2023師徒結(jié)對發(fā)言稿

第第頁2023師徒結(jié)對發(fā)言稿晚上好!特別榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。我和孟妲施的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內(nèi)，盡管心中有幾許壓力，背上添了很多額外的責任，但我還是能糊涂地熟悉到我校為青年老師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清晰自己作為師傅，對于小孟的在職培訓起著特別重要的引導、典范與示范作用。在這一學期的教學相長中，我好像又獲得了新的感悟與啟迪。

從小孟身上我仿佛看到了剛參與工作時懵懵懂懂的自己。新老師就猶如人生的孩童階段，每天都會冒出很多新穎的點子，也會遭受很多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為有足夠的閱歷可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開頭享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往又會遭受新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當悄悄地努力之后，又會由于外在環(huán)境的影響而消散、褪盡教育的激情與教學的熱忱。“工作美好感”會產(chǎn)生沖擊，甚至會動搖教育的信念。

這時候，需要我們的提示，示范，警示，關(guān)心。我首先確定她在執(zhí)教過程中的主動優(yōu)勢，關(guān)心她熟悉到工作方法相比工作熱忱更重要，敬業(yè)精神相比教學藝術(shù)更重要。同時，以自己的閱歷教訓當作前車之鑒，警示其主動地應(yīng)對每一次的班級活動，以活動提升班級分散力，增添班級自信念，塑造良好的班風，班風好了，學風自然形成了。這樣，工作的美好感就自然而然地產(chǎn)生了，而且長期的存在于日常的教學管理和班級管理工作中，不會由于某個同學的表現(xiàn)，某個家長的責難，某次批判而消逝殆盡。

工作的主動性是否高漲全在于工作看法，當對工作成效持無所謂的看法時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的美好，更是一份榮耀，催促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。小孟不僅常常坐在我的教室里聽課，還常常主動要求我聽她課，為了預(yù)備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新老師在努力學習帶班閱歷、積累班主任工作閱歷的同時，她更清晰地意識到，會上課，上好課，上孩子喜愛的、難忘的課，這才是作為一個老師最根本的生存之道。小孟能把自己精確定位，揚長避短，努力在“課堂的高效性”上下功夫，多動腦，仔細鉆研教材，自發(fā)積累閱歷，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能珍貴的。在教學研討活動，她在教學技能上獲得了新的提升。我鼓舞她整理教學資料、案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了基礎(chǔ)。

一個學期的“師徒結(jié)對”，也讓我意識到自身的諸多缺乏?！皩W然后知缺乏，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮學?？撇罹啵鳒p教學盲點。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于自我挑戰(zhàn)，試圖在教學反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步分散自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我進展與自我提升。

信任在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)閱歷與身體力行的直接典范作用來影響徒弟小孟，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。

信任我們?nèi)吭趫龅膸煾祩兌加型校耗芙o布滿活力的青年老師當師傅是信任，是囑托，是榮幸;更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，搶先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作閱歷和教學閱歷毫無保存地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時肯定賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心。仔細履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的全部職責：從嚴要求新老師，使之盡快成為一名優(yōu)秀的老師。

感謝大家！

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！

站在這里，頗多感慨，也忐忑擔心。時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是美好的，由于在我的教同學涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我始終心懷感謝，更加努力地工作。

今日我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導及各位同事對我的信任和確定。信任全部在場的師傅們都有同感：能給布滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅老師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依舊會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保存地與徒弟們溝通自己的工作閱歷及心得體會，在徒弟們遇到困難時，準時賜予真誠的關(guān)懷和關(guān)心，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

我信任，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡潔的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的歡樂。

最終，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。

年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財寶，年輕也是一種責任。誠心祝福全部的年輕老師們：青出于藍勝于藍！感謝大家！

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿3

各位老師：

下午好！我很興奮能以指導老師的身份在這兒發(fā)言。

從上學期開頭，我有幸擔當了郭老師的指導老師。其實，在這之前我和郭老師就已經(jīng)在一起合作了。郭老師雖然不是學物理出身，但她聰慧好學，主動進取，各方面素養(yǎng)都相當不錯。經(jīng)過她的努力奮斗，取得了可喜的成果。在上學期"春風化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學院的專家和區(qū)教研員的全都好評。上學期她所教的2個班物理，中考也取得了較好的成果。作為她的指導老師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結(jié)果。作為指導老師的我，也和其他指導老師一樣，做著一些指導老師該做的常規(guī)工作。下面我就我平常的一些做法與在座的各位作個溝通。

1、正確熟悉師徒結(jié)對活動。

我把師徒結(jié)對活動看成是一個新老老師互相學習，共同提高的平臺，與徒弟建立起工作上的合作關(guān)系，生活上的伴侶關(guān)系。

2、以身作則，監(jiān)督徒弟仔細完成各項教育教學任務(wù)。

在平常的教學工作中，我們一起仔細鉆研教材，探討教法。對于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學環(huán)節(jié)，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還常常性地探討教學中所存在的問題，力求找到最正確解決方案。

