2023年學(xué)校教師培訓(xùn)制度

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)制度（范文）

學(xué)校教師培訓(xùn)制度5篇

【篇一】學(xué)校教師培訓(xùn)制度

學(xué)校教師培訓(xùn)制度

隨著課改的推動，全面提高教師綜合素養(yǎng)已成為教育專業(yè)進(jìn)展和教師個人成長的迫切需要。為轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進(jìn)，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的根底上，抓好對課改的治理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改試驗?zāi)芊€(wěn)步向前推動。教師培訓(xùn)工作是提高教師試驗素養(yǎng)教育的力量的根底性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作的扎實(shí)、有序進(jìn)展，特制定教師培訓(xùn)工作制度。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注意宣傳

1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、治理、效勞、教學(xué)、教研、科研資料積存等項工作

2、學(xué)校教務(wù)處要把推動課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織治理工作；

要搞好《課題討論》，準(zhǔn)時搜集、總結(jié)、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的閱歷，積存、整理課改相關(guān)資料。

3、建立充分調(diào)動教師參加校本培訓(xùn)積極性的鼓勵機(jī)制，對工作中涌現(xiàn)的有突出奉獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個人進(jìn)展表彰嘉獎，對課改正程中的優(yōu)秀成果進(jìn)展準(zhǔn)時推廣。

二、轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)措施

（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”

意識打算行為，觀念指導(dǎo)課改。增加使命感，強(qiáng)化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改試驗任務(wù)。

（1）要樹立課程意識，提倡學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；

課程不再只是學(xué)問的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新學(xué)問的過程。教師要制造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計者。

（2）要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注意科學(xué)和生活的有機(jī)整合。

（3）要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的培育滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)展綜合素養(yǎng)的培育，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生進(jìn)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積存中增長學(xué)問。

（4）要樹立評價意識，讓每個學(xué)生能體驗到勝利和歡樂。評價既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又發(fā)覺和進(jìn)展了學(xué)生的潛能；

既要了解學(xué)生的需求，又要幫忙學(xué)生熟悉自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學(xué)主對學(xué)問技能把握狀況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評價學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的變化與進(jìn)步。

（5）要樹立情感意識，敬重學(xué)生富有共性的情感體驗和思維方式；

敬重學(xué)主的人格，愛惜和培育學(xué)生的奇怪心和求知欲，重視情感、意志、動機(jī)、信念等人格因素的價值；

與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同進(jìn)展。

（二）仔細(xì)開展活動，落實(shí)各項措施

1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點(diǎn)，敏捷運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動，培育學(xué)生根底性的學(xué)習(xí)力量。

2、上好社會實(shí)踐課，搞好校本課程開發(fā)，增加課程育人的針對性和有效性，滿意學(xué)生的興趣和需要，培育學(xué)生制造性的學(xué)習(xí)力量。學(xué)校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參加，結(jié)合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積存延長或開發(fā)性資料的根底上，編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。

3、仔細(xì)開展課改教師參與以專題講座、爭論、案例分析、閱歷溝通、教學(xué)觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識性培訓(xùn)；

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實(shí)施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實(shí)踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實(shí)好平常的分散培訓(xùn)，在過程中為廣闊教師供應(yīng)示范、跟蹤指導(dǎo)，準(zhǔn)時發(fā)覺和解決在試驗過程中消失的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和爭論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)力量。

4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)討論，建立以校為本，自下而上的教學(xué)討論制度。

5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獵取學(xué)問與技能，又要幫忙學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，提倡學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)要求

（1）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)根底教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革進(jìn)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的習(xí)慣，增加實(shí)施素養(yǎng)教育的自覺性。

（2）強(qiáng)化力量訓(xùn)練。

力量訓(xùn)練重點(diǎn)放在培育與提高教師適應(yīng)新課程的力量、教學(xué)力量，教科研力量、教師根本功和活動課組織力量上。

（3）突出崗位競爭。

依據(jù)各級連續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程，有機(jī)地開展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師課件制作展現(xiàn)。

四、抓好全面考核，落實(shí)獎懲

依據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作狀況，學(xué)期末進(jìn)展全面考核，由校長、主管校長、主任和大教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者賜予嘉獎.

