2023年教師節(jié)的發(fā)言稿（6篇）

Word第第頁(yè)2023年教師節(jié)的發(fā)言稿（6篇）老師節(jié)的發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很興奮和大家一起共慶我們自己的節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向始終賜予我無(wú)私關(guān)心和關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示誠(chéng)心的感謝！并祝全校老師節(jié)日歡樂(lè)，美好安康！

在這個(gè)特別的日子里，有幸在這里發(fā)言，心里既興奮，又緊急。興奮的是，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事賜予的認(rèn)可和鼓舞，緊急的是，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有肯定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一份鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)我在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的期望。

作為老師來(lái)說(shuō)：“教育是一份良心活兒”它與其它的事業(yè)不一樣，是做人的工作，可能會(huì)影響孩子一生。作為班主任我們的身上承載著很多個(gè)家庭的盼望和幻想，稍不專心，就可能耽誤一個(gè)孩子一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的美好。因此，做為老師是榮耀的、教書(shū)是嚴(yán)厲?的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。教育又是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)。

從教16年來(lái)，我?guī)缀趺磕甓际前嘀魅?，在這期間我有過(guò)開(kāi)懷大笑，也有過(guò)黯然傷神。我始終敬重孩子，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，每一次活動(dòng)都閃爍著集體才智的光輝。譬如班級(jí)文明公約，班級(jí)制度，優(yōu)干，優(yōu)生都是孩子自己參加制定并評(píng)比。放手讓他們自己管理自己，營(yíng)造出一種民主、和諧、輕松、愉悅的班級(jí)氣氛。

我也是媽媽級(jí)的人，我始終把同學(xué)視為自己的孩子，愛(ài)他們，理解他們，我們班有幾個(gè)“小出名氣”的孩子——-等等。他們雖聰慧但也很頑皮。記得在上4班級(jí)時(shí)，課堂上與一位老師發(fā)生了沖突，當(dāng)時(shí)雙方都很不開(kāi)心，我知道狀況后，當(dāng)天裝著什么事兒都沒(méi)發(fā)生，等待孩子是否意識(shí)到自己的不對(duì)，但圓滿的是沒(méi)等來(lái)，過(guò)了兩天，我實(shí)在忍不住了，把他叫辦公室，始終不提那事，就與談心，談學(xué)習(xí)，談?wù)n內(nèi)外，談了大約10多分鐘，邊談邊觀看孩子的表情，孩子眼里的神情躲閃，談著談著，他忽地跪在地上，說(shuō)：“高老師，我有個(gè)事兒始終沒(méi)跟你說(shuō)?！彼亚扒昂蠛蟮慕?jīng)過(guò)都說(shuō)了，和他這幾天的心理煎熬，我想孩子已經(jīng)意識(shí)到自己的不對(duì)與錯(cuò)誤，我沒(méi)忍心再批判他，當(dāng)時(shí)他向我承諾：“高老師，我不會(huì)再這樣，我也不想說(shuō)得太多，看我的行動(dòng)吧。”的卻從那以后，他像變了一個(gè)似的，不管在與同學(xué)，老師交往中溫柔了很多。

還有一件事兒，上學(xué)期中午午休的時(shí)候，我班朱嬌突然頭痛，頭暈，那時(shí)我已經(jīng)睡下了，張?zhí)鹛饋?lái)報(bào)告，我一聽(tīng)，頭都沒(méi)來(lái)得及梳就到了寢室，當(dāng)時(shí)孩子臉色煞白，我沒(méi)想太多，背起她就往醫(yī)院跑，為了搶時(shí)間，我脫掉腳上的鞋子，以最快的速度到醫(yī)院。在醫(yī)院搶救很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)效果，那時(shí)，我的心都懸在嗓子眼上了，又急又疼，一個(gè)剛剛活蹦亂跳的孩子，一下就這樣了，誰(shuí)個(gè)的心都不好受，急得眼淚都出來(lái)了，當(dāng)時(shí)真的很感謝江校，不然的話，以我一個(gè)人的力氣與資源是不會(huì)得以順當(dāng)?shù)慕鉀Q，孩子送縣醫(yī)院得救了，我心中的一塊石頭落地了，才頓覺(jué)得好累好累。老師能給同學(xué)一個(gè)微笑，同學(xué)必將會(huì)回報(bào)老師一個(gè)暖和的春天。

