2023小學家長會教師發(fā)言稿15篇

Word第第頁2023小學家長會教師發(fā)言稿15篇2023學校家長會老師發(fā)言稿1

各位家長，大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示強烈的歡迎，對我們工作的支持表示誠心感謝。

本次家長會主要想和家長們溝通這樣幾個話題。

一、家庭教育

確定孩子成長速度和人生成敗的并不完全取決于學校，而在很大程度上取決于家長。家長是孩子的啟蒙老師和引路人，即使上了好學校、遇到好老師，還需要家長的協(xié)作能夠跟上，由于家庭教育對孩子的影響是根深蒂固的，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推動器。

〔一〕那么怎樣的教育是比較好的，先請各位家長做一個小測試。

(課件出示)

1.認為自己的孩子特別優(yōu)秀或認為自己的孩子到處不行

2.拿別人孩子的特長與自己的孩子比較

3.對孩子不和氣，沒耐煩

4.愛遷怒孩子

5.讓孩子當眾出丑

6.當孩子面談論老師

7.說過你只要把學習學好，其它什么都不要管的話，這幾種行為或多或少地都會影響孩子的健康成長以及他的學業(yè)。

〔二〕受歡迎的幾種做法

1.多一點耐煩，多聽孩子說話。

2.給孩子制造一個良好的學習氣氛。

3.要以身作則，言傳身教。

4.盼望家長要常常學習，能夠?qū)⒆拥恼n外作業(yè)有所輔導。

5.雙休日多抽出點時間陪陪孩子，可以一起出去玩，或者聊談天也好，他們需要你們的關(guān)懷。

6.留意培育孩子的品行。

當然這些是別人勝利的教育閱歷，可以依據(jù)自己孩子的實際狀況作為參考，究竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法。

二、班級狀況介紹

1、期中考試反饋

表揚期中考試語文、數(shù)學、英語三門都是90分以上。

運動會獲獎名單

成果較穩(wěn)的

成果進步較快的同學名單

2、存在的問題

缺乏責任心，做作業(yè)心不在焉，拖拖拉拉，不疼惜糧食，同學和同學發(fā)生沖突是總是推卸責任，指責別人

三、詳細需家長協(xié)作的事情

如今我重點講一講幾件需要你們和我們老師共同協(xié)作做的事情，究竟我一位老師面對50位孩子，難以做到面面俱到，而你們在家里是1對1地教，效果可能會好。因此需要家長主動協(xié)作，關(guān)懷孩子的學習，培育他們良好的學習品質(zhì)。

學習品質(zhì)包括哪些內(nèi)容?

一是學習愛好、學習熱忱、學習主動性、學習信念、學習目標、學習習慣等——學習的動力因素(愛不愛學的問題)。

二是預習、聽課、課后復習、做習題和閱讀、應會考試及進行考后調(diào)整的力量等——學習的智能因素(會不會學的問題)。

一說到關(guān)懷孩子的學習，很多家長會說我是很關(guān)懷的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在校表現(xiàn)好不好，那是不是真正關(guān)懷呢，我覺得未必，什么是真正關(guān)懷呢?給孩子有一個良好的學習環(huán)境特別重要。

〔一〕培育良好的學習習慣

1.端正寫字的習慣

寫字姿態(tài)，寫字工整;用鋼筆;潔凈、清爽

2.培育預習的習慣

預習課文：讀5;熟悉生字;圈好生字;標段落;劃詞語;

不明白的詞句打“?”

3.培育看課外書的習慣

看課外書這是特別要緊的一件事情，先不說愛看書的人有涵養(yǎng)，就學習而言，愛看書的孩子閱讀力量強，習作水平高，這點我深有體會，愛看書的孩子無論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛看書的孩子相差還是比較大的。(表揚幾位看書習慣比較好的孩子)培育良好的閱讀習慣

(1)培育每天閱讀的習慣。

每天看20—30分鐘的課外書，創(chuàng)設一個良好的家庭閱讀氣氛很重要，當孩子閱讀時，作家長也可以在一旁陪他一起閱讀

(2)培育用心閱讀的習慣。

看書要聚精會神。環(huán)境要清靜，閱讀時間和閱讀地點要固定。

(3)培育帶工具書閱讀的習慣。

閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思的時候，培育孩子帶工具書閱讀的習慣。

〔二〕語文學科的詳細要求

1.檢查作業(yè)并簽名

孩子究竟是孩子，自控力量差，家長要準時關(guān)注，讓孩子養(yǎng)成先做作業(yè)的習慣，培育他們仔細嚴謹?shù)膶W習看法和良好的學習習慣，對他們的作業(yè)按時檢查并簽名。家長可能會說，題目很難，實在不知道答案，誠然，隨著班級的增加，語文作業(yè)很難，但是家長不要問作業(yè)做好了沒有，而應當看一看有什么作業(yè)，一項一項檢查，并簽名。不要光問不查，當然不肯定要做在旁邊看他做，而是培育他們寫作業(yè)的習慣，等他們做完之后再查。(介紹家庭作業(yè)套餐)表揚幾個作業(yè)檢查較好的家長

比較好的做法：檢查好后在相應的作業(yè)后打“√”。

2.作業(yè)類型

語文作業(yè)大致有這樣幾種類型：

〔1〕課文朗讀、背誦：熟讀的基礎(chǔ)上，降低難度——逐句逐段

〔2〕詞語抄寫、聽寫：肯定要仔細批改、訂正、補寫

〔3〕日記：書寫工整，比較詳細

〔4〕看課外書：每天

〔5〕朗讀、背誦經(jīng)典：每周一首古詩，三句論語，成語接龍

〔6〕同步：有選擇性地做

〔7〕手抄報、閱讀筆記

(有些作業(yè)是分層布置的)

3.檢查孩子的試卷，關(guān)心分析

教育孩子不能只看眼前的考試分數(shù)，是否看考雙百，是否考第一，要注意分數(shù)里的含金量。

考試改革內(nèi)容

卷面成果60%

習慣5％家庭作業(yè)5%

朗讀與背誦5％經(jīng)典積累5%

聽寫5％

日記10%

寫字5％

介紹考試考核標準

(課件出示)

〔三〕其他生活習慣

1.零花錢的使用

2.書包的整理

3.周一穿校服

4.接到不明電話(有關(guān)同學在校)請與老師聯(lián)系

5.早自習

6.訂閱報刊雜志

7.晚報小記者

8.博客日記

總之，盼望家長們能和我們老師共同教育好您的子女，我的同學，使他們有良好的學習品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，有健全的人格，學會優(yōu)秀做人，勝利做事。

再次感謝大家參與本次家長會。

2023學校家長會老師發(fā)言稿2

各位家長伴侶：

你們好!