學(xué)校教師培訓(xùn)制度

黑山鎮(zhèn)中學(xué)

【篇二】學(xué)校教師培訓(xùn)制度

百一教育培訓(xùn)學(xué)校教師規(guī)章制度

辦公室規(guī)章制度

1.每天整理自己的物品，保持桌面潔凈、干凈，座椅擺放整齊。

2.需要打印的習(xí)題、資料等必需提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。

3.工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；

任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)展非工作性質(zhì)活動（談天、嬉戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好的關(guān)系，避開大聲爭吵以造成不好的影響。

4.上課時間每天7:55始為正式上班時間，全部教師7:55時必需在自己的辦公區(qū)域投入工作，不在位者視為遲到；

5.每天下班前，自覺檢查接近窗戶是否關(guān)閉；

最終離開者必需關(guān)閉全部電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。

教學(xué)要求

1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。

2.教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要預(yù)備好教材、教案、教具和課堂必需品，必需在輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨便出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追趕打鬧）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。

3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生課堂課后作業(yè)的準(zhǔn)時完成，對于學(xué)校期中和期末考試，教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生把握所學(xué)學(xué)問，如有必要可針對性地安排單元測試。

4.教師上課必需保持衣冠干凈、態(tài)度溫柔、舉止大方，避開心情化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透亮的服飾等；

男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師標(biāo)準(zhǔn)的服飾）。

5.上課時，教師手機(jī)必需處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，制止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息（特別狀況除外）。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到教師手機(jī)上的，允許教師課后看短信。

6.教師必需嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培育良好的課堂紀(jì)律和行為標(biāo)準(zhǔn)，隨時留意學(xué)生聽講狀態(tài)，以確保課堂能順當(dāng)進(jìn)展。

7.教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)展授課要做到重點(diǎn)突出、條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；

板書要標(biāo)準(zhǔn)、簡要醒目、字跡清晰工整，便利學(xué)生記錄和記憶。

8.教師教學(xué)時應(yīng)注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)力量、積極主動的學(xué)習(xí)精神和仔細(xì)刻苦的良好習(xí)慣。注意教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。

9.課間休息時，教師制止離開教學(xué)區(qū)，制止長時間進(jìn)展電話閑聊。

10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特別狀況須經(jīng)校長同意前方可執(zhí)行。

11.教師應(yīng)準(zhǔn)時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；

為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長溝通并核實(shí)。

教師日常行為治理制度

1．考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，假如由于其他緣由遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話，并在治理教師處說明緣由。（10元/次）

2.衛(wèi)生：每天下班之前必需清掃本班教室的衛(wèi)生，要求地面潔凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌干凈等；

每周晚自習(xí)輔導(dǎo)完畢后，必需清掃教室的衛(wèi)生。

3.遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)

4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次)

事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的教師，代課過程中課時費(fèi)減半。

5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參與。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。

(注：教師和行政人員的作息時間均以通知的為準(zhǔn)。)

6.電話家聯(lián)治理條例：

（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。

（2）教師每月應(yīng)對學(xué)生進(jìn)展1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學(xué)生都電話回訪到位，每次回訪都要有回訪記錄。

（3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)展電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)狀況、學(xué)?；顒影才?、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；

與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、穩(wěn)固課堂上所學(xué)的學(xué)問，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不仔細(xì)、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)準(zhǔn)時打電話與家長溝通。

（5）每期最終一節(jié)課應(yīng)當(dāng)為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參與。

學(xué)員須知

一、教育治理

（1）喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不卑視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

（2）全部教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，全部教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必需從思想上阻擋學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，疼惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；