今年5月18日發(fā)生的一件事兒說(shuō)出來(lái)與大家共享，我在講課時(shí)突然頭暈?zāi)垦＃瑤缀鯐灹诉^(guò)去，但我強(qiáng)忍著，雙手撐在講臺(tái)上，牽強(qiáng)不讓自己倒下，卻被幾位細(xì)心的孩子發(fā)覺(jué)了，那時(shí)我清楚地記得是巫洋打斷我的課，對(duì)我大聲說(shuō)：“高老師，別講了，我看您臉色很不對(duì)勁，快休息一下吧！”幾個(gè)孩子一下沖上講臺(tái)把我扶住，倒的倒水，拿藥的拿藥，幾個(gè)女生還在不停地“責(zé)怪”我。那時(shí)我流淚了！說(shuō)實(shí)在的我感謝我的孩子們。還有20xx年12月我母親病重，那時(shí)的我很無(wú)助，覺(jué)得愧對(duì)孩子們，沒(méi)方法一頭是給了我很多歡樂(lè)與暖和可愛(ài)的孩子，一頭是生我養(yǎng)我的母親，并且危在旦夕，我人在病床前侍侯著母親，心卻在學(xué)校，那時(shí)的我內(nèi)心的感受真的沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容。在那件事上感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)懷與關(guān)心，記得當(dāng)時(shí)林校和江校在電話對(duì)我說(shuō)學(xué)校的事兒你放心好了，別擔(dān)憂！當(dāng)孩子們得知此事，哭了，孩子們很懂事，在電話里像一個(gè)個(gè)大人似的勸慰著我，讓我安心照看奶奶，他們肯定會(huì)聽(tīng)話的……感謝孩子們的一路的理解與寬慰??！一路走來(lái)像這樣讓我感動(dòng)與欣慰的事兒太多了，如今想來(lái)我無(wú)悔16年前的選擇。

回首16年走過(guò)的路，我自己感覺(jué)很幸運(yùn)，幸運(yùn)是有這么好的領(lǐng)導(dǎo)與同事關(guān)懷、關(guān)心、陪伴著我，讓我人生路上布滿了歡樂(lè)?。在我每一次人生低谷時(shí)，是集體給了我暖和，是同事一次又一次的勸慰，讓我走出了那段最灰暗日子，這些，必將成為我一生的財(cái)寶。

最終，再次誠(chéng)心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永久快樂(lè)！

感謝大家?。?/p>

老師節(jié)的發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今日，注定是一個(gè)令我牢記終生的日子。適逢第xx個(gè)老師節(jié)，我有幸代表學(xué)校名師在這里發(fā)言，實(shí)在是盛名之下如履薄冰，恐負(fù)眾望當(dāng)心翼翼。

一分興奮，源于能在這里為我的同行們第一時(shí)間送上節(jié)日的問(wèn)候；

一束暖和，源于能在這里真實(shí)地感受到臺(tái)上臺(tái)下為人師者心靈的熱度；

一些忐忑，源于“名師”這厚重的稱謂可自己卻只有癡長(zhǎng)的年輪；

一種信念，源于植根骨髓的由和善、愛(ài)與責(zé)任支撐起的教育長(zhǎng)路。

古語(yǔ)有言：以令率人，不如身先；知行合一，行勝于言。

今我深感：學(xué)高為師，德高為范；萬(wàn)古師風(fēng)，心靈河畔。

我想說(shuō)的第一個(gè)話題——為人師者的美好指數(shù)

