幼兒園班主任工作總結(jié)集合9篇

第頁共頁關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)集合9篇關(guān)于幼兒園班主任工作總結(jié)集合9篇幼兒園班主任工作總結(jié)篇1時間似流水般，在平淡與繁忙中，學期又接近尾聲了。本學期，我仍擔任一〔3〕班的班主任工作。當我踏進校園，輕輕回頭，發(fā)現(xiàn)他們的個頭竄高了許多，也懂事了，并且還學到了很多以前不會的事……他們就這樣在我們的注視下，一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。下面我就談?wù)勥@學期的班主任工作：一、本學期工作回憶1、習慣的養(yǎng)成：學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的根底。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。第一、行為標準教育，由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)需要常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)標準內(nèi)容，催促學生在思想上進步認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干局部工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大局部學生都能自覺遵守行為標準，維護集體榮譽。第二，集體教育。集體精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比擬突出。第三，學習重要性教育。我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)絡(luò)，理解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責催促、檢查學習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批評。在日常工作中，我總是告訴學生：你是最棒的！你很聰明！老師相信你能做好。加油！老師為你們喝彩。讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進展物質(zhì)獎勵。盡量抑制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到進步。2、學習輔導：我們班的后進生，往往因為懶、學習習慣差而形成，這個小群體的存在成為班級里的不安定因素。所以本學期，我在這方面加強了管理、教育，時間集中在午休、早自修，首先對他們的心理進展了引導、鼓勵，后進生的形成并不是一天、兩天的，有些本身學習才能就比擬低，對于他們來說，他們是后進生的概念已經(jīng)深化人心，這也導致他們之后的不用心學習，常常不完成作業(yè)，他覺得是理所當然的。如何根本改變這一現(xiàn)象，其實還仍然存在著疑惑。對于課堂作業(yè)，我把這些學生叫到面前寫，這樣效果還是比擬明顯的，至少他們的作業(yè)可以完成，而不是一拖到底。3、家校聯(lián)絡(luò)：孩子們在學習、生活上的態(tài)度常常起伏波動，這些除了我與他們的交流之外，我覺得更需要與學生家長間搭建起一座信任的橋梁，讓家長參與孩子們的學習、生活，給他們一個更為廣闊的天空，讓家長和我一起努力，共同見證孩子們的成長。二、本學期仍存在的問題在學習中，我發(fā)現(xiàn)個別孩子的習慣養(yǎng)成還有待加強，特別是如何將后進生的心理狀態(tài)調(diào)整到一定的位置上，讓他們有信心學習，有激情學習是我要考慮的問題。在家校聯(lián)絡(luò)的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長的態(tài)度也是孩子們養(yǎng)成習慣、調(diào)整心態(tài)的重頭戲。有局部家長忙著工作，對孩子的教育不在乎，由著他去，這樣的狀態(tài)常常使孩子缺乏紀律性，要知道兒童的自控才能差，不僅會影響學習，而且會影響其習慣的養(yǎng)成，導致日后的種種不便。三、下學期的努力方向針對本學期的缺乏，我將在這幾方面進展改良：1、做到偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生在教育過程中，要讓孩子們都感受到愛，盡量將一碗水端平。我們知道，中等生常常被忽略，但這局部孩子最會一鳴驚人。對任何小事，好的多表揚，做錯了按情況定，盡量不打擊他們的積極性。在班級里，多安排些職位，可以是細碎的，讓孩子們?nèi)巳硕紖⑴c到班級的管理中來，這樣既能讓他們感受到自己的重要，更能樹立起主人翁的意識，有助于鍛煉他們的才能。2、加強家校間的聯(lián)絡(luò)面對各式各樣的孩子，再加上各式各樣的家長，我們必須沉著面對。面對家長的不聞不問，我們要耐心與他們交流，達成共識，才能共同教育好孩子。我想不僅要多多在中，更多的應(yīng)該與家長面對面，討論教育孩子的策略，這樣更容易讓孩子有所進步。班主任工作猶如蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，千頭萬緒，理不清，理還亂，需要漸漸地把它們理順，相信在下學期，在大家的幫助下，在同學們的不斷努力下，我的工作一定能更有序地開展，孩子們也能有更好的開展。幼兒園班主任工作總結(jié)篇2班主任工作是學校教學中最根底的，同時也是學生管理中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。下面是有幼兒園中班班主任下學期工作總結(jié)，歡送參閱。伴著炎炎夏日的到來，我們即將完畢本學期的工作。回憶這一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和進步?，F(xiàn)就半學期班級工作詳細情況總結(jié)如下：一、教育教學方面我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、安康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒根本上可以正確的點數(shù)。語言開展的也很好，動手才能也比以前有了進步，簡單的圖畫幼兒根本能完成。二、生活護理及常規(guī)教育1、生活管理在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能無視。我們兩位老師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對老師消毒，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。2、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立才能進步了。三、家長工作本學期我們通過家園聯(lián)絡(luò)手冊，家園共育欄等形式與家長進展交流。這樣拉近了我們與家長之間的間隔。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的開展，拉近了家長與老師的間隔，真正做到讓家長滿意。