的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生郁悶，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。必需調(diào)整好心態(tài)，只要你專心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。

對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些缺乏之處。那就是由于所學(xué)學(xué)問(wèn)有限，缺乏以對(duì)事務(wù)所全部業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒(méi)能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;還有在時(shí)間中，表達(dá)出來(lái)我對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)駕馭的不鞏固，以至于遇到有些問(wèn)題不知該如何解決。對(duì)于以上問(wèn)題，還須要在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程或者工作過(guò)程中留意改善和解決。

總之，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

高校生實(shí)習(xí)心得7

不知不覺(jué)中。我們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校有半個(gè)多月的時(shí)間了。在這段時(shí)間中，每一天的生活都是不一樣的，豐富多彩的。

經(jīng)過(guò)了這些日子的授課和與同學(xué)的交往，才真正明白，當(dāng)一個(gè)老師簡(jiǎn)單，但是想要當(dāng)好一個(gè)好老師卻不簡(jiǎn)單。這個(gè)“好〞表達(dá)在了方方面面。首先，作為一個(gè)好老師，備課與上課的質(zhì)量必需得保證好，教書(shū)育人是本分，不放棄每一位同學(xué)，平常多下一些功夫，只要努力負(fù)責(zé)了，才會(huì)有意想不到的收獲。其次，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校不僅有學(xué)習(xí)，還有生活方面的問(wèn)題，既然作為一個(gè)小班主任，這些事情就得都放在心里。比方學(xué)生的平安問(wèn)題，飲食問(wèn)題，宿舍衛(wèi)生與班級(jí)衛(wèi)生，讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)厲的同時(shí)更要悉心教育。

在辦公室里，也發(fā)生了幾件處理學(xué)生的例子，譬如有一個(gè)女同學(xué)半個(gè)月請(qǐng)了四回假，后來(lái)老師把家長(zhǎng)也找來(lái)了，不止一次的談及這個(gè)問(wèn)題，老師能勸的也勸了，該說(shuō)的也說(shuō)了，不過(guò)到最終這個(gè)同學(xué)還是整理行李回了家，最終中學(xué)學(xué)習(xí)生活剛起先就結(jié)束了。對(duì)此也很感到惋惜。還有幾個(gè)違紀(jì)的同學(xué)也受到了相應(yīng)的懲辦。在辦公室不僅是看書(shū)，同時(shí)也能與其他老師學(xué)習(xí)到很多處事的方法。自己也要多學(xué)多問(wèn)，不斷的接觸到老師這個(gè)行業(yè)里來(lái)。

希望每天都會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。

高校生實(shí)習(xí)心得8

彈指一揮間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一半了。在這里我們收獲頗豐，相識(shí)了那些活潑可愛(ài)的初中孩子們，結(jié)識(shí)了有豐富教學(xué)閱歷的各個(gè)學(xué)科的老師們。在這里我們學(xué)會(huì)了如何與那些可愛(ài)又可氣的學(xué)生們相處，如何與那些令人敬重的優(yōu)秀老師們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。在這里我們?cè)跐u漸的成長(zhǎng)，在這里我們?cè)跐u漸的摸索如何去成為一名優(yōu)秀的老師。

在這個(gè)星期里，學(xué)生們進(jìn)行了期中考試，對(duì)于這次考試我感覺(jué)自己收獲了許多。記得月考的時(shí)候，面對(duì)考試的我簡(jiǎn)直一臉蒙圈，充溢了迷茫，不知道作為老師的我應(yīng)當(dāng)如何復(fù)習(xí)，不知道讓學(xué)生復(fù)習(xí)哪里，不知道那里是易考點(diǎn)，只知道帶著學(xué)生做一些習(xí)題，然后講習(xí)題，面對(duì)學(xué)生考出來(lái)的不志向的成果，我既生氣又慚愧，感覺(jué)特別對(duì)不起他們，是我的無(wú)知耽誤了他們。面對(duì)著考試卷子，我進(jìn)行一遍又一遍的反思，希望通過(guò)我的反思對(duì)他們接下來(lái)學(xué)習(xí)有所幫助。同時(shí)，我也在心里暗暗發(fā)誓，要努力備課并且多向老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們成熟的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生與學(xué)生相處的方法，通過(guò)與學(xué)生的友好相處，建立良好的師生關(guān)系，來(lái)創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)氣氛，從而讓學(xué)生更好的學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。同時(shí)也學(xué)習(xí)他們?nèi)绾稳タ偨Y(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，從而使我能夠帶著進(jìn)行好期中復(fù)習(xí)。在這次的期中考試前，我可以明顯的感覺(jué)到自己成長(zhǎng)了，我起先知道了總結(jié)，起先知道了易考點(diǎn)，并且能夠在考試之前帶著學(xué)生一起復(fù)習(xí)已學(xué)的學(xué)問(wèn)，從而讓學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)有個(gè)很好的把握。通過(guò)帶學(xué)生一起復(fù)習(xí)，我也許了解了學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。這次的期中復(fù)習(xí)，是我增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，知道了一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的重要性，也讓我體會(huì)到了身為老師的歡樂(lè)與傲慢，我深刻的體會(huì)到了自己的價(jià)值所在。

