家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿700字（5篇）

Word第第頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿700字（5篇）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

大家好！

回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。老師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者?？隙ㄒ翖壞欠N孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀(guān)念。由于只有在家園形成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果化。孩子是布滿(mǎn)獨(dú)特的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長(zhǎng)要和老師多溝通來(lái)找到教育方法。

我們要共同有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的勝利與歡樂(lè)。我們知道愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì)主動(dòng)參與幼兒園的各種活動(dòng)；愛(ài)老師就會(huì)“親其師，信其道”，喜愛(ài)他所教的學(xué)問(wèn)；愛(ài)班級(jí)就會(huì)有集體榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛(ài)同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往；愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、勝利的歡樂(lè)，哪怕遇到困難也能克服。總而言之，學(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有主動(dòng)的心態(tài)，幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園、想老師、想小伴侶。“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培育就達(dá)不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常進(jìn)展最重要，所以，我們依據(jù)孩子們的身體進(jìn)展，合理地支配戶(hù)外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面進(jìn)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們始終努力做到，我們對(duì)孩子有信念，信任家長(zhǎng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有缺乏之處，也請(qǐng)家長(zhǎng)多理解，多支持，多協(xié)作。有錯(cuò)誤也請(qǐng)你們準(zhǔn)時(shí)指正我們。感謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的主動(dòng)協(xié)作。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先感謝你們能抽空來(lái)參與我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“感謝”！。同時(shí)更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

首先，我自我介紹一下：我叫龔艷，XX年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從高校畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教，在工作中還要同家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)和探究，所以以后就請(qǐng)家長(zhǎng)們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。

魏敏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現(xiàn)就讀于重慶師范高校，已有兩年工作閱歷，盼望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，和孩子度過(guò)歡樂(lè)的一年。

張麗老師，44歲，家住江北區(qū)，工作經(jīng)受：重鋼廠(chǎng)托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷(xiāo)售—白鴿幼兒園小班任教，現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。

我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)討論說(shuō)明，0——6歲是孩子智力進(jìn)展最快速的階段，在這個(gè)階段存在著很多的潛能，如：動(dòng)作進(jìn)展關(guān)鍵期、心情情感進(jìn)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入學(xué)校的`成果是息息相關(guān)的，信任家長(zhǎng)們也特別重視。如今孩子在學(xué)前班開(kāi)頭漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培育孩子的制造力量，讓孩子有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，通過(guò)探究從而提高自我解決問(wèn)題的力量，假如家長(zhǎng)直接告知孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很簡(jiǎn)單遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

激勵(lì)是一把打開(kāi)孩子們心靈、扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)想法的金鑰匙。在每一天放學(xué)的小結(jié)中，在每一周的班級(jí)總結(jié)上，在每一次主題班會(huì)上，在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我始終握著這把金鑰匙，去疏通同學(xué)的心靈，激發(fā)他們奮勉向上的斗志；用這把金鑰匙打開(kāi)家長(zhǎng)的心窩，讓他們永久對(duì)孩子布滿(mǎn)盼望。這把金鑰匙可以給同學(xué)以成長(zhǎng)的信念，給家長(zhǎng)以靜聽(tīng)花開(kāi)的耐煩。

家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)同學(xué)的表?yè)P(yáng)、頒獎(jiǎng)，同學(xué)代表性的主題發(fā)言，這些都成為我疏導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)給自己孩子更多鼓舞的常規(guī)做法，間或會(huì)設(shè)計(jì)同學(xué)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封短信，或者把之前做的調(diào)查問(wèn)卷中反映出來(lái)的同學(xué)心里想說(shuō)又不敢說(shuō)或不好面談的想法、人生目標(biāo)、心里話(huà)放到PPT上，展現(xiàn)給家長(zhǎng)，把同學(xué)們?cè)趯W(xué)?；顒?dòng)、生活的點(diǎn)滴拍下來(lái)播放，讓孩子們和父母有機(jī)會(huì)溝通，互相了解，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子多一點(diǎn)信任、信念，多一點(diǎn)承受孩子成果波動(dòng)的耐煩、關(guān)懷。當(dāng)激勵(lì)的語(yǔ)言行為成為一種老師、同學(xué)、家長(zhǎng)之間相處的習(xí)慣的時(shí)候，孩子們健康成長(zhǎng)的良性環(huán)境就確立起來(lái)了。