必需阻擋學(xué)生之間的打鬧行為；

必需阻擋學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。

（3）、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查緣由并做好記錄。對請病假、事假的學(xué)生，必需家長本人打電話請假。

（4）、喜愛關(guān)懷學(xué)生，嚴(yán)格治理，對違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)展急躁細(xì)致地說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作解決。

（5）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若的確需請假的，由請假教師必需在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的全部工作職責(zé)的教師，做好說明并由自愿代替的教師同意后，方可向?qū)W校申請請假。

（6）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)峻失職行為時，經(jīng)學(xué)校行政討論爭論后作出嚴(yán)厲的處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴(yán)峻的，停職處理并擔(dān)當(dāng)相應(yīng)法律責(zé)任。

二．教室治理

（1）、學(xué)員憑聽課證進(jìn)入教室；

（2）、留意保持教室干凈，舉止文明，愛惜公物；

（3）、教室、走道和洗手間內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，果皮、紙屑要扔進(jìn)垃圾桶；

（4）、不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂涂亂畫，不準(zhǔn)大聲喧嘩、打鬧；

（5）、上課時請將手機(jī)設(shè)為振動或關(guān)機(jī)；

（6）、愛惜桌椅、視聽設(shè)備，損壞者照價賠償。

安全員崗位職責(zé)

一．崗位職責(zé)如下:

（1）、安全員由全體教師擔(dān)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)實(shí)行輪值班制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)法律和治安保衛(wèi)意識；

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度；

積極維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。

（2）、依照培訓(xùn)學(xué)校有關(guān)的要求，幫助學(xué)校建立健全完善的規(guī)章制度及必要的措施，確保本年度不發(fā)生重大大事及突發(fā)性大事。

（3）、定期檢查防火學(xué)校、防盜、防破壞等工作落實(shí)狀況，做好檢查記錄；

加強(qiáng)學(xué)校人防、技防、物防等各方面的防范措施，發(fā)覺問題準(zhǔn)時改正；

負(fù)責(zé)學(xué)校的治安治理;處理發(fā)生在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)大事；

對于存在的安全隱患的要準(zhǔn)時上報上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并催促改正。

（4）、對學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施和消防器材應(yīng)當(dāng)看護(hù)，防止喪失、損壞等狀況發(fā)生，準(zhǔn)時更換。

（5）、負(fù)責(zé)學(xué)校的消防設(shè)施和消防器材的看護(hù)，防止喪失、損壞等狀況發(fā)生，準(zhǔn)時更換。

（6）、負(fù)責(zé)學(xué)員上下電梯時，安全引導(dǎo)和秩序維護(hù)，確保學(xué)員上下課時乘梯安全。

（7）、準(zhǔn)時詢問盤查來訪身份不明人員，加強(qiáng)自我防范意識，杜絕突發(fā)大事的發(fā)生。

（8）、遇有意外時要不慌不亂，第一時間要確保人身安全，準(zhǔn)時上報問題，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

（9）、安全員有責(zé)任常常教育學(xué)員，增加自我愛護(hù)意識，不做有損于他人和集體的事情，不玩擔(dān)心全的嬉戲，遠(yuǎn)離有安全隱患的場所。

教學(xué)治理制度

一．課后轉(zhuǎn)班制度：

（1）、課后轉(zhuǎn)班指學(xué)員在所報課程試聽期完畢后至課程開課后倆周內(nèi)辦理轉(zhuǎn)班。開課倆周后，概不辦理課后轉(zhuǎn)班。（注：開課倆周是以該班正常進(jìn)展教學(xué)的大事為準(zhǔn)不以學(xué)員本人是否上過倆周課程為準(zhǔn)。）

（2）、辦理課后轉(zhuǎn)班須在停課當(dāng)日，提前電話或本人告知，并在一周內(nèi)由本人或他人將聽課證交回，并且根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，辦理相關(guān)手續(xù)，交納手續(xù)費(fèi)20元；

