六年班主任工作計劃

六年班主任工作方案工作方案只是給將來工作設定的一個大體框架，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快進步個人工作才能，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的才能。下面為大家?guī)砹臧嘀魅喂ぷ鞣桨?，希望大家喜歡!

六年班主任工作方案1

班主任工作是管理人的工作，我所面對的是有思想，有感情的六年級學生，所以作為六年級班主任，針對該班學生的特點，本學期方案從以下幾個方面著手開展班務工作：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

本學期我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進展興趣教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、品德與生活課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。讓班干部帶頭。

二、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。

要讓學生漸漸地知道每天何時應當做何事。結合制定的工作方案，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面對學生進展標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為標準一定會有進步。

三、關心保護每個學生

作為一名老師，我們喜歡班上的優(yōu)等生，更要愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。在生活上，要無微不至地關心每個學生。讓學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。做到多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。

四、培養(yǎng)良好的班集體

集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。應該帶著學生積極參加學校的各項活動。每天早上，協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，充分讓學生展示各方面的才能，開展個性。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。組織互幫互學活動。學習上形成好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

五、加強與家長聯(lián)絡。

作為班主任，要在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)絡他們的家長，撫慰他們，經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，要耐心地幫助他們。發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時、主動地和家長聯(lián)絡，向他們理解情況，耐心地做他們的工作，獲得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我們在今后的理論中應加強自身的學習，不斷探究總結行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷進步。

六年班主任工作方案2

本學期我將擔任六年級六班班主任的工作，為了更好地開展班主任工作，特制定本學期班主任工作方案：

一、指導思想：

堅持德育為首位，以日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和理論才能，力爭我班各方面的工作有新的打破。

二、班級根本情況：

我班共有學生57人。據(jù)理解每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。開學一同內我將對學生的學習才能、學習狀況做比較詳盡地理解。

三、本期工作要點：

1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。

2、重視關心教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3、繼續(xù)做好平安教育工作：要求學生時時、事事、處處注意平安。努力進步學生的平安防范意識。

4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

四、詳細教育措施：

1、發(fā)揮班干部作用，進步班干部工作才能

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作才能的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度考慮問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的時機，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比方儀式升旗、布置教室、出黑板報，搞班會。

2、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以?小學生日常行為標準?為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

3、明確學習目的

俗話說：有目的才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目的，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目的是什么，防止盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目的擬訂后，要求每個學生認真實在地執(zhí)行自己的方案，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

4、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好?小學生日常行為標準?，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。

5、加強潛能生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期獲得更大的進步。

6、及時理解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

7、家教結合：

經(jīng)常與學生家長聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是如今的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的!

六年班主任工作方案3

一、班級根本情況分析：

因學校工作的需要，本學期對六年級進展了重新分班，由原來的兩個班分成了三個班，我所擔任的六年一班，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。

學生來源各地，素質不一，根底參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有仁慈、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈敏，差生根底不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

二、本學期我班的根本目的：

建立一支有進取心、才能較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、創(chuàng)立文明班級的措施：

1、尋找助手，扶正壓邪。

面對一個新的'班集體，第一步應該做什么?我覺得應該是“尋找助手，扶正壓邪〞。當我們擔任一個新班的班主任時，我們對它的理解往往是初步的，有很多可以料到或不能意料的問題等著我們，第一步應該做什么呢?我覺得應該“尋找助手，扶正壓邪〞。千萬不可使歪風邪氣形成氣候，否那么即使亡羊補牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發(fā)揮老師的一項根本功素質——敏銳的觀察力。尋找上進心強，組織才能強的人才組成班委，協(xié)助自己工作;洞察思想、紀律差，同時感召力又強的人物，從思想入手，巧妙設入他們的內心世界，曉之以理，動之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。

2、用愛這把鑰匙翻開學生的心鎖。

好學生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。假如放棄了對他們的教育，才是我們教育的瀆職，我們就無顏承受“人類靈魂的工程師〞這一稱號。對于差生，我們更需要理解他們的內心所思。多一分愛心，多一分耐心，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及別人，那樣我們將成為教育的罪人。

3、沒有嚴格要求的愛，不是真正的愛。

熱愛學生并不等于縱容學生。俗語說得好“嚴是愛，縱是害，不管不問要變壞〞，所以，作為班主任要在對學生嚴格管理中取信于學生，所以建立嚴格的班級管理制度。

(1)標準課上紀律。

要求學生在課前2分鐘準備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，專心聽講，認真記筆記，積極答復以下問題。

