2023年高考模擬作文“競爭與謙讓”導(dǎo)寫及范文

2023年高考模擬作文〃競爭與謙讓〃導(dǎo)寫及范文【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面文字，按要求作文?！蹲勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐》一文中，面對(duì)孔子的提問，子路"率爾而對(duì)"、毫不謙讓的行為獲得孔子"哂之"的回應(yīng)。"謙讓"是中華民族的傳統(tǒng)美德?？蓪O中山曾言：”人類要在競爭中求生存，便要奮斗。"毛澤東也說"萬類霜天競自由"。"競爭"與〃謙讓"給了你怎樣的啟示?結(jié)合上面的材料寫一篇文章談?wù)勀愕目捶?。要求：①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。⑤不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】"競爭"與"謙讓”貌似對(duì)立，實(shí)則可以統(tǒng)一。競爭是社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成功的動(dòng)力，具有巨大的激勵(lì)力量。凡成功者都具有極強(qiáng)烈的競爭意識(shí)和相應(yīng)的競爭能力，正是競爭，才使他們從蕓蕓眾生中脫穎而出，從而變得卓爾逸群。但是，在競爭的同時(shí)也不要忘了，"謙讓"是一種美德。謙讓可以使社會(huì)保持良好的秩序，促進(jìn)人與人關(guān)系的融洽。寫作時(shí)可以分別肯定"競爭"和"謙讓”各自的價(jià)值和意義，然后思考如何將二者更好的統(tǒng)一起來，如謙讓更多屬于禮儀范疇，競爭更多屬于工作范疇。謙讓要適度，否則就是本末倒置；競爭中適度謙讓效果更好，在"競爭"中"謙讓"更是能緩和緊張的關(guān)系，贏得良好的口碑和信譽(yù)；如果沒有謙讓而一味競爭，就缺少了作為"人”的溫情，使得競爭變得冷酷、殘酷等。事實(shí)證明，要使自己受益，也同時(shí)使他人受益，離不開謙讓的美德，也只有懂得謙讓藝術(shù)的人才能更好達(dá)到這種效果，一個(gè)只知道"競爭""為個(gè)人奮進(jìn)"的人很難被一個(gè)群體所接納。總之，要辨析二者關(guān)系,找出一種平衡的策略?！緟⒖剂⒁狻?競爭固重要，謙讓不可丟。.讓謙讓的溫情消融競爭的殘酷。.競爭與謙讓并行不悖?！咀魑乃夭摹恐t讓的名句L在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。一一戴爾?卡耐基2、無論在什么時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們?cè)u(píng)價(jià)的多么高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對(duì)自己說：我是個(gè)毫無所知的人?！透β宸?、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。一一別林斯基4、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。一一莎士比亞5、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢?！愐?、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。一一毛澤東7、虛假的謙讓一出現(xiàn)，真正的謙讓就及時(shí)消亡。一一馬克?吐溫8、謙和的態(tài)度，常會(huì)使別人難以拒絕你的要求。這也是一個(gè)人無往不利的要訣。一一松下幸之助9、一知半解的人，多不謙虛;見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，必須謙虛。一一謝覺哉10、當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。一一泰戈?duì)柛偁幍母裱跃?、人類要在競爭中生存，便要奮斗。--孫中山2、今后世界的競爭，最主要的是知識(shí)力量的競爭。---江澤民3、優(yōu)勝劣汰，適者生存。--達(dá)爾文4、不要顧忌競爭，誰做事漂亮，他就能在競爭中取勝。--亨利福特名5、生活就是行動(dòng)，行動(dòng)就是競爭。一-別林斯基6、弱智坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。--居里夫人7、他山之石，可以攻玉。--詩經(jīng)8、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。---詩句9、任何高層次的競爭，幾乎都是腦力的競爭，我們可稱之為商業(yè)心靈競賽?！R克麥局梅10、良好的競爭心理，正當(dāng)?shù)母偁幘?