四、個別幼兒的培養(yǎng)每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響別人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人。剛開場，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)絡(luò)，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是非常主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他如今比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。五、存在缺乏與努力方向雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我們進一步努力。1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)才能差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與理論探究，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色!中班下期工作即將完畢，每個孩子都在原有程度上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：1、保育方面：做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理才能的同時還特別注意在一日生活中浸透平安自我保護教育。2、教育方面：在教學活動中：老師之間可以互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學方案，在遇到問題時老師們可以共同商討，搜集大量的有關(guān)資料完善班上的教學任務(wù)，使得班上的教學工作可以順利的進展。(1)安康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目的。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)那么意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進展安康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來安康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。安康教育下一學期將是我們工作的重點。(2)語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到如今發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在開展幼兒語言表達才能時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進展浸透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的時機。此外，還通過家園聯(lián)絡(luò)本和個別談話的形式和家長進展溝通，共同促進孩子的開展。(3)社會這一學期我們的主要目的是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)那么，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到保護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作討論的`時機，所以孩子們已經(jīng)根本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。(4)科學這一學期科學領(lǐng)域的大目的有三。一是保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究過程和結(jié)果。因為我們走的是主題活動，所以科學領(lǐng)域目的的完成大局部是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比擬集中，所以孩子的活動印象比擬深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領(lǐng)，快快長大，找到好的方法幫助他們”在一些探究活動中老師會盡量為幼兒提供交流探究的時機，增進孩子之間的交往，進步表達才能。如今孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進展浸透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。(5)藝術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域的目的重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動時機，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習老師沒有用心考慮如何讓孩子學得扎實，所以活動進展過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力缺乏。所以在下一學期中，老師要在技能技巧上下功夫。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì)、按量的去投放與目的相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目的，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，希望在下學期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)可以邁上一個新的臺階。4、家長工作與家長很好的合作，可以直接影響班上各項工作的進展，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進展耐心的答復，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進展個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)絡(luò)本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。5、平安工作幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年我班在我們兩位老師的高度警覺和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使寶寶安平安全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在問題：1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束才能差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的那么吃的很慢。