2023年-未來的老師作文

第頁2023未來的老師作文將來的老師作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不行避開地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)立性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶淼睦蠋熥魑?，希望能夠幫助到大家?/p>

將來的老師作文1

現(xiàn)在的老師經(jīng)常因一些成果差的同不交作業(yè)和不聽教化而生氣、苦惱，所以導(dǎo)致喉嚨痛和一些職業(yè)病，于是，我就夢想：將來的老師應(yīng)當(dāng)是機器人，機器人就不會喉嚨痛和聲職業(yè)病了。

機器人老師由一個穿著大方的人——將來的我生產(chǎn)。機器人和一般人一樣高，而且制造機器人老師的零件很少，花費的金錢低，他的大腦不但可以儲存課本資料，使學(xué)校可以少買老師的書，節(jié)約金錢，還可以儲存課外資料，比方歷史故事、祖國大好河山，以及笑話……這樣可以充溢學(xué)生的課外時間。

一天，我把新生產(chǎn)的一臺機器人老師送給橋東小學(xué)的校長，校長立即用他給一個亂班——五年〔2〕班上課。當(dāng)它踏進五年〔2〕班的門口，全班人哇啦哇啦的談話聲立即停止了，望著機器人老師，全班的同學(xué)感到特別新奇，又起先新一輪的談話。機器人老師并不理睬，它起先講今日的新課——?少年閏土?，只見同學(xué)們東張西望，毫不用心。機器人老師時常講講閏土怎么刺猹，時而講講那無窮無盡的瓜多么美呀！以往聽著老師乏味的語言時，學(xué)生們總會異口同聲地說：“都不好玩，又這么乏味！〞現(xiàn)在，他們已經(jīng)沉醉在機器人老師那美麗的語言里，連在外面看的校長他們也沒望見，校長看著他們那仔細的樣子，不禁恩慰地笑了。

這就是我的夢想。我知道要制造出機器人老師首先要駕馭文化學(xué)問。

將來的.老師作文2

將來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到。

“新老師來了！〞同學(xué)們在班里亂開了鍋，有同學(xué)在爭論：“這個老師會長什么樣??？〞“這個老師年齡多大啦？〞…………

可是我一看，突然傻了眼。這個老師……竟然……是個……機器人！

……

過了一段時間，我才覺察這個機器人老師竟然能表達我們?nèi)祟惖娜扛星椋谑俏覀兇_定考考這個“特別〞老師的智力。

上課時，我們班“臭名遠揚〞的淘氣鬼拿出來一樣?xùn)|西：兩條長觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請問老師：“這是什么東西呀？〞機器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆蟲，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲。〞聽了“老師〞的答復(fù)我們都很佩服他的才智。

有同學(xué)又問：“老師，您知道蘋果為什么會從樹上掉下來嗎？〞老師答復(fù)說：“自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因為地球的吸引力比蘋果大多數(shù)倍，所以蘋果會掉到地上。〞老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱情的掌聲。

幾個月后，制造機器人的工廠過來驗收機器人老師的工作狀況，他們竟然把和我們朝夕相處的機器人老師帶走了。聽工作人員說有一局部指令程序還要進一步優(yōu)化、升級，到時會給我們送來一個更完備的機器人老師。

我盼望機器人——將來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強度。我信任，這一天很快就會到來。

將來的老師作文3

今日，我突然覺察自己躺在床上，四周的一切都很生疏。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很驚奇。就在這時，一個機器人走了過來，說：“你好！主子，你最終醒了，你出了場事故，現(xiàn)在失憶了。〞

我聽了這話，也不想多問了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門，我大吃一驚。原來的房子是用磚一塊一塊砌成的，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說著，我到了學(xué)校。

我一坐下來，上課鈴聲就“叮咚叮咚〞地響了起來。可讓我感到驚奇的是：上課了竟然連一個老師都沒有，講臺上也只有一臺筆記本電腦。

在我驚詫之時，講臺前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。

我想：假設(shè)有人不用心怎么辦呢？正在這時，我旁邊就有一個同學(xué)偷偷看起課外書來，這時，天花板上的一只機器手降了下來，把那位在偷偷看書的同學(xué)的書拿走了。