按辦理時間計算剩余課時，已完畢的課程不能補(bǔ)辦課后轉(zhuǎn)班手續(xù)。

（3）、辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)僅限一次，有效期半年（以原班級開課日期計算），學(xué)員必需在規(guī)定時間內(nèi)上完課后轉(zhuǎn)班的課程，否則過期作廢。

（4）、課后轉(zhuǎn)班不退還差價，不得轉(zhuǎn)讓他人，不得退班，名額已滿的班級不得轉(zhuǎn)入。

（5）、課后轉(zhuǎn)班只能保證轉(zhuǎn)入的課時，但不能保證課程內(nèi)容的連接。

（6）、轉(zhuǎn)班學(xué)員必需到報名校區(qū)辦理轉(zhuǎn)讓手續(xù)，過期或未辦手續(xù)者視為自動放棄剩余課程。

（7）、聽課證喪失概不辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)，持補(bǔ)辦的聽課證的學(xué)員不能辦理課后轉(zhuǎn)班。

二．有關(guān)學(xué)員請假及補(bǔ)課的規(guī)定：

（1）、學(xué)員在所報課程第一次開課后至最終一次課程完畢前，允許因個人緣由請假三次，累計請假時間不得超過15個課時。同時學(xué)校為學(xué)員供應(yīng)三次補(bǔ)課時機(jī)。

（2）、學(xué)員請假須在每次課程開頭前3小時以電話形式通知教師，如事前未通知教師且學(xué)員本人未到校上課，則視為該學(xué)員請假一次。

（3）、如學(xué)員請假次數(shù)超過三次或者請假時間超過15個課時，則學(xué)校不再為學(xué)員供應(yīng)補(bǔ)課時機(jī)。

（4）、請假學(xué)員如需辦理課后轉(zhuǎn)班，則參見本須知第七條相關(guān)制度辦理。

（5）、補(bǔ)課一次指安排學(xué)員到其它同類課程的班級中聽課一次，補(bǔ)課只保證補(bǔ)齊一樣的課時，不保證課程內(nèi)容，授課教師，上課校區(qū)等其它狀況一樣。

退班退費(fèi)制度

一．報名后試聽期內(nèi)均可辦理退費(fèi)，在所報課程開課前，學(xué)員可全額退費(fèi)；

在試聽期內(nèi)的課程，學(xué)員退費(fèi)時，我?？鄢?0元試聽費(fèi)后，其余所交費(fèi)全部退回學(xué)員。試聽期后，概不退費(fèi)。

二．辦理退班的學(xué)員須攜帶學(xué)費(fèi)收據(jù)，聽課證等才能辦理退費(fèi)手續(xù)。如領(lǐng)取我校發(fā)放的免費(fèi)資料或是贈品禮物者需完好無損退回，否則照價扣除物品金額。

三．開課次數(shù)少于10次（含）以下的各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費(fèi)。

四．凡需我校代理報名參與國內(nèi)外統(tǒng)一考試的課程，一旦報名勝利后，則所交一切費(fèi)用概不退還。

五．一對一輔導(dǎo)課程報名需填寫統(tǒng)一的報名表，學(xué)員交費(fèi)后，一律不予退費(fèi)。

【篇三】學(xué)校教師培訓(xùn)制度

家長培訓(xùn)制度

為了不斷提高家長學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平和根本素養(yǎng)，進(jìn)一步做好家長學(xué)校的教育教學(xué)工作，為家庭教育打下良好根底，依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定家長學(xué)校教師培訓(xùn)制度。

1、家長學(xué)校教師要樹立“終身教育”思想，與時俱進(jìn)不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學(xué)習(xí)承受新學(xué)問，新事物，提高自身素養(yǎng)；

2、學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的校長全面負(fù)責(zé)家長的培訓(xùn)工作

