2023年04月四川省綿陽(yáng)市青少年活動(dòng)中心招考教師筆試題庫(kù)含答案解析

2023年04月四川省綿陽(yáng)市青少年活動(dòng)中心招考教師筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中，如果兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者能為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品，那么這兩個(gè)競(jìng)者就被稱為平行競(jìng)爭(zhēng)者。根據(jù)上述定義，下列屬于平行競(jìng)爭(zhēng)者的是：A.飲料生產(chǎn)商與快餐店B.鐵路集團(tuán)與航空公司C.食品超市與購(gòu)物網(wǎng)站D.旅行社和農(nóng)家樂(lè)參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者；②為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飲料生產(chǎn)商提供飲料，快餐店提供餐食，二者滿足的不是同一需求，不符合定義；B項(xiàng)：鐵路集團(tuán)為消費(fèi)者提供火車(chē)出行，航空公司為消費(fèi)者提供飛機(jī)出行，二者都為消費(fèi)者滿足了交通需求，且屬于火車(chē)和飛機(jī)兩種不同的產(chǎn)品，符合定義；C項(xiàng)：食品超市和購(gòu)物網(wǎng)站屬于兩個(gè)不同的銷(xiāo)售渠道，但提供的是相同的產(chǎn)品，滿足的都是生活需求中的相同產(chǎn)品，不符合“滿足同一種需求的不同產(chǎn)品”，不符合定義；D項(xiàng)：旅行社滿足的是旅游指南需求，農(nóng)家樂(lè)提供了旅游場(chǎng)所，二者滿足的不是同一需求，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。2.甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同修建一段長(zhǎng)為2100千米的公路，甲隊(duì)每天比乙隊(duì)少修50千米，甲隊(duì)先單獨(dú)修3天，余下的路程與乙隊(duì)合修6天完成，則乙隊(duì)每天所修公路的長(zhǎng)度是：A.135千米B.140千米C.160千米D.170千米參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)。第二步，設(shè)乙隊(duì)每天所修公路的長(zhǎng)度為x千米，則甲隊(duì)每天所修公路的長(zhǎng)度為（x－50）千米。由題意可得3×（x－50）＋6×（x＋x－50）＝2100，解得x＝170（千米）。因此，選擇D選項(xiàng)。3.“我接連好幾天中午時(shí)分看到他走進(jìn)那家理發(fā)店，才知道他是那家理發(fā)店的理發(fā)師?！鄙衔恼勗捳叩倪壿嬍牵篈.只有該店的理發(fā)師才會(huì)每天中午時(shí)分進(jìn)入這家理發(fā)店B.大部分顧客都不愿意在中午時(shí)分去理發(fā)C.很多理發(fā)師的裝束和這個(gè)人很像D.理發(fā)店里的人不是理發(fā)師，就是顧客參考答案：A解題思路：第一步，確定題型根據(jù)提問(wèn)方式中的“談話者的邏輯”（找談話成立的前提），確定為加強(qiáng)論證第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：他是那家理發(fā)店的理發(fā)師。論據(jù)：接連好幾天中午時(shí)分看到他走進(jìn)那家理發(fā)店。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。選項(xiàng)建立了中午時(shí)分進(jìn)理發(fā)店和是理發(fā)師之間的聯(lián)系，是通過(guò)中午進(jìn)理發(fā)店確定他是理發(fā)師的前提，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。大部分顧客中午不愿意去理發(fā)，與他是不是理發(fā)師無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！把b束”像不能說(shuō)明這個(gè)人一定是理發(fā)師，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！袄戆l(fā)店里的人”只有理發(fā)師和顧客兩類(lèi)，但是無(wú)法斷定此人是理發(fā)師還是顧客，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。4.下列哪一詩(shī)句描述的節(jié)日與其他三句不同：A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B.續(xù)明催畫(huà)燭，守歲接長(zhǎng)筵C.故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年D.今年元夜時(shí)，月與燈依舊參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”出自宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修的詞作《生查子·元夕》，意為：今年正月十五元宵節(jié)，月光與燈光同去年一樣。這句詞是在描繪元宵節(jié)的情景，與其他三句描述的春節(jié)不同。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代詩(shī)人王安石的《元日》，意為：在爆竹聲中送走了一年，在送暖的春風(fēng)中，闔家歡飲屠蘇美酒。這句詩(shī)是在描述春節(jié)的情景。