我又想：真是太奇妙了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？

原來只要把作業(yè)放入一臺機器里，就可以了。假設(shè)作業(yè)不通過，作業(yè)就會從機器里面退出來，假設(shè)通過了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。

將來世界真是好玩??！我希望那一天早日到來。

將來的老師作文4

到17年的9月1日，一位新的音樂老師來到了“XX小學(xué)〞任教。那位老師就是23歲的我。

我小時候就很厭煩那種講課死板板，平常要學(xué)生死記硬背，動不動就罵學(xué)生的老師，因此，我以后都不會像上述那種老師那樣教書。我在上課時，會按教材教學(xué)生們唱歌或者彈琴等。

當(dāng)我教他們唱歌時，會先教他們一些音樂學(xué)問，然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律，再讓他們自己試著唱一唱，最終把他們唱得不好的地方講出來，再教會他們唱。

我教他們彈琴時，先教他們根本功，然后先做個示范，再請一些同學(xué)上臺試一下；假設(shè)有些同學(xué)很想做，但是又沒有膽子上臺做的話，我會盡力去鼓勵他們，但他們還是不夠膽的話，那就不能牽強他們了。

我每次上課前都會看一下我教的那個班之前上了什么課，在上課過程中假設(shè)覺察同學(xué)們精神不太集中的話，我不會罵他們，我會“對癥下藥〞，盡量用一些有關(guān)的話題把他們的留意力集中起來。我上課有時還會講一些笑話或者小故事，令同學(xué)們輕松地聽課，我講課也會更投入。

這就是12年后的我。假設(shè)您對我這個“老師〞很滿足的話，那就在12年后把您的孩子送來這間學(xué)校吧，我會特別公允的對待各位同學(xué)的。

將來的老師作文5

上課了，老師邁著輕快的步伐，走向教室給我們講很多學(xué)問。她那嘹亮的嗓音，像百靈鳥似的。老師很和藹也很勤勞，跟我們說說笑笑，和我們玩，是一位好老師。

我曾覺察老師總是不禁地咳嗽，不知道是為啥。我查書查電腦，才知道，原來這是一種病叫“粉塵肺〞。就是擦黑板時粉沫溜進肺里，久了就成了一種病。這種病是老師的職業(yè)病，“粉塵肺〞有一種方法可以避開，就是擦黑板的時候不要呼吸。

唯恐將來就不是這樣了。將來有智能老師。智能老師和一般老師外表一樣，一雙大眼睛，一張小嘴巴，就是不得“粉塵肺〞，皮膚很軟也不會嚇到同學(xué)們。它早上工作，晚上充電。有同學(xué)打架就上去勸架，有不會的題，智能老師就去講解。而且改作業(yè)特殊快。擦黑板的時候它會把全部的呼吸道封住，這樣粉塵就進不去肺中了，就算進去它也會用小刷子刷掉，也不會卡在零件中，很厲害的。

希望制造智能機器人的時候可以讓我也去為這項宏大的獨創(chuàng)做奉獻，不再讓老師得職業(yè)病了。下課了，我快樂地笑了。

將來的老師作文6

將來的世界是多么的美妙啊!不僅科技興旺了，人類變強了，神州七號上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。在將來的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅決的回達你。訂正一下，不是人，因該在人字前面加上機器兩字，是機器人理!一聽到機器人這三個字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比平常的老師還要厲害。

這位機器人老師教的是我們的語文課，“我就不知道它吃對了什么藥“，怎么有那么大號召力，使我們班的每個人都那么喜愛它。我們班還就算語文課聽的最仔細。

這位高級老師上起課來那個兒勁，使全班氣氛都活潑了起來。但有時又很肅穆，我要告知你一個隱私，其實機器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是特地為了老師在寫黑板的時侯偷偷在下面講話的人打算的，不管你