小班體育教案匯總十篇

第頁共頁關(guān)于小班體育教案匯總十篇關(guān)于小班體育教案匯總十篇小班體育教案篇1活動設(shè)計背景培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運動中尋找快樂活動目的1通過游戲.鍛煉幼兒手臂肌肉和控制才能2鍛煉幼兒的手.眼的協(xié)調(diào)才能教學(xué)重點、難點活動準備球，籃子活動過程1.老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球.老師;今天我教給大家一種新的玩法，投籃.2.讓幼兒排好隊，帶到操場上.3.老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪.4.老師向幼兒介紹動作要領(lǐng)，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的好的小朋友.5.讓幼兒按照活動方法和要領(lǐng)進展投籃.6.讓投的好的朋友再為表演一次.教學(xué)反思通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動.看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導(dǎo).小班體育教案篇2活動目的：1、為了增強幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關(guān)節(jié)，進步關(guān)節(jié)柔韌性。2、促進幼兒動作準確性、協(xié)調(diào)性的開展，練習(xí)投擲、投遠運動的技能?；顒訙蕚洌杭埱蚣僭O(shè)干，飛船圖形一個，流星假設(shè)干個〔彩色紙球〕活動過程：一、談話引入主題。“超人們，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來，你們愿意幫她的忙嗎？”〔小朋友扮演超人〕二、帶著幼兒到活動室，體問并讓幼兒練習(xí)。1、“超人們，流星媽媽離我們這么遠，當我們找到小流星時，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由議論。2、出示紙球，讓幼兒自由玩耍，練習(xí)扔、拋等。3、老師體問，讓幼兒自由發(fā)言在練習(xí)時，都用了什么方法能讓紙球扔的遠，拋的高。4、老師小結(jié)，并做出正確的動作。左腳在前，右腳在后，身體略微往右側(cè)傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時，身體轉(zhuǎn)向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。5、幼兒再次練習(xí)。三、老師講解規(guī)那么，帶著幼兒開飛機進入主題區(qū)。1、“超人們，請注意，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了?！?、幼兒游戲，老師巡指。四、老師總結(jié)，并帶著幼兒開飛機完畢活動分開活動場地。在此次活動中，寶貝們都扮成了小超人，老師提供教具，寶貝們在自由玩耍中探究出如何把手里物體投遠的方法。小班體育教案篇3活動目的1.練習(xí)在上下不一的平衡木上做各種動作，開展幼兒的平衡才能。2.具有初步的大膽進展身體活動的才能。活動準備材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)2.欣賞我國體操運發(fā)動進展體操比賽的錄像。3.錄音機1架，藝術(shù)體操音樂假設(shè)干段。4.高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等假設(shè)干?；顒舆^程在場地上出示高度〔10-30厘米〕寬度〔15-20厘米〕坡度不一〔視詳細情況而定〕的平衡木，請幼兒扮體操運發(fā)動，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，老師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進展活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進展活動，在此根底上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。老師在每次活動時，除了靈敏的隨機指導(dǎo)外，還必需要有重點指導(dǎo)內(nèi)容和方案。如第一次是重點指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導(dǎo)外，還要有落實到那些幼兒身上的詳細指導(dǎo)方法的考慮。隨著活動的開展。視幼兒的才能開展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"〔抱娃娃走過平衡木〕、"運西瓜"〔幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球〕等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。小班體育教案篇4活動目的：1.探究沙包的多種玩法，練習(xí)鉆爬、平衡、扔、拋、自拋自接等技能。2.體驗與同伴一起運動的快樂，進步幼兒參與鍛煉的積極性?；顒訙蕚洌?.音樂磁帶、錄音機。2.貓媽媽頭飾一個。3.沙包、山洞、平衡木假設(shè)干。活動過程：1.老師扮演角色，帶著幼兒活動身體。2.根本局部〔1〕抓“老鼠”談話引出抓老鼠——分組過山洞和小橋——抓住老鼠?！?〕玩“老鼠”①幼兒自由玩老鼠，老師注意觀察幼兒不同的玩法。②請個別幼兒示范自己玩法，全體幼兒模擬練習(xí)。重點學(xué)習(xí)拋、自拋自接、扔、跳的動作?！?〕運“老鼠”幼兒嘗試將“老鼠”放在身體不同部位，探究如何把“老鼠”運回家。3.