A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：“續(xù)明催畫(huà)燭，守歲接長(zhǎng)筵”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《歲除夜會(huì)樂(lè)城張少府宅》，意為：天黑之后點(diǎn)起描畫(huà)的紅燭，排起守歲的宴席，友朋列坐其次。這句詩(shī)是在描述除夕夜守歲等待春節(jié)的情景。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”出自唐代詩(shī)人高適的《除夜作》，意為：故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我，我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又是新的一年。這句詩(shī)是在描述春節(jié)前的除夕之夜，游子家人兩地相思之情。C項(xiàng)不符合題意，故排除。5.3D打印機(jī)利用一種特殊材料以每次一層的累積疊加方式來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品，而不是通過(guò)削減、鑿鉆或是機(jī)械加工來(lái)去除材料，所以這種生產(chǎn)工序也被稱為添加式制造。完成這一生產(chǎn)流程的方法有很多，只需要稍稍改變軟件程序，各產(chǎn)品就會(huì)不同，且無(wú)須花大筆費(fèi)用更換設(shè)備。這使得3D打印在生產(chǎn)次性商品上非常流行，尤其是原型件、小器具和工藝品等。根據(jù)上述文段，3D打印機(jī)的特點(diǎn)是：A.其產(chǎn)品非常耐用B.其添加式制造的生產(chǎn)方法C.其產(chǎn)品種類(lèi)繁多且無(wú)須修改軟件D.生產(chǎn)中需要使用一種特殊材料參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。將文段與選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所以這種生產(chǎn)工序也被稱為添加式制造”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“只需要稍稍改變軟件程序”，而選項(xiàng)為無(wú)須修改軟件，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“利用一種特殊材料以每次一層的累積疊加方式來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品”，但不是3D打印機(jī)的特點(diǎn)，應(yīng)是3D打印機(jī)實(shí)現(xiàn)添加式制造的條件，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。6.學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作，________是其研究的前提基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)真正的學(xué)術(shù)研究被________、輿論炒作成為風(fēng)氣之時(shí)，便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來(lái)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.實(shí)事求是放棄B.有的放矢遺忘C.去偽存真冷落D.推陳出新忽視參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語(yǔ)表達(dá)學(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)求真之意。據(jù)此排除B、D。第三步，再看第二空，由后文可知，真正的學(xué)術(shù)研究不被重視，排除語(yǔ)義程度過(guò)重的A。第一空，由橫線前后的“嚴(yán)謹(jǐn)縝密”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)學(xué)術(shù)研究強(qiáng)調(diào)求真之意?！坝械姆攀浮睆?qiáng)調(diào)說(shuō)話做事有針對(duì)性。“推陳出新”強(qiáng)調(diào)去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，多用于繼承文化遺產(chǎn)。兩者均不體現(xiàn)求真，不符合句意，排除B、D?！皩?shí)事求是”強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地認(rèn)知和解決問(wèn)題?！叭未嬲妗睆?qiáng)調(diào)去掉虛假的，留下真實(shí)的。兩者符合句意。第二空，由“輿論炒作成為風(fēng)氣”“學(xué)術(shù)低谷”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示真正的學(xué)術(shù)研究不被看重，“放棄”語(yǔ)義程度過(guò)重，排除A?！袄渎洹碧钊氡硎菊嬲膶W(xué)術(shù)研究被冷淡地對(duì)待，符合句意。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空照應(yīng)后文“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)”，表達(dá)“求真”之意。A項(xiàng)“實(shí)事求是”指按照事物的實(shí)際情況辦事；B項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性；D項(xiàng)“推陳出新”指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。三者均不能表達(dá)“求真”之意，排除。