主題班會做學習的主人

關于主題班會做學習的主人第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

在艱苦中學習，

在逆境中成長。農(nóng)村的孩子面對學習如此的刻苦，而我們在幸福的生活中又如何對待學習？第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月學生中一部分是學習的主人一部分是學習的奴隸第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月學習主人的學生主要表現(xiàn)

1、學習目的明確，有的理想還比較遠大，學習積極性、主動性強。2、聽課注意力好，自習效率較高。3、課余時間也有計劃內(nèi)的實事可做。4、這些學生和老師合作很好，但從來不抄襲，學習成績好。5、學習對他們來說是一種內(nèi)心深處的需要，是一種樂趣，是一種享受。

第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月學習奴隸的學生主要表現(xiàn)

1、為避免父母的指責或老師的批評而學習。2、他們?nèi)鄙倩驔]有學習的積極性、主動性，父母或教師推一推，他們動一動。3、上課時常為不能集中注意力而苦惱，自習無事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過且過。4、課外時間就更沒自控能力，他們喜歡依賴老師，可老師讓他們做的事他們又常常拖拉甚至不做。5、他們沒有良好的學習習慣。第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月態(tài)度決定一切

學習才是最重要的第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月就學習問題現(xiàn)在班上存在有以下問題：1、做事拖拉，不能很快進入學習狀態(tài)，不會充分利用時間。2、上課聽講，易分心，學習時，不能靜下心來，浮躁。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情，效率低下。3、不懂不問，積累問題，形成難點。8、不會自己學習。9、紀律松散，自習課紀律差。第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月小白做作業(yè)小白做作業(yè)，一會喝水，一會吃蘋果，一會打電話，結(jié)果半個小時過去了，作業(yè)本還是一片空白。第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

做時間的主人一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰學會合理分配時間第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月請同學們思考：一個事業(yè)成功的百萬富翁和一個討飯的人至少在一個方面是完全一樣的：他們一天都只有24小時，1440分鐘。那么為什么有的人取得了那么大的成就，有的人卻一事無成呢？第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月你知道嗎？一天“25小時”

雖然每個人都擁有一天24小時，但是善于利用時間的人每天在24小時的時間內(nèi)可以做出別人25小時才能完成的事情。第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月缺乏時間管理會造成：

不能真正體會到學習和生活的樂趣，經(jīng)常感到生活一團忙亂、碌碌無為。第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月管理好時間可以達到：能夠達到自我理想，建立自我形象，進一步提升自我價值。既能很好的學習又能很好地享受課余的生活。第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

下面這是一個北大學生談學習效率的經(jīng)驗。她談到，很多人生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。

注：學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關。第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月學習不良者應該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)