今日能和大家相聚，談談我們的語文教學，我特別興奮，對你們的到來我表示誠心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大關(guān)心。為什么這么說呢?由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、美好。

這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長伴侶溝通孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。作為204班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習狀況跟各位家長溝通。

首先說一下期中考試狀況：本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平常的水平，有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的37人，80—89.5分以下的8人，平均分93.42分。比全段平均分多4.05分，同學失分主要有以下緣由：1、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。2.沒能夠仔細檢查。3造樣子寫句子稍難的就不動腦筋;4.有些孩子的閱讀、看圖寫話力量還有待加強。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他別的緣由，這也需要我們詳細分析才是。

本冊教學目標重要包括以下幾個方面

1、識字與寫字。(1)在量的方面：要求熟悉450個生字、要求會寫350個漢字。(2)過程和習慣方面：A、要求同學能夠把握基本筆畫和常用的偏旁部首，寫字留意間架結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)章。B、能夠運用音序和部首查字法查檢字典，培育的識字力量。C、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。(3)情感、看法、價值觀方面：要求同學初步感受漢字的形體美，喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。

2、閱讀。(1)力量、過程和習慣方面：A、學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。B、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。C、熟悉課文中消失的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。(2)情感、看法和價值觀方面：A、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。B、在閱讀中能綻開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗，并在思想品德方面受到熏陶感染。

3、口語交際。(1)力量、過程和習慣方面：A要學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣。B能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。C聽故事，能簡潔復述;能較完好地講解并描述小故事。(2)情感、看法和價值觀方面：A、與別人交談，看法自然大方，有禮貌。B、有表達的自信念。主動參與商量，對感性趣的話題發(fā)表自己的看法。

4、寫話。(1)力量、過程和習慣方面：A、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。B、依據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。C、了解日記的格式，學習寫日記。(2)情感、看法和價值觀方面：對寫話有愛好，寫自己想說的話，能把看到的、想到的寫下來。

針對以上的目標當然，我也盼望家長伴侶能主動協(xié)作我的工作。主要有以下習慣的培育幾個方面：

習慣比智商更重要。(責任力量智商)心理專家：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。學校重在習慣養(yǎng)成，而一二班級是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時間。

1.家庭作業(yè)書寫要仔細、工整、準時、不拖拉，完成作業(yè)后認真檢查。

習慣養(yǎng)成既需要老師，更需要家長關(guān)心。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。其實,我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大部分家長再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導。(一二班級扶著走，好習慣養(yǎng)成了我們就省心了)

有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎?今日有作業(yè)嗎?”卻不仔細檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。我們班的有些孩子的學習也不盡如人意，對學習的重要性還沒有很好的熟悉，我們的家長呢也是任其進展，對孩子的學習不花太多的時間去關(guān)懷，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習狀況以及在校的表現(xiàn)，總是拜托老師，我們也只是心有余而力缺乏，究竟班上孩子45個，我們不行能做到您一對一輔導的學習效果。這樣下去，只會讓孩子的學習狀況更糟糕，往上走也會讓您更傷腦筋。有些考試常常在90分以上就拜托家長能對孩子嚴格要求。在平常，只有您對孩子要求詳細,檢查仔細,催促落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴厲?性,才會讓孩子感受到學習的重要性，進而約束自己把要求化為行動。我想,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是肯定是一每天養(yǎng)成的,學習成果也會快速地得到提高。

2.課前預習習慣預習要求：把課文讀通順，讀讀課后生字，讀詞語手冊、同步閱讀完成相關(guān)的題目。預習是提高聽課效率的有效方法，望家長重視，并簽字。

3.堅持每天閱讀

想學好語文必需要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀力量和寫作力量，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，劃劃好詞好句，這樣可以培育孩子的理解力量。到二班級結(jié)束，同學的閱讀量為5萬字。如今我布置同學每天都有看課外書的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀課外書習慣。

一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。盼望家長伴侶們都給自己的孩子買“好”書，有時間陪孩子看好書。

4.端正習作看法，勤寫日記

作文在學校考試中30分左右，學校60分，高考80分左右，可見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二班級寫話為三班級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也非常留意孩子說話力量的培育，每周兩次寫話(規(guī)定自定評講表揚)寫好要求同學觀看生活，記錄自己的各種發(fā)覺，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。要提高寫話力量，我們作為家長可以做好以下幾件事情：1.多看課外書，2.另外，你也可以想方法讓孩子的經(jīng)受豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。，我們做家長的要多陪陪孩子。3.端正孩子習作的看法，注意寫的指導，先打草稿，再寫，寫好后多修改。看圖寫話，讓孩子先說.再寫.

這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他到達這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

最終送給家長四句話，盼望和大家共同學習：

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育學問，最重要的是要落實到孩子身上。依據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。

其次句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有許多方面值得我們學習，我們要學會觀賞孩子、傾聽孩子，不能用大人目光來看孩子。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您仔細對待孩子的學習，他才會重視。

第四句話：教育孩子要從詳情做起。誰關(guān)注孩子詳情越多，孩子進步越大。詳情確定教育的成敗。

最終，盼望在座的家長能與我們老師一起做孩子生命中的貴人，一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學習中取得更大的進步，感謝大家。

2023學校家長會老師發(fā)言稿3

我叫xxxx，是xxxx鎮(zhèn)中心學校一名一般的語文老師。xx年9月，因工作需要，我由中學轉(zhuǎn)崗到中心學校任教，并擔當班主任。一年來，在校領(lǐng)導和同事們的支持關(guān)心下，我立足學校教學實際，主動轉(zhuǎn)變思想觀念，以“做一名合格的優(yōu)秀學校老師”為目標，加強學習，努力提高自身素養(yǎng)，細心討論適合學校教學的方式方法，取得了較好的教學成果，實現(xiàn)了由一名學校老師向?qū)W校老師角色的轉(zhuǎn)變。

xx年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學校，安排到汶陽鎮(zhèn)的一所學校任教語文，始終到xx年9月，在學校教了6年的語文課。6年的教書育人歷程，使我深深體會到了教書育人的歡樂，收獲了豐碩的果實，漸漸形成了自己的教學風格，取得了一些教學成果。去年9月份，因工作需要，我們學校需要部分老師轉(zhuǎn)崗到學校任教，我認為到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機遇，也是一場挑戰(zhàn)，究竟，我是老師，教的是同學，中學和學校不會有太大的差異。于是我主動請纓，來到鎮(zhèn)中心學校教三班級語文課，并擔當班主任。然而，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫，我從前良好的自我感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我對自己當時的選擇遲疑了。

