2023年學校停課期間線上教學總結(jié)（2023年）

2023年學校停課期間線上教學總結(jié)（2023年）

疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，如今實現(xiàn)了。以下是本站為大家?guī)淼年P于學校停課期間線上教學總結(jié)，以供大家參考!學校停課期間線上教學總結(jié)

根據(jù)縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學（活動總結(jié)）如下：

一、制定各類規(guī)劃，（保證）線上教學有序進展

凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已預備好教案、個人教學規(guī)劃、線上授課規(guī)劃，教研組長備好教研組規(guī)劃、集體備課規(guī)劃，各科課件，確保線上教學順當開展。

二、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、微信答疑。鼓舞學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題準時請教教師，進展線上答疑。

2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分學問點剪輯，當直播中消失與教材不太連接的地方時，按學問點發(fā)微課視頻補充。

3、直播教學。為了幫忙學生更好地理解，教師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀，拓寬學生學問面。

5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培育學生好習慣。

三、家校協(xié)同，保證育人有合力

以班級治理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭制造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓舞家長引導孩子自我探究、仔細學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空治理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力氣協(xié)作，提高自律性，到達學習的實效。

四、線上授課滿足度調(diào)查

為了準時有效把握各位學生對線上授課的滿足度，提升我校的教學效勞質(zhì)量，更好的為學生供應后期授課，我校細心（籌劃）了線上授課滿足度調(diào)查。

我校將仔細對待每一份問卷，全部調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改良的指導依據(jù)。

疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與才智，為學生保駕護航!

學校停課期間線上教學總結(jié)

學?！巴Ｕn不停學”線上教學活開工作匯報總結(jié)新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，XX學校仔細貫徹落實省、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求，隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的轉(zhuǎn)變。學校領導班子和主要負責同志堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在科學防控疫情集中擴散的根底上，全面統(tǒng)籌、整合和調(diào)配教育資源，扎實開展線上教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，做到了延遲開學不停教，學生推遲到校不停學，最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學期教學工作的影響，并收到了良好效果，在此對這段時間的網(wǎng)絡授課工作總結(jié)如下：

一、提前規(guī)劃，總體部署

2月1日，XX校長召開網(wǎng)上教學工作推動會，對做好疫情防控期間網(wǎng)上教學工作實施方案進展爭論、修訂和完善，明確了各部門的分工和工作職責。并提出要求，一要發(fā)揮教研指導作用，力求頂層設計;

二要發(fā)揮名師引領作用，做到均衡推動;

三是加強督導檢查，注意過程監(jiān)管;

四要嚴格考核評價，確保工作實效。

學校把疫情防控學問作為重要內(nèi)容納入網(wǎng)上教學第一課，加強學生學習和心理輔導，幫忙學生排解奇怪、焦躁等心理干擾，教育引導學生盡快適應線上學習方式，把握學習技能，做好視力愛護，增加體育熬煉，力爭圓滿完成學習任務。

學校在第一時間召開了班主任、任教教師會議，對各年級教學任務進展細化分工、明確責任。在此根底上，學校要求各班主任教師主動與學生及家進步行聯(lián)系和溝通，并取得了他們對線上教學工作的理解和支持。鼓舞教師開展校本直播或錄播教學，仔細做好課前導學、線上直播、輔導答疑、課后練習等遠程互動課堂教學活動，確保每個學生聽得懂，學得會。

二、詳細工作內(nèi)容

1.教務處做好各層面工作部署教務處做好線上學習方案規(guī)劃，上報領導小組進展探討，學校線上學習要以區(qū)教研指導為依據(jù)，以網(wǎng)絡平臺為依托，以便利學習為目的，以減輕負擔為原則，以層級部署為抓手，全面落實我校“停課不停學、學習不延期”工作。

(1)面對全體教師傳達開展網(wǎng)上教研活動，積極參與區(qū)教研，以區(qū)教研內(nèi)容做好組內(nèi)集體備課。

(2)分年級制定每天課時安排，統(tǒng)籌安排各年級各學科學習內(nèi)容，落實“國家課程與區(qū)域課程、校本課程相結(jié)合，學科學習與品行培育相結(jié)合，組內(nèi)按時做好學生每日學習記錄。

(3)每位教師做好教學規(guī)劃，完成學問講授，學習任務布置等。

(4)開展學校線上學習，通過微信平臺對全體教師進展了樂教樂學、釘釘?shù)绕脚_的安裝使用培訓，讓教師們嘗試操作，在試播中遇到的問題準時反應，有電教XX教師特地負責指導、解決教師們遇到的困難和問題。