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢嬲膶W(xué)術(shù)研究被冷落”表意正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文段“學(xué)術(shù)研究是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)工作”“學(xué)術(shù)不求真便會(huì)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處體現(xiàn)的是學(xué)術(shù)研究要嚴(yán)謹(jǐn)縝密、要求真，A項(xiàng)“實(shí)事求是”指從實(shí)際情況出發(fā)，C項(xiàng)“去偽存真”意思是除掉虛假的，留下真實(shí)的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，文段未體現(xiàn)針對(duì)性，排除；D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)后文“便意味著學(xué)術(shù)低谷的到來(lái)”可知，橫線處詞語(yǔ)程度較輕，C項(xiàng)“冷落”形容受到冷淡的待遇，置于此處程度較輕，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“放棄”搭配“學(xué)術(shù)研究”，程度過(guò)重，排除。故正確答案為C。【文段出處】《造假與炒作的背后》7.房屋∶墻壁A.鹿茸∶鹿角B.銀耳∶菌類(lèi)C.大象∶象牙D.坦克∶兵器參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“墻壁”是“房屋”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鹿茸”是指梅花鹿或馬鹿的雄鹿未骨化而帶茸毛的幼角，與“鹿角”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“銀耳”是“菌類(lèi)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“象牙”是“大象”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“坦克”是“兵器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。8.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能________輿論的正義，________社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.庇護(hù)

修復(fù)B.維護(hù)

恢復(fù)C.保衛(wèi)

重建D.護(hù)衛(wèi)

匡復(fù)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)要與“正義”搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”偏于袒護(hù)，保護(hù)的意思，常見(jiàn)搭配為庇護(hù)權(quán)、庇護(hù)壞人、政治庇護(hù)。C項(xiàng)“保衛(wèi)”意思是保護(hù)使不受侵犯，多與“祖國(guó)”“和平”等搭配。D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”是保護(hù)、保衛(wèi)的意思。三項(xiàng)均不與“正義”搭配，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“維護(hù)”意思是使免于遭受破壞，維持保護(hù)，可以與“正義”搭配。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“恢復(fù)”意思是變成原來(lái)的樣子。文中講了“網(wǎng)絡(luò)造謠對(duì)人們產(chǎn)生了一定的危害，即社會(huì)的理性和誠(chéng)信受到了損害”，所以“恢復(fù)”置于此處，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可從詞語(yǔ)搭配的對(duì)象和文段語(yǔ)境進(jìn)行判斷。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“庇護(hù)”含有偏袒之意，與“正義”的含義相悖，排除A?！白o(hù)衛(wèi)”的對(duì)象通常為具體事物，排除D。第二空，“重建”指重新建設(shè)或建立?！吧鐣?huì)的理性和誠(chéng)信”只是暫時(shí)被沖擊，需要的是“恢復(fù)”，而不是“重建”，排除C。故本題選B。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“正義”搭配，“維護(hù)正義”為常見(jiàn)搭配。A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇袒護(hù)，常見(jiàn)搭配為庇護(hù)嫌疑人、政治庇護(hù)等；C項(xiàng)“保衛(wèi)”指護(hù)衛(wèi)使不受侵犯，如保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)邊疆，常搭配具體對(duì)象，而非“正義”之類(lèi)的抽象事物；D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”與“保衛(wèi)”語(yǔ)義相近，更側(cè)重于防衛(wèi)之意，且搭配對(duì)象較之“保衛(wèi)”更微觀、更具體，A、C、D三項(xiàng)均排除。故鎖定正確答案為B項(xiàng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。9.下列關(guān)于犯罪未遂的說(shuō)法，正確的有：A.行為人主觀方面必須是直接故意B.行為人必須已經(jīng)著手實(shí)行犯罪C.犯罪未得逞是由于行為人意志以外的原因D.