進入學校后，我根據(jù)自己已有的教學閱歷進行備課、授課，利用一個星期的時間就講完了5篇課文，自認為講得已經(jīng)很透徹、很到位，但事與愿違。進行課文回顧時，同學對課文內(nèi)容的重點把握不精確，甚至有的同學連需要把握的基本字詞都不會。例如，在講授《狐假虎威》這則寓言時，我認為這則寓言故事通俗易懂，不需要過多的講解，同學們就會把握要點，理解寓意，因此，我只用了半節(jié)課的時間就講完了。但在我要求同學走進課文，談談自己的感受的時候，同學一片茫然，效果很不抱負。

通過這次授課，我熟悉到，學校生不同于中同學，他們不僅在年齡上存在差異，思想、行為和行動等方面都明顯不同，不能將他們同等對待。中學的教學方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學的明顯缺乏，信念受挫。關(guān)鍵時刻，校領(lǐng)導和同事們向我伸出了救援之手，學校特地組織骨干老師支配“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學習。同事們也傾囊相授，主動關(guān)心我改良教學方法，特殊是一些轉(zhuǎn)崗多年的老老師言傳身教，用自己的閱歷來關(guān)心我。我也主動的向他們學習，共同探討，彌補缺乏，努力轉(zhuǎn)變教學方法，試著從一個學校生的角度去理解課文，與同學進行溝通，實行多種方式讓同學融入課文，把握要點。例如，在《鷸蚌相爭》這則寓言中，我讓同學分角色朗讀課文，并請部分同學依據(jù)自己的理解進行表演，讓他們在表演中理解課文，把握寓意，課上的有聲有色，調(diào)動了同學的主動性，取得了良好的效果。從那以后，我教課越來越順手，也漸漸樹立起了信念，英勇地挑起了這副重擔。

雖然教學工作已經(jīng)6年了，但擔當班主任還是初次，在班級管理上也遇到了難題。

剛接班時，我仍舊以管理中同學的方式方法去對待同學，不去刻意的約束他們，卻發(fā)覺這種方法并不合適。例如，在我剛上課那段時間，同學特別調(diào)皮，自律性差，我自阿課堂上講，課下有的交頭接耳，有的搞小動作，甚至還有的趁老師不留意，做鬼臉逗同學發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來，大部分時間需要維持秩序，根本無法完成教學任務。我也曾試著用批判的方法去教育孩子，甚至請個別調(diào)皮孩子家長來座談，一開頭還算穩(wěn)定，效果較好，但時間不長，又消失這種狀況，甚至有個別孩子比原來更加淘氣。當時，看到別的班級都管理的很好，同學學習、勞動等各方面都很自覺，對比自己的班級，同學調(diào)皮、不聽話，我真是感到束手無策。

但倔強的我不認輸。為管理好班級，我主動向同事取經(jīng)，并結(jié)合自己同學的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓同學自己管理自己。每個同學輪番管理班級，讓同學既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動同學的主動性和主動性。同時，重點選出幾個代表來擔當班級干部，讓活潑好動、愛表現(xiàn)的同學擔當班級文體委員，讓不愛勞動的同學擔當班級衛(wèi)生委員，監(jiān)管班級衛(wèi)生，對學習仔細、自律性好的同學，讓他擔當學習委員，帶動同學學習……通過一段時間的實踐，活潑好動的孟建同學能夠自覺遵守紀律，帶頭維護課堂秩序，不愛勞動的同學也能主動勞動起來，甚至爭著干，同學們學習自覺性越來越高。我還讓家長參加到同學管理之中，定期與家長座談，互相溝通，共同促進同學的成長。班級工作逐步走上正軌。

我漸漸的適應了學校的教同學活，并越來越喜愛可愛的學校生，布滿了干勁。

學高方能為師。在主動轉(zhuǎn)變思想，想方設法干好學校教學的同時，我也注意自身素養(yǎng)的提高。一轉(zhuǎn)崗到學校，我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀老師”的目標，樹立了終身學習的思想，仔細學習科學文化和專業(yè)學問，不斷提高自身素養(yǎng)。主動參與學校組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有閱歷的老師學習，以其人之長補己之短，在共同學習中提高。堅持寫教學反思，每節(jié)課都總結(jié)是非得失，提煉教學心得，修改充實教案。我仔細學習、討論課堂教學模式，并為全鎮(zhèn)中高班級老師供應了一堂研討課，得到了熬煉。今年，在領(lǐng)導的主動推舉下又參與了xx年春季全國新課改遠程教育培訓，通過四個多月的學習，自身素養(yǎng)得到了進一步提升。

總之，到學校任教一年來，在領(lǐng)導和同事的支持關(guān)心下，教學方法得到了很大改良，自身素養(yǎng)得到了很大提高，取得了一些成果。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學討論，提高力量，力爭做一名合格的優(yōu)秀老師。

2023學校家長會老師發(fā)言稿4

各位家長：下午好!

首先，我對上學期期末考試做個簡潔的小結(jié)，這次語文考試全班90以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及格有2名，平均分77分。大家在同一個班學習，同一個老師教，語文成果竟然差距這么大，我心中始終在查找最好的解決方法，下面，我以一個語文老師的身份談談孩子學習問題，盼望通過這次家長會使每位同學在本學期都能取得或多或少的進步。使孩子們能健康歡樂的成長。

作為老師，家長!我們應更關(guān)注孩子平常的學習表現(xiàn)，而語文學習主要包括以下幾個方面：上課，作業(yè)，背誦，課外閱讀。

下面我從這幾個方面進行匯報。

一，上課，課堂聽講質(zhì)量的凹凸確定了語文學習成果好壞，假如上課不仔細聽講，那么課后練習測，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)同學上課比較仔細聽講，但仔細聽講還不夠，還必需主動思索踴躍發(fā)言，班上發(fā)言比較主動的有：韓佳樂，張心悅，王國強，王偉業(yè)，王偉航，張銀峰，李東東，石佳慧，周屹博，王秋香，之所以以上同學每次考試成果都比較優(yōu)秀。

二，作業(yè)，作業(yè)是同學對學問把握狀況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的學問把握比較好，正確率低說明上課沒好好聽講，比方：高穎，王偉業(yè)，劉艷琦，黃嘉欣，張銀峰，王秋香，何潔，劉艷欣，王偉航等等同學作業(yè)寫的很仔細。正確率較高，個別同學作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作業(yè)，這說明白孩子學習看法問題，家長們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩子基本狀況，如要字跡馬虎，就是再聰慧的腦袋也不會取得好成果，比方字跡馬虎的聰慧腦瓜有：賴鶴松，劉世豪，張光明，魏建利，張智洋以上這幾個同學很聰慧，假如分析課文回答下列問題他們都是很棒的，但是拿筆寫字，那就是個難題了。所以假如想要轉(zhuǎn)變孩子學習看法，應當多多關(guān)注孩子寫字。

