學(xué)校防震演練活動總結(jié)

學(xué)校防震演練活動總結(jié)學(xué)校防震演練活動總結(jié)1

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問進(jìn)校內(nèi)活動，增加了全校師生的防震減災(zāi)的平安意識，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校仔細(xì)貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防備和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，樂觀、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣揚(yáng)訓(xùn)練和演練活動，營造深厚的宣揚(yáng)訓(xùn)練氛圍，并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)演練方案》，x月xx日上午動員全校師生共同參加了防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?，F(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下：

一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

職責(zé)：xxx

組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并準(zhǔn)時組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)工作，并結(jié)合學(xué)校實際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。

二、詳細(xì)活動內(nèi)容：

（一）每個班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會

學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動，在全體同學(xué)中宣揚(yáng)普及應(yīng)急學(xué)問，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

（二）開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1、依據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。

3、當(dāng)聽到防震警報后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結(jié)實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

x月x日，我校在領(lǐng)導(dǎo)支配下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了x分鐘的時間到達(dá)指定平安地點(diǎn)，在本次活動中提高了同學(xué)主動參加的樂觀性，讓同學(xué)身臨其境地體驗了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的平安自護(hù)自救力量。

三、仔細(xì)總結(jié)，形成機(jī)制：

今后，我校將連續(xù)仔細(xì)組織開展校內(nèi)防震減災(zāi)宣揚(yáng)活動，并把這項工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命財產(chǎn)平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)2

自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增加同學(xué)防震減災(zāi)意識，提高同學(xué)防震減災(zāi)自我搶救力量。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視防震科普宣揚(yáng)，結(jié)合學(xué)校平安法制課，細(xì)心組織、周密支配，使防震科普學(xué)問成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了同學(xué)的學(xué)問面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)的社會功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識的提高。通過多形式的宣揚(yáng)訓(xùn)練實踐，取得了肯定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、機(jī)構(gòu)健全、制定預(yù)案：

1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并準(zhǔn)時組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)活動模擬演習(xí)與宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。

二、實施步驟：

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、依據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位老師負(fù)責(zé)指揮。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結(jié)實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了同學(xué)主動參加的樂觀性，讓同學(xué)身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增加了同學(xué)的平安自護(hù)自救力量。

（二）開展多形式的防震宣揚(yáng)訓(xùn)練：

實行了專題報告、科普櫥窗、地震學(xué)問競賽、黑板報等形式，強(qiáng)化了同學(xué)的平安自救意識，宣揚(yáng)了有關(guān)平安學(xué)問：

1、以班為單位組織全體同學(xué)進(jìn)行了地震學(xué)問競賽活動。

2、教育處組織支配了全校各班的防震宣揚(yáng)黑板報評比。

3、學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校同學(xué)集合的時間，向同學(xué)介紹了地震的成因及過程，受到同學(xué)的歡迎，較好地宣揚(yáng)了防災(zāi)自救學(xué)問：

（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

（2）人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮同學(xué)就地避震，決不行帶頭亂跑。

（3）遠(yuǎn)離危急。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

（4）被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援。

（三）制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣揚(yáng)活動的方案如下：

1、仔細(xì)制定工作方案，并根據(jù)方案內(nèi)容詳細(xì)落實每一項工作。

2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題學(xué)問講座。

3、利用廣播、板報等媒介進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。

4、利用校會、班會等時間向同學(xué)開展防震減災(zāi)訓(xùn)練活動，內(nèi)容主要是聽講座，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問。

5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。

6、開展其他活動加強(qiáng)防災(zāi)宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。

7、各組織成員要各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)完成各自工作。

8、平常開展各項活動及學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對同學(xué)的訓(xùn)練，增加同學(xué)的防災(zāi)意識及防災(zāi)學(xué)問。

9、利用家長學(xué)校與同學(xué)家進(jìn)步行溝通，讓家長幫助學(xué)校對同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練。

10、準(zhǔn)時總結(jié)工作。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)3

2023年5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)難，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)難中，震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū)，很多同學(xué)在瞬間被災(zāi)難奪去了生命。為愛護(hù)同學(xué)生命平安，教給同學(xué)防震防震學(xué)問，我校于分別于2023年9月29日下午組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。

