2023學(xué)年完整公開課版跳水

跳水

果斷機(jī)智化險(xiǎn)為夷一只頑皮的猴子，一個(gè)要強(qiáng)的孩子，在茫茫大海一艘歸航的船上你追我趕，卻在不經(jīng)意間釀成困局——孩子走上了桅桿最高的橫木，隨時(shí)可能有生命危險(xiǎn)！在萬分危急的時(shí)刻，孩子的船長(zhǎng)爸爸會(huì)怎么做呢？一起來讀這個(gè)驚險(xiǎn)的故事。列夫·托爾斯泰(1828—1910),俄國偉大的作家。從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)之初,他在俄國文壇活動(dòng)了近60年,創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品。其主要作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等,被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。字詞整合ｘｉōｎｇ音序X英語fierce部首凵字義①不幸的。②年成很壞。③兇惡。④厲害。⑤指殺害或傷害人的行為。筆畫4畫擴(kuò)詞(兇惡)(兇狠)(行兇)(兇手)結(jié)構(gòu)半包圍運(yùn)用洪水洶涌而至，像一頭兇猛的野獸沖了過來。兇ｔｕō音序T英語takeoff部首月字義①取下,除去。②掉落。③脫離。筆畫11畫擴(kuò)詞(脫帽)(脫口)(脫離)(脫落)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用大家都說他能虎口脫險(xiǎn)是個(gè)奇跡。脫生難字字詞整合ｔáｏ音序T英語runaway部首辶字義①逃跑；逃走。②逃避。筆畫9畫擴(kuò)詞(逃跑)(逃走)(逃難)(逃荒)結(jié)構(gòu)半包圍運(yùn)用小鹿連蹦帶跳，很快逃脫了獅子的追捕。逃ｄòｕ音序D英語tease部首辶字義①招引。②停留。筆畫10畫擴(kuò)詞(逗人)(逗留)(逗號(hào))(逗笑兒)結(jié)構(gòu)半包圍運(yùn)用豆豆講的笑話把大家逗樂了。逗生難字多音字嚇ｘｉà(嚇人)ｈè(恐嚇)運(yùn)用：面對(duì)壞人的恐嚇(ｈè),他一點(diǎn)兒也沒被嚇(ｘｉà)倒,而是勇敢地與他周旋。重難點(diǎn)詞語風(fēng)平浪靜(ｆēｎɡｐíｎɡｌàｎɡｊìｎɡ)：水面沒有風(fēng)浪。比喻平靜無事。例句：湖面風(fēng)平浪靜,就像是一面透明的鏡子。模仿(ｍóｆǎｎɡ)：照某種現(xiàn)有的樣子學(xué)著做。例句：猴子可以把人類的神態(tài)模仿得惟妙惟肖。放肆(ｆàｎɡｓì)：輕率任意,毫無顧忌。文中指任性,一點(diǎn)也不受拘束。風(fēng)平浪靜重難點(diǎn)詞語哭笑不得(ｋūｘｉàｏｂùｄé)：哭也不是,笑也不是。形容處境尷尬,不知如何是好。例句：秋天的天氣一會(huì)兒出太陽,一會(huì)兒下雨,真讓人哭笑不得。戲弄(ｘìｎòｎɡ)：耍笑捉弄；拿人開心。不知所措(ｂùｚｈīｓｕǒｃｕò)：不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。例句：地震突然襲來,慌亂中的人們不知所措，亂作了一團(tuán)。醒悟(ｘǐｎɡｗù)：在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚,由錯(cuò)誤而正確。例句：聽到有人叫自己的名字，他這才從沉思中醒悟過來?？扌Σ坏谜Z境記憶暴風(fēng)雪呼呼地吹著，但這里，在峭壁的遮掩下卻風(fēng)平浪靜，水波不興。企鵝群正在這里躲避風(fēng)雪，順便休憩。可有兩只小企鵝不安分，穿梭在企鵝群中，一會(huì)兒模仿大人的樣子，一會(huì)兒戲弄熟睡的家長(zhǎng)，放肆極了。他們的舉動(dòng)惹得大家哭笑不得，但誰也沒去打擾它們的“樂趣”。近義詞環(huán)游——周游模仿——仿照放肆——放任靈巧——靈活反義詞模仿——?jiǎng)?chuàng)造放肆——約束靈巧——笨拙搖晃——穩(wěn)當(dāng)整體感知中心思想