3、生活自理才能整體上開展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。七、努力方向：在本學期做的好的方面我會繼續(xù)保持。但我也會正視自已的缺乏之處，針對以上問題進分析^p、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，進步班級管理程度，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的缺乏，不斷充電，進步自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!幼兒園班主任工作總結(jié)篇3我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回憶過去，自工作以來我可以踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學習工作總結(jié)如下：一、政治思想方面堅持黨的四項根本原那么，堅持走具有中國特色的社會道路，認真貫徹黨的方針政策，熱愛幼教事業(yè)，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導分配，對份內(nèi)的工作認真做好，份外的工作搶著去做。除些，還利用空余時間，積極參加各種政治業(yè)務(wù)學習，用先進的知識武裝自己的頭腦，努力使自己做到舉止文雅言行一致，為人師表。二、教育教學方面我是XX年參教的，做了九年的班主任了，回想這幾年的工作，感慨萬千。我面對的是一群3—5歲的孩子，假如單一的讓孩子學書面知識，他們不但不感興趣，還感到枯燥無味，這就要求我學習掌握各方面的知識，對他們進展綜合教育，讓幼兒從有趣地故事中學會講衛(wèi)生、愛勞動，在歡快的音樂中，學會最根本的行為習慣和禮貌用語，在興趣無窮的游戲中開拓智力，使幼兒全面開展，身心安康成長。我特別喜歡幼教這個工作，雖然整天忙繁忙碌，不過我并無怨無悔，還感到自豪和滿足，做一個“孩子王”不僅要教幼兒學習知識，還要關(guān)注他們的衣食住行，即要當一名合格的老師，又要當分保育員，幼兒的一舉一動，時時牽著我們的心，對任何方面都不可無視。例如，早上對幼兒進展晨檢，問吃了嗎？摸摸額頭發(fā)燒沒有，檢查有沒有帶危險品等，離園時對他們千叮嚀，萬囑咐，路上注意平安，護送他們分開。我感到這樣工作著充實而富有活力，孩子們的心靈就像一張白紙，需要我們把它繪畫成一幅美麗的畫?？吹剿麄兛是蟮哪抗?，只有嚴格要求自己。虛心學習，認真?zhèn)湔n。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)歷的老師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后躺在床上，但滿腦子仍是問題，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直到滿意為止。這一切都是為了孩子，都是為了孩子的一切。值得！功夫不負有心人，汗水澆灌獲豐收。我在鎮(zhèn)舉行的業(yè)務(wù)比賽中都獲得了好的成績。成績只代表過去，將來還待于我們?nèi)?chuàng)造和開拓，在今后的工作中，我要取長補短，努力工作，爭取創(chuàng)造出更好的業(yè)績。幼兒園班主任工作總結(jié)篇4隨著9月的到來，我作為xxx班的班主任，也要再次迎來孩子們的到來了！但畢竟是小班的孩子，無論是在開學的還是之后的教育工作方面，都有不少的費事和問題。為此，我也總結(jié)了這個月的工作情況，希望能讓自己更清楚的理解xxx班目前的情況，并好對今后的工作做出安排。以下是我對這個月的工作總結(jié)：一、思家情，開學難作為小班的老師，在9月份遇上最難的一個問題，就是要面對這些剛剛參加幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學生還好，但假如是直接來到小班的學生，就會因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當然，作為幼兒，初次分開父母來到這個生疏的環(huán)境里哭鬧是當然的事情。為此，我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒，并的利用玩具來吸引幼兒的注意力，積極的引導幼兒們認識幼兒園，習慣幼兒園。經(jīng)過積極的溝通和安撫，我們班上大局部得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但還有幾個比擬內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒，為此，我們也給予了更多的關(guān)心和照顧，并引導他們參加到幼兒的游戲隊伍中，不僅降低了的幼兒們的念家情緒，更讓他們理解到幼兒園，并開場喜歡上幼兒園。二、認識幼兒，引導幼兒作為班主任，我在這個月的教育中積極的帶動幼兒們展現(xiàn)自己，首先是通過自我介紹來介紹自己的，對于內(nèi)向的孩子我們也會給予積極的鼓勵，并在完畢后給每位幼兒表揚和獎勵。此外，我們還根據(jù)主題積極的準備了各項活動，并在活動中引導幼兒們逐步前進，塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境，并漸漸讓幼兒們認可的了我們這些老師。在教學當中，我們不僅帶著幼兒們認識了幼兒園的種種，還教誨了不少生活中的常識和正確的習慣。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小缺點，并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活。三、家長方面在這個月里，我們除了的做好幼兒方面的工作，也積極的保持著與家長們的練習。在家長的聯(lián)絡(luò)群里，我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)之外，也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作，幫助幼兒們的安康成長，并養(yǎng)成良好的個人習慣?；貞涍@個月，盡管的在工作方面有很多需要繁忙的地方，但總體來說完成的都比擬出色。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作！幼兒園班主任工作總結(jié)篇5時間消逝的好快，11月份就到了尾端，而我在幼兒園11月份的工作也將結(jié)尾。面對自己11月份的班主任工作，我為此做自己的工作總結(jié)。一、舉辦閱讀活動本月，為了加強幼兒們的閱讀才能，我舉辦了閱讀的活動，活動為期一個月，每周要求幼兒讀一本書，在書讀完之后，讓幼兒自己寫下讀書心得，并且把摘抄的好詞好句進展展示。幼兒都已經(jīng)進入大班了，必需要去培養(yǎng)他們閱讀的才能，早已識字的他們，只有通過閱讀才能穩(wěn)固字詞，才能讓閱讀的才能得到提升。這次活動舉辦了整整一個月，我與家長進展配合，幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書，幼兒們都很好的完成了閱讀任務(wù)。本月的末尾進展了一次結(jié)果展示，我看到了他們的進步，班上絕大局部的幼兒都能比擬通暢的閱讀書籍，這是這個活動的成功。