(5)加強“減負工作”監(jiān)控力度，確保學生在家安康歡樂的學習生活。

2.年級組為單位，通過不同形式開展學習活動各年級組依據(jù)區(qū)教研精神，通過集體備課制定教學進度、教學內(nèi)容、重難點提示、導學案、授課視頻、學問練習等內(nèi)容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授活動，以及疑難解答。

各班可依據(jù)學情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待長作業(yè)、試驗作業(yè)等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而到達“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式。

3.教師個人做好備課、上傳、網(wǎng)絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等各科教師每天進展課前備課，與學生一同在線上學習課程，依據(jù)課表進度，依據(jù)重難點學問點布置設計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè)、討論性作業(yè)，并在當天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內(nèi)匯總，反應。班主任每天下午4:00前將本班學生學習狀況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把狀況報教務處，教務處依據(jù)班主作群里匯報的學生學習率與各教師線上教育教學、輔導學生狀況，從而匯總到學校線上教育教學開展狀況日報表中。

4.教師做好催促，確保人人參加每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學生人數(shù)，匯總學生打卡狀況匯報學校，對于沒有參加學習的學生，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)視治理，保證全體學生參加學習。

各年級以班級為單位，各班級依據(jù)各自學生學情，利用好班級小組長，學科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作，學生每次網(wǎng)絡直播授課前，各科教師都要親自閱讀所教課文的電子版，進展仔細備課，努力把握本課的重點和難點，組織學生從線上學習開展當日起進展打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中。教師們每天在班級群檢查落實作業(yè)，同時和家長一起輔導學生，不會的學問點教師定點解疑。

三、工作問題和改良

1、對網(wǎng)課不適應。面對網(wǎng)絡授課，不僅僅是教師，很多的同學也不適應。初中學生們本就需要治理，但是隔著網(wǎng)絡，教師們在治理上也有許多的漏洞。我們要多和同學以及家長們溝通、溝通，做好學校和家庭的溝通，讓同學們熟悉到現(xiàn)在上課的重要性。并且讓家長們也在家催促學生學習時的狀況，治理和提升學生的積極性。

2、作業(yè)完成效果不好。作業(yè)布置在釘釘家校本中，可利用釘釘?shù)奶崾竟δ茈S時催交作業(yè)，全班每次按時提交人達36人，延期提交可達100%。不過，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低。不如在學校做和教師當面批改作業(yè)效果好，這就需要教師反復在微信溝通群里提示學生，指出每個學生的缺乏，并要求改正，但人數(shù)較多，效果并不抱負。

“停課不停學”是疫情擴散的特別時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，“網(wǎng)絡直播授課”也是當今時期消失的一個新生事物，難免會存在一些問題。盼望在上級教育部門的正確領導下，在學生家長的積極協(xié)作下，能夠漸漸解決“網(wǎng)課教學”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學”，讓每一個孩子在這個特別時期都能夠?qū)W有所獲。

學校停課期間線上教學總結(jié)

今年疫情來得非常突然，打了全部人一個措不及防。國家啟動緊急措施，各部門各單位親密協(xié)作。疫情面前，停課不停學，國家教育部下達緊急通知，各省、市、縣積極響應。聽到這個消息我感動之余又感到擔心。網(wǎng)上授課，從來沒有接觸過的事，我應當怎么做?我能做好嗎?焦慮在我心頭覆蓋。

熟識“釘釘”軟件，解決直播工具，學習直播技巧，搜集上課資料。一個個困難逐個克制，而這只是開頭。

第一次網(wǎng)絡授課，心中涌動著擔心。好在孩子們大都很聽話，積極協(xié)作著我，擔心的心也安靜了下來。通過這三、天的授課，我對軟件越來越熟識，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增多。課前仔細備課，課下布置習題，課后批改作業(yè)這一系列的動作已經(jīng)慢慢的習以為常。從一名嚴厲的教師，在短短幾天之間就變成了一位“十八線女主播”，這讓我既得到了新的挑戰(zhàn)，也有了不少新的收獲。

這幾次課上完，我深切地感覺到網(wǎng)絡上課有利有弊。

1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播回放這一功能，加深自己對學問點的理解，穩(wěn)固自己在課上沒有把握的學問。對于他們來說，這是一次很好的反超時機。

2.在網(wǎng)絡上課，旁邊難免會有家長的伴隨，這樣可以促使孩子們更加仔細的聽課，家長們也能準時了解到孩子的學習狀態(tài)，