新蘇教版五下簡易方程教案上課講義

第1—2第3—1112—14教學(xué)：第一段是等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，結(jié)果仍然是等式；第二段是等式的兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不等于零的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。在每一段教學(xué)等式的性質(zhì)以后，都及時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程。二、教材分析：學(xué)生已經(jīng)掌握整數(shù)、小數(shù)的認(rèn)識及其四則計(jì)算的學(xué)習(xí)，積累了較多的數(shù)量關(guān)系的知識，并學(xué)會了用字母表示數(shù)。我們在教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生有效地參與學(xué)分析、和比較，由具體到抽象理解等式的性質(zhì)。第一課時(shí)方程的意義教科書第1頁的例1、例2和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第1~2題。教學(xué)目標(biāo)要求：理解并掌握方程的意義。會列方程表示數(shù)量關(guān)系。（1）讓不熟悉天平不認(rèn)識天平的學(xué)生認(rèn)識天平，了解天平的作用。（2）如果學(xué)生能主動列出等式，告訴學(xué)生：像“50+50=100”這樣用等號連接的式子是等式，并讓學(xué)生說說這個(gè)等式左邊和右邊分別表示的意思；如果二、教學(xué)例2方程的意義完成補(bǔ)充習(xí)題。板書設(shè)計(jì)：等式性質(zhì)和解方程等式的性質(zhì)50+10=50+1050＋a－a=50＋a－a檢驗(yàn)：把x=40代入原方程，看看左右兩邊是不是相等。40+10=50，x=40不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。教學(xué)難點(diǎn)：4．那么，下面我們就通過學(xué)習(xí)來驗(yàn)證一下我們的猜想。二、教學(xué)例51．引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察P4例5圖，并看圖填空。用怎樣的算式表示變化前后天平左右兩邊物體質(zhì)量的大小關(guān)系？3．通過這些圖和算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？指名讀題，同時(shí)要求學(xué)生仔細(xì)觀察例6圖2．長方形的面積怎樣計(jì)算？4.p7第8題解方程帶“★”寫出檢驗(yàn)過程X+0.7=14★0.9x=2.45★76+x=911．通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解方程的意義。（1）說出下面的式子哪些是方程，哪些不是？為什么？X÷0.5=1248－X=25★4.8÷x=20★（1）X-20=302．P7第11題：pp列方程求表中的未知數(shù)的值（3）解方程的依據(jù)是等式的性質(zhì)。……（學(xué)生獨(dú)立完成，說一說自己判斷的理由。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？你認(rèn)為解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，方程的用處等式的性質(zhì)與解方程練習(xí)題12x=31.2第五課時(shí)列方程解決簡單的實(shí)際問題（1）學(xué)生的回答可能有：第六課時(shí)列方程解決簡單的實(shí)際問題（2）鴿子的只數(shù)相當(dāng)于麻雀的5倍多9只語文書的4倍少10本正好是數(shù)學(xué)書的本數(shù)2．應(yīng)用等式的性質(zhì)說說解方程的過程：x÷9=232x=86x=433．從讀題后找出數(shù)量關(guān)系到列方程、解方程、檢驗(yàn)，你覺得哪里很關(guān)鍵，哪里還有些困難？一個(gè)駝鳥蛋長比一只蜂鳥體長的3倍還多1厘米2．練習(xí)二第6題在括號里填上含有字母的式子，生獨(dú)立完成后校對。3．練習(xí)二第7題學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流生獨(dú)立完成，兩生板演后校對。指名板演，其余生獨(dú)立完成在自備本上后集體校對。說說注意點(diǎn)和解兩步方程的步驟。2.練習(xí)二第10題教科書P9例8P10練一練、P11練習(xí)二第4～7題教學(xué)P9例8學(xué)生想到的等量關(guān)系式：2.做練習(xí)二第5-6題。六、課堂作業(yè)：P11練習(xí)二第7～8題。教科書P12第9～15題（2）方程一定是等式，等式也一定是方程（3）方程3x+3=27與方程2x+2=18的解相同（4）X+2=2+x是方程（3）六（1）班植樹68棵，比六（2）班植樹棵數(shù)2倍少8班植樹多少棵？解：設(shè)六（2）班植數(shù)x棵，下列方程錯(cuò)誤的是（）A．2x-8=68B．2x=68+8C．68=2x+8ac）歲．此題出現(xiàn)了兩個(gè)未知數(shù)，怎么辦？學(xué)生說一說：一個(gè)用x表示，另一個(gè)用y表示學(xué)生獨(dú)立列方程，并解方程今天這節(jié)課