2016年高考全國(guó)新課標(biāo)卷語(yǔ)文考試說(shuō)明及樣題

添：gaozhong360或掃描下面點(diǎn)擊每日資料領(lǐng)取資料 根據(jù)教育部考試中心頒布的《2016年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》），結(jié)合基礎(chǔ)教育的實(shí)際情況，制定了《2016年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考制定《說(shuō)明》既要有利于語(yǔ)文新課程的，又要發(fā)揮語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用；既要求，符合教育部考試中心《大綱》的要求，符合本?。?、直轄市）普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試工作指導(dǎo)方案和普通高中課程試驗(yàn)的實(shí)際情況，又要利用高考命題的導(dǎo)向功能，推動(dòng)新課程的課堂教學(xué)。普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的 理解： A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。 教育部2003年頒布1”5”五個(gè)模塊，選修課程中詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)理解分析綜合識(shí)記理解 分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)識(shí)記表達(dá)應(yīng)用 （四）表達(dá)運(yùn)用E 分析綜合鑒賞評(píng)價(jià) 探究閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要分析綜合鑒賞評(píng)價(jià)探究150150分鐘。30分。83%2517%。20題左右，結(jié)構(gòu)如下：1則閱讀材料。3107351則，41則，2名句名篇默寫(xiě)，1題。1則，4251則，425分。420題題 分 Ⅳ.題型示例1-3 A．以其羨易粟萬(wàn)石，備振貸振：救濟(jì)。 ，吾自當(dāng)之當(dāng)：承擔(dān)。C．至臨大事，剛斷無(wú)所撓臨：面對(duì)。D．核所積金銀，著之籍著：彰顯。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬(wàn)幾 ②即偕諸大臣伏 傳》對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） 令，豪縱，數(shù)犯法數(shù)：屢次。B．交通貴戚，吏莫敢繩繩：C．湊按治，杖殺之，遠(yuǎn)近稱伏D．忤宗楚客，出為貝州刺史下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ①食厚祿，死不敢顧，況圣世必?zé)o死乎②1-2題。 ?！妒竦离y》 反的例證是：“ ， 都是餓文，一世也不發(fā)跡!打不死，拷不殺的頑!你這把賊骨頭好歹落 輕微?！辈顡芸戳?，道：“你教我送與管營(yíng)和俺的，都在里面？”道：“只是送與差 原來(lái)差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書(shū)來(lái)見(jiàn)管營(yíng)，備說(shuō)是個(gè)好漢，柴大官人有書(shū)相薦，在此呈上，本是高太尉配他到此，又無(wú)十分大事。管營(yíng)道：“況是柴大官人有書(shū)，必須要看顧他。”便教喚來(lái)見(jiàn)。 孕婦牽著牛從集上回來(lái)，在通向村子的土午后的照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開(kāi)韁繩，好讓牛自在。當(dāng)它也懷了孕啊，孕婦想。但她接過(guò)了韁繩，她愿意在空蕩的有黑作伴。她和它好像有點(diǎn)這石碑屬于一個(gè)王爺，后來(lái)讓一些城里來(lái)的的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊成孕婦坐在石碑上，又看見(jiàn)了這些字，壓住了其中一個(gè)。這次她挪開(kāi)了，地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一來(lái)越清楚的小黑點(diǎn)而變得更加具體。孕婦相信，孩子將來(lái)無(wú)疑要加入這上學(xué)、放學(xué)的孕婦將白紙平鋪在石碑上。當(dāng)她打算落筆，才發(fā)現(xiàn)這勞作于她是多么不易，手很 忠敬誠(chéng)直勤慎紙上的字歪扭而又奇特，像盤(pán)錯(cuò)的長(zhǎng)蟲(chóng)，像的麻繩?？伤鼈儺吘故亲帧Ｓ辛怂?，而那塊寫(xiě)字的碑卻 而可靠，她不住地?fù)崦?，它拿臉蹭著手。一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。她很想對(duì)人形容心中這突然的發(fā)熱。她也形容不出，心中這種情緒就叫做感動(dòng)。 的囈語(yǔ)（有刪節(jié) 1940年初夏， 小說(shuō)》等文章。1931年8月， 為了澆灌中學(xué)生這塊抗 期青的精神園， 5年9月離開(kāi) 到慶，住在蟹井開(kāi)書(shū)店那局促的樓上。稿輯，和作、讀者信聯(lián)系甚至校對(duì)都由他己動(dòng)手他熱情認(rèn)真、容，一一為作者和者服務(wù)來(lái)稿只有可用之處，他誠(chéng)懇地出修改見(jiàn)。 在《心影》里說(shuō)“他的信措詞抑，字跡圓潤(rùn)豐，正顯他那謙而又誠(chéng)的心。正當(dāng)年他主《小說(shuō)報(bào)》曾心培育了一大批來(lái)成為文學(xué)史的著名家時(shí)那。那公而忘的精神工作態(tài)，給予年輕一代教育、舞的力是無(wú)法量的。