內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)3篇

第頁(yè)共頁(yè)內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)3篇內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)3篇內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)3篇1目前臨床護(hù)士普遍存在不愿值夜班的問(wèn)題，輪值夜班已成為主要的職業(yè)壓力。而做為護(hù)理高?；颊?，工作應(yīng)激危險(xiǎn)性更高且專科要求更強(qiáng)的心內(nèi)科夜班護(hù)士，長(zhǎng)期處于心理疲勞的亞安康狀態(tài)，影響了自身生活質(zhì)量和醫(yī)療效勞質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合工作理論，分析^p心血管內(nèi)科夜班護(hù)士嚴(yán)重心理壓力的原因及對(duì)策，以其將不利影響降到最小限度。已經(jīng)記不清有多少天是在夜深之后才拖著疲憊的身體回到家里了，日子過(guò)得快沒(méi)有了思想。白天的培訓(xùn)就是不斷地練習(xí)那些操作，晚上那么到科室里寫入院記錄。似乎有點(diǎn)像大一的軍訓(xùn)，每天都覺(jué)得自己已經(jīng)快到極限了，結(jié)果第二天完畢時(shí)又覺(jué)察似乎還能撐下去……心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)呵呵，嚇著大家了，以上說(shuō)的是到昨天為止我的情況，從昨天從血液科轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌，同時(shí)開場(chǎng)外科培訓(xùn)起，正常作息時(shí)間又得以施行了，因?yàn)閮?nèi)分泌與血液相比要閑很多，外科培訓(xùn)也不要求整天守在培訓(xùn)點(diǎn)，只要做完規(guī)定的操作就可以走人。好了，還是從上一次的實(shí)習(xí)手記之后的事情開場(chǎng)說(shuō)起。我們的血液科是十三病室，除此之外在急診大樓還有一個(gè)三十八病室，是由血液、心內(nèi)、消化、放射四個(gè)科共同派醫(yī)生組成的一個(gè)臨時(shí)科室，這個(gè)設(shè)置很奇怪，也不知道是從何時(shí)開場(chǎng)的。寫上一篇的時(shí)候我們都還在十三病室，但是三十八病室的負(fù)責(zé)醫(yī)生似乎忙得焦頭爛額了，幾次打話要派一個(gè)實(shí)習(xí)生過(guò)去，奇怪的是，負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)生的總住院卻告訴我們“你們要有一個(gè)同學(xué)到老干科去”，如今回想起來(lái)可能是總住院也忙暈了。于是，在奇異的疑惑之中，我到了老干科……心內(nèi)科護(hù)士出科小結(jié)老干科的教師對(duì)我的到來(lái)也有點(diǎn)吃驚，不過(guò)有人來(lái)幫助當(dāng)然是好事，所以也沒(méi)多問(wèn)。這里也是人少事多，一位姓劉的女教授直接領(lǐng)導(dǎo)我，還讓我管兩張床，這還是回本院實(shí)習(xí)以來(lái)第一次自己管床呢，以前在省人醫(yī)實(shí)習(xí)的時(shí)候自己管七八張床的日子真是恍假設(shè)隔世啊。劉教師對(duì)我很好，每次查房都給我講很多東西，加上老干科的環(huán)境與我們醫(yī)院簡(jiǎn)陋的其他科室比起來(lái)真有天淵之別，我都不想走了。不過(guò)三天之后留在十三病室的同學(xué)打過(guò)來(lái)，說(shuō)總住院正到處找那個(gè)沒(méi)到三十八病室的'同學(xué)呢。很迷惘的我回到十三病室，總住院怒氣沖沖地吼道：“你怎么沒(méi)有去三十八病室啊?這要算缺實(shí)習(xí)了啊?”“可是那天老總你是叫我去老干科啊?”“老干科?!我怎么可能叫你去老干科呢?!是你自己聽錯(cuò)了吧!”還好，有一邊的同學(xué)替我作證：“老總，你好似是叫我們派一個(gè)人到老干科的呢……”總住院語(yǔ)塞了，悻悻然的說(shuō)：“好吧，那你如今去三十八報(bào)到吧?！崩峡偪雌饋?lái)很郁悶，我可不打算再觸他的霉頭，回到老干科簡(jiǎn)單地交班之后(劉教師聽了事情的經(jīng)過(guò)也覺(jué)得很好笑，連說(shuō)了幾個(gè)原來(lái)如此)，就到三十八報(bào)到去了。三十八因?yàn)槭枪补芸剖遥赃@邊沒(méi)有教授，只有一個(gè)主治醫(yī)生和一個(gè)進(jìn)修醫(yī)生，加上我三個(gè)人就得負(fù)責(zé)這邊的十多張床。我一直覺(jué)得血液科是很讓人沒(méi)有成就感的科室，診斷了就是打化療藥，打完一個(gè)療程復(fù)查一下血象和肝腎功能沒(méi)事就出院。病人幾乎不可能痊愈，只是延緩了走向死亡的過(guò)程，當(dāng)然了，生命是珍貴的，能延長(zhǎng)那怕一天也是好的，但我寧肯選心血管這樣以忙和累著稱的?？疲菢游視?huì)覺(jué)得我的努力更有報(bào)償一些……在血液科最后收的是一個(gè)農(nóng)村的18歲的男孩子，今年剛離家上大一，十天以前開場(chǎng)覺(jué)得頭暈、全身乏力，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有重視，五天以前從學(xué)校回到家里以后就開場(chǎng)發(fā)燒，體溫一直持續(xù)在三十九度以上，到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院看病醫(yī)生也沒(méi)看出什么名堂，消炎退熱治療都沒(méi)用，到這兩天身上就起了許多暗紅色指甲蓋大小的皮疹，而且渾身肌肉疼痛，一路求醫(yī)到我們醫(yī)院來(lái)了。開場(chǎng)我們都覺(jué)得像是一個(gè)感染性的疾病而不是血液病，因?yàn)槠鸩∵@么急又有高熱、皮疹，結(jié)果做了一個(gè)骨髓穿刺，到顯微鏡下一看——急性白血病，告訴他的父母孩子得的是急性白血病的時(shí)候他們還不知道這個(gè)病的可怕，我們主治很嚴(yán)肅地告訴他們：這就是血液里的癌癥，不治療最多活一個(gè)月，治療的話費(fèi)用也會(huì)非常高，一千多的血小板幾天就得輸一個(gè)，而且也只是延緩病情，幾乎不可能根治。他母親當(dāng)場(chǎng)就哭倒在辦公室了，老父親一邊去扶她一邊自己抹眼淚，我們看了也很不忍，一個(gè)家庭的希望就這么毀了。這件事更加地加深了我對(duì)血液科的不喜歡，要是整天遇見這樣的白發(fā)人送黑發(fā)人，那多郁悶啊。還好，今天完畢了血液科實(shí)習(xí)到內(nèi)分泌了。