3、克服困難，堅持互相聽課。為了讓青年老師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都細心預(yù)備，尤其是在重點突出和難點的處理上。

4、真誠溝通，直言不諱。

作為指導老師，教學經(jīng)受相對多一些，積累的閱歷教訓也多一些。通過聽課等各類活動，對于年輕老師在教學活動中所出現(xiàn)的亮點總能加以準時確定與贊揚，對所存在的缺乏也總能直接指出并進行協(xié)商，這樣更有利于青年老師的快速成長。在平常的溝通中，我總是鼓舞郭老師充分發(fā)揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格，努力向名師隊伍邁進。

其實，指導老師和青年老師更多時候是一個相互學習，取長補短，共同進步的一個過程。在青年老師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實進取的精神，我信任，只要大家一起努力，我校的教學水平肯定會邁上一個新臺階。

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導、老師：

大家好！

很榮幸，成為這次同伴互助結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，由于我覺得我自己就是一個需要關(guān)心需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有許多的熱忱的老師們〔特殊是我的師傅朱**老師〕，給了我無私的關(guān)心和關(guān)心，她們總會把自己的閱歷和想法耐煩、細致地教給我，讓我在這個大家庭里快速地成長著。這是我一生的財寶。

一轉(zhuǎn)瞬十一年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

今日，在這個隆重的”同伴互助結(jié)對會“上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對子后，我們情愿對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保存地傳授給徒弟們，和其他老師共享。在同伴互助中共同進步。

感謝大家！

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

你們好！

秋高氣爽，丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié)，我們今日在這里進行其次中學。。。。學年度老師“師徒”結(jié)對儀式，又一批“新”、“老”老師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議。對此，我受學校的指派，代表對子中的“師傅”和我個人談?wù)剬Α皫熗健苯Y(jié)對的理解和體會。

作為一名學校的“老”老師，我欣喜地看到學?？缭绞降倪M展速度，同時為學校在社會上的知名度不斷提高而深感驕傲。但學校要連續(xù)進展，這不僅要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，而且更要有一批好的老師隊伍。而好的老師隊伍不通過培育、錘煉是造就不出來的。青年老師是學校的將來，因此學校特別重視青年老師的培育和提高。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新老師能夠在“充分的陽光下”健康、健壯的成長，能盡早成為一名合格的老師。

我們每一位老師都曾經(jīng)是一名新老師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們往往都會顯得束手無策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的基本環(huán)節(jié)掌握不好，明顯缺乏課堂教學機靈，上課經(jīng)常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；同學們學得“無味”、被動，甚至影響了教學的質(zhì)量。假如當時能有一位有閱歷的老師，準時賜予正確引導，那我們會少走多少的彎路??！我想對在坐的每一位新老師說一句：我艷羨你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在凝視著你們，關(guān)懷著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

學校這次推選了一批有教學閱歷的老師作為新老師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書。在我看來這“協(xié)議書”就是“責任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教，搶先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會將自己多年的教育教學閱歷毫無保存地傳給你們新老師，在你們遇到困難時肯定賜予真誠的關(guān)懷與關(guān)心，扶持你們走出逆境。仔細履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項職責，從嚴從高要求你們，使你們成為一名合格的老師，為我校的新老師培育工作盡我們的全力，并探究新老師培育和提高的內(nèi)容、方法和途徑。

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導、師傅們：

大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對”活動中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。

在此，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學習機會的各位領(lǐng)導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐煩關(guān)心的導師致以真誠的敬意。

作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個極富戰(zhàn)斗力和奉獻精神的團隊，我們是幸運的，同時也深深感受到了肩上的責任和壓力，作為新畢業(yè)的高校生，我們有抱負、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多缺乏的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的盼望能盡快勝任項目部的工作，因此，必需盡快適應(yīng)項目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們支配師徒結(jié)對活動，如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念，為我們指引一條快速成長的道路。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此，我們會完成好既定目標，明確進展方向，一步一個腳印，扎扎實實地走下去。對我們千萬不要吝嗇你們的批判，我們肯定會虛心接受，勇于面對自己的缺乏，這樣才會有更大的進步。

在此，我代表全部徒弟們做出承諾，在結(jié)對期間，我們肯定會仔細觀看，勤于思索，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和催促，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

師傅們，您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也肯定會牢記師傅們的教導，決不辜負師傅和領(lǐng)導們的悉心指導和期望。

感謝！

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導，老師們:

大家好！

今日我們團聚一堂，在這里進行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學校的傳統(tǒng)項目，是我們學校培育青年老師的一個重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語文教研組來說，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個工程結(jié)出的碩果。因此，我們今日的結(jié)對活動是很有意義的。

很榮幸，今日我再次成為師徒結(jié)對中的師傅，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑，由于課改的深化，科技的進展，我覺得自己尚需不斷的學習，許多方面還比不上年輕老師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔憂自己會不太稱職。

但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今日我們雖是“師徒”結(jié)對，但我認為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團隊，我們可以互相學習，共同進步。年輕老師可以向老老師學習教學閱歷、教學方法、教學手段；老老師可以向年輕老師學習他們旺盛的工作熱忱，敢于創(chuàng)新的精神，以及那劇烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的歡樂。

