主持人培訓(xùn)課程

關(guān)于主持人培訓(xùn)課程第1頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是主持人？作用：1、傳播信息，描述背景2、銜接貫穿，承上啟下3、渲染氣氛，調(diào)節(jié)氣氛如果把節(jié)目比作是一盤好菜的話，主持人的魅力好比調(diào)料，節(jié)目內(nèi)容則是主料。——唐·休伊特（美國哥倫比亞廣播公司制片人）定位：內(nèi)容的串聯(lián)者氛圍的掌控者計劃的執(zhí)行者主題的引導(dǎo)者第2頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月有自信心：自信心是走向成功的第一步，只要你覺得

比別人優(yōu)秀，你最終就會真的變得比別人優(yōu)秀起來。形象好：真實(shí)、親切、自然、生活化、大眾化?？诓藕茫壕哂幸欢ǖ目陬^表達(dá)能力，更重要的是駕馭語言的能力。主持人說什么固然重要，但更重要的是怎么說。狀態(tài)佳：精神狀態(tài)必須飽滿，有精神氣，生氣勃勃。狀態(tài)佳，也就是要完全投入，才能吸引觀眾，調(diào)動觀眾情緒。

一、主持人的基本條件第3頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月深厚的文化底蘊(yùn)良好的語言表達(dá)能力良好的心理素質(zhì)全局合作意識養(yǎng)成個性風(fēng)格第4頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月1、深厚的文化底蘊(yùn)

腹有詩書氣自華用文化素養(yǎng)武裝自己見多識廣上知天文，下知地理第5頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月2、良好的語言表達(dá)能力

1）流暢敏捷

普通話規(guī)范通順嚴(yán)密反應(yīng)要快2）用詞簡潔3）有生命力4）適口悅耳5）具體形象第6頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月3.良好的心理素質(zhì)

1）敏銳的現(xiàn)場感2）機(jī)智的反應(yīng)3）自信心第7頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月4.全局合作意識

1）站在組織者的角度看問題2）與全體工作人員的合作任何的會議、培訓(xùn)、活動都要依靠多人的配合，團(tuán)隊(duì)的力量，只有相互的合作才能達(dá)成預(yù)想的效果。主持人必須培養(yǎng)全局觀念，一切工作應(yīng)遵循組織者意圖。局外：了解意圖，掌控整體效果；局內(nèi)：融入環(huán)境，站在與會者角度開展流程與搭檔的合作：按流程分配操作，彼此不可搶話，當(dāng)一方出現(xiàn)問題時要及時協(xié)助補(bǔ)救。與組織策劃者的合作：按組織策劃者的意圖開展工作，當(dāng)個人觀點(diǎn)與之沖突時，要尊重其意見，不可一味堅持。與相關(guān)工作人員的合作：溝通到位，相互配合。第8頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月5.培養(yǎng)個性風(fēng)格

1）了解自身特點(diǎn)

2）讓大多數(shù)人接受、喜歡

3）良好的臺風(fēng)結(jié)合自身特點(diǎn)，培養(yǎng)個性風(fēng)格，不要盲目模仿。第9頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月三、主持人的準(zhǔn)備工作1、深刻了解活動目的2、掌握活動程序3、了解參會人員4、了解活動場地5、收集相關(guān)信息、資料6、確定思路、勾畫現(xiàn)場場景7、確立主持風(fēng)格

(1)莊重式

(2)調(diào)侃式

(3)對話式

(4)提問式

(5)激情式第10頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月8、撰寫臺詞

臺詞應(yīng)根據(jù)所確定的整體風(fēng)格而撰寫

1）銜接順暢

2）簡明扼要

3）緊扣主題

4）首尾呼應(yīng)撰寫順序：開場嘉賓介紹串詞結(jié)尾1）開場詞：問候(互動口號)－引言－主題2）嘉賓介紹：單位－部門－職務(wù)－姓名（職務(wù)由高到低或相反）(題\重\人\名)3）串場詞：數(shù)據(jù)、信息、名單、現(xiàn)場采訪問題、人物介紹、銜接語4）結(jié)尾：總結(jié)－展望－鼓舞－口號第11頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月９、定稿－演練－走臺－彩排－修定