三，作文，作文是語文成果最重要的一個方面，成果是否優(yōu)秀就是看作文，比方班上語文成果優(yōu)異的同學：張銀峰，劉艷琦，李東東，高穎，王秋香，王偉業(yè)，周屹博就是由于作業(yè)寫的比較好，還有的同學平常表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，緣由就是作文水平的差距，假如學校寫好作文，上學校語文方面就不用愁了，

四，課外閱讀，在語文教學方面，有一句老話“三分課內(nèi)，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要，而是課外閱讀不僅可以提高同學閱讀理解水平，還能夠豐富學問，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，其實應當關(guān)注孩子在看什么書，應當鼓舞他，還要給孩子多買些書。

本學期開學以來學習進步的同學有：包明磊，高寶平，包浩然，宋慈。

以上是語文教學方面的詳細狀況，要想孩子取得優(yōu)異的成果，最重要的還是要家長的培育，我們很多家長以為教育是學校的事情，孩子送到了學校就完事，一個勝利的孩子必需要有一個良好的家教，我們家長有時間玩麻將，看電視，上網(wǎng)就是沒時間陪孩子，了解孩子狀況，家長可以每周抽兩個小時陪孩子，檢查作業(yè)等等，不要等到成果差了才責罵孩子不爭氣，這里有幾張我們班同學給父母寫的信，因此，我盼望家長以后做到以下幾點：

1，支持老師工作，多和老師溝通。

2，常常與孩子溝通，耐煩引導孩子，改正缺點。

3，正確看待孩子的分數(shù)。(不要以為分數(shù)就是一切，分數(shù)不抱負，應當與老師，孩子溝通討論存在的問題。)

4，孩子作業(yè)必需檢查，每次回家作業(yè)家長簽字，給孩子養(yǎng)成好習慣。

在今后的工作中對我有什么看法或建議盼望家長們多和我溝通，總之為了孩子我們一起努力!

感謝!

2023學校家長會老師發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

下午好!

下面我將和大家溝通四個方面的內(nèi)容：本期的教學內(nèi)容和重點;我的教學特點;家長的協(xié)作和幾點建議。

一、教學內(nèi)容和重點

本學期是特別特別關(guān)鍵的一個時期，同學在以后的英語學習中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個學期的學習。本學期的教學內(nèi)容包括26個字母，44個音標，15個

單元圍繞一般如今時態(tài)學習15個常用句型。本期的工作重點，包括以下五方面：

(1)英語學習習慣：包括①課前預備的習慣。②用心聽講、仔細筆記的習慣。③主動思索，大膽開口的習慣。④嚴守紀律、聽從指揮，能放能收的習慣。⑤美觀干凈的書寫的習慣。⑥仔細思索、認真答題的習慣。⑦準時改錯的習慣。⑧課后自覺復習、跟讀、背誦的習慣。⑨實事求是，敢于質(zhì)疑的習慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習慣。

(2)書寫：干凈美觀，能正確書寫句子、對話和文章。

(3)音標：包括①能認讀44個國際音標;②能依據(jù)音標拼讀單詞;③能依據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)章，寫出單音節(jié)詞的音標;④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)章;⑤把握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。

(4)口語：能用英語就日常生活中的常見話題進行約3到5個回合的溝通。在教學上，我們首先會想方設法讓同學破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學設計中細心預備各種練習任務，讓同學有機會“練膽”，最終通過備課組組織的各類英語活動“試膽”，信任在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領(lǐng)會我們學校同學流利說的英語的力量和風采。

(5)分層次教學：這是我們英語教學的難點。來自各個地方、各個學校的不同家庭的孩子，英語學習的起始水平差異性很大，我們的教學是根據(jù)零起點來設計的，因此沒有學過英語或?qū)W校英語是玩過來的同學家長完全不用擔憂，只要協(xié)作老師仔細監(jiān)督孩子完成老師布置的各項學習任務，不用補課，一樣學好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們供應原滋原味的美語和視聽環(huán)境，二是我們的《真實趣味讀物》能為你補充初一單薄的語言，三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分供應適中的拔高學習和訓練。另外我們備課組還會為你們選擇適中的閱讀背誦材料，增大你們的語言輸入。

二、教學特點

我用五個字來概括我的教學特點：嚴、實、新、快、放。

嚴：在教學常規(guī)要求和學習任務完成上，我的要求特別嚴格。比方坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。

在對同學的評價上，特別客觀嚴格。自己和自己比，不斷進步的孩子最讓我快樂。

實：教學中實事求是，遵循教學規(guī)律，以學定教，不搞花架子;關(guān)注過程，扎實走好每一小步;與同學家

長溝通，真誠以待，虛心聽取看法，決不記仇。

新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學習進取，對教育理論和各種教材都有肯定涉獵，因此在對教材的駕馭上比較

得心應手，也敢于大膽進行教學改革和探究。

快：決不擠占課外的任何時間的教學原則，使得我的課堂教學容量大，節(jié)奏緊湊，同學不敢開小差;

放：注意培育同學的自主管理和學習力量，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學中放手，設計各種學習任務讓同學去嘗試進行自主管理和學習。但另一方面我嚴格檢查。

三要感謝同學。在我們班，有很大一批同學上進心強，勤奮好學，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時間少玩耍，主動努力學習。這就是我們班女生優(yōu)異的表現(xiàn)，如廖海燕、黃云、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們在女生群體營造了良好的學風學氣，讓更多的人得到了實惠，說聲感謝!可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內(nèi)心世界還是那么稚嫩，可悲啊。少數(shù)男生知道自己曾經(jīng)的缺乏，埋頭苦學，由于他們是老師家長心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習慣較好，知道自己是初三的同學，平常嚴格要求自己，做得很不錯。感謝他們?yōu)榱诵闹械幕孟攵l(fā)奮苦學，感謝他們理解家長的期望生活中到處表達為人子女的和善，感謝他們敬重老師仔細聽講好好學習全面呈現(xiàn)同學形象的真誠。

三、家長協(xié)作

孩子有5天在校，2天在家，還有兩個假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監(jiān)督責任的接力棒就交到家長手中了。在此我要具體講講需要家長協(xié)作的地方。

1、做好孩子的心理預備工作。初一內(nèi)容較簡潔，對于學校學過英語的孩子來說好像沒有學頭，但由于學校和學校的教學目的、教學內(nèi)容、教學要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對同學的要求比其他學校要高，因此在教學的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很簡單由于“輕敵”而漸漸掉隊，因此需要家長協(xié)作老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學習。