始終固執(zhí)地認(rèn)為，美好就在身邊，觸手可及。一些小小的美好也可匯聚成愛(ài)的海洋，為人師者的美好真實(shí)得讓人抓狂。

美好是孩子們揚(yáng)起的一張張笑臉，我們的生活因此詩(shī)意盎然；美好是孩子們求知若渴的眼神，我們的生命因此多了指教迷津的喜悅；美好是孩子們輕輕地一聲“老師好”，我們的內(nèi)心因此充盈暖和，甚至賽過(guò)窗外這九月的陽(yáng)光。

同學(xué)們也曾在老師節(jié)寫來(lái)這樣的短信：“仰沾時(shí)雨開(kāi)生惑，如沐春風(fēng)報(bào)子恩?！?/p>

其實(shí)，這些便是老師這個(gè)職業(yè)獨(dú)有的小美好。

我們真的可以對(duì)自己說(shuō)一聲：辛苦了，踏實(shí)了，擁有了，美好了。做老師，也挺好。

我說(shuō)的其次個(gè)話題——為人師者的人格魅力

“師也者，教之以事而喻諸德也。”有名書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范高校老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教育時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善迷人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和同學(xué)的臉是對(duì)立的，但感情不行對(duì)立；萬(wàn)不行有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不行譏誚同學(xué)，以鼓舞夸獎(jiǎng)為主。調(diào)皮或成果不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得同學(xué)的佩服。

作為老師，我們賜予同學(xué)的不僅是學(xué)問(wèn)，還有我們的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的看法。我們不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品行影響同學(xué)；不僅用語(yǔ)言去傳授學(xué)問(wèn)，而且還用自己的心靈去喚醒同學(xué)的心靈。

其實(shí)，人過(guò)留名雁留聲，鐵打的學(xué)校流水的同學(xué)，名師之名，名于三尺講臺(tái)上年復(fù)一年地堅(jiān)守，銘于同學(xué)、家長(zhǎng)、身邊人樹(shù)起的口碑；

其實(shí)，金錢有價(jià)心無(wú)價(jià)，師者無(wú)憂智者無(wú)惑，名師之師，師于四季輪回中日復(fù)一日地執(zhí)著，師于愛(ài)生如子不誤人子弟的坦然無(wú)懼。

身為老師，矢志教育是一種本分。不務(wù)虛名，不慕榮利，摒除浮躁，遠(yuǎn)離喧囂，則會(huì)內(nèi)心篤定，榮辱自知。

學(xué)識(shí)是一種水平，人格是一種傳承。

身為名師，我們會(huì)盡力發(fā)揮自己的示范和引領(lǐng)作用，不驕不躁，淡泊沉著；潛心學(xué)問(wèn)，不愧盛名。真正做到：學(xué)識(shí)魅力與日俱成，人格魅力香遠(yuǎn)亦清。

我談的第三個(gè)話題是為人師者的專業(yè)提升

面對(duì)新的課程改革，我們?cè)谧?全部老師都需要學(xué)習(xí)、提升和進(jìn)展。我們都在同一個(gè)起點(diǎn)，共唱同一首歌。新課程，恰如半開(kāi)的花，微醺的酒，很是讓我們教者憧憬。新課程的到來(lái)，更像一場(chǎng)場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，滋潤(rùn)教者心靈花開(kāi)，換得教壇萬(wàn)紫千紅。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)促使我們每一位教育者樹(shù)立新的老師職業(yè)觀，樹(shù)立新的教育價(jià)值觀，建立新的同學(xué)觀，形成新的教學(xué)過(guò)程觀，形成新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀。新的課程改革，給我們的老師供應(yīng)了更大的教材空間、課堂空間以及個(gè)人素養(yǎng)的提升進(jìn)展空間。大慶一中，潮平兩岸闊；科研興校，風(fēng)正一帆懸。舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳。走在課改的路上，負(fù)重的我們，非常地堅(jiān)決。

