家長會美術(shù)老師發(fā)言稿

Word第第頁家長會美術(shù)老師發(fā)言稿家長會美術(shù)老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好！

我是今年一班級的美術(shù)老師，感謝各位百忙之中抽出時間來參與家長會，這既是對孩子的關(guān)懷，也是對我們工作的支持。今日我想利用很短的時間給各位介紹一下我們學(xué)?！懊佬g(shù)大課制”的實施狀況。

我校美術(shù)組自20xx年9月至今，在全校實施“美術(shù)大課制”，即將原來每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上，每周上一節(jié)80分鐘大課。旨在以建構(gòu)既具有時代性又符合我校特點的藝術(shù)整合校本課程，探究開發(fā)學(xué)校實施素養(yǎng)教育的有效途徑，逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。

經(jīng)過幾年的實踐，我們發(fā)覺美術(shù)大課有以下幾個優(yōu)點：

1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機會。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是同學(xué)作畫的過程以及在這個過程中同學(xué)的體驗，都是學(xué)校生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)中才會接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。

2、在教學(xué)時間上的處理：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高單位時間利用率。合理利用大課時間，使同學(xué)有足夠的時間完成課堂作業(yè)，況且有老師在身邊巡察指導(dǎo)，典型問題準(zhǔn)時點評訂正，優(yōu)秀想法或畫法得以準(zhǔn)時表揚與展現(xiàn)。

3、提倡作業(yè)作品化！當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來要求同學(xué)、培育同學(xué)時，他們受益的就不僅僅是“作品”本身，更重要的是：構(gòu)思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求，這些都是孩子在愛好的鼓舞下，自發(fā)的、主動的、主動獵取的，養(yǎng)成追求、獨特、制造的習(xí)慣，這對于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)其他文化學(xué)問和培育制造同學(xué)都具有重大意義。

4、同學(xué)對學(xué)問的汲取與同學(xué)在汲取學(xué)問之后的再創(chuàng)作，在80分鐘里持續(xù)。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練，時間集中，持續(xù)性強，孩子們的愛好高漲。80分鐘連上，一周一次上美術(shù)課的機會，調(diào)足了孩子們的胃口，在80分鐘內(nèi)〔常常是90分鐘，課間休息的10分鐘，有好多孩子自愿放棄，師生都在爭分奪秒〕老師的講解與同學(xué)的創(chuàng)作持續(xù)，準(zhǔn)時汲取，準(zhǔn)時消化。老師的講解有針對性，對同學(xué)的創(chuàng)作很有用，老師樂于施教，同學(xué)樂于接受。

總之，通過實踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點：同學(xué)通過整合后的美術(shù)大課教學(xué)，更加深化地體驗到了制造美的樂趣，同學(xué)的潛能和素養(yǎng)得到了最好的發(fā)揮，學(xué)校藝術(shù)教育活動普及率到達(dá)100%。美術(shù)大課的實踐取得了肯定的成效，涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀同學(xué)作品。

美術(shù)大課還在實施之中，確定有很多不周之處有待于再完善，以下幾點建議提給大家，盼望各位家長主動協(xié)作，以便于我們最大限度地挖掘每一個孩子的藝術(shù)潛能。

一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具：美術(shù)課一周一次，兩節(jié)連在一起上，最大的好處對于同學(xué)而言，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負(fù)”。但同時也是最大的圓滿之處，由于在實施的過程中，我們發(fā)覺幾乎每一節(jié)課每一班中，都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全，這將是一個很大的損失！由于一周只有一次的美術(shù)課機會，若由于工具不到位而耽擱，會令我們很可惜，而且對于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會在前一周布置下周的美術(shù)用具，并且上課前一天也會抄在黑板上、和給家長們發(fā)消息提示，所以我盼望每一位家長監(jiān)督、催促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。

二、請您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具，并給各類工具貼上孩子的姓名、班級貼。孩子們年紀(jì)小，常常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象。本學(xué)期所需美術(shù)用具有：

1、繪畫類：

36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號筆粗、細(xì)各3支。

2、手工類：

彩色軟手工紙一包〔A4〕、彩色硬卡紙8開各色1張，兒童用剪刀1把，雙面膠1卷。泡泡泥1桶。

一班級本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙，這兒，我建議大家賣a4的整包，大約100張，夠用一學(xué)期。