2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶

3、和孩子一起學習英語的學法指導，關(guān)心孩子了解英語學習的科學方法。由于我校同學絕大部分是數(shù)學特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學科，沒有

堅實的字詞句基礎(chǔ)，就沒有敏捷運用語言的綜合力量。當然“死”有“死”的科學性，記憶力的訓練同身體熬煉是一樣的，只要不斷進行科學的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語學習不能只靠理解和做題(例子)

4、周末作業(yè)：周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的具體說明，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的打算：時間起止點，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：

朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清楚地讀，逐句跟讀三遍，最終連起來快速讀三遍背一遍。

抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，留意書寫和格式。

聽寫、默寫：請嚴格監(jiān)督

錄制磁帶：(我檢查)

周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改良;字典摘抄;英語摘抄;日記。格式自己設計

四、幾點建議

1、盼望家長與老師的教育能保持全都，這是確定同學能否順當健康進展的關(guān)鍵因素。我看到大多數(shù)進展良好，成果優(yōu)異的同學，除了優(yōu)質(zhì)的學校教育的因素以外，他們一般都擁有一個健康、和諧、主動向上的家庭教育的氣氛，而且做到了學校教育和家庭教育的理念全都，親密協(xié)作。如何保持全都呢?首先要嚴要狠的下心。我們學校的老師管得一般都比較嚴，以往消失過5+2=0的狀況，什么意思呢?就是老師在學校用各種方法規(guī)范同學，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不了，也不文明白，作業(yè)也不仔細做了，甚至不做還撒謊，家長還幫著撒謊等，還有同學成天掛在網(wǎng)上，成果直線下降，家長還不知緣由。還有如今都是獨生子女，家庭條件有好，一周不見，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學?？墒茏锢?，受不了啦，其實他在學?？赡鼙日l都玩得快樂。我常常跟同學說，選擇了七中育才學校，你就選擇了競爭和拼搏!大家應當信任，別人的孩子能適應，我的孩子也能適應。而且我們學校嚴格的作息支配，孩子在這里生活得很規(guī)律、很好。

2、目光要遠。我校的孩子，都特別優(yōu)秀，他們將是將來的棟梁，可是分數(shù)并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學識，還要有教養(yǎng)，還要會與人溝通，能適應環(huán)境，能自己克服學習生活中的困難，有一個健康的心靈，更有一個開闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成果，要看他的綜合素養(yǎng)有沒有提高。我特別觀賞北京四中李俊如老師的觀點，老師要教同學境界教同學目光。我想家長也有責任將這兩樣重要的東西教給同學。我經(jīng)常給家長建議周末和假期肯定要讓孩子多看課外書，少去補課。多出去游歷游歷，少做幾本習題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達地區(qū)的名校的孩子還是有肯定的差距，如何提高自身的實力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

3、要多溝通。

首先是和孩子溝通。這樣一來，不僅可以準時了解孩子，還能給老師準時供應信息，便利我們開展工作。上一屆我班有些家長就協(xié)作得很好，有時侯同學挨了批判，心里有想法，有抵觸心情，家長就靜靜給我打電話，我呢，就找機會化解了。

多溝通還要多給老師溝通。家長一般都很忙，不能來學校也沒關(guān)系，可以每周或每兩周同科任老師通通電話，了解狀況，尤其孩子不自覺或?qū)W習狀況不抱負時，更需要共同監(jiān)督。(例子上一屆十三班出名同學這位同學最終英語考到了中上成果，是家長的關(guān)懷和付出訪他沒有掉隊。)可是也有家長，孩子在我們學校讀了三年書，連在哪個班都不知道，是不是也太離譜了?

4、家長和孩子要有“自知之明”。我想說的是我們要知道孩子的特長和短處，要了解他的力量極限在哪里。有兩種家長讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個家長女兒班級前50名還很不滿足，搞得女兒一考試就緊急;另一種是放任自流，原來孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷關(guān)心他前進，可是家長卻在一邊說可以了，可以了，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進反退。每個人都有自己的特長和短處，但每個同學都應當養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習慣。我評價孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認為他就是最棒的。所以我教育同學有個法規(guī)，學習狀態(tài)和效果都很好的同學，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，假如學習看法和效果都不好，那就是嚴管的對象。就由于如此，有些同學認為我和氣可親，而有些卻會對家長說我很麻辣。當孩子跟您說我很麻辣的時候，就需要你跟我聯(lián)系了，由于這意味著您的小孩學習出狀況了。

5、少表揚，多鼓舞;少批判，多指導。

最終，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長就孩子的獨特、愛好愛好等跟我準時溝通。假如你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我賜予特殊關(guān)照的，務必通過電話或短信盡快告知，以避開消失教育失誤。

讓大家聽了這么久，特別感謝!假如大家有什么要求或看法建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系。預祝我們大家合作開心!

2023學校家長會老師發(fā)言稿6

敬重的各位家長伴侶：

大家晚上好！

首先，歡迎各位家長的到來。我是這班孩子的英語老師——劉老師，可能平常與在座的各位家長溝通不多，今日正好有這么好的機會，能讓我們再次為了我們的孩子聚到一起，我和興奮，也很感動。時間如流水，一學期已過大半，可由于關(guān)懷自己孩子的學習并主動聯(lián)系過我的家長還不到5位，我盼望開了今日的這次會后，能有更多的家長關(guān)懷他們孩子的學習，讓孩子也能體會到原來父母也在關(guān)懷我的學習。學校四班級雖然不是學校與學校的接軌點，但也是一個很重要、很關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)站。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”下面我想利用這個機會，把我班同學的英語成果和對同學英語學習狀況的了解來與各位家長共享和探討。并且也提出幾點對家長的建議，有不當之處，敬請批判指正。

這學期，我班英語較上學期來有很大的進步，但是并非就是特別抱負的成果，由于對于大部分的孩子們來說，他們沒有父母在學習上的關(guān)懷，所以自己也慢慢疏忽了課后自覺學習的重要性。我們常常說英語學習要課堂課外相結(jié)合，它作為語言的學習不像語文平常生活中有良好的溝通語境，一周五節(jié)課200分鐘的英語課堂對英語的學習來說遠遠不夠，要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學問，當然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學的學問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個同學私有的時間，所以不行能照看到每個同學，不行能讓全部同學都到達相同的程度。況且每個同學對新學問的接受力量都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新學問，要真正把握使其成為自己腦子里的東西還要同學在課后多下功夫，不然確定會和別的同學拉下差距。

一、班里很明顯的形成了幾種學習類型：

1、優(yōu)良型：學習自覺性較強、英語愛好較深厚、上課發(fā)言主動、作業(yè)準時完成基礎(chǔ)扎實，學習有法，成果穩(wěn)定在優(yōu)秀水平；