其實(shí)同學(xué)存在的最大問(wèn)題是不愛(ài)學(xué)習(xí)，又懶于學(xué)習(xí)，沒(méi)有良好的習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)這種現(xiàn)狀，應(yīng)明確地讓家長(zhǎng)知道，在短時(shí)間內(nèi)解決這些問(wèn)題對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是很困難的，肯定要堅(jiān)持良性的鼓舞，給孩子時(shí)間，給孩子機(jī)會(huì)去轉(zhuǎn)變自己?？隙ㄒ奈韬⒆?，信任孩子，給孩子一份父母的盼望，一份父母的信任。在孩子的心里打下爸爸媽媽支持我、期盼我的烙印。有了這份盼望，孩子心里就種下了一個(gè)太陽(yáng)，那就是能量的源泉，那就是生長(zhǎng)的養(yǎng)分。

這樣，一次次家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)系了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的感情，激勵(lì)了家長(zhǎng)的協(xié)作，更讓家長(zhǎng)們知道：永久不要對(duì)孩子絕望，教育好孩子是父母一輩子的事。

這樣，一次次考試后，不管孩子進(jìn)步多少，他們會(huì)有一份親情在期盼，有一份鼓舞在支撐。

這樣，一屆屆同學(xué)畢業(yè)后，不管他們走了多遠(yuǎn)，他們留下了一份情感，我們多了一份惦念。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

感謝您在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)！這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)懷和支持！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，詳細(xì)細(xì)致的溝通您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的狀況，共同商量怎樣讓剛進(jìn)入校門(mén)的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成果。

說(shuō)到這里，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車(chē)，小馬、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē)，大家都鉚足了勁，用力的拉車(chē)，累得滿(mǎn)頭大汗，但就是拉不動(dòng)。緣由是小馬用力拉車(chē)往路上走，天鵝則用力拽著車(chē)往天上飛，梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子??！家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車(chē)?yán)秸飞先ィ?/p>

首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本狀況：

本班共63人，男生31人，女生32人，登記的缺乏齡人數(shù)有25人，其中11個(gè)20xx年誕生的，同學(xué)年齡普遍很小。同學(xué)入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了肯定的了解，都比較懂禮貌，敬重師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分同學(xué)思想比較上進(jìn)，上課回答下列問(wèn)題主動(dòng)，基本能夠做到仔細(xì)聽(tīng)課，應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培育其自信念。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰慧可愛(ài)的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己，缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。消失錯(cuò)誤熟悉不到或不愿改正。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，抓美德教育〔包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美〕，形成良好的習(xí)慣。第三，抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)教育。第四，抓同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。

接下來(lái)，就幾個(gè)方面的問(wèn)題，我先說(shuō)說(shuō)自己的看法，供各位參考，有不對(duì)的地方盼望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出珍貴看法和建議。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5

友愛(ài)的父母和伴侶：

大家好！

很興奮六班級(jí)的時(shí)候再次見(jiàn)到你，很愧疚這是我們學(xué)校最終一次家長(zhǎng)會(huì)，也是我們最終一次以家長(zhǎng)會(huì)的形式說(shuō)話(huà)。唯恐以后不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了，所以我比以前更加努力的預(yù)備最終一次家長(zhǎng)會(huì)。

和平常的家長(zhǎng)會(huì)一樣，我先給父母和伴侶簡(jiǎn)潔介紹一下這段時(shí)間我們班的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)狀況。至于我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們班這次的總分在我們六班級(jí)全班級(jí)排名第四。雖然沒(méi)能進(jìn)入前三，但仍舊是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。值得一提的是，我們班全部科目的平均成果在整個(gè)六班級(jí)都排在考試之前，這說(shuō)明我們班成果差距很小，沒(méi)有拖班級(jí)后腿的同學(xué)。

六班級(jí)上學(xué)期，這個(gè)班級(jí)的狀況對(duì)于這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)也是特別可喜的，也預(yù)示著我們班在學(xué)校最終一次考試中不會(huì)表現(xiàn)太差。同時(shí)也說(shuō)明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)到達(dá)我的預(yù)期效果。但是這些實(shí)習(xí)的前提是同學(xué)在后半學(xué)期仍舊保持這種學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要家長(zhǎng)比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí)，盼望家長(zhǎng)能理解我對(duì)我們班同學(xué)上高等學(xué)校的要求。

本學(xué)期上半年，我們班部分同學(xué)的成果已經(jīng)超過(guò)了本地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的成果。我要同時(shí)表?yè)P(yáng)這些同學(xué)和他們的父母，由于你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成果。同時(shí)我也告誡同學(xué)們，要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營(yíng)，不要在以后的考試中對(duì)這次考試的結(jié)果感到滿(mǎn)足，要連續(xù)為更好的學(xué)校而努力。我們班還有一部分同學(xué)成果可以做的更好，所以盼望他們的父母