大班滑滑梯安全教案

第第頁大班滑滑梯安全教案

大班滑滑梯安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn)：援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。

兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的.?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危急。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。(實(shí)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

大班滑滑梯安全教案篇2

活動(dòng)過程：

1.小狗怎么了?

(1)查找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請(qǐng)幼兒猜想并大膽講解并描述自己的想法。

(2)出示圖片并講解并描述故事

小結(jié)：小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)章，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)當(dāng)玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同爭(zhēng)論玩滑滑梯的.正確方法。

(1)幼兒表達(dá)“錄像中小伙伴是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒爭(zhēng)論

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危急?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣愛護(hù)自己呢?

做到：不爭(zhēng)不搶、不推不擠，看到別人做危急動(dòng)作要告知老師，萬一不當(dāng)心受傷了也要實(shí)時(shí)告知老師

4.手指游戲“滑滑梯”

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩

一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。

上去似乎爬高山，爬完一級(jí)又一級(jí)。

下來似乎坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛究竟。

大班滑滑梯安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

3、培育幼兒樂觀開朗的性格。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的`行為，那些是擔(dān)心全的行為。

2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

活動(dòng)過程：

1、引出主題談話：

2、誰玩滑梯是擔(dān)心全的？什么是輪番？大家一起來排隊(duì)試試看。

3、師生共同理解圖片。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

大班滑滑梯安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道滑滑梯的正確玩法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成損害，初步培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手偶小狗或其他動(dòng)物。

2、幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、觀賞故事《小狗受傷了》。

1、老師：小動(dòng)物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會(huì)受傷呢?小狗受傷后怎么辦的?

2、幼兒聽故事回答下列問題。

小結(jié)：原來小動(dòng)物們?cè)谕婊莸臅r(shí)候，小狗不排隊(duì)，推開了小貓，擠到小貓的前面，爬到滑梯的最高處后，趴在滑梯上，頭朝下就往下滑。結(jié)果頭跌破了，胳膊也摔斷了，在醫(yī)院里住了好多天才好。

二、結(jié)合幼兒用書，說說哪個(gè)小動(dòng)物的行為正確，哪個(gè)小動(dòng)物的行為不正確。

1、老師：故事里面都有哪些小動(dòng)物啊?他們?cè)谕媸裁?

2、老師：哎呀!你們發(fā)覺玩滑滑梯時(shí)，哪個(gè)小動(dòng)物的`行為是正確的，誰的行為是不真確的?。

老師總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作。所以受傷了。

三、爭(zhēng)論：怎樣才能安全玩滑梯。

老師：誰來告知大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?

小結(jié)：玩滑滑梯時(shí)，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階上爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)等前面的小伙伴先滑下去，然后再自己滑，在等的時(shí)候不推也不擠。)

做了危急動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危急?

小結(jié)：做了危急動(dòng)作可能會(huì)像故事里面的小狗一樣，跌破頭、摔斷手，摔斷腿。

四、幼兒觀賞兒歌《滑滑梯》。

1、老師：我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。

2、帶領(lǐng)幼兒把兒歌讀一遍。

大班滑滑梯安全教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的.觀測(cè)技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)前觀看大班的小伙伴滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、爭(zhēng)論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、老師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

〔1〕兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。

〔2〕兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，漸漸向下滑。

〔3〕中途須要時(shí)，用兩腳來掌握速度。

3、讓小伙伴排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來，老師留意提示和愛護(hù)，并實(shí)時(shí)予以鼓舞。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

〔1〕老師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

〔2〕爭(zhēng)論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)涌現(xiàn)危急？〔可用布娃娃演示一些不正確的玩法?！?/p>

5、同幼兒爭(zhēng)論溜滑梯留意的事項(xiàng)：

〔1〕溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

〔2〕爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

〔3〕手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中,老師通過示范講解、故事演示、爭(zhēng)論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急，從而培育了幼兒的安全意識(shí)。