定稿：確定所有程序與臺詞演練：與主持搭檔共同修訂走臺：熟悉場地、相關(guān)設(shè)備、站位彩排：相關(guān)人員到位（音響、燈光、參會人員等）按流程逐一排演修訂：確定終稿第12頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月10.服裝的準(zhǔn)備符合主題與場景、男女色彩搭配適合服裝的類型：司服、禮服、民族、喜慶、休閑11.化妝的準(zhǔn)備室內(nèi)主持與室外主持室內(nèi)主持的環(huán)境特點(diǎn)是：有燈光、無風(fēng)、音響設(shè)備好，與聽眾距離較近，化妝可表現(xiàn)的自然些，無太多約束。室外主持的環(huán)境特點(diǎn)是：會有日照或風(fēng)、與聽眾距離不確定，對化妝、衣著要求將更高?；瘖y稍濃，頭發(fā)要定型。第13頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月四、主持的臨場技巧1.克服恐懼心理的方法準(zhǔn)備充分、演練到位避免患得患失，展現(xiàn)真實(shí)自我。努力讓自己興奮，制作提示卡片臺詞默念，增強(qiáng)信心第14頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月２.良好的開場決定成功（1)先聲奪人制造懸念故事利用手中的道具引發(fā)觀眾思考用智慧的語言撞擊心靈用令人震驚的事實(shí)用贊頌的話用涉及聽者切身利益的話利用共同語言(2)上場方式同時走上場，站定開場同時走上場，邊走邊講逐個走上場，邊走邊講逐個跑上場，邊跑邊講第15頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月3、節(jié)奏的把握：對每一環(huán)節(jié)做到有效的控制，按預(yù)定時間進(jìn)行，不可表現(xiàn)拖拉與急促。4、氛圍的掌控：隨時發(fā)現(xiàn)不足，利用語言、活動及時調(diào)節(jié)。5、時間的把握：盡量按預(yù)定時間完成每一個環(huán)節(jié)，收放自如，保證整體時間的掌控。必要時可刪減臺詞或適當(dāng)增加臺詞、采訪、介紹等第16頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月6、突發(fā)事件的處理：做到及時補(bǔ)臺、救場。舉例7、眼神的交流：與主持人之間；與參會者之間8、面部表情與肢體語言：表情的變化反映你的表達(dá)內(nèi)容及感情的流露，微笑會讓大家更喜歡你；適當(dāng)?shù)闹w語言將進(jìn)一步烘托你的感情。9、良好的結(jié)尾塑造完美：結(jié)尾時間恰到好處，或振奮、或回味。第17頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月主持人的必備殺手锏親和力“說”與“聽”的能力機(jī)智靈活，現(xiàn)場反應(yīng)要迅速主持人要有幽默感第18頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月行動：站姿、坐姿、拿麥、遞麥、鞠躬服飾：表現(xiàn)個人氣質(zhì)化妝：干凈大方、貼近生活發(fā)型：適合個人風(fēng)格眼神、微笑主持人的儀態(tài)第19頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月1、站姿：昂首挺胸，肩膀要自然不要僵硬聳起，腳要自然分開，眼睛平視前方。主持人間間隔20cm左右，對齊站立于舞臺正前方。2、持麥：通常是右持麥，麥克風(fēng)與你的嘴呈四十五度角。麥克風(fēng)離你的嘴距離大概有一個拳頭大小，不要遮住臉，左手拿稿，稿件最好制作成卡片，放在手掌內(nèi)。手的位置大概與胸持平，離胸口兩個拳頭大小。3、引導(dǎo)手勢：在退場時引導(dǎo)下一個節(jié)目的手勢要平穩(wěn)，不能速度過快，用力過大但也要彰顯力度。4、退場姿勢：行欠身禮后退幾步然后主持人依次下場，腰要直，上身向前傾15度即可標(biāo)準(zhǔn)動作第20頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月眼神和微笑眼神：根據(jù)不同的主持場合、內(nèi)容以及對象等運(yùn)用不同的眼神表情來傳達(dá)和交流相應(yīng)的信息和感情。微笑：微笑并不是“掛”在臉上的，它的內(nèi)心依據(jù)是對觀眾的一片熱誠。