完畢局部。運“鼠”回家。小班體育教案篇5活動目的：1、開展邊走邊用報紙運球的動作，進步手腳協(xié)調(diào)才能。2、體驗運球游戲的樂趣?；顒訙蕚洌翰贾脠龅?，球和報紙假設(shè)干?；顒又仉y點：鍛煉幼兒眼、手、腳動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒舆^程：1、熱身運動。2、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成兩路縱隊，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進展一次“運西瓜”的游戲活動，以此來激發(fā)孩子們的運球興趣。3、講解“運球接力賽”的規(guī)那么并做示范：聽到口令后，兩組同時比賽。比賽開場，每隊第一名“熊寶寶”把一個“西瓜”〔球〕放在報紙上，用手拖著報紙往前走，幼兒從起點線出發(fā)，用報紙拖“西瓜”快速跑到終點，然后將“西瓜”拖回起點后再跑到隊尾。這時第二位小朋友才能繼續(xù)游戲?！拔鞴稀奔僭O(shè)中途____，需將“西瓜”揀回來，放到報紙上繼續(xù)拖著報紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。提醒小朋友注意遵守游戲規(guī)那么：〔1〕、在拖動的過程中不能用手扶球，〔2〕、球從紙上掉下需撿起在原地繼續(xù)拖。4、小結(jié)，放松身心?；顒臃此迹骸斑\球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達標技能之一，但對于小班的孩子來說，邊走邊拍球顯然難度超出了他們的才能范圍。對于大多數(shù)的孩子們來說，也是不可能做到的。所以，指導(dǎo)小班的孩子們運用不同的方式來運球，是我們必須考慮和解決的問題。幼兒園里有許多廢舊的報紙，這次我們就大膽嘗試用廢舊的報紙來激發(fā)孩子們運球的興趣。為增加游戲的興趣性，我們采用角色游戲的方式，讓全班孩子們都來扮演“小熊寶寶”運“西瓜”這一故事情境，大大激發(fā)了孩子們游戲的熱情。在探究的過程中，有的孩子一開場拖著報紙快快地走，結(jié)果“西瓜”反而從報紙上很____了下來。最后著急的孩子干脆將報紙卷起來拖著“西瓜”快速地跑了起來。對于這個明顯違背游戲規(guī)那么的動作，我們事先的規(guī)那么中并未強調(diào)過，這顯示是我事先考慮不周而導(dǎo)致的。小班體育教案篇6《投球進洞》教學(xué)反思我們班的孩子們在平時玩球的時候總是愿意用來扔，所以我想可以給他們提供一些條件，讓他們?nèi)拥酶_心，并且能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能。這次的體育游戲，我選擇了球類，本來我想用大的皮球的，但是我又考慮到孩子的手臂力量還不夠，皮球的體積過大，孩子們對于皮球的抓拿和扔、投，未必會掌握的很好，所以我還是選擇了體積比擬小的小皮球，這種小朋友可以比擬方便于幼兒的抓握，可以先引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球類的拋投。游戲一開場時，孩子們看到小皮球就興奮起來了，因為在小班的時候孩子們對于投球的掌握不是很好，在做游戲的時候也比擬少運用到，所以孩子們都很期待我的這個游戲。在教授拋投小皮球的過程中，孩子們還是很認真的，而且都很迫不及待地想試試把小皮球拋投到紙箱里去的感覺會是怎么樣的。但是在孩子們在自己實際操作拋投的時候，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。當然有一些是我在設(shè)置這個游戲的時候所沒有考慮周全的，而有的那么是淘氣的小朋友們所制造的。比方說比擬容易出現(xiàn)的就是因為紙箱的口的高度有限，而小皮球拋投進來之后會有反彈力，所以有一局部的小朋友，他們本來已經(jīng)拋投進入紙箱的小皮球(因為進入紙箱后受到相應(yīng)的反彈的力量小皮球又跳出了紙箱。男孩子拋投的力量可能相對而言會大一點，所以這類的問題在男孩子身上發(fā)生的頻率就高一點，而女孩子力氣會小很多，在拋投時，會有局部的女孩子投出的小皮球可能還沒有到達紙箱的邊緣就落在了地上了。而另外一種我在本次游戲種發(fā)現(xiàn)的比擬不好的問題就是比擬多的男孩子比擬的頑皮，在老師讓小朋友們過去每人撿一個小皮球回去的時候，特別是男孩子們就會一伙的圍在紙箱周圍，有的也會為了撿同一個小皮球而遲遲走不了，之后就演變成剩下的所有的小朋友就壓在了紙箱上面，最后我們可憐的紙箱就被壓扁了。為此在經(jīng)歷了屢次的游戲之后，剛開場還是直挺挺的紙箱已經(jīng)是扁扁的一層了，我覺得我在這次的游戲過程中，對于孩子們的某些不好的行為控制上還是引導(dǎo)地不夠好，所以，在之后的游戲過程中，對于孩子們在戶外的游戲規(guī)那么方面還是要做好充分的講解和提示工作，不然一些孩子本身的自我約束是不夠的，是需要老師運用一定的教學(xué)技巧讓孩子們在意潛移默化的規(guī)那么中進展游戲，長此以往，孩子們的規(guī)那么意識一定會不斷加強的。通過本次游戲，孩子們的拋投才能得到了較好的鍛煉，局部幼兒拋投的命中率有了很大的進步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活動中，我還將嘗試著把紙箱放置的位置調(diào)的遠一點，增加孩子們的'成功感或者是帶著幼兒在籃筐下投，增加難度，提升投遠的技巧性。小班體育教案篇7設(shè)計意圖教育內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)歷和視野。為此設(shè)計了此次活動《布袋樂》。布袋柔軟、輕巧、平安、色彩鮮艷，對于小班年齡孩子來說既感到親近，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，內(nèi)容的選擇，非常合適小班幼兒用來進展身體運動。