2、松散型：學習力量強，但不主動，學得不夠踏實，基礎(chǔ)不夠扎實，學習成果不穩(wěn)定；

3、仔細型：學習刻苦仔細，但方法不對，基礎(chǔ)不夠扎實，成果上不去；

4、落后型：學無愛好，不下功夫，底子差，方法談不上，力量弱，成果差，處于惡性循環(huán)狀態(tài)。

那么針對不同類型的同學，在課后同學究竟該怎么做才能把其余的60%補回來呢？這就需要家長的協(xié)作和催促，重視同學良好的學習習慣的培育。一、讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的?？隙ㄒ屚瑢W養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你肯定要每天堅持催促他，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。家長要每天催促孩子聽讀15-20分鐘英語，不管當天有無英語課。要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。一個單元快學完的時候，應當讓孩子嫻熟背誦課文和單詞，這樣可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不行操之過急，要留意分散和集中相結(jié)合?？梢苑侄伪痴n文。而且肯定要催促孩子聽讀到達20分鐘并保質(zhì)保量。書面作業(yè)每天都有，每次上完課老師都會布置肯定的書面作業(yè)，總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的看法，特殊是行為，會極大地影響孩子。

二、學校學習英語的時間有限的

我們班有的家長很重視孩子的英語學習，在外面給孩子報了英語培訓班，作為英語老師我其實并不完全贊同和支持家長的這種行為，只要課上仔細聽了，課后仔細完成了老師布置的任務，并扎實的落實了，根本沒有那個必要再去給孩子施加額外的壓力，那怎么才能做到我剛剛說的課上仔細聽講，課后仔細完成老師布置的任務呢？這就需要家長的主動協(xié)作了：

1、讓孩子明白學習是為自己學，而不是為了你我而學；

2、每天催促同學在家聽讀英語磁帶15—20分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，讀完后簽字并附上日期，這將對孩子的英語聽讀習慣及學習效果有很大關(guān)心。

3、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并提前會告知同學所聽寫的范圍。

4、在這里我懇請每位家長仔細催促孩子完成老師每天布置的作業(yè)并簽字，這也是為了給同學一點點壓力，讓他們知道父母會常常檢查他們的作業(yè)本，肯定要仔細寫才行。家長可以讓同學自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在同學默完后，催促他們對著書本更正。我發(fā)覺，部分家長都特別負責，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！

5、仔細催促孩子完成無論是書面上的作業(yè)還是口頭上的作業(yè)，培育他們學習英語的良好習慣，特殊是那些基礎(chǔ)不是很好的同學的家長，盼望你們往后的日子里多多關(guān)懷關(guān)懷同學的成果，并常常和我取得聯(lián)系。究竟家長的重視會讓同學增加信念，提高同學的學習主動性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不抱負的分數(shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學習的過程。盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，感謝！

2023學校家長會老師發(fā)言稿7

各位家長:

下午好!

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，您的孩子進入學校學習已經(jīng)兩個多月了。很多家長肯定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠓愿溃叶?，盼望孩子有一個好的開頭，每天都有好的表現(xiàn)，但有時往往不能令人滿足，可能也有一些懷疑，作為老師也想讓你們了解學校的要求，同學之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今日我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和溝通的開頭.感謝各位家長的光臨。

一.學校數(shù)學的特色：

可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺學校的數(shù)學教學特色。多年來，我們學校始終是這么做的，就是六班級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級老師翟?？档膸е?，始終致力于課堂教學的討論，先后進行了“數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的改革、計算機幫助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的”等一些省、市級教研課題的討論，在此間熬煉和培育了一批批優(yōu)秀的老師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的同學評價也是特別高的.目前我們正在討論“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”.“效率高、負擔輕、后勁足”是我們始終不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標.詳細的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化，同學開心、高效地參加學習.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后馬上講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的安排、教學語言的修練、讓同學有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練同學的速度，提高時效。

二.詳細做法:

針對一班級小伴侶的特點，從開學到如今兩個多月的時間我們重點訓練小伴侶的課堂常規(guī):

課前預備:

首從前一天在家里要明天所需的學習用品、，最好家長指導孩子依據(jù)課表，讓他自己動手預備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上同學做好玩的拼搭圖片，假如要預備學具請家長關(guān)心預備好，不然就會影響其次天的學習)。其次是課前預備：為了節(jié)省上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少預備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價嘉獎。一個月以來，同學在一次次的激勵競爭中漸漸形成了課前預備這一良好的習慣.

學會傾聽，仔細聽講的習慣：

一班級同學好動、留意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種狀況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)同學仔細傾聽的好習慣。首先是仔細傾聽老師的講課。其次是仔細傾聽同學的發(fā)言。一班級小伴侶剛?cè)雽W時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表看法時，不懂得如何仔細傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，任憑說。通過對仔細傾聽老師的講課、提問，仔細思索，作出主動的反應的小伴侶準時鼓舞確定，開展“比比誰聽得最仔細!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的看法?！辈⒔€人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次準時的提示與溝通評價，同學仔細聽講的愛好大大增添了。同學能漸漸養(yǎng)成仔細傾聽老師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學課上，幾乎90%的同學已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告知老師寫好了，用右手連續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。

這很重要，孩子課堂上接受學問，大多數(shù)是從“聽”開頭的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的同學很聰慧，成果提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰慧，但是上課全神貫注，成果卻差不了。如今一班級看不出來，由于有一些學問在幼兒園學過，都在吃老本，但是假如不改，到了二班級三班級全是新學問，不聽就會越來越差?；顫姾脛?，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，仔細傾聽這個習慣不養(yǎng)成，高班級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平常的管教是分不開的，所以家長在家也要留意培育孩子仔細傾聽的好習慣。

2023學校家長會老師發(fā)言稿8

各位家長:

大家好!首先,請允許我代表(3)班的全體師生對你們的到來表示強烈的歡迎!今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷和對我們學校工作的支持。有你們做我們的頑強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力,三(3)班的明天會更加絢爛!下面我把本學期的有關(guān)狀況向家長們做個匯報。

一、班內(nèi)的狀況:

〔1〕班級整體狀況：37人，擁有較先進的電子白板設備，不久也會安裝電子展現(xiàn)臺，是學校公認的學風濃、班風正的好班。

〔2〕班級同學狀況反饋：全班能在星期一集體穿校服、鋪上干凈的桌布，教室清潔保持良好，主動做事和衛(wèi)生習慣都有很大的轉(zhuǎn)變，得到了學校領(lǐng)導和其他老師的確定。在本學期學?；顒又蝎@得詩朗誦集體一等獎，體操集體一等獎。

