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文檔簡介
銀行實習心得感悟(5篇)一份實習工作一起先你或許會感覺生疏和不適應,但是通過實習,你學會了深化的自我剖析和了解,你會漸漸發(fā)覺自己的優(yōu)勢和缺乏,從而彌補缺乏,放大優(yōu)勢,通過學習和改良,讓自己變得更加精彩。下面是我給大家?guī)淼你y行實習心得,盼望能夠幫到你喲!
銀行實習心得感悟篇1
本次實習的單位是普寧市郵政儲匯局,為期一個多月,我先后到郵政儲匯營業(yè)處和郵政儲匯局綜合部兩個不同的部門,親身體驗了柜臺營業(yè)員、事后監(jiān)視員、實時監(jiān)控員的工作實況。將本次實習分為前后兩個階段進展概述,進而針對儲蓄業(yè)務實行“實名制”方面的思索。
(一)實習前階段的狀況
實習的前半階段,所在的部門是儲匯營業(yè)處。通過營業(yè)員指導和講授相關業(yè)務學問及業(yè)務操作技能,同時在營業(yè)員的教育下,進展實際業(yè)務的操作,漸漸熟識郵政儲蓄系統(tǒng),根本上能夠獨立完成日常的儲蓄業(yè)務。尤其在點鈔、捆鈔技能的駕馭方面取得了明顯的進步。
1、了解熟識郵政儲蓄系統(tǒng)
在進展營業(yè)前臺工作的操作之前,首先必需熟識整個郵政儲匯的操作系統(tǒng),目前運用的是統(tǒng)一版本。剛起先實習時,熟記主交易菜單的交易碼,特殊是日常的交易代碼,如:活期存取款代碼是010102、010103;卡存取款的代碼是020xx1、020xx4;現(xiàn)金轉帳代碼是010701;帳戶到帳戶轉帳代碼是010702等等。
2、營業(yè)窗口的實際操作
在熟識了操作系統(tǒng)之后,我就起先進展實際操作了。起初在營業(yè)員的隨身指導中,漸漸地進展操作。我所在營業(yè)處采納的是柜員制交易操作,即每一筆交易都是由營業(yè)員單人單獨完成的.,操作過程必需非常慎重,留意操作流程的標準。當收到來自客戶的現(xiàn)金時,必需將鈔票“正反”兩面過機鑒別并計數,確認無誤前方可入柜,在相應的憑單上加蓋“現(xiàn)金訖”,接著再進展數據的錄入、打印單據等。而支付客戶現(xiàn)金時,必需手工點鈔與機器點鈔兩項步驟相結合,缺一不行。手工點鈔的作用在于防止鈔票粘合過機時無法完全分開。對于整捆的鈔票拆封過機清點前方可支付。另外,在支付前必需詢問一下客戶“請問您支取多少”,再次核對金額。
3、點、捆鈔技能的熬煉
“點鈔”是銀行柜員的根本技能之一。坐姿、手勢及鈔票的擺放角度,指法、手指間作用力度和雙手的協(xié)調實力等等,這些都是要通過一番刻苦熬煉才能駕馭的技能?!袄︹n”中指法的運用是關鍵,一把鈔票抓在手中,用拇指按于中間使其凹出弧狀來,另一只手用捆鈔帶貼著外沿用力拉緊,繞兩圈后反扣住原來的帶也纏兩圈,最終將整捆鈔票壓平,這樣就可以牢牢地捆住一把鈔票了。
4、中間業(yè)務
在營業(yè)實習期間,我還涉獵到了郵政儲蓄中間業(yè)務中的兩項,一項為哪一項代發(fā)財政工資、養(yǎng)老保險;另一項為哪一項收繳電話費。前項跟一般的窗口效勞差異不大。相關員工開立活期結算帳戶要依據所在企業(yè)、單位的工資清單,其帳戶余額等于工資款。社會養(yǎng)老保險那么依據其保障號開立帳戶,員工可憑存折干脆到窗口支取。后一項那么要到電信的營業(yè)處去收取,也許每日下午5:00左右,帶齊打算好的繳費單據,加蓋日戳、私章。與電信方財會人員當面清點款項金額,對方確認、加蓋印章,并撕下相應的收據聯(lián)交于電信方保存。
(二)實習后階段的狀況
實習的后半階段,所在的部門是儲匯局綜合部,實習的崗位有:事后監(jiān)視和實時監(jiān)控。事后監(jiān)視是對營業(yè)處及個網點的交易進展嚴格把關,是一項繁瑣的“校對”工作,它意義重大——尤其表達在對潛在風險(如大額支付、可疑支付等)進展全面地、系統(tǒng)地監(jiān)視。相比之下,實時監(jiān)控那么表達出了防范風險的“時效性”。充分運用日常交易預警系統(tǒng),可以剛好發(fā)覺重大風險并盡快解除風險。
銀行實習心得感悟篇2
雖然這只是五個星期的實習,雖然短暫但卻又非常的充溢,對我來說,是大學生涯中甚至是人生中很重要的一局部積累和經歷,這在我以后的學習和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。并且這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了良好的根底。而盡快實現(xiàn)主角的轉變,是作為一個大學畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務。對此,我們必需端正好自我的心理和看法。
在學校期間我就已經學習過一些關于銀行方面的課程,例如《商業(yè)銀行業(yè)務與經營》、《貨幣銀行學》、《中心銀行學》、《投資銀行學》等等,這些都為我在銀行的實習打下了必需的根底。