根據(jù)小班幼兒對游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，既符合其現(xiàn)實程度，又有一定的挑戰(zhàn)性。活動目的：1、探究布袋的多種玩法，練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能，開展身體的協(xié)調(diào)性。2、體驗玩布袋的快樂，進步對體育活動的興趣。重點和難點重點：嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法，體驗玩布袋的樂趣。難點：練習(xí)套袋手膝著地爬的動作技能?；顒訙蕚洌鹤灾撇即耸忠粋€，錄音機、磁帶、樹葉。活動過程：〔一〕、開場局部〔熱身運動〕以情境入場：師：孩子們，今天我們一起來玩布袋，走，我們出發(fā)吧！通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戲情境導(dǎo)入熱身運動?！捕?、根本局部1、嘗試用布袋一物多玩1〕根據(jù)孩子的想象隨意生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同程度，適時地協(xié)助指導(dǎo)。2〕老師設(shè)計游戲：①媽媽的布袋要變了，變成地毯爬一爬；②它還可以變成蹦蹦床跳一跳，看誰跳得高；③大家玩得有點累了，變成小床休息一下吧！〔幼兒休息〕④布袋能變瘦〔布袋再對折〕，變成獨木橋走一走；我們的小橋太短了；跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好？來，我們連起來變一變，變成長長的橋。孩子們自己來，你真能干！來孩子們一個一個到后面排好隊，把胳膊伸開，保持平衡，小心一點走，別掉小河里!〔表達幼兒的合作意識〕2、情景游戲：套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶〔老師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲寶寶〕1〕學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬2〕蟲寶寶自由手膝著地慢爬。3〕聽指令〔跟著媽媽去吃葉子〕，練習(xí)快爬。小班體育教案篇8游戲目的：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)踮腳和下蹲的動作。2、開展幼兒的身體平衡才能。3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)那么的良好習(xí)慣，能和同伴愉快地合作。4、培養(yǎng)幼兒與別人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與別人交流、分享不同的玩法。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。游戲過程：1、老師帶著幼兒拉成一個圓。2、帶著幼兒進展游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！3、老師與幼兒繼續(xù)進展游戲。4、游戲完畢。老師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。指導(dǎo)要求：老師提醒幼兒按兒歌玩游戲，注意圓圈的完好。教學(xué)反思：通過本次活動，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領(lǐng)，幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習(xí)慣，在師幼的互動中得到了和諧自主的開展。小班體育教案篇9活動目的：1、練習(xí)四散追逐跑，進步幼兒靈敏躲避、互不碰撞的才能。2、培養(yǎng)幼兒能主動、積極的參加體育活動。活動準備：1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機、磁帶2、戶外大型運動器械作小動物的家?；顒舆^程：1、開場局部⑴、老師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑?！?、根本局部⑴、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起，突然間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。⑵、請幼兒說說跑時應(yīng)注意什么。⑶、小結(jié)：有很多人在一起跑時要看好方向，盡可能不要與別人碰撞在以一起。⑷、游戲反復(fù)進展2-3次，游戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和別人碰撞。3、完畢局部⑴、兔媽媽說“天快黑了，我們一起回家吧！”⑵、音樂起，跟著老師邊走邊做動作放松身體。小班體育教案篇10【活動目的】1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果，練習(xí)原地向上跳。2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。3、進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?！净顒訙蕚洹?、一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。2、磁帶。【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，模擬小兔跳，導(dǎo)入活動。1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。二、示范講解原地往上跳。1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