(2)標準早自習、晚自習、及自習課紀律。要求學生必須安安靜靜地上自習，不許說話、不許回頭、更不許下座。

(3)標準課間紀律。

明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。

(4)力爭在升旗、間操和大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴肅，要有飽滿的熱情和向上的精神;在間操時，要求同學們按固定位置站立，做操動作標準，絕對不得整節(jié)不做，不會做、做得不好得向好的同學學習;要時刻想著為班級爭光。

(5)以客觀的量化考核，標準學生的行為。

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓〞，我認為有了規(guī)矩，有了制度，還應該有明確的量化考核來衡量對制度的遵守，所以在各項制度明確以后，我又對學生進展量化考核。按照學校?行為標準?的要求對學生進展量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為標準的作用，進步學生思想品德素質。

四、教育學生努力學習，完成學習任務：

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好合適自己的學習方法，進步學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習成績。

六年班主任工作方案4

一、指導思想

全面貫徹執(zhí)行學校的德育工作方案，根據(jù)“傳承、交融、創(chuàng)新、開展〞的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和標準管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以詳細、實在、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養(yǎng)，促進本班各項教育目的的實現(xiàn)。

二、班級精神

文明、合作、務實、奮進是本班的精神。

文明：所有的同學都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一個腳印;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，鼓勵別人。

三、詳細工作

1、進步自身師德水準。教育者必先受教育。2、強化學科浸透。課堂教學是向學生進展思想品德教育的途徑，老師在授課時必須做到“五有〞：

(1)要有意。要有較強的德育浸透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育浸透點。

(2)要有序。要從學科及授課內容特點出發(fā)，根據(jù)學生認識才能，將德育內容詳細化、層次化，做到德育漸進。

(3)要有機。要準確把握德育浸透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。

(4)要有度。對德育內容的浸透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。

(5)要有效。浸透要針對實際，講求方法，注重實效，防止空洞說教。

3、重視對學生的養(yǎng)成教育，提升學生根本道德素養(yǎng)。

根據(jù)?公民道德建立施行綱要?的要求，以行為標準作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、安康、向上的優(yōu)良品質。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。

4、實行班干部輪回制，進步學生自我管理才能。

班級管理采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氣氛，為學生搭設“我是主人翁〞的理論舞臺，實行班干部輪換制。使班上每個學生都有時機成為管理班級的小主人。這樣既進步了學生的自我管理才能，開展了學生自我認識自我批評才能，又使班級工作有了向心力和再生力。利用小標志等各種形式的獎勵制等，時時事事培養(yǎng)孩子的自信心，讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自己.。

5、制定和落實班級常規(guī)工作責任制。

班級的衛(wèi)生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違背紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與“五星〞的評比掛鉤，形成一個自下而上的體系。

6、加強家庭學校聯(lián)絡

利用教育信息平臺、家長會，使學生家長理解學生的在校表現(xiàn)以及學校的教育教學情況，獲得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的時機，進展家訪，與家長協(xié)調好工作。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行〞的信心。

六年班主任工作方案5

一、指導思想

二、工作目的

(一)加強學生日常行為標準教育，保持學生行為習慣良好率為99%。

(二)加強法制教育，確保在校生無違紀行為。加強平安教育，確保學期內無責任事故發(fā)生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和進步學生的素質。組織開展綜合理論活動，不斷進步學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強〞，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建立，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

三、工作要點

(一)發(fā)揮學校德育的主體作用，在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人〞的氣氛，樹立“人人都是德育工作者〞的意識，促進和推動學校德育工作。

(二)繼續(xù)施行“雙德工程〞建立，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧開展〞的良好場面。

(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建立，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(四)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

(五)抓好德育根底教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1、本學期，繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進展強化訓練，以“四個一〞的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，典范示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查催促、評價表彰來進步活動實效)。抓典型、樹典范(給學生以良好的示范，比方英雄人物事跡，老師的以身示范、文明學生的評選，禮儀標準等)。抓重點、求打破(主要是標準語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，標準學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進展從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通平安知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

六年班主任工作方案6

一、班級根本情況

全班23個孩子，可以緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業(yè)，有些孩子有了一些急躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩(wěn)定學生的情緒，讓他們可以扎扎實實地度過小學最后一個學期。