，這就是使事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力。一-松下幸之助【優(yōu)秀范文】1競爭與謙讓說起競爭與謙讓，在中華五千年悠久歷史中似乎從來不乏它們的身影,也許有人會(huì)認(rèn)為這兩者是對(duì)立的存在，但于我而言，競爭并不意味著舍棄謙讓，謙讓也不必然拋開競爭。適度競爭是激發(fā)自身潛能的動(dòng)力之源。"人類要在競爭中求生存便要奮斗。"孫中山有言如是。不錯(cuò)的，在當(dāng)代社會(huì)人們的知識(shí)文化水平不斷躍上新臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才的要求也不斷提高，一場成為高階人才的競爭由此產(chǎn)生，激勵(lì)著人們成為更好的自己。運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄的一次次刷新，科研成果的一次次突破，國內(nèi)人均生產(chǎn)總值的一次次增長……無不彰顯著適度競爭帶來的良性效益，潛能之花由此綻放。合理謙讓是促進(jìn)共同進(jìn)步的敞亮之徑?？鬃舆幼勇?其言不讓"，其根源是孔子主張以禮治國。誠然，春秋時(shí)期各國爭霸，子路有此想法不足為奇，可倘若各國皆有謙讓之心，凝心聚力，今天的中國或許會(huì)愈加輝煌。常言道："退一步海闊天空?！边@一謙讓心理不是對(duì)外界事物的委曲求全,也不是自卑所導(dǎo)致的一味忍讓，而是豁達(dá)心境的盡致體現(xiàn)，是維護(hù)社會(huì)和諧的悅耳之音。謙讓對(duì)于個(gè)人，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國家攜手共進(jìn)具有重要作用。競爭與謙讓辯證統(tǒng)一，相輔相成。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴無疑是一種思想上的見證，正是由于這樣的思想碰撞，中華文化才得以博大精深；而我國眾多民族文化能呈現(xiàn)開放包容、有容乃大的盛景，又恰恰是謙讓在閃耀光芒，了解、尊重甚至是逐漸認(rèn)同文化之間的差異，相互汲取精華，中華文化之多元性應(yīng)運(yùn)而生。競爭與謙讓彼此成就，塑造出令人自豪的偉大文明！如今青年之學(xué)習(xí)亦是如此，讀書過程中的你追我趕，瓶頸時(shí)期的相互請(qǐng)教，競爭與謙讓又是這美好年華的最佳詮釋。就讓競爭與謙讓的飛鳥，盤旋于遼闊無際的碧空，點(diǎn)綴中華文明之光耀。2.一爭一讓張弛有度如果說競爭是一支激情亢奮的號(hào)角，那么謙讓便是這次表演中的間奏。競爭與謙讓相輔相成，二元一體地構(gòu)成了我們這個(gè)安定有序的社會(huì)，歷史的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展需要競爭而形成穩(wěn)定融洽的發(fā)展格局，則需要謙讓。一爭一讓，張弛有度，進(jìn)步不止，生生不息。競爭是一場相較量的熱血搏斗。孫中山先生曾言，人類要在競爭中求生存并要奮斗，社會(huì)資源是有限的，所以在競爭機(jī)制下分配顯得更加公平,王勃當(dāng)仁不讓，銳意進(jìn)取，才留下了千古絕唱的《滕王閣序》；羽生結(jié)弦敢于向病痛說不，受傷后仍在腦海里彩排，這是他對(duì)突破極限的不懈追求;感動(dòng)中國2021年獲獎(jiǎng)人物之一一一朱彥夫在抗美援朝中用血肉之軀并肩神明……如果不爭，只講謙讓，就像魯迅筆下的阿Q一樣，讓人哀其不幸,怒其不爭。如果不爭只講謙讓，誰來拯救近代中國，誰來外爭主權(quán)內(nèi)除國賊？我們必定爭！不爭的是惡性競爭，我們要警惕和排斥不良競爭，放棄狹隘的競爭意識(shí)，人只有互助互幫才能發(fā)展。至剛易折，至柔長存。要做謙讓自省的向日葵，朝陽但懂得低頭。在一場馬拉松比賽中,奧通巴耶娃本遙遙領(lǐng)先，距終點(diǎn)200米處時(shí)她精疲力盡，身后的選手超過了她半臂距離，身旁有人遞水，她喝了兩口就給了那位選手。后來有人覺得她傻，奧通巴耶娃只是回應(yīng)："我知道我超不過了,但我想讓她破記錄。"奧通巴耶娃最后成為吉爾吉斯斯坦索史上首位女性外交部長，曾任過渡時(shí)期總統(tǒng)。謙讓并不是失敗、無能、懦弱，更是一種高潔淡泊的品格和至善至純的人性。辜鴻明教授曾說："溫良是中華民族所特有的品格。"在實(shí)現(xiàn)站起來、富起來和強(qiáng)起來的偉大飛躍后，在世界的激烈競爭中，中國仍保持大國謙讓，為世界發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。100年前，我們的先輩拋頭顱灑熱血，爭得了獨(dú)立自主；100年后我們謙讓守禮，為全人類的和平首次提出人類命運(yùn)共同體。如果100年前不爭，那么這個(gè)國家早已支離破碎，又哪來如今的謙