大班滑滑梯安全教案篇6

活動(dòng)背景：

活潑好動(dòng)是幼兒的天性。戶外活動(dòng)是最讓幼兒喜愛的活動(dòng)之一，但在戶外活動(dòng)中存在著很多擔(dān)心全的因素。戶外活動(dòng)中難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，我們也經(jīng)常會(huì)遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒等狀況。小班幼兒最感愛好的活動(dòng)內(nèi)容就是滑滑梯，每次戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)，總有一些孩子能把滑梯玩出各種花樣，如倒著滑、趴著滑等。他們玩的那么快樂，卻好像沒有意識(shí)到這樣做的危急。針對(duì)這種狀況，為了使孩子們掌控正確的滑滑梯的方法，知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急，同時(shí)也為了提高他們的安全意識(shí)和自我愛護(hù)技能，我開展了本次安全教育主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：小型滑梯、照相機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幾位大班的小伙伴表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀測(cè)。

師：小伙伴們，老師知道你們特別喜愛滑滑梯，今日呀，我們班來了幾位大班的`哥哥姐姐，他們也喜愛滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。大班幼兒表演滑滑梯，提示幼兒仔細(xì)觀測(cè)。

提問：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼兒爭(zhēng)論回答后老師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個(gè)一個(gè)登上臺(tái)階后坐在滑梯口；然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直漸漸向下滑；滑的過程中假如覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危急。

提問：

〔1〕小熊最喜愛玩什么？

〔滑滑梯〕

〔2〕小熊是怎樣滑滑梯的？這樣玩對(duì)不對(duì)？

〔頭朝下趴著滑、倒坐著滑；這樣玩不對(duì)?！?/p>

〔3〕最末發(fā)生了什么事情？

〔頭摔破了流血了〕

〔4〕小伙伴們能不能向小熊學(xué)習(xí)？

〔不能〕

小結(jié)：小伙伴們肯定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會(huì)給我們帶來危急，使我們簡(jiǎn)單受傷。

〔5〕我們滑滑梯時(shí)還要留意什么？使幼兒知道，滑滑梯時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧、不推人；上臺(tái)階和下滑時(shí)前后要保持適當(dāng)距離；手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。

3、幼兒練習(xí)滑滑梯，老師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)習(xí)滑滑梯，提示幼兒用正確的方法滑滑梯，并愛護(hù)好幼兒；鼓舞個(gè)別擔(dān)憂的幼兒大膽地滑滑梯。

4、給玩滑梯的小伙伴拍照，鼓舞幼兒用正確的方法滑滑梯。

師：小伙伴能用正確的方法滑滑梯，真棒！老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。

5、幼兒觀看視頻：我會(huì)滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接，請(qǐng)幼兒觀看視頻中自己是留意滑滑梯的，使幼兒進(jìn)一步掌控滑滑梯的正確方法。

師：看，小伙伴們滑滑梯滑的多棒呀！以后我們出去玩滑梯，肯定要向今日這樣，記住了嗎？拓展：在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》，隨時(shí)提示幼兒用正確的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。上去似乎爬高山，一步一步往上爬。下來似乎做飛機(jī)，哧溜一下就落地。

大班滑滑梯安全教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、孩子懂得用精確的方式玩滑梯。

2、幫助孩子明白用不精確方式玩滑梯易導(dǎo)致?lián)p害。初步培育孩子的安全觀念。

教學(xué)預(yù)備：

1、小兔子、小狗狗胸前飾配數(shù)個(gè)，攝像機(jī)。

2、編排場(chǎng)景表演。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入教學(xué)，啟發(fā)興致。兔母親：今日天氣很不錯(cuò)，小兔子，母親帶你們到外面玩?？?，那是哪個(gè)?(小狗狗)他們?cè)诟缮?(滑滑梯)

2、看場(chǎng)景表演，向孩子推舉滑梯及其玩法。

(1)狗母親是怎么樣教小狗狗玩滑梯的?為何要這樣玩?