主持人的臉部表情要豐富，這種豐富并不是要變化不停，它是針對表情單一而言的，比如，始終固定于面部的“笑瞇瞇”，可能是另外一種形式的蒼白，主持人需隨節(jié)目內(nèi)容的變化來變化臉部表情。第21頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月臺風(fēng)所謂臺風(fēng)，就是個人在舞臺在鏡頭前變現(xiàn)出來的風(fēng)度，這個概念十分廣泛，包括形體，姿勢，服飾，化妝等等。。。第22頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月第23頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月第24頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月五、吐字

“叼住彈出”——清晰、有力、靈巧標(biāo)準(zhǔn)、流暢、富有激情語音：輕聲、兒化、前后鼻音、平翹舌、n/l/r

語調(diào)：規(guī)范自然，有別于聊天、話劇···

后附：繞口令練習(xí)

第25頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）雙唇音bpm練習(xí)：步兵（b—b—）乒乓（p—p—）

買賣（m—m—）

繞口令練習(xí)炮(pào)兵(bīng)和(hé)步(bù)兵(bīng)炮(pào)兵(bīng)攻(gōng)打(dǎ)八(bā)面(miàn)坡(pō)，炮(pào)兵(bīng)排(pái)排(pái)炮(pào)彈(dàn)發(fā)(fā)射(shè)。步(bù)兵(bīng)逼(bī)近(jìn)八(bā)面(miàn)坡(pō)，殲(jiān)敵(dí)八(bā)千(qiān)八(bā)百(bǎi)八(bā)十(shí)多(duō)。聲母發(fā)音練習(xí)第26頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）唇齒音f

豐富（f—f—）

發(fā)奮（f—f—）

方法（f—f—）

肺腑（f—f—）（3）舌尖前音zcs

自尊（z—z—）

猜測（c—c—）

粗糙（c—c—）

松散（s—s—）

瑣碎（s—s—）聲母發(fā)音練習(xí)第27頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）舌根音gkh這三個聲母的音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。我們把這樣的音，叫舌根音。g舌根抵住軟腭，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較弱，聲帶不顫動。例如：k跟發(fā)g時大體同，只是阻礙解除時沖出一股較強(qiáng)的氣流。例如：h舌根靠近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中磨擦而出，聲帶不顫動。例如：改革（g—g—）

困苦（k—k—）

歡呼（h—h—）聲母發(fā)音練習(xí)第28頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）舌面音jqx這三個聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。j舌面前部緊貼硬腭，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動。q大體跟j一樣，只是阻礙解除時有股較強(qiáng)的氣流沖出。x舌面前部靠近硬腭，形成一條窄縫，氣流摩擦而出，聲帶不顫動，例如：階級（j—j—）親切（q—q—）虛心（x—x—）

聲母發(fā)音練習(xí)第29頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（5）舌尖中音dtnl這四個聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的，它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡稱為舌尖音。d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動。跟發(fā)d時大體樣，只是阻礙解除時沖出一股氣流。n舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，聲帶顫動。l舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來，聲帶顫動。例如：導(dǎo)彈（d—d—）廳堂（t—t—）