既可以存在于犯罪預(yù)備階段，也可以存在于犯罪實(shí)行階段參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：犯罪未遂只存在于行為人主觀上是直接故意的情況下，間接故意不存在犯罪未遂情形。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。BC項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十三條，犯罪未遂指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。故BC項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十三條，犯罪未遂指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。根據(jù)《刑法》第二十二條，犯罪預(yù)備為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的。根據(jù)法條可知，兩者所處的階段不同，犯罪預(yù)備是在準(zhǔn)備階段，而犯罪未遂是在實(shí)行階段。所以，犯罪未遂可以存在于犯罪實(shí)行階段，但不可以存在于犯罪預(yù)備階段。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。10.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先要真正做到：A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重學(xué)生家長(zhǎng)C.給學(xué)生傳授知識(shí)和技能D.尊重和信任學(xué)生參考答案：D解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，教師要做到公正對(duì)待學(xué)生，需要做到平等對(duì)待自己的所有學(xué)生，必須樹(shù)立正確的師生觀，從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先要真正做到尊重和信賴學(xué)生。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：?jiǎn)渭兘o學(xué)生權(quán)利，無(wú)法讓學(xué)生形成正確的師生觀，教師也很難做到公正地對(duì)待學(xué)生。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：尊重學(xué)生家長(zhǎng)，和題干不先關(guān)，題干說(shuō)的是師生之間，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：倫理學(xué)的本質(zhì)是關(guān)于道德問(wèn)題的科學(xué)，給學(xué)生傳說(shuō)知識(shí)和技能，不屬于倫理學(xué)范疇，與題意不想關(guān)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。11.甲、乙、丙三人的職業(yè)是律師、教師及公務(wù)員，三人中有人喜歡喝茶，有人喜歡喝咖啡，每人只喜歡喝一種飲品且各人喜歡喝的飲品都不同?，F(xiàn)已知：甲不喜歡喝茶，丙不喜歡喝咖啡，喜歡喝茶的不是教師，喜歡喝咖啡的是律師，乙不是公務(wù)員。由此可以推出：A.甲是律師B.甲是教師C.丙是律師D.丙是公務(wù)員參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①甲不喜歡喝茶②丙不喜歡喝咖啡③喜歡喝茶的不是教師④喜歡喝咖啡的是律師⑤乙不是公務(wù)員根據(jù)③④可知，喜歡喝茶的是公務(wù)員；結(jié)合①可知，甲不是公務(wù)員，再由⑤可知乙不是公務(wù)員，則丙是公務(wù)員，且喜歡喝茶。因此，選擇D選項(xiàng)。12.青?！谜憬瑼.甘肅∶山西B.河南∶山東C.河北∶遼寧D.重慶∶云南參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！扒嗪！迸c“浙江”不接壤，并且“青海”在“浙江”西方。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“甘肅”與“山西”不接壤，且“甘肅”在“山西”西方，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“河南”與“山東”接壤，排除；C項(xiàng)：“河北”與“遼寧”接壤，排除；D項(xiàng)：“重慶”與“云南”不接壤，但“重慶”在“云南”的東方，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.資源配置的效果是衡量經(jīng)濟(jì)體制效率的標(biāo)準(zhǔn)之一。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)體制效率是指社會(huì)利用現(xiàn)有資源進(jìn)行生產(chǎn)所提供的效用滿足的程度。從資源配置上看，經(jīng)濟(jì)體制實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)制度的方式主要有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這兩種體制的效率高低取決于這兩種體制產(chǎn)生的資源配置效果。所以資源配置效果是衡量經(jīng)濟(jì)體制效率的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，本題正確。14.1913年5月，蕪湖地區(qū)又發(fā)生（嘩變）事件，胡開(kāi)文遭到搶劫，店鋪被焚，損失慘重，如此一蹶不振。從下列四個(gè)詞語(yǔ)中選出一個(gè)替換括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，使原句的意思保持不變的一項(xiàng)是：A.