三、請您收集保存好同學(xué)每一階段的“美術(shù)作品”，幫孩子制作美術(shù)成長作品集。平常課堂作業(yè)成果占期末美術(shù)測評的60%，作業(yè)也會在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給同學(xué)帶回家讓家長看。盼望家長們可以幫孩子把時間記錄清晰統(tǒng)一收集在一個畫夾里，當(dāng)孩子畢業(yè)時稍加裝訂，一份很好的成長紀(jì)念冊信任比任何東西都有意義！

四、家長們可以為孩子預(yù)備一個牢固的美術(shù)工具袋，特地放置美術(shù)用具。每周上課前只需要對比拿出不用的用具即可。另外也請您監(jiān)督孩子節(jié)省使用美術(shù)材料，從小養(yǎng)成節(jié)省能源的好習(xí)慣。

感謝大家！

家長會美術(shù)老師發(fā)言稿2

名位家長：晚上好!

我是學(xué)前班的美術(shù)老師，我叫xxx。

美術(shù)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是對幼兒進行審美教育的重要途徑，對于促進幼兒的全面進展有重要的作用，美術(shù)課能提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)覺美的眼睛，擅長制造美的雙手，擁有一顆喜愛自然生活的美妙心靈，當(dāng)然美術(shù)課不僅能培育幼兒的審美情趣，而且對幼兒的觀看力，想象力，創(chuàng)新力量的培育和進展都有特別大的作用。

本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的，有以下六點：

1，通過美術(shù)教學(xué)，培育幼兒對美術(shù)的愛好與愛好。

2，培育幼兒的觀看力量，想象力，動手力量等。

3，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

4，能識別各種顏色的名稱，了解各種繪畫的基本工具。

5，嫻熟把握幾種橡皮泥的制作方法：揉，搓，壓，捏。

6，學(xué)習(xí)撕紙，折紙，剪紙，嘗嘗初步的造型力量。

美術(shù)課作為一門非考試學(xué)科，也盼望得到家長們的重視和支持，大部分家長在美術(shù)課前都預(yù)備好了工具，比方說：水彩筆，蠟筆，彩筆，等等，都已經(jīng)預(yù)備齊了，只有小分部分幼兒，有那么幾個還未預(yù)備齊全的，盼望家長們多多的協(xié)作!我們的作品將在每個月的月底，呈現(xiàn)在學(xué)前班的教室外墻上。

我的發(fā)言完畢!

家長會美術(shù)老師發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好!首先，我對各位家長的到來表示強烈的歡迎，信任今日在座的都特別關(guān)懷孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí)，由于大家是從百忙中抽空來參與這次家長會議的。借此機會，表示感謝！盼望大家以后能像今日這么主動的連續(xù)支持、協(xié)作我的教育教學(xué)工作。

我校是育人的基地，要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來訓(xùn)練、培育、提高孩子們的整體素養(yǎng)。美術(shù)是孩子們特殊喜愛的一門課程，美術(shù)課可以進展孩子的想象力、制造力。美術(shù)學(xué)科是以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為目標(biāo)而特地設(shè)置的，不能簡潔地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教同學(xué)繪畫，教同學(xué)依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授學(xué)問，也要育人；既要注意基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練，也要進行制造力量與思維力量的培育。

美術(shù)課程除了可以進展孩子的制造性思維外，還可以培育他們敏銳的觀看力、敏捷的動手力量和初步的審美力量。美術(shù)課程是從孩子的心理特征動身，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣好玩的造型活動，來培育孩子們對美的感受力、想象力和制造力。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界之中。其中有造型美、顏色美；有大自然的美、人們勞動制造的美。全部這一切會使孩子們獲得美的感受。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對生活、對四周事物的真摯、美妙的情感。所以美術(shù)能進展孩子美妙的情感，提高他們的審美力量，陶冶他們的性情。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的進展，由于它是“視覺藝術(shù)”，能使得孩子們的腦、眼、手并用，所以美術(shù)課程能促進孩子身心的健康成長。美術(shù)課程也有利于兒童思維力量和多方面力量的進展，利于發(fā)揮其潛能與獨特，培育孩子們豐富的想象力和制造力。

美術(shù)課程的教育教學(xué)，不單純就是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人——更重要的是培育德、智、體、美、勞全面進展的一代創(chuàng)新型的人才。有的人始終存在的“美術(shù)課可有可無、學(xué)不學(xué)無所謂”的思想，是個極大的熟悉誤區(qū)，是萬萬要不得的。

這個學(xué)期已經(jīng)過去了，從孩子們平常學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培育愛好。假如自己的孩子對美術(shù)有愛好的話，盼望各位家長對孩子要賜予支持與鼓舞，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù)，始終堅持下去，我信任將來會有大作為的。

