一起(三冊(cè))教學(xué)設(shè)計(jì)-M5U

------------------------------------------------------------------------一起(三冊(cè))教學(xué)設(shè)計(jì)-M5U明山區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模版使用教材新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年起點(diǎn)）第三冊(cè)課時(shí)一課時(shí)課題M5U1At7，Igetup.設(shè)計(jì)者張波教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課學(xué)習(xí)的目的通過學(xué)習(xí)新詞匯和短語，使學(xué)生能在生活實(shí)踐中自由談?wù)撘惶斓淖飨r(shí)間與活動(dòng)。本節(jié)課在教材中所處的地位和作用本課教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生對(duì)舊知和新知達(dá)到了溫故知新，既復(fù)習(xí)了數(shù)字，又學(xué)習(xí)了新的動(dòng)詞短語。學(xué)生情況分析本學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)（生理特點(diǎn)與心理特點(diǎn)分析）二年級(jí)的小學(xué)生活潑好動(dòng)，確切的說，他們更善于模仿，本科課在動(dòng)詞短語的教授上，可充分利用這一點(diǎn)，通過TPR活動(dòng)，達(dá)到對(duì)新詞匯及短語的理解與掌握。學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)（學(xué)生已掌握的知識(shí)程度和可能遇到的學(xué)困難）學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)字等簡(jiǎn)單詞匯，但對(duì)動(dòng)詞短語學(xué)習(xí)的還是不夠多，因此在本節(jié)課中，也許在理解多個(gè)短語以及gotoschool與gohome不同結(jié)構(gòu)上，稍難理解。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：語音/詞匯/語法（句子）/功能語音：進(jìn)一步感知陳述語段的語調(diào)。詞匯：全體學(xué)生能理解getup,poster,gotoschool,have,lunch,havelunch,home,gohome,watch,TV,watchTV.全體學(xué)生能運(yùn)用getup,gotoschool,home,gohome.部分學(xué)生能運(yùn)用poster,have,lunch,havelunch,watch,TV,watchTV.語法：全體學(xué)生能運(yùn)用At7,Igetup.Igohomeat5.功能：談?wù)撘惶斓闹饕飨r(shí)間與活動(dòng)。能力目標(biāo)：聽/說/讀/寫/運(yùn)用聽：全體學(xué)生能聽懂：At7，Igetup.Igohomeat5.說：全體學(xué)生能說：At7，Igetup.Igohomeat5.讀：全體學(xué)生能認(rèn)讀：getup,gotoschool,home,gohome.部分學(xué)生能認(rèn)讀：poster,have,lunch,havelunch,watch,TV,watchTV.寫：全體學(xué)生能拼寫：this,a,bird,look.運(yùn)用：全體學(xué)生能運(yùn)用：“At7，Igetup.Igohomeat5.”說明自己一天主要的作息時(shí)間與活動(dòng)情感目標(biāo)：文化意識(shí)/學(xué)習(xí)策略/情感態(tài)度價(jià)值觀文化意識(shí)：通過參加TPR活動(dòng)體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)英語活動(dòng)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)策略：通過詞匯聯(lián)想的方式認(rèn)知“getup,poster,gotoschoo,havelunch,gohome,watchTV.”，通過動(dòng)作幫助理解和記憶。情感態(tài)度價(jià)值觀：樂于參加TPR英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂于感知并積極嘗試使用英語介紹自己，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。教學(xué)重、難點(diǎn)靈活運(yùn)用新詞匯及短語介紹自己一天主要的作息時(shí)間與活動(dòng)教學(xué)方法與手段TPR和白板課件教學(xué)流程（要求寫清各環(huán)節(jié)及其設(shè)計(jì)意圖）導(dǎo)入:Warmingup1、Greetings2、Singasong3、Revision新授:Presentation1、課件呈現(xiàn)各種活動(dòng)圖片2、教師用課件及肢體語言依次呈現(xiàn)新授短語及活動(dòng)圖片，如伸懶腰呈現(xiàn)并領(lǐng)讀getup（課件引入幾個(gè)新短語，并以不同方式進(jìn)行操練。）3、WatchtheCD-ROMandanswersomequestions.鞏固操練：PracticeChantAt6，Igetup，getup.At7，Igotoschool，gotoschool.At11，Ihavelunch，havelunch.At4，Igohome，gohome.At6，IwatchTV，watchTV.At8，Igotobed，gotobed.2、Summary3、Games4、Fillintheblank:談?wù)勛约旱娜粘Ｉ頣imeActivityAt＿,Igetup.At＿,Igotoschool.At＿,Ihavelunch.At＿,Igohome.At＿,IwatchTV.At＿,Igotobed.課堂總結(jié)：Summary讓學(xué)生回憶本課都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。作業(yè)：Homework1、課下用英語和同學(xué)們交流一下，說說自己一天主要的作息時(shí)間與活動(dòng),比比誰的作息時(shí)間最健康。2、為自己或家人設(shè)計(jì)一張最為合理的作息時(shí)間與活動(dòng)表格。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（評(píng)價(jià)方式與方法）教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了如下評(píng)價(jià)表：評(píng)價(jià)次數(shù)：（）上課積極舉手做得非常好：（）做得一般：（）需要改進(jìn)：（）能投入表演做得非常好：（）做得一般：（）需要改進(jìn)：（）聲音響亮做得非常好：（）做得一般：（）需要改進(jìn)：（）語音語調(diào)準(zhǔn)確做得非常好：（）做得一般：（）需要改進(jìn)：（）能積極與同學(xué)合作學(xué)習(xí)做得非常好：（）做得一般：（）需要改進(jìn)：（）我要說：（）自我評(píng)價(jià)情況你的第一