小學道德與法治小升初測試題加答案（網(wǎng)校專用）

部編版小學道德與法治小升初測試題一.選擇題(共8題，共16分)1.以下屬于現(xiàn)代科技運用帶來的嚴重后果的是〔

〕。

①工業(yè)的開展帶來水體和空氣污染

②大量使用抗生素導致細菌、病毒耐藥性提高，加大了抗菌、抗病毒難度

③高大建筑物的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)災難事故，損失嚴重

④威力巨大的核武器，危害難以估量

⑤克隆技術(shù)的進步，使得某些遺傳性疾病有望得到根治

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤2.屠格涅夫遇到一個向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢袋。見乞丐的手伸得高高的等著,屠格涅夫面露愧色,只好握著乞丐的手說:“對不起,我忘了帶錢出來。〞乞丐卻笑了,含淚說“不,我寧愿接受您的握手。〞這個事例說明〔

〕。①尊重是相互的②尊重能消除隔膜,有利于形成互敬互愛的融洽關(guān)系③屠格涅夫沒有給乞丐錢就是沒有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,顯示出他較高的內(nèi)在修養(yǎng)A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③3.1969年，美國宇航員〔

〕登上月球。A.約翰·亞當斯B.羅伯特·布朗C.阿姆斯特朗4.減少秸稈燃燒，是為了減少〔

〕。A.空氣污染B.噪音污染C.浪費糧食5.殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體我們應該〔

〕。①平等對待他們②尊重他人人格③為他們提供力所能及的幫助④歧視、嘲笑他們⑤憑借自己的某些優(yōu)勢，在他們面前顯示出“高人一等〞A.①②③④

B.①③④

C.①②③

D.①②③⑤6.學習?應對自然災害?一課，我們可以了解到對我國影響范圍最廣的自然災害是〔

〕。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱澇D.臺風7.以下屬于夏威夷的兩大特征之一的是〔

〕。A.草裙舞B.蘇格蘭裙C.孔雀舞D.探戈8.雷電交加時，在家應怎么辦？〔

〕。A.停用電視和其他家用電器B.打告訴親友注意平安C.翻開門窗，注意通風D.在大樹底下躲雨二.填空題(共8題，共34分)1.通過〔

〕，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。2.〔

〕不僅會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失。甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和〔

〕。3.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應該落實在〔

〕。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的表達。4.〔

〕提出了“日心說〞。5.近百年來，隨著〔

〕和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。6.寬容不是無限度地〔

〕和姑息遷就，而是有〔

〕、有〔

〕的。7.我國主要的自然災害有旱災、〔

〕、洪澇、地震〔

〕、〔

〕、病蟲害等。8.我們生活在充滿〔

〕的世界中，不同的人有不同的〔

〕、興趣愛好、〔

〕。學會和諧相處、尊重他人的〔

〕，是寬容的〔

〕。三.判斷題(共8題，共16分)1.1773年，法國物理學家查理實現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行?！?/p>

〕2.寬容就是當別人無意間損害了自己的利益并能原諒別人?！?/p>

〕3.寬容讓我們面對他人的有心之舉大度、不計較?！?/p>

〕4.20世紀前50年發(fā)生過屢次世界大戰(zhàn)。〔

〕5.科學有效的方法更有利于防御自然災害。〔

〕6.環(huán)境被破壞了沒什么，我們還可以重新建設(shè)。〔

〕7.劉青總是欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學，給他們起外號?！?/p>

〕8.我們熱愛和平，但戰(zhàn)爭從未遠離?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共5分)1.誰創(chuàng)造了什么？連一連吧。富爾頓