二、展開大掃除衛(wèi)生本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個月，由于進入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候，天氣變得枯燥，溫度也降低，如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生安康。為此我展開了一系列的大掃除活動，先是把教室進展了大范圍的消毒處理，所有的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴曬，教室的門窗也都擦洗干凈。孩子們睡覺的被子都拿去曬了，床單都清洗了一遍，把用來睡覺的教室也進展了大掃除，清洗并消毒，通風換氣。這樣的大掃除在本月進展了兩次，盡可能的維護孩子們的安康，讓我們的生活環(huán)境有所保障。三、家長會和家訪工作本月開了兩次家長會，月初開了一次，主要不是向家長匯報上月幼兒的學習和生活，把成績進展了公布，然后就是把本月的工作方案向家長們都進展了告知，為此家長很配合。月中旬又開了一次家長會，向各位家長講述幼兒平安的問題。家訪工作也是在中旬進展的，主要是去到幼兒家里跟家長們理解幼兒的生活環(huán)境，理解家庭的根本情況。在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的，與此也提供了幫助。一月的時間過得那是相當?shù)目?，馬上就是新的一月了，本月的工作進展比擬順利，各項工作也都完成了，但是我也知道本月工作的做得再好，也不意味著下個月可以做的更好，我只能盡所有的努力在下個月管理好大班，把12月份的班主任工作做得更好些。幼兒園班主任工作總結(jié)篇6班主任是學校教育工作的組織者，施行者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡責、持之以恒，講究方法，要掌握教育藝術(shù)，尊重學生，關(guān)愛學生，在班級管理中充分發(fā)揮學生的主體性，為學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習環(huán)境，讓每個學生都有成功感。讓學生在“自我運動”去認識自我、開展自我、進步自我。時刻牽掛著每個學生，把學生作為管理的主體。通過這個學期的班主任工作，我體會作為一個學前班的班主任，是要做到“四心”：一、做到有責任心。班主任是連接學校與學生之間的橋梁和紐帶，是全班學生的組織者和管理者。班主任的責任心表達在上對學校負責、下對學生負責兩個方面。我在這個問題上主要是做到處理好兩個關(guān)系：a是處理好班集體與學校的關(guān)系。班主任是學校委派的班級管理者，理所當然的應(yīng)該執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。班主任也是學校平時活動的忠實執(zhí)行者。b處理好與各任課老師的關(guān)系。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接影響到班級建立。關(guān)系協(xié)調(diào)，感情融洽，才能心心相印，建立和管理好一個班集體。自擔任班主任以來，我養(yǎng)成了遇事同科任老師商量，有情況及時向科任老師通報的習慣，并邀請他們盡可能地參與班級活動。二、做到有愛心。愛能產(chǎn)生動力，有愛心是做好班主任工作的根本保證。工作理論告訴我，當好班主任必需要有愛心、要傾注滿腔熱忱，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，才能調(diào)動全班學生向著即定目的奮進。老師對全班學生的熱愛之心表達在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學生，設(shè)身處地地為學生著想，把愛灑向每一個學生的心田。只有用愛心感化學生、教育學生才能贏得同學們的信任與尊重，班主任的工作才能得到同學們的認可、支持和配合，為班級管理奠定堅實的根底。三、做到有耐心。班主任要面向許多同學，不同學生，其個性、特長、愛好、家庭背景等都各有不同，再加上班主任工作還具有不可預見性的特點，會因班里隨時出現(xiàn)突發(fā)事件而產(chǎn)生新的問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心。比方我班里某某同學，他是大錯不犯、小錯不斷。上課時精力不集中，東張西望，總是坐不住。下課時、招這個一下，捅那個一下，作業(yè)根本不做，自制才能很差。我就調(diào)動各種力量，形成強大的幫教網(wǎng)，采取“老師導、同學幫、家長促”的方法，經(jīng)過一段時間的精心引導和幫助，如今獲得了明顯的效果。四、做到有細心。細心是當好班主任所必備的心理品質(zhì)，特別是對小學班主任來說更為重要。做事細心，就會認真周密的考慮各種問題，精益求精的把工作做好。工作中細心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，防止事態(tài)擴大；工作中細心就能幫助我們?nèi)娣治鯺p問題，正確處理問題；工作中細心還能進步我們的工作效率，防止出現(xiàn)過失。五、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練時間利用晨間談話、班隊會、課間等一切可以利用的時間，常抓不懈、持之以恒。訓練的內(nèi)容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、等等諸多方面。本學期我覺得自己做得還不夠，將在今后的工作中不斷努力，使班主任工作做得更好。幼兒園班主任工作總結(jié)篇7在孩子們的歡聲笑語中，一學期的學習生活又完畢了。經(jīng)過了這一學期，孩子們各方面的才能也得到了較大的進步?；貞涍@一學期我們所做的工作，有收獲，也有缺乏。一、教育方面采用多種方法，加強班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。1、由于個體差異，家庭教育環(huán)境的不同，每個孩子的開展程度也各不一樣。像我們班的張俊熙小朋友雖然淘氣，但他卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友；像陳嘉琪小朋友雖然在學習數(shù)數(shù)方面的才能較弱，但她的自立才能卻很強；還有想余梓瀚小朋友平時不善言語，但他的動作開展得很好，自立才能特較強。針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子像他們學習。2、表揚加獎勵，加強對孩子各方面的常規(guī)教育。在進展幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和獎勵，表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星，沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周努力，平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，懂得遵守班級規(guī)那么了。