疫情防控安全演練心得體會

疫情防控安全演練心得體會疫情防控安全演練心得體會1

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。全國多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，面對此次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，XXX幼兒園以高度的責任感、使命感，時刻繃緊應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的這根弦，堅決落實黨中央文件精神。眾志成城，萬眾一心，有信心，用實際行動防控新冠肺炎疫情，打贏這場戰(zhàn)“役”。

一、樂觀部署，落實責任

根據(jù)中、省、市、縣相關文件精神，為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好疫情防控工作，示范幼兒園在縣教科體局的統(tǒng)一安排部署下，安全主任XXX第一時間在行政班子微信群安排部署工作，成立安全主任馬XX任組長，張XX任副組長，其他班子人員、各班老師為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應急工作領導小組，并明確領導小組工作職責，制定了疫情防控工作方案、應急預案、口罩處理方案、延遲開學方案、值班表等。何園長還與分管衛(wèi)生保健的李燕萍副園長、后勤主任馬紅梅現(xiàn)場辦公，確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細致地推動和落實，全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。園長強調(diào)，全園要高度重視，強化思想認識，進一步增強疫情防控工作的責任感和緊迫感;要加強組織領導，強化責任，加強教育宣傳，做好衛(wèi)生知識和行為規(guī)范知識的宣傳普及;同時全園內(nèi)外也要嚴格值守，除值班人員外，其余人員無特殊情況不得入園，如確需入園，做好體溫檢測及情況登記，保證全園的安全。此外，幼兒園將依據(jù)疫情進展情況，根據(jù)上級指示與要求，進一步做好相關工作。

二、精準摸排，每日一報

疫情初期，各班老師每天通過電話、微信、群等方式了解幼兒及家長健康狀況，安全主任馬佐友每日上報統(tǒng)計班級幼兒是否有發(fā)熱咳嗽等類似癥狀，園長張麗鳳對摸排工作登記在冊，并如實填寫《疫情防控摸排情況統(tǒng)計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況，并要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作，保證自身健康安全。

三、多措并舉，同戰(zhàn)疫情

1.及時查收辦公平臺關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件，確保信息的及時，防控工作的落實、落地。

2.利用LED、班級群、微信公眾平臺等方式進行防控宣傳，提醒家長合理安排好幼兒假期生活，不到通風不暢和人流密集的場所活動，外出佩戴口罩，如有不適，及時到指定醫(yī)院就診。

3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環(huán)境衛(wèi)生治理、消毒殺菌等工作，做好返園師幼的健康篩查和監(jiān)測工作，做好疫情防控相關物質(zhì)準備及后勤保障工作。

4.做好“停課不停學”的工作方案。在上級領導的統(tǒng)一安排布置下，結(jié)合當前的疫情，共同制定出了適合我園小、中、大各年齡段的學習內(nèi)容，涉及語言、藝術(shù)、健康、社會、科學等五大領域，讓孩子在家也能感受到學習的快樂。

四、總結(jié)反思及改進提高

通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學期幼兒園工作的.安全、有序開展。本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

疫情防控安全演練心得體會2

為進一步做好幼兒園疫情防控工作，切實保障全園老師和幼兒的身體健康和生命安全，確保幼兒在園期間各項工作有序、規(guī)范進行。20XX年12月30日下午，邛崍市羊安鎮(zhèn)中心幼兒園組織本園部分老師及幼兒進行了一次疫情防控安全演練，以“實戰(zhàn)模擬”的方式全面提升疫情防控應急處置能力。

一、老師異常情況的應急處理

我園班級老師根據(jù)學校疫情防控要求，每天中午測體溫上報保健室，1名老師測體溫時發(fā)現(xiàn)體溫異常，立即報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生立即用額溫槍進行二次測量發(fā)現(xiàn)體溫異常，將該體溫異常的老師帶到隔離室用水銀溫度計對其進行檢測，檢測結(jié)果仍然異常，保健醫(yī)生上報園長，園長上報教育局以及市疾控中心。

保健醫(yī)生完成異常老師情況登記（寫明體溫、癥狀、處理方式等），通知其家屬將該老師帶去就近醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查，并與家屬保持聯(lián)系，跟蹤掌握該老師情況。

幼兒園清潔人員對隔離室和該名老師經(jīng)過的路線進行消毒處理。

二、幼兒出現(xiàn)異常情況的應急處理

幼兒在園期間午睡起床后，班級老師對每名幼兒進行午檢并測量體溫，發(fā)現(xiàn)一幼兒體溫異常，立即聯(lián)系保健醫(yī)生，保健醫(yī)生到班，檢查異常幼兒情況。

保健醫(yī)生提供應急口罩給幼兒佩戴好后，將該幼兒帶到隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，進行記錄。如體溫仍然異常，老師立即通知家長，請家長立即到園將該名幼兒帶至就近的發(fā)熱門診或定點醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查，途中避開使用公共交通工具，并與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)跟蹤掌握該幼兒身體狀況，與相關部門做好密切對接，根據(jù)幼兒實際情況分類實行措施。

保健醫(yī)生上報園長，園長上報教育局以及市疾控中心。

通過本次演練，讓教職工