突變B.混亂C.叛變D.狂躁參考答案：C解題思路：第一步，審題干，理解括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)的意思。“嘩變”指（軍隊(duì)）突然叛變。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)正確，“叛變”指對(duì)自己的階級(jí)、集團(tuán)采取敵對(duì)行動(dòng)，或投到原來(lái)敵人的一方去。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均不正確。因此，選擇C選項(xiàng)。突變：指突然急劇地變化；哲學(xué)上指飛躍，也叫質(zhì)變?；靵y：指沒(méi)條理，沒(méi)秩序；不安定?？裨辏褐阜浅＝乖辏怀林?。15.《水滸傳》中，征方臘后，魯智深在杭州六和寺安歇，睡至半夜，忽聽(tīng)江上潮聲如雷，魯智深只道是戰(zhàn)鼓響，賊人生發(fā)，提了神仗要去廝殺，眾將起來(lái)道：“師傅聽(tīng)錯(cuò)了，不是戰(zhàn)鼓響，是錢(qián)塘江潮信響?！边@一小節(jié)發(fā)生的時(shí)間大約是在：A.農(nóng)歷初一B.農(nóng)歷十五C.農(nóng)歷初七D.農(nóng)歷二十三參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，因潮汐起落有一定的時(shí)刻，故稱為潮信。題干文段出自《水滸傳》第一一九回，后文寫(xiě)到：魯智深問(wèn)道：“師父，怎地喚做潮信響？”寺內(nèi)眾僧，推開(kāi)窗，指著那潮頭，叫魯智深看，說(shuō)道：“這潮信日夜兩番來(lái)，并不違時(shí)刻。今朝八月十五日，合當(dāng)三更子時(shí)潮來(lái)。因不失信，謂之潮信。”所以，這一小節(jié)發(fā)生的時(shí)間是八月十五日，即農(nóng)歷十五。B項(xiàng)符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。錢(qián)塘江潮，被譽(yù)為“天下第一潮”，是世界一大自然奇觀，是天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。潮汐的出現(xiàn)是有規(guī)律的，農(nóng)歷初一、十五漲大潮。此時(shí)，月球、地球和太陽(yáng)三個(gè)天體差不多在同一條直線上，月球與太陽(yáng)的引潮力幾乎作用于同一個(gè)方向，兩者的合力最大，海水就漲得最高，落得最低，即大潮。到了初八、二十三，太陽(yáng)、月球、地球三者位置形成直角，此時(shí)太陽(yáng)引潮力和月球引潮力兩者合力最小，這時(shí)出現(xiàn)兩次最低的高潮和最高的低潮，稱為“半日潮”。16.古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系。下列古代名人的表字和本名意義相近、互為輔助的是：A.孟軻，字子輿B.朱熹，字元晦C.李白，字太白D.陸機(jī)，字士衡參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。古人取字三種方法：同義反復(fù)、反義相對(duì)、近義相輔。A項(xiàng)錯(cuò)誤，孟子，名軻，字子輿。孟子的名“軻”是車(chē)的意思，而“輿”也是車(chē)的意思。因此，孟子的本名與表字意義相同，是同義反復(fù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，朱熹，字元晦。其中“熹”就是炙熱、光明的意思；而“晦”就是晦暗、隱晦的意思。朱熹的表字與本名意義相反，是反義相對(duì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，李白，名白，意為白色、明亮、純潔；字太白，太是極致的意思，太白意為非常“白”。表字與本名意義相同，是同義反復(fù)。D項(xiàng)正確，陸機(jī)，字士衡。其中，“機(jī)”（天機(jī)星或天璣星）和“衡”（玉衡星）都是北斗的星名，相互補(bǔ)充。因此，陸機(jī)的本名與表字意義相近，互為輔助。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查古人的本名和字之間的關(guān)系。第二步，陸機(jī)，字士衡。機(jī)通璣，天璣是北斗三星，玉衡是北斗五星，意義相近、互為輔助。“輔助式”的典型代表如：梁鴻，字伯鸞。鸞和鴻都是飛禽，但不是一種，鴻雁和鸞鳳可以互為輔助。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查歷史文化常識(shí)。要求考生對(duì)表字和本名的意義關(guān)系有準(zhǔn)確的判斷。C項(xiàng)為易錯(cuò)項(xiàng)。古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系，A項(xiàng)孟軻，字子輿屬于意義相同的：即表字和名意義相同，是并列關(guān)系，所以又叫“并列式”，如孟軻，字子輿。軻、輿都是車(chē)的意思。B項(xiàng)朱熹，字元晦屬于意義相反的：即表字和名意思正相反，這種情況可稱為“矛盾式”，如朱熹，字元晦?！办洹庇忻髁林?，而“晦”則是昏暗的意思。C項(xiàng)李白，字太白屬于意義相延的：即表字意為名字意思的延伸。這種情況可稱之為“延伸式”，如李白，字太白。太白指太白金星，這是對(duì)白意的延伸。D項(xiàng)陸機(jī)，字士衡屬于意義相近的：即表字和名意思相近，但不完全相同，可以互為輔助，稱作“輔助式”，如陸機(jī)，字士衡。機(jī)、衡都是北斗中的星名，互為輔助。此外還有意義相順的：即表字與名往往出自一句話中，意思相順，而且字為名的意思作補(bǔ)充解釋或修飾，這種情況，可稱作“擴(kuò)充式”，如趙云，字子龍?！吨芤住穼?xiě)道：“云從龍，風(fēng)從虎?！泵妥衷谝痪湓捴?，意思相順。故本題選D。17.學(xué)生∶報(bào)到∶錄取通知書(shū)A.顧客∶積分∶優(yōu)惠券B.