突然想到了蘇州滄浪亭的一副對(duì)聯(lián)：“清風(fēng)明月總無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。”我想，清風(fēng)便是新課程帶給我們的心靈享受，明月便是新課程高懸的指路燈塔，近水便是我們身邊的教材、同學(xué)和自身資源，遠(yuǎn)山便是我們期盼到達(dá)的境界。我們和新課程一起成長(zhǎng)，我們和同學(xué)一起成長(zhǎng)。

最終我想說(shuō)說(shuō)為人師者的境界人生

很喜愛(ài)王國(guó)維心中“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓望盡天際路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的三重境界。為人師者，我們當(dāng)與同學(xué)一起求索，一起收獲；

很喜愛(ài)禪宗里“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”的三重境界。為人師者，我們當(dāng)與同仁切磋感悟、探究本真、領(lǐng)悟真諦、享受教學(xué)：教者無(wú)窮盡，境界百萬(wàn)殊。山水有真意，千徑歸一途。

很喜愛(ài)馮友蘭筆下“自然、功利、道德、天地”的四重境界，為人師者，我們當(dāng)與自我對(duì)話，正視自然遠(yuǎn)離功利，秉持道德矚目天地。

年年老師節(jié)，今年花更紅。舉杯邀相看，不醉情亦濃。

秋來(lái)知恩重，一中伴我行。他日丹青手，潑墨繪蒼穹。

最終再次祝福大家：老師節(jié)歡樂(lè)，每天歡樂(lè)！

老師節(jié)的發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同行：

大家好！

首先感謝大家給了我這個(gè)難得且寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì)！

今日，空氣中充滿著一種感念師恩的氣息，第xx個(gè)老師節(jié)又悄然而至。做為老師，一股劇烈的職業(yè)驕傲感油然而生。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我做為老師代表向關(guān)懷、支持教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)老師工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以最真誠(chéng)的感謝！

師道尊嚴(yán)從來(lái)都是一個(gè)崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個(gè)秀麗而神圣的稱謂獻(xiàn)給老師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村老師們恪守著樸實(shí)的職業(yè)道德，與同學(xué)為伴，教書(shū)為樂(lè)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今日，老師的收支是不平衡的。因此，難免有人對(duì)自己的責(zé)任和使命感產(chǎn)生困惑，但令人欣喜的是，我們的老師群體依舊在維系著并實(shí)踐著“道之所存，師之所存”這一為師之道，依舊靠著自己的職業(yè)道德在盡職盡責(zé)。由于，我們知道同學(xué)是我們最大的財(cái)寶與工作的動(dòng)力源泉；由于，我們知道，少一點(diǎn)功利的求成，就多一份育人的樂(lè)趣。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本。這話不僅是對(duì)老師職業(yè)的高度頌揚(yáng)，更是一種責(zé)任的傳達(dá)，一種信念的鞭策。是的，老師的天職是樹(shù)人，是引導(dǎo)每一位同學(xué)成為一個(gè)大寫的人，做站直了的中國(guó)人。我們有的老師常年駐扎在學(xué)校，成天扎在同學(xué)堆中；有的老師是風(fēng)里來(lái)，雨里去，奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來(lái)詮釋和演繹對(duì)這一理念的解讀。

這期，開(kāi)校以來(lái)，為了留住我們的同學(xué)不再外流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搶先垂范，工作精益求精，以嶄新的思路開(kāi)拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情，旺盛的斗志，投入到教育教學(xué)中。老師們悄悄無(wú)聞，安貧樂(lè)道，耕耘不輟，無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)然，我們并未做到盡善盡美，但我們信任在更多的支持和關(guān)心下，我們會(huì)盡力而為；我們會(huì)樹(shù)立教學(xué)相長(zhǎng)的虛心品行，我們會(huì)逐步嫻熟精湛的從教技能，我們會(huì)主動(dòng)制造，也會(huì)為人師表，我們會(huì)為鐵廠的教育做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

最終祝各位來(lái)賓工作順當(dāng)，身體健康，祝老師們節(jié)日歡樂(lè)！

感謝！

老師節(jié)的發(fā)言稿4

同學(xué)們：

大家好!九月是金色的季節(jié)，也是溫馨的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)，由于9月10日是老師節(jié)。在這個(gè)喜慶的節(jié)日即將到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表××中學(xué)全體同學(xué)向辛勤耕耘、悄悄奉獻(xiàn)、忘我工作的全體老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂(lè)!”