(2)人多時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么樣玩滑梯?總結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，雙手扶著滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來。例假如不這樣好好玩滑梯，做不精確的動(dòng)作，便會(huì)發(fā)生危急。

3、孩子練習(xí)玩滑梯，幼兒老師指導(dǎo)孩子按精確的方式玩滑梯。

(1)兔母親：剛剛我們看了小狗狗滑滑梯，你們是否會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔母親：小孩們，你們是否想再玩1遍?這一回，你們玩時(shí)，母親給你們每一個(gè)拍張照，看誰滑的`好。(實(shí)時(shí)改正孩子不精確的動(dòng)作，勉勵(lì)孩子用精確的方式玩滑梯。)

教學(xué)提議：

1、此教學(xué)宜布置在學(xué)期開始的初期開展，讓孩子起初就領(lǐng)悟玩滑梯的精確方式。

2、生活中孩子玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)需要要有大人保衛(wèi)，啟發(fā)孩子精確地玩種種運(yùn)動(dòng)設(shè)備器具，漸漸在教學(xué)中培育孩子的安全觀念。

教學(xué)區(qū)教學(xué)：

1、用在這教學(xué)中錄制的孩子相片安排成我會(huì)玩游戲角，對(duì)所用精確方式玩大型運(yùn)動(dòng)設(shè)備器具的孩子的在其相片四周貼五角星。

2、啟發(fā)孩子在建筑角構(gòu)建滑滑梯等，教小娃娃用精確的方式玩運(yùn)動(dòng)設(shè)備器具。

大班滑滑梯安全教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、掌控安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒?dòng)中遵守安全玩法。

2、能對(duì)玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

3、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

老師：小伙伴們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要留意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？

2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。

老師：

〔1〕你剛才是怎么玩滑滑梯的.？

〔2〕圖畫中德小伙伴是怎么玩滑滑梯的？

〔3〕頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情？

〔4〕從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情？

〔5〕你喜愛哪一個(gè)小伙伴？為什么？

3。引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。

老師：〔1〕我們小伙伴是怎么玩攀爬架的？

〔2〕這幅圖畫中的小伙伴是怎么玩攀爬架的？

〔3〕擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情？

〔4〕你喜愛哪一個(gè)小伙伴？為什么？

4。老師援助幼兒總結(jié)玩戶外器械的考前須知，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的援助下掌控安全留意點(diǎn)。

〔1〕老師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小伙伴爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

〔3〕老師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

教學(xué)變式有條件的幼兒園，老師可預(yù)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯(cuò)誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對(duì)應(yīng)，援助幼兒更清晰地認(rèn)識(shí)自己的行為。

家園共育家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)再接幼兒離園的時(shí)候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會(huì)帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非老師組織的活動(dòng)中家長(zhǎng)仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動(dòng)的要求，保證對(duì)孩子要求的全都性。

大班滑滑梯安全教案篇9

活動(dòng)目標(biāo):

1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

3、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌控的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂趣；

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)心全的行為。

2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

活動(dòng)過程：

1、引出主題談話：

大家說說我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩?/p>

2、老師和幼兒爭(zhēng)論活動(dòng)狀況，確定怎樣的行為最安全。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀測(cè)老師出示的圖片--圖片上有什么？誰玩滑梯是正確的？誰玩滑梯是擔(dān)心全的？什么是輪番？大家一起來排隊(duì)試試看。

3、師生共同理解圖片。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的'年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

大班滑滑梯安全教案篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成損害，有自我愛護(hù)的安全意識(shí)。

3、喜愛參加活動(dòng)，體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃假設(shè)干。

三、活動(dòng)過程

1、組織教學(xué)，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好：

師：“孩子們，你們喜愛玩滑滑梯嗎”？幼：〔喜愛〕師：“聽，玩滑滑梯那邊有個(gè)小伙伴正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。”