2023年9月28日中午，召開了全校老師會議特地布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。

2023年9月29日下午第三節(jié)，全校師生利用一節(jié)課時間，共分三個步驟進(jìn)行了防震疏散演練。

一、各班級學(xué)習(xí)防震疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟識地震警報。介紹了地震的相關(guān)學(xué)問、應(yīng)急防震的愛護(hù)措施和震后自救學(xué)問，特殊強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的學(xué)問，讓同學(xué)將學(xué)到的學(xué)問帶回家去幫助家人做好相應(yīng)工作。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急防震練習(xí)，班主任關(guān)心同學(xué)在教室內(nèi)熟識就近的平安地點(diǎn)，熟識應(yīng)急防震的正確的方式，在同學(xué)演練過程中，班主任不斷巡察，關(guān)心同學(xué)訂正不當(dāng)措施和姿態(tài)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練狀況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

二、應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班同學(xué)反復(fù)熟識防震撤離教室的疏散路線，并不斷告知同學(xué)在疏散時不要驚慌，不要推擠，應(yīng)在老師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟識的狀況下，各班按正常上課教學(xué)。4：15分，演練警報響起，班主任快速到位，在班級上課的老師組織同學(xué)們就近躲防，2分鐘后，疏散命令下達(dá)，同學(xué)開頭在老師的組織下根據(jù)既定的路線有序撤離，撤離過程中，同學(xué)能夠根據(jù)要求愛護(hù)自己的口鼻，并留意不推擠和喧嘩。

演練過程中，老師指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)，同學(xué)演練仔細(xì)。演練結(jié)束后，全部老師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練狀況進(jìn)行了仔細(xì)的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再訓(xùn)練。通過這次演練活動，大大增加了全體師生的防震、避震平安學(xué)問，大大提高了師生逃命、自救、自護(hù)意識，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)4

把握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同學(xué)生命平安，xx商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校都制訂了“校內(nèi)防震、消防平安疏散演練方案”，并于x月x日進(jìn)行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校成立了校內(nèi)防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求師生首先從思想上要引起重視，增加防震平安意識，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識訓(xùn)練，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，學(xué)校要實行層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

各校為了使得演練方案平安可行，仔細(xì)研討，對原有的演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任訓(xùn)練同學(xué)，聽到演練組長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，發(fā)揚(yáng)互助精神，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好

x月x日各校確定了時間，校內(nèi)警報聲長鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動開頭。在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報告演練組長。各班向演練組長匯報，演練組長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。演練組長宣布防震、消防逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

我校這次x個教學(xué)班全校xx多名師生參與了這次演練活動，同學(xué)從教室撤離到操場(平安區(qū)域)用的時間短，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校《校內(nèi)突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增加師生防震、消防平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)5

為了使全體教職工及同學(xué)了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發(fā)大事來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的力量，我校于20xx年10月10日上午9:40至10:00進(jìn)行了防震緊急疏散演練活動。

演練活動本著提前布置、有方案、有組織、平安有效的原則進(jìn)行。、

1、訓(xùn)練先行。

活動前，我校特地組織老師學(xué)習(xí)防震學(xué)問，班主任寫出本班防震平安訓(xùn)練方案。各班對同學(xué)進(jìn)行防震學(xué)問訓(xùn)練，將地震發(fā)生時可能遇到的問題進(jìn)行應(yīng)對措施練習(xí)。

2、全體參加

本次演練活動，全校全體31名老師，17個班級，746名同學(xué)參與。

3、有序組織

演練活動做到了指揮有序、活動平安、訓(xùn)練有效。從校長指揮，到樓層負(fù)責(zé)，從班級疏散到場外集合，各班同學(xué)均根據(jù)預(yù)定路線“逃”出教學(xué)樓。從警報響起到全體集合結(jié)束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短。

4、同學(xué)表現(xiàn)良好

在演練過程中，經(jīng)過老師們的細(xì)心訓(xùn)練與周密組織，同學(xué)們能夠保持鎮(zhèn)靜。警報響起，知道自己躲避到平安地點(diǎn)。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。