敬重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個(gè)人的成長(zhǎng)不包含著老師的辛苦？哪一項(xiàng)制造，不蘊(yùn)含著老師的心血？老師是蠟燭為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁為我們鋪平前進(jìn)的道路。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年長(zhǎng)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思？特殊是在推動(dòng)新課程改革的今日，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，不斷更新教育觀念，他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔，照亮我們求知的風(fēng)帆。

老師雖然沒(méi)有迷人的權(quán)利，沒(méi)有令人艷羨的萬(wàn)貫家財(cái)，但你們用自己的秀麗人格和道德力氣，通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開(kāi)才智花。讓我們虛心向老師請(qǐng)教，敬重老師，聽(tīng)從教導(dǎo)，用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán)，獻(xiàn)給我們最尊敬的老師。

同學(xué)們，新的學(xué)期又開(kāi)頭了，你確定早已為自己制定了新的目標(biāo)和抱負(fù)。但千里之行，始于足下，在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)，讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)、新的更高的平臺(tái)上，從如今開(kāi)頭，從新學(xué)期開(kāi)頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。

同學(xué)們，在第xx個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，作為同學(xué)的你、我、他，預(yù)備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢？一張親自制作的賀卡？一朵秀麗的鮮花？一聲節(jié)日的問(wèn)候？一次尊師聯(lián)歡會(huì)？但對(duì)老師來(lái)說(shuō)，最好的禮物是你的進(jìn)步和勝利！由于成人成才是同學(xué)對(duì)老師最好的回報(bào)。

最終，在9月10日老師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！再次預(yù)祝老師們節(jié)日歡樂(lè)，身體康健，工作順當(dāng)，合家美好！！

感謝大家！

老師節(jié)的發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們：

大家好！

又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w老師團(tuán)聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第xx個(gè)老師節(jié)。在此，我代表全體老師，向始終關(guān)懷、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示誠(chéng)心的感謝！向給我們供應(yīng)進(jìn)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日歡樂(lè)！今日在這熱忱與敬重、關(guān)注與期盼的目光中，我們可以驕傲的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)！

近年來(lái)我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成果步步輝煌。這是由于有了歷屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，三中的教育事業(yè)才繁華富強(qiáng)；也是由于有了各位老師在悄悄的課堂上播灑才智的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了學(xué)問(wèn)的聲音，遠(yuǎn)大的抱負(fù)激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用飛翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今日放飛幻想，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱忱與幻想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，信任我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芳香！

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著同學(xué)稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為同學(xué)照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批同學(xué)送往學(xué)問(wèn)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了預(yù)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄希望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為同學(xué)的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的進(jìn)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔波，俯首甘為孺子牛?。?/p>

老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了同學(xué)真誠(chéng)的回報(bào)；疲乏了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從xxxx年各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽以及高考中考我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)中，從大家拿到獎(jiǎng)金臉上洋溢的笑容中，又一次證明了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的力量，同學(xué)的實(shí)力。不錯(cuò)，正是三中這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上制造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、同學(xué)、家長(zhǎng)譜寫一首永久的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢？

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，如今以楊校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)受著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛進(jìn)展就是對(duì)我們所從事的老師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到傲慢和驕傲！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

讓我們以更加飽滿的熱忱，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章！

讓我們以優(yōu)異的成果迎接我校更加美妙、更加絢爛、更加輝煌的明天！

老師節(jié)的發(fā)言稿6

老師們：

我們又迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。值此，我代表學(xué)校向全體老師致以真誠(chéng)的問(wèn)候，向徐xx等六名優(yōu)秀老師，李xx等六名優(yōu)秀班主任，xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!

剛剛聽(tīng)了xx代表的興奮的發(fā)言，