下面我來談?wù)勏乱粚W(xué)期我的'美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想：

1.潛心討論教育教學(xué)方案，通過查閱和觀賞他人的作品來提高審美力量、設(shè)計好如何開展好玩的教學(xué)活動，使同學(xué)能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使同學(xué)體驗到以自己獨特的獨特化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和歡樂。

2.實事求是，仔細(xì)扎實開展教育教學(xué)活動。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀看觀賞自然中的美妙事物，觀看四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。

3.在“愛好”中提高同學(xué)的繪畫技能，由于只有對美術(shù)課程感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。

感謝大家!

家長會美術(shù)老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！我是咱們?nèi)?〕班的美術(shù)老師，我特別感謝大家能在繁忙的事務(wù)中抽出時間來參與今日的家長會，我很榮幸今日可以跟大家在一起互相溝通。通過這次家長會，我盼望各位家長能讓孩子重視美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)。

美術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是對同學(xué)進行審美教育的重要途徑，對于促進同學(xué)的全面進展有重要的作用。美術(shù)課能提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)覺美的眼睛，擅長制造美的雙手，擁有一顆喜愛自然生活的美妙心靈。美術(shù)課不僅能培育孩子的審美情趣，而且對同學(xué)的觀看力、想象力、創(chuàng)新力量的培育都有特別大的作用。

這一學(xué)期，美術(shù)課程教育教學(xué)的目的是，培育同學(xué)對美術(shù)課程的愛好與愛好，培育同學(xué)的觀看力量，想象力量，動手力量等；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能——能識別各種顏色的名稱，了解各種繪畫的基本工具，嫻熟把握幾種橡皮泥的制作方法——揉、搓、壓捏，學(xué)習(xí)撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型力量。

目前，美術(shù)作為一門非測試學(xué)科，也盼望得到家長的重視和支持，在美術(shù)課前提示孩子帶好美術(shù)用品：如水彩筆、圖畫本等，定期看看孩子畫的畫，嬉戲式的講講畫里的故事，以觀賞的目光、鼓舞的語言，保證孩子對美術(shù)學(xué)科的愛好和教育教學(xué)的正常開展。

敬重的各位家長，這一個學(xué)期已經(jīng)過去了。通過一個學(xué)期的教育教學(xué)，從孩子們平常學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培育愛好。假如自己的孩子對美術(shù)有愛好的話，盼望各位家長對孩子要賜予支持與鼓舞，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù)，始終堅持下去，我信任將來會有大作為的。

接下來，我來說說美術(shù)課程下一個學(xué)期的教育教學(xué)工作打算：

1.潛心討論教育教學(xué)方案，通過查閱和觀賞他人作品來提高同學(xué)審美力量、設(shè)置好如何開展好玩的教育教學(xué)活動，使同學(xué)能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使同學(xué)體驗到以自己獨特的獨特化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和歡樂。

2.實事求是，開展教育教學(xué)活動。仔細(xì)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀看觀賞自然中的美妙事物，觀看四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。

3.在“愛好”中提高同學(xué)的繪畫技能，由于只有對美術(shù)感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。

感謝各位家長！

家長會美術(shù)老師發(fā)言稿5

各位家長同志們：

大家好！首先，我對各位家長的到來表示強烈的歡迎，信任今日在座的都特別關(guān)懷孩子們的學(xué)習(xí)，由于大家是從百忙中抽空來參與這次家長會議的。借此機會，表示感謝！望大家今后能像今日這么主動的連續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。

學(xué)校是育人的基地，要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來訓(xùn)練、培育、提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。而繪畫活動則是孩子們較喜愛的活動，也是進展孩子想象力、制造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，也是以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教同學(xué)繪畫，教同學(xué)依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授學(xué)問，也要育人，既要注意基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練，也要進行制造力量與思維力量的培育。

美術(shù)活動除了可進展兒童制造性思維外，還可以培育敏銳的觀看力、敏捷的動手力量和初步的審美力量。它是從兒童的心理特征動身，通過繪畫、設(shè)計、工藝制作等各種各樣好玩的造型活動，培育兒童對美的感受力、想象力和制造力。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界里；有造型美、顏色美；有大自然的美、人們勞動制造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對四周事物的真摯、美妙的情感。所以美術(shù)能進展兒童美妙的情感，提高他們審美力量，陶冶他們的性情。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的進展，由于它是“視覺藝術(shù)