本文講了一個(gè)孩子意外爬上輪船的桅桿,在命懸一線時(shí),孩子的爸爸——船長(zhǎng)命令他跳入水中,最終得救的故事。故事蘊(yùn)含著這樣的道理：事物是不斷發(fā)展和變化的,我們要沉著機(jī)智,根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行為。寫法借鑒?按事情的發(fā)展順序?qū)懽?就是按時(shí)間的先后,用一段話或幾段話寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,讓讀者了解事情的來龍去脈。本文就是根據(jù)故事的發(fā)生—發(fā)展—高潮—結(jié)局的順序來進(jìn)行敘述的。文章先交代故事的起因：一只“放肆”的猴子在人群中鉆來鉆去；接著寫故事的發(fā)展：猴子戲弄船長(zhǎng)的兒子,孩子爬上桅桿追猴子；再寫故事的高潮：孩子走上最高橫木,遇到生命危險(xiǎn)；最后寫故事結(jié)尾：船長(zhǎng)拿槍命令兒子跳水,水手們把孩子救上船。整篇文章敘事清楚,情節(jié)緊張,引人入勝。按事情的發(fā)展順序進(jìn)行寫作。段落大意一、水手縱容猴子,猴子放肆起來。(①)二、孩子陷入險(xiǎn)境,被逼跳水求生。(②-⑦)三、孩子終于得救,船長(zhǎng)嗚咽不止。(⑧-⑨)結(jié)構(gòu)圖示跳水發(fā)展——猴子逗孩子結(jié)局——命令跳水(船長(zhǎng)救孩子)機(jī)智勇敢沉著果斷起因——水手逗猴子高潮——孩子追猴子臉紅了氣極了走上最高橫木遇到危險(xiǎn)再讀課文讀課文，思考問題：1.第①段開頭兩句介紹了什么？有什么作用？介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、環(huán)境,也為故事的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。因?yàn)橐呀?jīng)環(huán)游了世界,且風(fēng)平浪靜,所以大家才悠閑地拿猴子取樂,才導(dǎo)致了猴子更加放肆的行為,進(jìn)而引出猴子戲弄孩子,孩子身陷險(xiǎn)境的故事情節(jié)。2.故事的高潮是父親救兒子,但作者為什么用這樣少的篇幅？因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)雖然重要,但只是剎那間的事,船長(zhǎng)舉槍、喊話同時(shí)進(jìn)行,再數(shù)了三個(gè)數(shù),孩子就跳水了。前后不會(huì)超過半分鐘。第二個(gè)原因是,故事情節(jié)很緊張,過多的描寫、鋪陳會(huì)緩沖敘事的節(jié)奏。還有一個(gè)重要原因,船長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷,采取了有效的營(yíng)救措施,沒有也不可能有反復(fù)斟酌的過程。非如此,救不了孩子；非如此,也不能凸顯船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定機(jī)智果斷、經(jīng)驗(yàn)豐富。3.第⑧段中，為什么說“四十秒鐘以后——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”？

孩子在水中的時(shí)間雖僅僅只有四十秒鐘,但對(duì)于急切救助孩子的水手們來說,每一秒都決定著孩子的安危,大家的心都繃得緊緊的,所以感到時(shí)間太長(zhǎng)了。4.怎樣理解船長(zhǎng)突然“嗚咽起來”？這種“嗚咽”是一種重壓過后的情緒宣泄,更是偉大父愛的真情流露。說明剛才他的神經(jīng)緊緊地繃著,兒子的生死安危緊緊地揪著他的心?？嚲o的彈簧一旦松開,反彈力極大?？薨l(fā)泄了他心里蘊(yùn)集的緊張、壓力、恐懼、焦急,也反映出他對(duì)兒子深深的愛。堅(jiān)強(qiáng)與富于柔情,是船長(zhǎng)情感世界的兩個(gè)方面。精讀課文☆在這個(gè)故事中,水手起了哪些作用？?第一,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。猴子在水手們的取樂中放肆起來,孩子在水手們的笑聲中惱羞成怒、失去理智。?第二,渲染氣氛。開始,水手們“取樂”“都笑起來”“笑的聲音更大了”,氣氛輕松快活,與后面形成對(duì)比,更突出后面的緊張。后來,水手們“全都嚇呆了”“有個(gè)人嚇得大叫”,氣氛頓時(shí)緊張異常,所有人的心都提到了嗓子眼。?第三,水手絕大部分是訓(xùn)練有素的、有經(jīng)驗(yàn)的,至少都經(jīng)過了“環(huán)游世界”的考驗(yàn),但是在關(guān)鍵時(shí)刻,他們卻“都不知所措”,誰都不能像船長(zhǎng)那樣臨危不亂、審時(shí)度勢(shì)、果斷地采取最恰當(dāng)?shù)拇胧┦购⒆愚D(zhuǎn)危為安,對(duì)比之下,船長(zhǎng)的品質(zhì)、人格魅力更加突出。互動(dòng)反饋心靈感悟

眼見孩子命懸一線,船長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷,指示孩子跳水；得知孩子終于獲救時(shí),船長(zhǎng)卻躲在一旁嗚咽起來。多么偉大的船長(zhǎng)爸爸！他的臨危不亂、機(jī)智果決讓我們欽佩,他的堅(jiān)強(qiáng)與柔情更讓我們感動(dòng)。語言積累課內(nèi)顯然醒悟頂端瞄準(zhǔn)風(fēng)平浪靜哭笑不得不知所措語言積累課外

形容擔(dān)心害怕的詞語驚悸不安面如死灰魂飛魄散忐忑不安如坐針氈張皇失措心驚肉跳大驚失色提心吊膽心有余悸

有關(guān)父愛的名言慈父愛子,非為報(bào)也?！痘茨献印犯笎劭梢誀奚约旱囊磺?包括自己的生命?！垡獯罄葸_(dá)·芬奇仿寫訓(xùn)練動(dòng)作描寫

這時(shí)猴子把身子盡量伸直,用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的橫木的一頭,然后爬到桅桿的頂端,亂扭著身子,齜著牙做著怪樣。

這里的一系列動(dòng)作描寫寫出了猴子的放肆。運(yùn)用準(zhǔn)確而生動(dòng)的動(dòng)作描寫，能展現(xiàn)人物的性格特征和思想品質(zhì)。

我來仿寫_________________________________________________________答案示例：狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她弓著身子，抓緊傘，艱難地向前走著。隨堂練習(xí)

拼一拼,寫一寫。ｘｉōｎɡ