電燈愛迪生

貝爾

蒸汽輪船史蒂芬孫

飛機萊特兄弟

火車五.簡答題(共6題，共39分)1.簡述原始農(nóng)業(yè)是如何興起和開展的。2.以上一節(jié)語文或數(shù)學課為例，寫出課堂反思。3.請你說一說，小學生可以通過哪些具體行動來保護地球？4.日本法西斯的人侵給中國人民帶來了什么災難？5.你從眾多國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？6.新冠肺炎疫情期間，教育部門做出了“停課不停學〞的部署，號召老師們運用“空中課堂〞“樂教樂學〞“釘釘直播〞等教育網(wǎng)絡平臺給學生授課，讓孩子們宅在家中依然可以享受正常的學校教育。思考：你還知道哪些互聯(lián)網(wǎng)給人們工作生活的影響？舉例說明。六.材料題(共2題，共12分)1.破壞生物多樣性，就是在消滅支持人類生命存續(xù)的系統(tǒng)根基。人類活動侵占了野生動物棲息地、降低動物種群的遺傳多樣性、導致氣候變化加劇并引發(fā)極端天氣事件，最終破壞了自然界的微妙平衡，為病毒在動物種群與人類之間的傳播創(chuàng)造了理想條件。2021年世界環(huán)境日聚焦“生物多樣性〞，主題為“關(guān)愛自然，刻不容緩〞。擁有豐富生物多樣性的健康生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的根底。生態(tài)系統(tǒng)以多種方式維持人類的生活：它為我們提供清潔的空氣和水、富有營養(yǎng)的食物、純天然的藥物和原材料，幫助我們抵抗疾病和緩解氣候變化，減少災難的發(fā)生。〔1〕你知道世界環(huán)境日是每年的哪一天嗎？〔2〕人類的很多不當行為會傷害地球環(huán)境，舉例說說人為因素對地球的傷害有哪些？分別造成了什么后果？〔至少3條〕〔3〕地球是我們的家園，保護賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？〔至少4條〕2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展〞活動。材料二：裝扮成“美猴王〞的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春〞。請你說一說，從兩那么材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.2021年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時洪水退卻后〔1〕根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災給我們生活帶來了哪些影響？〔至少兩條〕〔2〕小小記者在行動：結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞，報道洪水來臨時和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險的最美行動?！仓辽賰蓷l〕〔3〕在雷雨天或是突發(fā)洪水時我們該如何避險？〔至少兩條〕參考答案一.選擇題1.A

2.B3.C4.A5.C6.C7.A8.A二.填空題1.反思2.自然災害；可持續(xù)開展3.行動上4.哥白尼5.人口的增長6.縱容；限度；原那么7.臺風；滑坡；泥石流8.差異；成長環(huán)境；觀點看法；不同；必修課三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學會了飼養(yǎng)動物，經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分表達了古代先民的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和開展為古代文明社會的形成奠定了重要根底。2.語文課上專心聽講、認真做筆記，不與同學說閑話。3.〔1〕節(jié)約用水、用電?！?〕不使用或少使用一次性筷子?！?〕出行盡量乘坐公共交通工具?！?〕植樹造林，保護環(huán)境。4.中國軍民在抗戰(zhàn)中被日軍大量屠殺，財物被搶劫，文物被燒毀，環(huán)境被破壞，日軍的暴行罄竹難書，給中國人民帶來了極大的災難。5.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、文化財富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。6.網(wǎng)上購物、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上瀏覽新聞、網(wǎng)上工作六.材料題1.〔1〕6月5日?！?〕①工廠廢氣、汽車尾氣等生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的廢氣——造成全球氣候變暖，海平面上升。②亂砍亂伐、圍湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生態(tài)失衡、物種減少或滅絕，使惡性天氣增多，如沙塵暴頻繁、山體滑坡、洪澇等。③固體垃圾——影響美觀，污染環(huán)境，危害生物。④海洋石油運輸或開采時泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。導致了海洋自然環(huán)境和生物的破壞。⑤生產(chǎn)生活中排放的廢水——對人類有著極大的危害，甚至能致??；使土壤成分改變，導致農(nóng)作物減產(chǎn)和嚴重污染?！?〕答：保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做的事情是：①宣傳垃圾分類的好處，從自己做起，并倡導周圍的人進行垃圾分類。②制定節(jié)水措施，從我做起，節(jié)約每一滴水。③制定保護地球的班級環(huán)保公約。④保護花草樹木，不亂扔垃圾等。⑤出門盡量乘坐公共汽車或自行車。2.感受到了中國文化走向了世界，得到了越來越廣泛的宣傳，對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響，同時也得到了越來越多的認可。七.綜合題1.〔1〕①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便?！?〕①老師及時疏散學生，并確保每個學生平安