3、家長要積極參與各級組織的有關(guān)提高思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平專業(yè)培訓(xùn)；

4、家長要積極參與家長學(xué)校教研組組織的校本教研活動，積極討論家長教材，努力探究教學(xué)方法，不斷提高駕馭家長教育課堂的力量；

5、家長要做好“四結(jié)合”即：“同學(xué)校教師工作相結(jié)合，同教師的讀書活開工作相結(jié)合，同教師的業(yè)務(wù)量化考核工作相結(jié)合，同教師的評優(yōu)評先相結(jié)合?！?/p>

**學(xué)校

2023年9月10日

【篇四】學(xué)校教師培訓(xùn)制度

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鵬源教育培訓(xùn)學(xué)校教師規(guī)章制度

一、上班時間：

9:55----20:00上課時間

8:30---10:30晚自習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)（備注：學(xué)生

作業(yè)未完成的可往后順延時間）二、辦公室規(guī)章制度

1.每天整理自己的物品，保持桌面潔凈、干凈，座椅擺放整齊。

2.需要打印的習(xí)題、資料等必需提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料，請保存到桌面?zhèn)€人所屬文件夾。

3.工作時間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響他人工作；

任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)展非工作性質(zhì)活動（談天、嬉戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好的關(guān)系，避開大聲爭吵以造成不好的影響。

4.上課時間每天9:55始為正式上班時間，全部教師9:55時必需在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；

5.每天下班前，自覺檢查接近窗戶是否關(guān)閉；

最終離開者必需關(guān)閉全部電源開關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。三、教學(xué)要求|（

8:30---10:30為輔導(dǎo)作業(yè)時間）

1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。

2.教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要預(yù)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導(dǎo)前5分

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鐘到達(dá)教室。期間不得隨便出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追趕打鬧）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。

3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生把握所學(xué)學(xué)問，如有必要可安排單元測試。

4.教師上課必需保持衣冠干凈、態(tài)度溫柔、舉止大方，避開心情化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透亮的服飾等；

男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師標(biāo)準(zhǔn)的服飾）。

5.上課時，教師手機(jī)必需處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，制止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息（特別狀況除外）。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到教師手機(jī)上的，允許教師看短信。

6.教師必需嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培育良好的課堂紀(jì)律和行為標(biāo)準(zhǔn)，隨時留意學(xué)生聽講、書寫坐姿。

7.教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)展授課要做到重點(diǎn)突出、條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；

板書要標(biāo)準(zhǔn)、簡要醒目、字跡清晰工整，便利學(xué)生記錄和記憶。

8.教師教學(xué)時應(yīng)注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)力量、積極主動的學(xué)習(xí)精神和仔細(xì)刻苦的良好習(xí)慣。注意教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。9.課間休息時，教師制止離開教學(xué)區(qū)，制止長時間進(jìn)展電話閑聊。

10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特別狀況須經(jīng)校長同意前方可執(zhí)行。

11.教師應(yīng)準(zhǔn)時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；

為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長溝通并核實(shí)。

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四、教師日常行為治理制度

1．考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，假如由于其他緣由遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話治理教師處說明緣由。（10元/次）

2.衛(wèi)生：每天上完課9:00之前清掃本班教室衛(wèi)生，要求地面潔凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌干凈等；

每周晚自習(xí)輔導(dǎo)完畢后，清掃完教室。

3.遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次

事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的教師，代課過程中課時費(fèi)減半。

5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參與，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。注：教師和行政人員的作息時間均以通知為準(zhǔn)。6．電話家聯(lián)治理條例

（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。

（2）教師每月應(yīng)對學(xué)生進(jìn)展1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學(xué)生都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

（3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)展電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)狀況、學(xué)?；顒影才?、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；

與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、穩(wěn)固課堂上所學(xué)的學(xué)問，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不仔細(xì)、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)準(zhǔn)時打

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