在期中考試中，我又一次的成為了監(jiān)考老師，這是其次次監(jiān)考了，但是心中的興奮之情還是那么的劇烈，我體會(huì)到了老師與學(xué)生的不同之處，這么多年過(guò)去了，始終都是以學(xué)生的身份坐在考場(chǎng)上答題，最終得償所愿，以老師的身份坐在這里監(jiān)考學(xué)生，我充分的體會(huì)到了學(xué)生與老師的不同之處。作為學(xué)生在這里答題時(shí)，我的心情是驚慌的，而作為老師在這里確實(shí)驚慌與生氣的，看到學(xué)生簡(jiǎn)潔的題做錯(cuò)了，心里特殊生氣，而當(dāng)學(xué)生不會(huì)答或答題太慢時(shí)，我又是特別焦急的。

通過(guò)學(xué)生與老師這兩個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，我深刻體會(huì)到了“變臉〞兩個(gè)詞的含義，不同的臉有不同的感受。

高校生實(shí)習(xí)心得9

時(shí)間稍縱即逝，自我們7月5日到永泰至今已有一個(gè)多月了。在這短短的一個(gè)月中，我從一個(gè)剛出校門(mén)不諳事理的高校生慢慢轉(zhuǎn)變成為一個(gè)企業(yè)工作人員。在這一個(gè)月中，我被支配到三班倒的崗位，和師傅們一起近距離接觸紙機(jī)，了解紙機(jī)的構(gòu)造以及紙機(jī)在運(yùn)行中所遇到的種種問(wèn)題。我也同一個(gè)個(gè)崗位的師傅們聊過(guò)，向他們請(qǐng)教有關(guān)造紙的問(wèn)題。作為一個(gè)外地人，語(yǔ)言上的障礙是不行避開(kāi)的，而師傅們卻不厭其煩地一遍又一遍地向我講解，讓我了解了永泰8號(hào)機(jī)根本流程，讓我可以學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。在這里先向永泰全部的工人師傅們致敬，感謝你們對(duì)我的教育。

在剛起先的日子里，我顯得很迷茫，因?yàn)楣静](méi)有給我詳細(xì)的崗位，我不知道自己該干什么。還是師傅們悉心地指引，教我相識(shí)這里的每一臺(tái)機(jī)器，讓我可以把書(shū)本上的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)們常說(shuō)一句話：“工人師傅們不會(huì)做的，你們要會(huì)做;工人師傅們會(huì)做的，你們要做得比他們好。〞這些天來(lái)，我始終都在為這句話而努力，也慢慢了解了一些紙機(jī)的操作和斷紙時(shí)的處理措施。我現(xiàn)在還是處于學(xué)習(xí)階段，許多操作師傅們不會(huì)讓我自己去動(dòng)手，所以，我必需多看、多想，才能學(xué)到東西。雖然有些想法很荒謬，但是只要自己肯動(dòng)腦，始終還是會(huì)有點(diǎn)收獲的。

我深信，只要肯吃苦耐勞，主動(dòng)上進(jìn)，肯定會(huì)有所收獲。

高校生實(shí)習(xí)心得10

不知不覺(jué)已經(jīng)在七號(hào)機(jī)呆了一個(gè)多月，自己也由當(dāng)時(shí)的不習(xí)慣變成了現(xiàn)在的習(xí)慣。盡管沒(méi)有專業(yè)的培訓(xùn)，什么都要自己去開(kāi)掘、去了解。但是這要比老師上課更加生動(dòng)，現(xiàn)在我最終知道學(xué)到的東西就是自己的，在以后的工作中，我仍舊會(huì)自主地學(xué)習(xí)，自己要給自己壓力，這樣才不會(huì)覺(jué)得成天無(wú)所事事。前段時(shí)間我對(duì)公司的支配不是很理解，擔(dān)憂排我們?nèi)蝿?wù)就讓自己去看，可是這也是檢驗(yàn)我們自己在獨(dú)立的環(huán)境里究竟能學(xué)到多少學(xué)問(wèn)。