會(huì)計(jì)∶報(bào)銷(xiāo)∶火車(chē)票C.考生∶考試∶準(zhǔn)考證D.員工∶考勤∶工作證參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“學(xué)生”必須憑“錄取通知書(shū)”“報(bào)到”，“錄取通知書(shū)”是“報(bào)到”的必要憑證，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“顧客”憑“優(yōu)惠卷”獲得優(yōu)惠，而非獲取“積分”，排除；B項(xiàng)：“會(huì)計(jì)”可以憑“火車(chē)票”進(jìn)行“報(bào)銷(xiāo)”，但飛機(jī)票、發(fā)票均可以成為“報(bào)銷(xiāo)”憑證，排除；C項(xiàng)：“考生”必須憑“準(zhǔn)考證”“考試”，且“準(zhǔn)考證”是“考試”的必要憑證，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“員工”憑“工作證”進(jìn)出公司，而非“考勤”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。18.任意兩個(gè)命題，如果它們不能同時(shí)為假，但可以同時(shí)為真，則稱為“下反對(duì)關(guān)系”。根據(jù)上述定義，下列屬于“下反對(duì)關(guān)系”的是A.“天不下雨”和“地上不濕”B.“不一定及格”和“不一定不及格”C.“不可能通過(guò)”和“可能不通過(guò)”D.“允許攜帶字典”和“禁止攜帶字典”參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①任意兩個(gè)命題，不能同時(shí)為假，但可以同時(shí)為真。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“天不下雨”為假即：天下雨，“地上不濕”為假即：地上濕，“天下雨”和“地上濕”可以同時(shí)成立，即選項(xiàng)可以同時(shí)為假，不符合定義；B項(xiàng)：“不一定及格”為假即：一定及格，“不一定不及格”為假即：一定不及格，“一定及格”和“一定不及格”不能同時(shí)成立，即選項(xiàng)不能同時(shí)為假，但“不一定及格”和“不一定不及格”可以同時(shí)為真，符合定義；C項(xiàng)：“可能不通過(guò)”為假即：一定通過(guò)，“不可能通過(guò)”為假即：可能通過(guò)，“一定通過(guò)”和“可能通過(guò)”可以同時(shí)成立，即選項(xiàng)可以同時(shí)為假，不符合定義；D項(xiàng)：“允許攜帶字典”和“禁止攜帶字典”是矛盾關(guān)系，不可能同時(shí)為真，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。19.英語(yǔ)目前是世界上不同語(yǔ)言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的

是存在著分離的文化。換句話說(shuō)，作為通用語(yǔ)言的英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，而不是

它們的方式。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表達(dá)同化B.特征隔絕C.基礎(chǔ)統(tǒng)一D.前提消滅參考答案：D解題思路：第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，文段的意思為，如果需要有文化間的知識(shí)交流，就得有不同的文化，因此橫線處填入“前提”或“基礎(chǔ)”較為合適，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，由文段可知，橫線后的“它們”一詞指代的是語(yǔ)言差異和文化差異，根據(jù)文段的意思，通用語(yǔ)言不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差異。故“消滅”合適，“統(tǒng)一”差異是指將“差異”變得一致，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。第一空強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，如果要處理差異，必須要有差異（相互分離的文化）的存在，這是其先決條件，只有C項(xiàng)“基礎(chǔ)”和D項(xiàng)“前提”符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空?？崭窈蟮摹八鼈儭敝傅氖恰罢Z(yǔ)言和文化的差異”，根據(jù)反向并列“英語(yǔ)是……而不是……”可知，該空強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)是要處理差異，而不是抹掉差異。D項(xiàng)“消滅”符合文意。C項(xiàng)“統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)把差異變得一致，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，而文化間的知識(shí)交流進(jìn)行的先決條件是存在相互分離的文化，因此橫線處填入“前提”最為合適。第二空，由文段可知，英語(yǔ)成為處理語(yǔ)言和文化差異的方式，是為了使不同語(yǔ)言群體之間交流得順暢，并不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差別。“消滅差異”搭配恰當(dāng)。故本題選D。20.現(xiàn)代的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)古人________下跪的鏡頭，多是今人的________。據(jù)了解，從明朝開(kāi)始，跪迎圣駕才成了國(guó)家制度。