2022年教師資格國考初中歷史綜合練習(xí)：教學(xué)設(shè)計(jì)題（二）

年教師資格國考初中歷史綜合練習(xí)：教學(xué)設(shè)計(jì)題（二）請為人教版學(xué)校歷史八班級下冊第l3課《海峽兩岸的交往》編寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。

【參考答案】《海峽兩岸的交往》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問與力量

(1)通過對本課的學(xué)習(xí)，了解"和平統(tǒng)一，一國兩制'的對臺方針，"汪辜會談'及"九二共識'，江澤民提出的八項(xiàng)主見，海峽兩岸交往概況。

(2)熬煉以下力量：歸納分析的力量、合作溝通力量、客觀評價歷史現(xiàn)象的力量以及獵取歷史信息、處理歷史信息、史論結(jié)合地陳述歷史問題的力量。

2.過程與方法

(1)通過觀賞歌曲和聯(lián)系實(shí)事熱點(diǎn)兩個環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課。

(2)同學(xué)結(jié)合課本內(nèi)容及其課前收集的資料，介紹寶島臺灣的歷史沿革、自然地理狀況，了解臺灣的重要性及臺灣問題的由來，激發(fā)對這方寶地的喜愛與珍重。

(3)通過史料分析，歸納黨和政府在不同時期的對臺方針政策。

(4)同學(xué)結(jié)合課本內(nèi)容及課下收集的資料，介紹海峽兩岸交往日益親密的史實(shí)，熟悉到統(tǒng)一是歷史進(jìn)展的必定趨勢。

(5)在教學(xué)過程中，遵循自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，利用問題的層層鋪墊、推動，將歷史和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行更好的結(jié)合，通過師生間、生生間的互動信息溝通，對祖國統(tǒng)一的熟悉從感性上升到理性，增加對歷史的感悟力。

3.情感態(tài)度與價值觀

(1)通過對中國共產(chǎn)黨推動祖國統(tǒng)一大業(yè)方針的歸納和分析，使同學(xué)熟悉到中國共產(chǎn)黨始終把國家民族的利益放在首位，樹立愛國愛黨的思想，也對統(tǒng)一前景布滿信念。

(2)通過對兩岸交往信息的溝通學(xué)習(xí)，熟悉到兩岸人民血脈相連，"臺獨(dú)'分子想把臺灣從中國分別出去的企圖永久不會得逞，統(tǒng)一是民心所向、大勢所趨，從而也使同學(xué)樹立起對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：黨和政府確定的和平統(tǒng)一祖國的大政方針;祖國大陸與臺灣交往日益親密的史實(shí)。

難點(diǎn)："和平統(tǒng)一，一國兩制'的對臺基本方針。

教學(xué)方法

教法：五步教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一自主學(xué)習(xí)，獵取新知一匯報(bào)溝通，整合信息一質(zhì)疑釋疑，分析探究一聯(lián)系實(shí)際，拓展延長。

學(xué)法：課前查詢信息、閱讀、敘述、爭論探究、合作學(xué)習(xí)。

課前導(dǎo)學(xué)

(1)指導(dǎo)同學(xué)收集有關(guān)證明臺灣是中國領(lǐng)土的史料和海峽兩岸來往日益親密的文字資料