一起先的時(shí)候還在埋怨怎么第一個(gè)月沒(méi)有休息?？墒牵胂肽切┮痪€的員工，就覺(jué)得應(yīng)當(dāng)降低自己的位置，我們并不比那些工人優(yōu)越多少。他們的事業(yè)是榮耀的，生活是靠自己的雙手賺來(lái)的，這是努力工作的典范，也是值得我們反思的一點(diǎn)。

或許我們?cè)谠S多人眼中只是一個(gè)乳臭未干的小孩，可是在這同時(shí)我們也就具備了初生牛犢不怕虎的志氣!我們可以與一線的員工一起工作，一起在高達(dá)40度的車間工作;我們還可以把我們的見(jiàn)聞和他們共享，也能傾聽(tīng)他們工作和生活的經(jīng)驗(yàn)?！叭诵?，必有我?guī)煥?。況且這些工人的工作時(shí)間很長(zhǎng)，遇到的工作上的問(wèn)題也就比我們多，閱歷比我們豐富，這就是為什么和他們每次溝通之后我都感到受益匪淺。

我們并不是吃不了苦，在來(lái)永泰之前，在畢業(yè)典禮上，我依舊清楚地記得當(dāng)時(shí)我的導(dǎo)師和我說(shuō)：“永泰是個(gè)好企業(yè)，你要好好干，干出一番事業(yè)。〞是的，在動(dòng)身前我們這批人都抱著十年磨一劍的想法來(lái)的。一個(gè)人的價(jià)值并不是看他第一年、其次年的工資來(lái)表達(dá)的，那是取決于自己的實(shí)力。有人說(shuō)的好“懷才就像懷孕，時(shí)間久了就自然看出來(lái)了。〞況且我們出了校門(mén)以后，所說(shuō)的每一句話，所做的每一件事情都有關(guān)學(xué)校的形象，我們時(shí)刻提示自己“絕不給學(xué)校摸黑〞。所以，我們要每時(shí)每刻學(xué)習(xí)，充溢自己。讓自己以后成為企業(yè)的精英，成為企業(yè)的中堅(jiān)力氣!

感謝公司如此的信任、關(guān)愛(ài)我們。我想在今后的工作中我們都會(huì)嚴(yán)格地要求自己，不斷地否認(rèn)自己，提高自己，這樣才能更快地融入到企業(yè)這個(gè)大家庭，才能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)!

高校生實(shí)習(xí)心得11

經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)清了自我的許多缺乏和缺點(diǎn)。

第一個(gè)就是缺乏工作閱歷。因?yàn)槿狈﹂啔v，許多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)訓(xùn)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累閱歷的。

其次是工作看法仍不夠主動(dòng)。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，假設(shè)沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼猩⒃谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

第三是工作時(shí)仍需追求完備，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。

第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)確定的，也是我選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，僅有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我終歸是一名?？粕?，須要作一些根本的實(shí)際工作，這就須要我個(gè)人多關(guān)注科研的進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)根底。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)時(shí)，可能感覺(jué)味同嚼蠟，但當(dāng)工作以后，才會(huì)覺(jué)察專業(yè)學(xué)問(wèn)是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù)，機(jī)械原理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些是必需明白的，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸教幱玫健５乙胩岣呶业墓ぷ餍?，工作質(zhì)量，這些學(xué)問(wèn)只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通。

我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)接著理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，期望在將來(lái)的工作中把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。

十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著很多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)〞，此刻我最終親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；此刻即將踏上社會(huì)，明顯，我的身份就有所改變，自然重心也隨之而變更，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。

這xx周，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段。回想我在這期間的工作情景，不盡如意。對(duì)此我思索過(guò)，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。此刻覺(jué)察了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是剛好吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我信任我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)〞抹掉。

感謝學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)訓(xùn)閱歷，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的這些學(xué)問(wèn)許多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、留意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是非常重要、非常根底的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)本次實(shí)訓(xùn)我不但積累了很多閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了熬煉。這段經(jīng)驗(yàn)使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞的真正含義——從書(shū)本上得到的學(xué)問(wèn)終歸是淺薄的，未能理解學(xué)問(wèn)的真諦，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必需親身去實(shí)踐。