3、以日常生活標準為主要，對幼兒進展習慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒，開展他們的個性，照本班幼兒的實際情況制定班級工作方案，周方案，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面開展，在開展角色游戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，互相交流，培養(yǎng)了他們的口語表達才能，交往才能和團結(jié)合作的才能。在教學上，我準備充分的教具，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈敏地運用各種教具進展直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一位幼兒，對個別才能較差的幼兒進展輔導，課后多用不同的游戲幫助幼兒復習知識。二、保育方面1、幼兒生活自理才能的全面進步針對班級幼兒的實際情況，本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更能有信心。2、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質(zhì)。充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進展全面、細致的護理，活動前為幼兒適量減少衣服，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路Ｗ⒁庥^察幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習慣，糾正不符合衛(wèi)生的習慣，且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，保持教室的清潔，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預防病菌的傳染。3、平安教育本學期我把平安教育放在的首位，因為對于幼兒而言，他們還不直待如何避開危險，字空才能差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)歷，在活動中容易發(fā)惹事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，早排除平安隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享平安意識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險事，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學著保護自己。三、家長工作方面1、為了使家長理解幼兒園及班級教學工作及需價值哪個配合的事項，共同搞好幼兒園教育教學工作，我班認真制定班主任工作方案，登載在家長園地上，使家長可以理解自己孩子在園的一周的學習情況。2、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持親密的聯(lián)絡(luò)，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相理解孩子在園在家的表現(xiàn)。3、針對個別幼兒的情況即使家訪，理解原因。每個班總有幾個淘氣的孩子或難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為老師總是耐心地指導，及時地進展家訪，向家長理解這些孩子在家的情況及家庭環(huán)境的影響，以便針對性的教育，使每一位幼兒都能快樂地成長，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關(guān)愛，從中得到補償。在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒，向一些有經(jīng)歷的老師學習，虛心討教，以便進步自己的教育教學才能，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。幼兒園班主任工作總結(jié)篇8一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；貞涍@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地承受新的知識，從不同的角度促進幼兒的開展：一、愛心：班主任工作的靈魂“愛心”不但表達在每位老師身上，更要表達在班主任身上。剛開學那段時間，課間比擬亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意平安，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)絡(luò)，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。正如我班得意的李嬋娟同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)絡(luò)家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長都來反響說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學生更多的愛，學生才能安康快樂的成長，而這也是我們老師最大的撫慰。二、耐心：班主任工作的關(guān)鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！！”我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對25個孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進展教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。于是我抑制自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目的。如今，通過自己對孩子耐心靈敏的教育，班紀大有改變，孩子們?nèi)缃裆踔聊芊浅０察o得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、育心：班主任工作的根底學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班三十多個不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做才能強——“我的花最多”的好孩子?？傊玫拈_場是成功的一半。下一學年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè)，多做，巧練，勤學，好問，多思，博覽。以謙虛慎重，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁，發(fā)奮進取，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成學校交給的各項學習任務(wù)，教學指標，課外融會貫穿，學以致用。廣泛學習各方面知識，爭取可以全面有效的進步，開展，向著自己預定的目的努力奮斗。來年以充分的準備迎接學校的檢閱。幼兒園班主任工作總結(jié)篇9轉(zhuǎn)