時(shí)中學(xué)生》 一位輕編輯來(lái)回憶說(shuō)：“他實(shí)際的育家，不是取訓(xùn)態(tài)度老，而是取導(dǎo)態(tài)度顧問(wèn)…他是熱忱的事業(yè)，在編部不是官當(dāng)老，而是踏地、以身則，放讓青年輯在實(shí)踐中鍛煉有合理建議欣采納，可用的件誠(chéng)支持，忽略的方及時(shí)醒，有弄錯(cuò)的地予以糾?！边@是真正教育者榜。在他身似乎 的是儒思想，從他為自的兒女名 至美、誠(chéng)可以出他追求的一種多崇高的界。但是，他又把握時(shí)的潮流有所取，不斷進(jìn)。（選自 的鼓動(dòng)與熱心幫助下，1931年8月 來(lái)自苦澀現(xiàn)實(shí)對(duì)他心靈的影響。其王伯敏多年后還難忘他老師的教誨：“讀書(shū)的人，1929年的一件盛事是教育部在舉辦的第一屆美術(shù)展覽，南北國(guó)畫(huà)家都參加。此時(shí)在美專任教的黃賓虹參加了展出工作，了評(píng)介文章《美展國(guó)畫(huà)談》。文章1929年編輯的《濱虹草堂古印譜》里曾談到古印上的籀篆文字：點(diǎn)畫(huà)的肥瘦方 差，山有起伏顯晦、水有緩急動(dòng)靜。1922年他在給友人陳柱尊的信里說(shuō)到，自己是以山水 舉辦第一次個(gè)人畫(huà)展，26歲就揚(yáng)名南北，后又去北平辦畫(huà)展，被稱為“南張北溥”，可謂名滿天下；而黃賓虹雖較早就有“南黃北齊”之稱，但他直至1943年才在舉辦第一次個(gè)人畫(huà)展，這時(shí)他已經(jīng)80歲了。黃賓虹自來(lái)滬上就以鑒賞、 【 電 由中 21顯示，2013年我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)閱讀量為4.770.38本，我 的閱讀量為4.77本，比2012年增加0.38本，連續(xù)7 2.48本，比2012年增加0.13本，紙質(zhì) 閱讀量上升的同時(shí)，報(bào)和期的閱讀量依然保持下降趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，人均報(bào)紙閱讀量較2012年的77.20期(份)下降了6.35期(份)，期的人20126.56期(份)1.05期(份)受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，2013年我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式接觸率持續(xù)增長(zhǎng)，首次超過(guò)半數(shù)，達(dá)到50.1%，較2012年上升了9.8個(gè)百分點(diǎn)。其中，網(wǎng)絡(luò) 閱讀時(shí)長(zhǎng)為21.70分鐘，比2012年的16.52分鐘增加5.18 后不 后不 對(duì)傳 圍 硙 顯示，2013年我國(guó)成年國(guó) 年上升了2.9個(gè)百分點(diǎn)，包括書(shū)報(bào)和數(shù) 較2012年上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)，其中，報(bào)紙和期的閱讀率分別較2012年下降超過(guò)5個(gè)百分點(diǎn)，而數(shù)字化閱讀方式的接觸率則上升了近10個(gè)百分點(diǎn)。中國(guó) 4.77本，比2012年增加了0.38本。人均閱讀報(bào)紙和期分別為70.85期(份)和5.51 2.48 對(duì)、報(bào)紙和期的接觸時(shí)長(zhǎng)均有不同程度的減少; 13.520120.132012年相比，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，2013 閱讀量為6.97本，較2012年提高了1.48本，其中 14—17周歲未成年人課 （《中華讀書(shū)報(bào)》201442301版的分析發(fā)現(xiàn)，20130—8周歲有閱讀行為的兒童家庭中，平時(shí)有陪孩子讀書(shū)習(xí)慣的86.5%23.87分鐘陪孩子讀書(shū)。另?yè)?jù)悉，為了 式在變 。但（《正 等材料四：今天是第19個(gè)“世界讀書(shū)日”，也是偉大文豪 誕辰450 數(shù)據(jù)證明，比如人均讀書(shū)才四五本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的11本，法國(guó)的8.4本， 的8.5本，的7本……更有論者恨鐵不成鋼，千萬(wàn)別成為屏奴，要多讀紙質(zhì) 量為7.25本，較2012年上升了0.51本。今天的閱讀率一定超過(guò)古代，在遍地文盲的時(shí) 由嘲笑紙質(zhì)書(shū)嗎？載體變了，書(shū)猶在，喜歡閱讀何必拘泥于載體不同？（摘自2014年4月23日 閱讀量略有提升；②報(bào)和期的閱讀量依然呈下降趨勢(shì)；③數(shù)字化閱讀方式的接觸率大幅上升。（2分）要。（2分）看，人們更傾向于“拿一本書(shū)閱讀”；③紙質(zhì)閱讀的絕對(duì)主力是未成年人，并帶動(dòng)了親子早期閱讀行為。（2分）2、第一則更側(cè)重于分第二則側(cè) 。（2分認(rèn)為淺閱讀（用電子閱讀工具閱讀）不必然導(dǎo)致閱讀的“淺”。（2分）（2）①我認(rèn)為，用電子閱讀工具閱讀不必然導(dǎo)致閱讀的“淺”。（1分）因?yàn)棰陂喿x是否淺，和喜歡不喜歡有關(guān)，（2分）③而合閱讀載體的變化無(wú)關(guān)。（2分）（或淺閱讀（用電子閱讀工具閱讀）不必然導(dǎo)致閱讀的“淺”。（2分）①我認(rèn)為，用電子閱讀工具閱讀必然導(dǎo)致閱讀的“淺”。（1分）因?yàn)棰诹?xí)慣了網(wǎng)絡(luò)淺閱讀的民眾，難有耐心閱讀“大部頭”，（2分）③淺閱讀只能獲取大量碎片化信息，而不能領(lǐng)略經(jīng)典著作深刻的美。（2分） 量降低25%，化學(xué)洗滌用品的使用量減少三分之二。 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ①② ④⑤A．④②⑥①⑤③C．⑤④⑥①③②字 ，何 注重是好事，同時(shí)也要