2、幼兒觀看課件，援助幼兒了解不正確的方法簡(jiǎn)單造成安全事故，提問：這個(gè)小伙伴為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？

老師：玩滑滑梯應(yīng)留意不要擁擠，不要相互打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

3、老師結(jié)合圖片生動(dòng)講解，學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的.方法：

玩滑滑梯前應(yīng)怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做？

讓幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法。

老師：玩滑滑梯前要排好隊(duì)，上樓梯時(shí)，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時(shí)，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，漸漸滑下來。

4、通過游戲，進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識(shí)：

游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，老師任意點(diǎn)擊圖片，小伙伴進(jìn)行搶答，判斷對(duì)錯(cuò)，看看誰回答得又對(duì)又快。

5、活動(dòng)延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯，

老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規(guī)章的幼兒嘉獎(jiǎng)一個(gè)笑臉娃娃。

四、活動(dòng)結(jié)束

大班滑滑梯安全教案篇11

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)繪圖的技巧。

2、培育幼兒正確的坐姿，留意手眼距離。

3、能膽有力地畫線條。

教學(xué)重點(diǎn)：

教幼兒會(huì)有里向外順著一個(gè)方向勻稱的.畫。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒畫線團(tuán)時(shí)能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀€團(tuán)。

教學(xué)預(yù)備：

示范畫一張、實(shí)物線團(tuán)一個(gè)。

教學(xué)過程：

一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，說一說圖中有誰，她在干什么？

小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們媽媽繞線團(tuán)好嗎？那、線團(tuán)怎么繞呢？

二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變的過程。由里向外，漸漸增。

三、演示畫線團(tuán)。老師在黑板前演示畫法由里向外，漸漸增。

四、幼兒操作活動(dòng)

“請(qǐng)小伙伴媽媽畫上線團(tuán)?！崩蠋熝不刂笇?dǎo)。

五、請(qǐng)幼兒把自己的作品展示給家看。

大班滑滑梯安全教案篇12

活動(dòng)設(shè)想：

大自然里有孩子們很多的歡樂，好玩的滑梯是他們歡樂的源泉之一，孩子們對(duì)滑梯表現(xiàn)出極大的愛好，爬上去滑下來，不厭其煩地反復(fù)玩耍。三四歲的幼兒由于活動(dòng)的目的性，活動(dòng)的方法及與同伴的協(xié)作等方面均較弱，因此，我設(shè)計(jì)了快樂安全玩滑梯?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒理解、接受玩滑梯的方法，遵守活動(dòng)規(guī)章，初步培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)玩滑梯的.正確方法，了解規(guī)章。

2、教育幼兒滑梯時(shí)，不擁擠、不推拉，并學(xué)會(huì)謙讓。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、體驗(yàn)感受。

1、邀請(qǐng)大班小伙伴帶領(lǐng)小班幼兒一起玩滑梯?！惨鹩變和婊莸膼酆?，清除恐驚心理，學(xué)習(xí)玩滑梯的方法。

〔1〕與哥哥姐姐一起玩滑梯，了解規(guī)章。

提問：怎樣玩好？

小結(jié)：一個(gè)挨著一個(gè)不擁擠，攀登時(shí)要抓緊扶手，下滑時(shí)雙手扶著兩側(cè)。

(2)學(xué)著哥哥姐姐的樣子滑滑梯，提示規(guī)章。

2、結(jié)合兒歌滑滑梯，強(qiáng)化玩滑梯的正確方法。

3、提問：你怎樣玩滑梯最快樂

講解并描述：請(qǐng)不同水平的幼兒講。

小結(jié)：滑梯時(shí)雙手扶住兩邊的扶手，速度要慢，落地要輕，同時(shí)，教育幼兒玩滑梯時(shí)不擁擠、推拉，應(yīng)相互謙讓。

學(xué)習(xí)兒歌繼續(xù)玩滑梯

二、聽故事—受傷的