本次演練取得了圓滿的勝利。但在細(xì)節(jié)上仍舊需要老師仔細(xì)分析、總結(jié)、訓(xùn)練。例如個別孩子在跑出樓道后，相互打鬧。這與孩子年齡特點(diǎn)有關(guān)，也需要老師去重點(diǎn)訓(xùn)練。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)6

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命平安，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20__年3月30日進(jìn)行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在幼兒中進(jìn)行平安意識訓(xùn)練，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習(xí)活動開頭。當(dāng)信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的'指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報，園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的.效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到校內(nèi)操場，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)大事的力量，更進(jìn)一步增加師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)7

為切實做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校平安訓(xùn)練，實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx學(xué)校的實際，樂觀、主動、科學(xué)、有效地開展豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)訓(xùn)練，營造深厚的宣揚(yáng)訓(xùn)練氛圍。另外，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，動員全校師生共同參加防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的平安意識和應(yīng)對突發(fā)大事的避險自救力量，限度地預(yù)防和削減各種平安事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽光校內(nèi)”“平安校內(nèi)”“xx校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?，F(xiàn)就我校活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動到位

為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識訓(xùn)練，抓住這次機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、樂觀宣揚(yáng)，營造氛圍

1、我們學(xué)校通過校內(nèi)廣播站、宣揚(yáng)欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向同學(xué)進(jìn)行平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，在學(xué)校圍墻外張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，在xx場內(nèi)醒目處張掛宣揚(yáng)橫匾。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防。學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)學(xué)問》專題板報，向同學(xué)介紹地震學(xué)問及防震要領(lǐng)，各班也出一期平安班隊墻報。每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織同學(xué)進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)難”的溝通與爭論。向同學(xué)宣揚(yáng)如何預(yù)防目前流行的的流感的學(xué)問，防溺水及防平安事故的學(xué)問，大力加強(qiáng)同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育，克服麻痹思想，讓同學(xué)堅固樹立“時時講平安、到處講平安、平安第一”的思想意識。

2、進(jìn)行“交通平安、平安用電、防火、防水宣揚(yáng)訓(xùn)練”活動。

我校為了進(jìn)一步深化貫徹執(zhí)行上級“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建xx校內(nèi)”的指示精神，把建設(shè)“平安校內(nèi)、陽光校內(nèi)”的各項工作落到實處，為讓同學(xué)了解更多的學(xué)問，把握交通平安、平安用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項活動的開展使同學(xué)們進(jìn)一步了解了平安用電的有關(guān)學(xué)問，提高了師生平安意識和技能，對愛護(hù)師生人身平安大有裨益。

三、仔細(xì)籌劃，活動多樣

依據(jù)市訓(xùn)練局《關(guān)于開展中學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)主題訓(xùn)練活動的通知》要求，學(xué)校以首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題訓(xùn)練活動。重點(diǎn)抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問課。組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座。進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播。開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會。辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)欄。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片。觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展。開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練，切實提高廣闊師生的災(zāi)難風(fēng)險防范意識、避險自救互救學(xué)問和力量。

比如：我校開展演練，增加平安意識。學(xué)校在扎實抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建X校內(nèi)”主題訓(xùn)練活動的同時，還結(jié)合本校實際，有針對多地開展平安疏散演練。演練過程，全校師生樂觀協(xié)作，聽從命令，平安有序，在極短的時間內(nèi)師生全部根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到平安地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的勝利。這次演練，推動了學(xué)校平安訓(xùn)練深化開展，提高廣闊師生的平安意識和應(yīng)對突發(fā)大事的避險自救力量，不斷增加師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范力量。

另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校內(nèi)門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室、電腦室可能存在的問題仔細(xì)排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時解決。

今后，xx學(xué)校將連續(xù)仔細(xì)組織開展校內(nèi)防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校內(nèi)”“xx校內(nèi)”“陽光校內(nèi)”供應(yīng)強(qiáng)有力的平安保障。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)8