這次實習過程中,讓我得益最深的就是能夠到吳中西路支行和業(yè)務管理部學習,因為這些都屬于銀行內部運營的機構。在這些機構中我學習到了平常書本沒有具體介紹的學問。這使我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這三年大學里所學學問的一個穩(wěn)固與運用。異樣要感謝的是我的同事們和上司給我的典范作用。他們勤奮、努力并且樂于助人,賜予我許多鼓舞與幫助。
在這次實習過程中,我還體會到了實際的工作與書本上的學問是存在必需距離的,并且我須要進一步的學習。這樣才能使我在銀行的根底業(yè)務方面的學問,不緊緊局限于書本,而是有了一個比擬全面和深刻地了解。這些最根本的業(yè)務往往是不能在書本上徹徹底底理解和學習的,所以根底實務尤其顯得重要。
另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不行少的職責心,做事情要慎重細心,因為業(yè)務是困難多樣的,小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。還有就是要虛心,有什么不懂的要虛心請教。在這個實習過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻精神。
當一個月的實習時,我收獲的不只只是各方面的專業(yè)學問的提高,還有就是做人做事的道理。
銀行實習心得感悟篇3
今日是正式來行的第一天,恰好又是周四,原來通知八點以前到要開晨會,之后臨時有變,晨會取消了。上午的工作很平淡,我感到柜員工作的平凡和繁忙。異樣是我坐在韓雪老師的身邊,她的效勞看法和嫻熟的操作讓我深感佩服。確實平凡的崗位也能做出一番成果,在她引導下我再次溫習了點鈔的根本技能,并目睹她一系列的客戶效勞操作流程:如注冊驗資收費101元,公司詢問效勞收入10元,柜面掛失業(yè)務等。
午時的情景有點不尋常,一位客戶拿著一美元來行要運用理財寶進展外幣存款,存上后,卻又馬上要再兌換成人民幣,于是又取出外幣,兌換后之后存上。柜員王靜師姐很耐性的幫這位客戶重復著操作,她不厭其煩的這種表現(xiàn)是__銀行優(yōu)質效勞的一個縮影,更是__效勞每天提高的一個真實寫照。
__員工懷有一顆真誠效勞的心,一線柜員承受著巨大的工作壓力,從早上八點多到晚上八點,中間吃飯的時間通常沒有超過非常鐘,他們用自我的優(yōu)質效勞,樹立了__效勞、每天提高的品牌。他們是最得意的人!
銀行實習心得感悟篇4
昨日調整到公司客戶經理崗位上,我只對也許的辦公環(huán)境和人員做了相應了解,業(yè)務和技能接觸的并不多。今日一早我就來到行里,在幾位指導老師的幫助下努力學習公司客戶經理崗位手冊。
詹老師告知我政策和市場情景是不斷改變的,營銷理論日新月異,各項業(yè)務和制度不斷創(chuàng)新,客戶經理肩上的擔子很重,要做好長期吃苦,辛勤工作的思想打算。同時也跟我大致講解了客戶經理崗位一些新的理論觀點,包括最新的數據庫營銷和方案式營銷等資料。并就我行的業(yè)務規(guī)定、法規(guī)制度、圖表樣本樣式向我做了更具體的講解。從他的教授中,我了解了最新的貸款五級分類規(guī)定和金融效勞承諾書的簽寫方法,也使我對公司客戶經理的職業(yè)定位有了更深層次的領悟。
貸款的五級分類包括:正常、關注、次級、可疑、損失。原先專業(yè)上學到了詳細怎樣分類,以及分類的階段比率。但在工作中,我發(fā)覺單純靠理論的分類,對銀行風險的躲避起不了太大的作用,因為我們分類的標準是數據。此刻企業(yè)中好多財務指標和數據都包含很大的水分,真實性受到多方質疑,包括我行的客戶。所以我們要從源頭抓起,保證我們的數據真實牢靠,從根本上躲避風險。
能夠說我以前對公司客戶經理的理解僅局限于做大規(guī)模客戶存款營銷的方面,無趣的認為貸款是分行把關,更由分行負責發(fā)放,甚至認為只是分行風險限制部門的作業(yè),經過今日的學習我才明白放貸才是支行的重頭戲,里面大有學問,須要重新相識和學習的學問許多。我也決心深挖潛力,把信貸業(yè)務的規(guī)章流程學會。
銀行實習心得感悟篇5
將近一周的公司客戶經理崗位實習,我對這個崗位有了近乎全面的了解。他們?yōu)橹匾蛻艄獌?yōu)質效勞,經過客戶經理的關系營銷使重要客戶成長為有價值客戶,為銀行締造出化經營利潤。
我們__銀行的客戶經理不僅僅著眼于信貸業(yè)務聯(lián)系方面,更重要的層次是爭奪有價值的根底客戶,經過培育和開展長期目標客戶來獲得穩(wěn)定的經營利潤。他們是在業(yè)務第一線工作的、全職管理特定的銀行客戶、全面協(xié)調客戶與銀行業(yè)務關系的業(yè)務代表。他們的綜合水平確定著銀行開展的水平,他們把握的風險尺度,將關系到行里的風險限制系數和管理水平。
銀行業(yè)的競爭,歸根結底是人才的競爭??蛻艚浝碇浦荚诮⒁惶琢己玫墓膭铙w系,實行能上能下、能進能出的人事機制,不僅僅有利于業(yè)務的拓展,也有利于充分調動客戶經理的工作進取性,充分發(fā)揮他們各自的潛能。同時我行還實行客戶經理崗
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