“教無止境，學無止境”，我誠心祝福我們每一個師傅能夠像徒弟一樣布滿活力，每一個徒弟都能比師傅更加老練，盼望年輕老師們都能“青出于藍而勝于藍”。

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿8

敬重的侯主任，友愛的同事們：

大家下午好。我今日小結(jié)的題目是《師徒互助，共同進步》。我主要從以下四個方面來綻開今日的小結(jié)：

1.徒弟基本狀況介紹

2.開展了哪些工作

3.目前存在的問題

4.今后的努力方向

下面我首先從徒弟的基本狀況講起：

本學期，我有了兩位新徒弟，她們分別是102班的李文俏老師和205班的徐文秀老師。徐文秀老師是一個對教育事業(yè)布滿熱忱，有耐煩，工作仔細負責，虛心上進的新老師。徐老師對孩子們有著無限的耐煩，在教學上也有肯定的方法，她最大的優(yōu)點是特別好學。但由于她剛畢業(yè)一年，教育教學閱歷缺乏，在課堂紀律掌控，課堂氣氛調(diào)整，教學方法等方面仍有待提高。

李文俏老師是剛畢業(yè)的新老師。她年輕，聰慧，布滿活力，是一個布滿自信的年輕老師。她在來我校之前曾經(jīng)在別的學校實習過大半年，執(zhí)教的班級是三班級。她如今接班的是一班級，所以，她沒有執(zhí)教該班級的閱歷。在教育教學和班級管理方面的閱歷也比較欠缺，還要好好磨練。從她上課的狀況上看，她是一個布滿活力的新老師。從聽課中，我

發(fā)覺她對課堂紀律的掌控不夠到位，對學困生的關(guān)注還不夠，對教材的理解也不夠深刻。

結(jié)為師徒以后，我為了更好的開展工作，準時與兩位徒弟溝通，了解徒弟的學習目標，制定了結(jié)對打算。打算定好以后，我們開展了相互聽課，并相互評課，給對方找出缺乏，并積累授課閱歷。在教學的過程中，我還指導徒弟二人根據(jù)學校的工作要求，學會撰寫教學設(shè)計。為了全面提高班級的成果，我重點指導徒弟做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

為了讓兩位徒弟更快地把握教育教學方法，我把自己的一些教學閱歷和管班閱歷寫成了一封致徒弟的信，信中寫了上課要留意的地方，平常備課要留意的地方，與家長溝通的方法，小組構(gòu)建的內(nèi)容等等。我盼望通過這封信，可以讓她們二人更快地適應(yīng)教學工作，讓工作有更高的效率。

通過這兩個月的結(jié)對活動，李文俏老師在教學中對備課及上課有了肯定的進步。但是，她踏上講臺的時間究竟不長，在調(diào)控課堂紀律方面仍有待加強。面對學困生，她幫扶的手段還不夠多，還需要積累更多的閱歷并加以實踐。

徐文秀老師仔細、虛心的學習著，她努力地想把205班的孩子教好。這個班的孩子基礎(chǔ)不差，但這個班的孩子上課不夠主動，課堂氣氛很難調(diào)動起來。上課的氣氛不好，也導致同學的學習主動性不高。學習主動性不高，那課堂教學的效率也很難保證，因此，提高孩子的'成果就更需要從上課效

率抓起。同時，徐文秀老師在課堂教學中的語言組織方面仍有待加強。

在將來的日子里，我將從以下幾個方面與徐文秀老師和李文俏老師進行互助學習：

1.連續(xù)聽課評課，加強溝通，發(fā)覺問題，準時解決。

2.抓好家聽、堂聽、背書等基礎(chǔ)學問的落實，夯實學習基礎(chǔ)。

3.共同探討教學的方法，把調(diào)控課堂紀律，轉(zhuǎn)化學困生落在實處，努力提高教學成果。

4.做好復習指導工作，關(guān)心兩位徒弟更好地制定復習打算，盡量提高孩子的成果。

面對兩位徒弟，我是知無不言，言無不盡，盼望在將來的日子里我們?nèi)硕寄苡懈蟮倪M步。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

2023師徒結(jié)對發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好！

今日，我們在這里隆重集會，進行“師徒結(jié)對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分興奮。首先，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學習機會的校領(lǐng)導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐煩關(guān)心的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個榮耀的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年老師，我們深知自己存在許多的缺乏：教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期盼相比，與師傅們的學識相比，都還有太多的差距?！皩W高為師，身正為范”，我們迫切的期盼在師傅們的帶著下，仔細學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，更杰出的勝任學校的工作。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教，勤學多問，準時總結(jié)，認真討論教法，增添教育教學力量，盡快提高自身水平。誠意、細心、細心、耐煩是我們拜師學習的看法；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學習的目的。師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們肯定會牢記師傅的教導，決不辜負師傅的栽培和期望。盼望師傅們多多指出我們的缺乏，不管是教學上的