為了削減自然災(zāi)難帶來的學(xué)校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的平安愛護(hù)意識，紀(jì)念2023.5.12汶川地震同胞遇難二周年，，我校舉辦了本次防震演練紀(jì)念活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下:

一、制訂了詳實的方針演練方案。

二、每班辦了一期預(yù)防地震學(xué)問班刊。

三、辦地震學(xué)問?？黄凇?/p>

四、每班組織學(xué)習(xí)地震學(xué)問2次。

五、書寫防震警示標(biāo)語4條。

六、發(fā)放防震學(xué)問宣揚(yáng)手冊30份。

七、張貼防震學(xué)問宣揚(yáng)畫12張。

八、組織全校師生及其教職員工進(jìn)行防震演練3次.

九、最終的一次演練時間是1分零15秒，達(dá)到了抗震演練的預(yù)期目標(biāo)。

十、存在的問題:

1.低班級小同學(xué)消失擁擠和爬倒現(xiàn)象。

2.高班級個別同學(xué)超前擠撞消失混亂。

十一、改進(jìn)的措施:

訓(xùn)練同學(xué)一旦真正發(fā)生地震，聽從學(xué)校和老師的統(tǒng)一指揮，快速有秩序的平安撤離，不得再次消失擁擠撞擠現(xiàn)象。

金陽學(xué)校

20xx.5.12

學(xué)校防震演練活動總結(jié)9

為使大家了解防地震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，2023年x月x日上午全校師生進(jìn)行了防地震疏散逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細(xì)做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實施方案。召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識。各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識訓(xùn)練，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在地震逃命實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了詳細(xì)的說明。

為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任囑咐同學(xué)，聽到警報后，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

這次活動全校共有xx多名師生參與，整個演練過程嚴(yán)厲?、仔細(xì)、緊急、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，更進(jìn)一步增加了師生的平安意識，初步把握了在危急環(huán)境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能準(zhǔn)時實行有效的措、平安疏散同學(xué)積累珍貴的閱歷。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動結(jié)束后，各班同學(xué)有秩序地回到教室，各位班主任準(zhǔn)時做好總結(jié)，鞏固提高同學(xué)地震逃命演練活動的效果。

但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題：表現(xiàn)為部分同學(xué)在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但平安工作沒有止境。各班級要仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，確保校內(nèi)平安。

學(xué)校防震演練活動總結(jié)10

學(xué)校是人員最集中場所之一，特殊是學(xué)校生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱，反抗力特別有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)難，極易造成重大傷亡。因此，當(dāng)自然災(zāi)難降落時，逃命和自我愛護(hù)意識就顯得尤為重要，“逃命課”應(yīng)當(dāng)列為學(xué)校生的“必修課”。我國又是一個多地震國家，火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)難更是頻頻發(fā)生，但由于這些災(zāi)難具有不確定性，對個人而言，遭受的特殊少，甚至沒有，于是很多人平常都心存僥幸，警惕性比較差。但當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時，人們往往慌張失措，應(yīng)對力量非常低下，措施特別失當(dāng)，以致獲救的人少而又少。在今年的中學(xué)校生平安訓(xùn)練日當(dāng)天，為使大家了解防震疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我校2023年x月x下午第x節(jié)課進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，行政、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校老師會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識訓(xùn)練，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項。要求班主任訓(xùn)練同學(xué)，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離險境。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

三聲連續(xù)短哨聲下，宣布演習(xí)開頭，整個疏散工作忙而不亂，險而不驚，緊急有序。各樓層負(fù)責(zé)老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，各樓梯口、平安出口、轉(zhuǎn)彎處均有老師在指引疏散路線。xx名師生集中到教學(xué)樓前廣場。到達(dá)目的地，各班主任準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。整個緊急疏散過程自始至終井然有序，全程時間僅用了x分多鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《xx學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的平安意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、演練中也有不足點(diǎn)

1、在逃命時，還有部分同學(xué)都沒有用手護(hù)頭，這說明自我愛護(hù)的意識還不夠。

2、有極少部分班主任和任課老師熟悉還不到位，有拖拖拉拉現(xiàn)象。在到達(dá)指定