其實(shí)在血液科實(shí)習(xí)還發(fā)生了許多事，以后假如有時(shí)間再補(bǔ)敘吧。今天黃昏出來(lái)吃飯，突然聽見有人在喊我，原來(lái)是在呼吸科胸痛數(shù)月最后診斷為惡性腫瘤的那個(gè)教師傅，老兩口看來(lái)正在漫步，原來(lái)已經(jīng)開場(chǎng)第二個(gè)療程的化療了，腫瘤比原來(lái)縮小了很多，兩個(gè)老人家對(duì)我很熱情，一個(gè)勁地感謝我，讓我很有無(wú)功受祿的慚愧，也有一點(diǎn)點(diǎn)得意，這么多天的繁忙加上陰冷的天氣讓人悶悶的，這一番談話再次讓我覺(jué)得做醫(yī)生還是有那么一點(diǎn)兒價(jià)值的。心內(nèi)科夜班護(hù)士因其專業(yè)及工作時(shí)間的特殊性，易導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疲勞，需要夜班護(hù)士進(jìn)展自我調(diào)節(jié)及管理者更多的關(guān)注，從而減輕心理疲勞，以進(jìn)步自我生活質(zhì)量及醫(yī)療效勞質(zhì)量。內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)3篇2時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很生疏。平時(shí)覺(jué)得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長(zhǎng)期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特別是昏迷的病人。覺(jué)得他們很痛苦，所以一開場(chǎng)不敢給他們打針，害怕沒(méi)有一針見效，讓他們更加痛苦。后來(lái)11床陪護(hù)叔叔說(shuō)：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，假如害怕，那就學(xué)不到什么，你如今可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué)”。我克制自己的恐懼去給他們打針，終于從一開場(chǎng)每天給周明明打針一針見血，到如今可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒(méi)有信心。教師說(shuō)這是第一步，做一個(gè)護(hù)士假如不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì)，一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來(lái)。每次看教師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。如今已經(jīng)克制了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張，因?yàn)橹兰偃缥揖o張，病人會(huì)更加緊張，這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，平安的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的根本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、平安的需要、愛(ài)與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)根本一樣，各需要層次之間可互相影響，當(dāng)根本需要被滿足的程度與安康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以到達(dá)最正確的安康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命安康。在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣如今有那么一點(diǎn)點(diǎn)懊悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面?duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開場(chǎng)害怕去傷害他們，到如今每天在他們身上練習(xí)，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺(jué)到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完平靜的分開;當(dāng)3床奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去撫慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì)失落，會(huì)難過(guò)，但是沒(méi)有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。一個(gè)月根本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng)，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。內(nèi)科護(hù)士工作心得體會(huì)3篇3時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將完畢，在教師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷理論，我受益頗多?；貞涍@些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是教師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，教師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功快樂(lè)，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段光陰。同時(shí)教師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學(xué)的東西。心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在教師的帶教下，我根本掌握了一些常見病的護(hù)理及根本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并標(biāo)準(zhǔn)記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還