在捐款和捐報紙活動中，我班同學參加面很廣，共捐了377多元。

1,學習成果穩(wěn)定的同學有:李璨、朱湘、張漢成、程婉婷、劉佳琪、程思雯

2,上課主動發(fā)言的有:趙婉君、周宇航、吳秉承、

3,書寫仔細規(guī)范的有:黃可、丁詩蕊、陳文君、王指昂、李璨、程婉婷。

4,習作較突出的有:程文君、周宏宇、沈筱雅、湯鈞5，勞動主動的有：夏天勤、沈筱雅、楊曉燦

但是仍舊存在一些問題：課間嬉戲擔心全。同學之間不夠?qū)捜?。遇到問題互埋怨，指責。需要引導相處之道。心理脆弱，常常掉眼淚。學習用具的愛護，是家長提出的問題。可請有方法的家長介紹閱歷，另外要杜絕惡意拿東西的現(xiàn)象。

〔3〕班級學科競賽成果分析：我就先將本班同學本次期中檢測狀況向各位家長做簡潔的匯報：語文平均分86分，數(shù)學平均分88，英語平均分92，前十名見幻燈片。從整體成果來看，我班在班級位居較前。

〔4〕語文學科競賽分析：

考試成果只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應關(guān)注的是孩子平常的學習表現(xiàn)。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進行匯報：

上課：是語文學習成果好壞最關(guān)鍵的。同學學問的獲得主要是上課，假如上課不仔細聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比方班上大多數(shù)同學上課就比較仔細聽講，但仔細聽講還不夠，還必需要主動思索，踴躍發(fā)言。

作業(yè)：作業(yè)是堅持同學對學問把握狀況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的學問把握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學作業(yè)正確率較低，與他們上課常常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習看法問題，字跡工整，看法就比較仔細；字跡馬虎，看法就比較馬虎。一馬虎，就是在聰慧的腦袋也不會取得好成果。有些同學應當說都有點小聰慧，上課時能主動發(fā)言，但成果總上不去，就是由于看法差，要想轉(zhuǎn)變看法，從寫字做起。

作文：是語文成果最重要的一個方面。成果是否優(yōu)秀就看作文。比方班上語文成果優(yōu)異的同學，剛剛提及的，就是由于作文比較好，還有的同學平常表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，緣由就是作文水平的差距。學校寫好作文，上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我實行的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛剛提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高同學寫日記的愛好，并把它寫好，我采納了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。他們在寫的時候都能仔細對待，由于還要給別人看，寫不好會被本組成員批判，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，學校生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以仿照是很重要的，因此，我還要求同學多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的力量。課外閱讀吧不僅可以提高同學的閱讀理解水平，還能夠豐富學問，如今的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓同學學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應當關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓舞他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：同學語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，同學就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要催促孩子多背一些美麗的句段，名言警句，成語，古詩等。假如養(yǎng)成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特殊是作文就不用擔憂了。

如今來談考試中反映來的問題。試卷的第一面，主要是基礎(chǔ)，信任大部分孩子能拿第一面的總分，只有少部分孩子由于馬虎和不踏實的緣由，遺忘了字詞和學問點而丟分。其次面是問題較大的。寫句子，兩極分化有些嚴峻，不會寫的孩子失分較嚴峻。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目，丟分較多。有一部分緣由是復習不牢，也有一部分是平常學得就不太扎實，記得不深刻。也與平常讀書不夠有關(guān)。因此，家長要關(guān)注孩子每一天的學習是否把握堅固。其次是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，不能得總分，朗讀理解、練習是重要的，在今后的學習中會重點突破這個難點。您再看到作文，有的孩子不知如何下筆，雖然題目是第一次見，其實只是依據(jù)書中的習作變換了一下，反映出孩子思索、寫作還是有肯定難度的。

二、家長需要協(xié)作的工作

1、了解孩子進入中班級的改變:

〔1〕學習方面:

學問學習廣泛了,我就拿語文課為例來講,低班級的時候,我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學問,拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,如今可能就有點不同了,由于如今除了以上這些基礎(chǔ)學問以外,作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像同學字,拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對同學提出了更高的要求,基礎(chǔ)必需扎扎實實的把握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的轉(zhuǎn)變還表如今內(nèi)容增加了。

英語課就是最典型的例子,也是如今教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,有些家長始終有一種錯誤的觀點,認為學校階段孩子只要把語文,數(shù)學學好就夠了,那么在這里我可以說假如你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。學習方面的轉(zhuǎn)變還表如今難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法轉(zhuǎn)變了,這主要表如今低班級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主見和想法,那么如今進入中班級以后就更不提倡這種做法了,同學應當是自己主動的去學習,是"我要學",而不是"要我學。"

〔2〕心理方面:許多事情都處于奇怪???,似懂非懂,開頭有性,自尊心漸漸增添。不知家長們有沒有發(fā)覺,這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣,首先就是要容許他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批判的尺度,這階段的孩子自尊心漸漸增添,也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,他怕"丟面子"了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

〔3〕思想意識:思想從單純走向冗雜,也就是說想的事情多了,開頭有自己意向,自己有自己的準備想干什么,也就是有些家長在說的:"我們孩子很強,不聽我們家長的話了。"但是他們的區(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰,也不完全理解究竟哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長常常給孩子一些指示和告誡,常常提示他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的"口風"必需全都。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

三、家長留意事項：

〔1〕家長要留意培育孩子良好的品德習慣，對孩子的道德品德、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準時地預防和矯治。

〔2〕家長要多一些時間和耐煩去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，同學需要的是和家長的真誠溝通。往往一個同學學習的動力來源于家長的期望，家長要常常性的了解同學的學習狀況，在學校的表現(xiàn)，和同學共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)懷同學的學習，對同學的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。

〔3〕要給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)懷孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是犯難我們么？我說不是這樣，同學學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應一個好的學習環(huán)境。

〔4〕在同學的學習方面多與老師進行溝通。

家長了解同學的學習狀況往往不如老師了解得多，何況有的同學向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的老師進行溝通。

〔5〕不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的閱歷和力量，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且同學手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所掌握。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是全都的，愿我們互相合作，把我們的同學，您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

(6)培育孩子學習愛好。

目前，許多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學校緊急的學習外，不斷地為孩子創(chuàng)設學習的環(huán)境，可是，效果甚微。有很多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本緣由就是沒有培育出深厚的學習愛好和良好的學習習慣。學習原來是一件歡樂的事情，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了同學學習的主動性，使學習變得苦不堪言，令同學望而生畏。其實讓孩子歡樂學習也不是一件難事，家長只要擅長引導、有耐煩，是可以做到的。讓他們從本應主動地探究變?yōu)榱吮粍拥慕邮?。家長迫切的希望和殷切的盼望讓他們忽視了對孩子本性的全面了解和熟悉，所以，培育同學的學習愛好，關(guān)懷孩子的學習需要，敬重孩子的愿望，不壓抑他們的獨特成為目前有待解決的問題。