高校生實(shí)習(xí)心得12

我知道教學(xué)工作是一項(xiàng)須要熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)，駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的時(shí)機(jī)，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐閱歷使我終身收益并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，期望在將來(lái)的工作中，把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前程而努力。

高校生實(shí)習(xí)心得13

這周是實(shí)習(xí)的第十周，我在xx小學(xué)的工作生活也越來(lái)越步入正軌。

因?yàn)檫@周xx小學(xué)組織了三四年級(jí)進(jìn)行階段考試，我們兩個(gè)也有任務(wù)，所以我們兩個(gè)特殊早的就來(lái)了學(xué)校。魏主任給我們兩個(gè)都布置了任務(wù)，我負(fù)責(zé)吹哨，通知開(kāi)考時(shí)間和收卷時(shí)間；另一位老師負(fù)責(zé)領(lǐng)卷子和監(jiān)考。

這次考試原來(lái)是只有了上午的，但是因?yàn)榫碜映隽它c(diǎn)問(wèn)題，他們的語(yǔ)文試卷考的內(nèi)容是原來(lái)的版本的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，因此內(nèi)容大局部都是他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，而且，在早上我看卷子的時(shí)候，就看到卷子上的許多題目是學(xué)生們都沒(méi)有學(xué)習(xí)的，果真下午的時(shí)候就重考了。

下午重考的時(shí)候，因?yàn)橐晃焕蠋煹纳眢w緣由，所以魏主任讓我替這位老師監(jiān)考一下她的班。在我監(jiān)考的時(shí)候覺(jué)察了一些問(wèn)題。學(xué)生們對(duì)待考試的看法都不盡相同。有些同學(xué)始終很仔細(xì)地考試，寫(xiě)完卷子也是很仔細(xì)地檢查；但是有的學(xué)生寫(xiě)卷子的時(shí)候就始終和旁邊的學(xué)生說(shuō)話，寫(xiě)完了也不知道檢查，始終在閑聊。我認(rèn)為可能學(xué)生們都不太懂得考場(chǎng)紀(jì)律，可能是因?yàn)檫@次考試也沒(méi)有特別正式，所以學(xué)生們也沒(méi)有特別肅穆地對(duì)待。學(xué)生們的答卷速度也是不一樣的。有些同學(xué)很快就答完了試卷；但是我覺(jué)察有的學(xué)生直到收卷的時(shí)候都沒(méi)有寫(xiě)完試卷，作文那一局部有的同學(xué)都沒(méi)有動(dòng)筆。我覺(jué)得在答卷速度這方面是須要幫著學(xué)生們進(jìn)行提高的，不然會(huì)影響以后的考試。

這次考試應(yīng)當(dāng)是根據(jù)xx小學(xué)始終以來(lái)的習(xí)慣，每個(gè)班都抽出八名學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，這八名學(xué)生都是隨機(jī)選出來(lái)的，什么層次的學(xué)生都會(huì)有，他們的考試成果會(huì)進(jìn)行登記作為參考。我覺(jué)得這種方法是比擬可取的，可以視察到每個(gè)班不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，還可以進(jìn)行班級(jí)之間的一個(gè)比擬。讓老師們對(duì)教學(xué)的狀況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

這是我們兩個(gè)第一次參加學(xué)校的考試，雖然只是一次簡(jiǎn)潔的測(cè)試，也讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，對(duì)我們以后肯定會(huì)有許多幫助。

高校生實(shí)習(xí)心得14

充溢而驚慌的兩周xxx實(shí)習(xí)在滿載收獲的歡呼聲中結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，也讓我們更進(jìn)一步實(shí)地了解到抄表收費(fèi)的整個(gè)過(guò)程。平凡的汗水，鑄就了輝煌。時(shí)間過(guò)的真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也相識(shí)到了自己許多缺乏，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度支配，對(duì)接收實(shí)習(xí)生的單位而言，是開(kāi)展儲(chǔ)藏人力資源的措施，可以讓其低本錢(qián)，大范圍的選擇人才，培育和覺(jué)察真符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員〈照實(shí)習(xí)生〉了解用人單位的文化和理念，從而增加社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，覺(jué)察自己真實(shí)的潛力和愛(ài)好，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)