二、班級工作目的及措施深化愛國教育。

1.繼續(xù)標準每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領巾播送、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力進步德育實效。

2.狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學生的日常行為標準管理是加強校風建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好?小學生日常行為標準?，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不平安的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。

3.調與任課老師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科老師配合，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4.家校結合：通過各種方式經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯(lián)絡，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5.建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。

7.組織和培養(yǎng)班集體。

六年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：

1.確立本學期的共同奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。

2.培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長制。

1)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進展輔導和總結。

2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有時機參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進展指導和總結。

3)舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)歷，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

3.做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法

對于個別學生的教育，應持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養(yǎng)其良好的學習習慣。

總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字;“愛心、細心、責任心。〞

六年班主任工作方案7

平安工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，小學三年級的學生在自己的潛意識里對平安方面已經(jīng)有了簡單的理解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，安康，平安的環(huán)境中成長。為實在搞好這項工作，特制訂本方案，要求同學們認真照做.

一、指導思想

以學校的指導思想為根據(jù)，認真貫徹落實各級教育平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安教育內容，努力創(chuàng)立班級平安氣氛。

二、教育內容安排

1、交通平安教育

交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育擺在非常突出的位置、必須每周進展集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育

要進展防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進展電的根本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的理解和應用。

4、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進展飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5、_品管理平安教育

請家長配合將需吃_的學生的_品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好_品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教育

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭平安教育

向家長宣傳平安教育的重要_，以及學生園的平安教育活動，請家長積極配合學生園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

9、生活平安教育

此項教育在班主任工作方案很重要。教育學生不動_座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、施行措施

1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進展負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞“消防平安〞出好黑板報。教育學生加強平安防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級〞，做到無意外事故發(fā)生。

5、重視同學們身體安康教育，建立個人安康檔案，進展一次安康檢查，體育活動應重視平安保護措施，積極做好運動前的準備_，盡量防止運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)那么，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進展游戲(如：剪_、玩具等鋒利物件)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用處(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，假設一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，假設一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。

六年班主任工作方案8

一、班級情況分析：

本班學生__人，其中男生__人，女生__人。經(jīng)過上學期的學習，孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也可以理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識，可以按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。由于本學期情況特殊，有一部分合過來的學生還不能理解本班的習慣，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望他們可以很快融入班集體。

二、班集體的目的：

每天進步一點點。

三、主要工作和詳細措施：

(一)工作要點

1、班干部隊伍建立。

2、加強班風建立。

(二)詳細措施

1、抓好學生的常規(guī)教育

(1)向學生進展文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

(2)進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。

(3)進展平安教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的號碼、能記住自己的家庭住址和父母的，以便遇到緊急情況時保護自己。

(4)進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項理論活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會理論活動等。

3、營造向上氣氛

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風。

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能。

4、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一，幫助小干部樹立威信;

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞;

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

六年班主任工作方案9

以學校平安工作要求為基準，以確保學校財產(chǎn)、師生生命平安為目的，堅持平安第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好平安教育工作，維護正常的教育教學秩序，進步平安意識，確保學生平安，把平安重于泰山的理念落到實處，實在抓好平安教育工作，特擬定本方案。

一、進步平安意識，加強班級管理

結實樹立平安第一的思想，排除平安隱患，加強學生日常行為習慣的平安教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的平安意識;動之以情，在小事中進步學生自我保護才能;導之以行，引導學生遠離平安事故。

二、詳細措施

1、利用班會時間，帶著學生學習?小學生守那么?、?小學生日常行為標準?及學校里有關平安教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行標準守那么的自覺性。抓好學生的公共平安意識，實在保障學生的人身平安。

2、圍繞高快樂興上學，平平安安回家的主題，開展上放學平安教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)那么，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨意出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨意跳下。

4、不能帶刀或其它鋒利器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要防止運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)那么，按順序進展，防止碰撞;不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學生不喝生水;

9、每天放學，站隊回家。

10、加強對學生進展平安教育及交通平安知識教育;

11、學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關、線路，保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學生上學、放學平安，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，催促學生注意平安。

15、加強用電平安管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關門、斷電、滅火的習慣。

16、嚴禁學生結伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧，嚴禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進展平安教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時排除，讓學生在平安愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的`完成教育教學任務。

六年班主任工作方案10

一、指導思想：