家長培育孩子愛好的幾條建議

1、擅長發(fā)覺和了解孩子的愛好。

2、常常鼓舞孩子，讓孩子在學習中有成就感。成就感是激勵孩子仔細學習的動力。因此，培育孩子對學習的愛好，家長的鼓舞和主動地評價顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學習中沒什么可表揚，事實上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對孩子的期望、要求過高。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過去相比。家長在比較時，特殊喜愛把孩子的缺乏與別的孩子的特長比，這樣的結(jié)果不僅無法使家長了解、發(fā)覺孩子身上的閃光點，還挫傷了孩子的自尊心、自信念，使孩子變得自卑。建議家長對孩子進行縱向比較，準時看到孩子的進步、勝利的樂趣，對學習、對自己布滿信念，學習愛好越來越濃。

4、善待和引導孩子的學習愛好。由于孩子年齡小，對有愛好的事情，往往只憑一時的奇怪???和熱忱。作為家長，緊緊喚起孩子的愛好是遠遠不夠的，應當對孩子的愛好進行恰到好處的引導，引導他們從愛好中探究和思索，切忌對孩子的愛好不聞不問，無動于衷，這樣簡單使孩子的愛好來得快，消逝得也快。

5、在玩中進展愛好。玩是孩子的天性，孩子在玩中經(jīng)常表現(xiàn)出某種愛好的萌芽與傾向，家長要擅長觀看和發(fā)覺，使玩與學相結(jié)合，從中培育孩子的愛好愛好。

6、制造自由寬闊的學習空間。給孩子制造一個自由寬闊的學習空間，更能提高孩子的學習愛好和制造力。只要你誠意去發(fā)覺、制造，孩子就會擁有一個屬于自己的學習空間。我們除了給孩子制造學習的小天地，更應當重視減輕孩子過重的學習負擔，不要把孩子的課外時間排得滿滿的，使孩子的愛好才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。

7、營造愛的家庭氣氛?！胺彩侨狈鄣牡胤剑瑹o論品行還是才智都不能充分自由地進展?！苯逃荒軟]有愛，培育愛好同時不能沒有愛。愛的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個方面：關(guān)懷、敬重、理解、責任。

〔6〕課外訪萬家活動

上學期，我實地到訪了將近十幾位同學家里，像程婉婷、黃可家，對孩子們的生活環(huán)境有了肯定了解。剩下的'同學我也用了學校面談，電話聯(lián)系，及的方式進行了訪問，其實這也是家訪，因時間關(guān)系沒有真正的走到每位同學家里，在后期的共作中，我會逐步的落實到位，爭取了解每個孩子的家庭環(huán)境。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您準時與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！感謝大家！盼望各位家長多提珍貴看法！

2023學校家長會老師發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

你們好！首先，請允許我代表全部任課老師，向各位家長的到來，表示強烈的歡迎和誠心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。

今日有機會和各位家長相聚在這里，共同商量和溝通一些關(guān)于孩子學習和生活的狀況，我和劉老師特別興奮。孩子的成長離不開學校這個大環(huán)境，讓我們一起走進一小，感受一小。

近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)懷支持下，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，主動推行課堂教學改革，注意英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的。而他們在競賽中所得到的熬煉，所學到的學問，必將成為他們成長道路上的一筆珍貴財寶。此次活動也激發(fā)了同學們學習英語的熱忱和愛好，豐富了校內(nèi)英語文化氣氛，增添了同學們對英語學習的自信念。

這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介紹一下我們一班級四班班級現(xiàn)狀：

本班共有同學79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人?？傮w來說我們班是一個主動向上的班集體。

我很慶幸，能和閱歷豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與關(guān)心下，我也和孩子們一樣，每天向上！我很興奮，抽簽抽到一班級四班，和79個聰慧可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長通情達理。

學校各項成果的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的主動協(xié)作與理解。家長應怎樣協(xié)作學校做好教育孩子的工作？很多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是看法，只要我們有心，就會有時間。

1．加強與孩子的溝通。孩子消失問題，準時與老師溝通，而且應當見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依舊如故，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠賽過學校教育。所以請您常常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的暖和。問一下今日有什么收獲？遇到什么困難沒有？今日快樂嗎？講講老師和同學之間的事等。

如今的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?？墒沁M入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必定會遇到一些挫折和批判，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們賜予正確的引導，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應當準時制止，假如您對老師有什么看法，您可以準時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面任憑談論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效。

2．關(guān)于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成果不夠抱負，便非常著急，有的時常埋怨、斥責，甚至對孩子進行懲處，這樣做是非常錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必需“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的批判中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受勝利的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設一個清靜舒適的學習環(huán)境，應當遠離電視、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參加，重視孩子的集體活動。

家長還要關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對比課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀干凈。幫孩子制作生字卡片要專心，在潛移默化中給孩子們好的影響。

語文學習的最終目的，就是培育孩子聽、說、讀、寫的力量，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)學問和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀，增添孩子的情感體驗，培育孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增添孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學好語文，必需要進行豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務重，所以，這個任務需要各位家長的支持與協(xié)作。

我們始終提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備閱讀的力量，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子假如開頭不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之關(guān)心孩子掃除一切困難和畏難心情，讓孩子盡快的喜愛上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物全都，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜愛上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評比“閱讀小博士”，到學校閱覽室借書等?？傊屆恳粋€孩子盡快愛上閱讀。

3．關(guān)于習慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一班級來講，養(yǎng)成好的習慣比學習成果更為重要，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得歡樂，終生受用。在學校老師會嚴格催促他們,在家里,需要家長的催促.因此我也盼望各位家長能在家中培育孩子以下幾個習慣，首先，孩子放學回家肯定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這特別重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，預備好學習用品〔如削好鉛筆，預備好橡皮，課本等〕，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培育孩子仔細寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要特別仔細認真，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)覺錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去訂正。孩子對自己發(fā)覺而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)覺錯誤，必需要仔細細致地檢查，因此，同樣也培育了孩子仔細的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因馬虎所犯的錯誤，隔肯定時間，關(guān)心孩子回顧一下，查查馬虎的緣由，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是肯定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進行。古人云：凡事預則立，不預則廢。預習可以培育自學力量和思維力量。可以直接提高課堂學習效率，能開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心中有數(shù)，簡單跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。

4、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息，學校如今實行的是夏季作息時間，下午2：40預備，

為保證同學下午有充分的精力進行學習活動，請您肯定讓孩子午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為保證同學的平安，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門。有些家