十六年前的回憶修改

十六年前的回憶——李星華時代背景當(dāng)時中國軍閥割據(jù)，北洋奉系軍閥首領(lǐng)張作霖，在帝國主義分子的支持下，下令逮捕共產(chǎn)黨人。1927年4月6日早晨，李大釗被捕。這篇課文按照李大釗同志被捕之前、被捕、被審、被害之后的順序，敘述事件。

中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。新文化運動和“五四”愛國運動的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對中國早期馬克思主義的傳播起過重要作用。李大釗樂亭李大釗紀念館北京李大釗烈士陵園前來參觀的中小學(xué)生鄧小平題寫碑文烈士漢白玉全身雕像李大釗烈士碑文學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)習(xí)本文的生字詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握文章主要內(nèi)容，了解課文的敘述順序。自學(xué)指導(dǎo)一自由朗讀課文，要求：1.讀準字音，讀通句子；

2.畫出不理解的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書理解。

（比一比誰讀得流暢，說得準?。?我會讀書籍

抽屜

恐怖

魔鬼

肥胖

苦刑

嚴峻

殘暴

匪徒

啃食舅舅

瞅一眼

哼一聲

窩窩頭

亂蓬蓬解詞

被難：犧牲生命，也就是被害。

幼稚：這里形容因年紀小，缺乏經(jīng)驗，考慮問題比較簡單。嚴峻：嚴厲、嚴肅。

會意：領(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。

恐怖：驚慌、害怕。

沉著：鎮(zhèn)靜、從容、不慌不忙的樣子。一擁而入：（人群）擠著走進去。文中指許多警察一下子擠過來。

默讀課文，讀準字音

1.想課文是按什么順序來寫的？

2.作者回憶了十六年前的哪些事情？分別是哪些自然段寫到的？

6自學(xué)指導(dǎo)（二）

按事情的發(fā)展順序給課文分成五段

1.1927年4月28日，是父親的被難日。（1）2.父親被捕前堅持革命工作。（2-7）3.全家被捕的經(jīng)過。（8～18）4.父親在法庭上的堅定、英勇。（19～29）

5.父親被害，全家人悲痛萬分。（30～33）“那年春天”——被捕前

“4月6日的早晨”——被捕

“十幾天過去了”——庭審

“28日黃昏“

——被害練一練閥（）娛（）僻（）怖（）伐（）誤（）避（）布（）憲（）胖（）刑（）絞（）先（）伴（）型（）餃（）軍閥伐木娛樂誤會偏僻回避恐怖布置憲法先進肥胖伴隨苦刑典型絞痛餃子選詞填空。嚴峻

嚴肅

嚴格

嚴厲1．不管怎么說，（

）要求自己總是有好處的，因為它會讓人進步得更快。2．他一再違反紀律，今天終于被老師（

）地批評了一頓。3．形式非常（

），傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。4．升旗時要（

）認真。劇烈

猛烈

激烈

強烈5．曉慶生過病，上體育課不能（

）運動。6．孩子們（

）要求周末不要上課。7敵人占領(lǐng)的高地被我軍（

）的炮火摧毀了。十六年前的回憶——李星華學(xué)習(xí)目標：

1．理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。2．體會本課前后照應(yīng)的寫法以及這種寫法的好處。

默讀課文，思考：（1）“那年春天”指的是哪一年春天？這句話在這里有什么作用？（2）李大釗被捕之前局勢非常危急表現(xiàn)在哪些地方？(3)李大釗同志是怎樣對待這嚴重的局勢的？

6自學(xué)指導(dǎo)（一）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。局勢緊張，李大釗堅持進行革命工作，將個人生死置之度外。局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”李大釗明白處境危險，不離開工作崗位，表現(xiàn)他對革命事業(yè)高度負責(zé)的精神。

默讀課文，思考：（1）文中哪些詞語寫出了李大釗同志被捕時的緊張氣氛？

（2）文中哪些詞語寫出了“我”的驚恐？

（3）文中哪些詞語寫出了敵人的兇殘？

（4）文中哪些詞語寫出李大釗同志的沉著和對敵人的蔑視？

61.帶著以下問題自學(xué)這一部分

（1）用“——”畫出在法庭上李大釗同志的外貌。

（2）用“～～～”畫出在法庭上李大釗同志的神態(tài)。

2.討論（1）“我”在法庭上見到父親是，父親是什么樣子的？他說明了什么？（2）李大釗在法庭上見到妻子和孩子都被捕了，但他“臉上的表情非常安定，非常沉著”說明了什么？

6在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對李大釗用過重刑。“平靜”說明李大釗堅強?！按认椤闭f明李大釗對親人的愛。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的—他對于革命事業(yè)的信心。偉大的力量----對于革命事業(yè)的信心。李大釗對革命事業(yè)有必勝的信心，所以敵人的嚴刑拷打不動搖，不因親人的喊聲、哭聲而悲傷。他要用安定沉著來安慰親人，讓他們化悲痛為力量。

當(dāng)全家人聽到父親被害的噩耗后悲痛萬分，母親說：“記住，昨天是你爹被害的日子?！庇靡粋€成語形容全家人的悲痛。悲痛欲絕出示自學(xué)指導(dǎo)（二）課文最后三個自然段與開頭有什么聯(lián)系？你從這樣的開頭、結(jié)尾中體會到了什么？前后照應(yīng)首尾

連貫照應(yīng)11927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。我低聲對母親說∶“媽，昨天是4月28日?！闭諔?yīng)2有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。照應(yīng)3工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。照應(yīng)4父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。對李大釗的評價

臨危不懼，將生死置之度外，革命利益高于一切

十六年前的回憶被捕前：燒文件和書籍被捕時父親：處變不驚

敵人：心虛、殘暴法庭上：安定、沉著被害后：全家沉痛練一練（一）讀課文，找出與下面的句子相照應(yīng)的句子寫下來。1．1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。________________________________________2．我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。___________________________________________3．工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。___________________________________________（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《十