牛奶（n—n—）

嘹亮（l—l—）冷落（l—l—）聲母發(fā)音練習(xí)第30頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月（6）舌尖后音zhchshr這四個聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因?yàn)榘l(fā)音的舌尖翹起，又叫翹舌音。zh舌尖翹起抵住上齒齦后部，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動。ch跟發(fā)zh大體相同，只是阻礙解除時有一股較強(qiáng)的氣流沖出。sh舌尖翹起靠近上齒齦后部，形成窄縫，氣流磨擦而出，聲璉不顫動。r大體跟發(fā)sh相同，只是聲帶顫動。例如：政治（zh—zh—）出產(chǎn)（ch—ch—）神圣（sh—sh—）柔韌（r—r—）聲母發(fā)音練習(xí)第31頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月練字音兒進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。第32頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月黃幌子和方幌子（H和F）老方拿著個黃幌子，老黃拿著個方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子。老黃老方不相讓。方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。第33頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月床與船（uan,uang)床身長，船身長床身船身不是一樣長第34頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月畫鳳凰(H和F）粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰粉紅鳳凰，花鳳凰第35頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)時事（zh,sh,ch）史老師，講時事學(xué)習(xí)時事長知識時事學(xué)習(xí)看報紙報紙登的是時事?？磮蠹堃嗨夹睦镅b著天下事第36頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月石獅子澀柿子S-SH山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四只澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。第37頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月子詞絲（z,c,s）四十四個字和詞組成一首子詞絲的繞口令桃子李子梨子栗子橘子柿子檳子榛子栽滿院子村子和寨子刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子和尺子做出桌子椅子和箱子名詞動詞數(shù)量詞代詞副詞助詞連詞造成語詞詩詞和唱詞生絲熱絲剿絲染絲曬絲紡絲織絲自制絲粗絲細(xì)絲人造絲第38頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月四是四，十是十（s,sh）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十不要把十四說成“實(shí)是”也不要把四十說成“細(xì)席”要想說對四，舌頭碰牙齒，要想說對十，舌頭別伸直，要想說對四和十，多多練習(xí)十和四第39頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月盆碰棚（en,eng）老彭拿著一個盆，路過老陳住的棚，盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚壓盆，老陳咬賠老彭的盆，老彭不要老陳來賠盆，老陳要陪老彭去補(bǔ)盆，老彭幫著老陳來修棚。第40頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月八百標(biāo)兵（力度）八百標(biāo)兵奔北坡炮兵并排北邊跑炮兵怕把標(biāo)兵碰標(biāo)兵怕碰炮兵炮第41頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月詞的輕重格式1、兩子詞有三種情況（1）多為中重格式：如到達(dá)、海島、民兵、汽車。（2）重中格式：如奉承、消極（3）重輕格式：如鏡子、蘭的第42頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月三字詞也有三種情況（1）多為中中重格式，而第二音節(jié)比第一音節(jié)略輕，如“共產(chǎn)黨”（2）也有中重輕格式，如“打擺子”（3）還有重輕輕格式，如“提起來”詞的輕重格式第43頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月四字詞分為兩類：二二組成和一三組成（1）二二組成，按兩個字詞處理，即中重中重格式，如“一脈相承”（2）一三組成讀重中中重格式，如“慘不忍睹”詞的輕重格式第44頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月輕重格式（1）她的“針線”活兒做得不錯。請把“針線”借我用一下。（2）我的“兄弟”不在家。我們“兄弟”之間感情很好。（3）這本書“多少”錢買的？干工作不要計較“多少”。（4）小張的“買賣”倒閉了。小李“買賣”很公平。第45頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月輕重格式（5）她掀開“簾子”往里看，丈夫已經(jīng)把“蓮子”剝完了。（6）他太“大意”了，把段落的“大意”寫錯了。（7）他“本事”可真大，把與“本事”有牽連的人一一查清楚了。（8）王“大麻子”去糧店買“大麻子”，一次就買了三十多斤呢。第46頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月輕重格式（9）從“背面兒”按這床“被面兒”比正面兒還好看。（10）政治部的“干事”陸小林“干事”可真精明。（11）張小虎在“地道”里挖了一條“地道”的排水溝。第47頁，課件共54頁，創(chuàng)作于2023年2月六、發(fā)聲胸腹聯(lián)合式呼吸胸腔共鳴