清承明制，下跪方日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要跪，下級(jí)見(jiàn)上級(jí)要跪，地位低下的見(jiàn)尊貴的要跪。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.頻繁妄想B.時(shí)常假設(shè)C.尋隙杜撰D.動(dòng)輒臆測(cè)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手，根據(jù)詞義排除不能表述下跪鏡頭多的C。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“尋隙”指故意挑毛病，引起事端，如尋隙鬧事；找空子，找機(jī)會(huì)，如尋隙行竊。不能形容電視劇中古人下跪鏡頭多，排除C。第二空，“妄想”指不能實(shí)現(xiàn)的打算。填入不合句意，排除A?！凹僭O(shè)”指虛構(gòu)。“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)。由后文對(duì)下跪制度歷史的介紹可知，唐宋古裝劇中下跪鏡頭多是根據(jù)明清制度做出的不合理的推測(cè)，“臆測(cè)”填入更符合語(yǔ)境，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中古人下跪的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，比較多。A項(xiàng)“頻繁”指次數(shù)多的；D項(xiàng)“動(dòng)輒”指動(dòng)不動(dòng)就。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“時(shí)?！敝附?jīng)常，與前文“經(jīng)?！敝貜?fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“尋隙”指找茬兒，尋釁，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空?！岸嗍墙袢说膽{空________”。A項(xiàng)“妄想”指狂妄地打算或不能實(shí)現(xiàn)的非分之想，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)、憑想象揣測(cè)，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容唐宋古裝電視劇中古人下跪的情形。D項(xiàng)“動(dòng)輒”意為動(dòng)不動(dòng)就，填入文段可體現(xiàn)出唐宋古裝電視劇中古人動(dòng)不動(dòng)就下跪之意，符合文段語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“頻繁”及B項(xiàng)“時(shí)常”均側(cè)重間隔時(shí)間短、次數(shù)多，與前文的“經(jīng)?！闭Z(yǔ)義重復(fù)，排除。C項(xiàng)“尋隙”指找機(jī)會(huì)，古人并非主動(dòng)找機(jī)會(huì)給別人下跪，不符合文意，排除。第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文可知，“唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)······下跪的鏡頭”是錯(cuò)誤的，是“今人”虛構(gòu)的。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)，憑想象揣測(cè)，沒(méi)有任何根據(jù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《透過(guò)茶里煙花回望宋時(shí)文明》21.生日∶蛋糕A.聚會(huì)∶和睦B.電器∶冰箱C.科研∶作品D.新聞∶真實(shí)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“生日”與“蛋糕”屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“和睦”與“聚會(huì)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“冰箱”是“電器”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“科研”與“作品”屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“真實(shí)”與“新聞”屬于偏正關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。22.肉食悖論指的是，一些人喜歡吃肉，但不能聯(lián)想到提供肉的動(dòng)物死去的場(chǎng)景。研究者發(fā)現(xiàn)，人們通過(guò)一種被稱為“語(yǔ)言偽裝”的方法，讓有感覺(jué)的生靈與潛在的食物來(lái)源之間的關(guān)聯(lián)變得更模糊，以此來(lái)消除這種認(rèn)知失調(diào)。例如，我們提到肉時(shí)不直接說(shuō)動(dòng)物的名稱，英語(yǔ)里把豬肉叫做pork，牛肉叫做beef，或者叫培根什么的。而18世紀(jì)的日本，由于當(dāng)時(shí)的幕府禁止人們吃獸肉，偷吃肉的人以植物名稱代指肉類(lèi)，把馬肉稱為櫻肉，把鹿肉稱為紅葉，把野豬肉稱為牡丹。這段文字主要說(shuō)明（

）。A.“語(yǔ)言偽裝”是人類(lèi)自欺欺人的表現(xiàn)B.日本人對(duì)植物的熱愛(ài)超過(guò)動(dòng)物C.文化因素是消解肉食悖論的關(guān)鍵D.“語(yǔ)言偽裝”有助于克服認(rèn)知失調(diào)參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇介紹肉食悖論的概念，人們存在喜歡吃肉但是不能聯(lián)想動(dòng)物死去場(chǎng)景的問(wèn)題，隨后通過(guò)“研究者發(fā)現(xiàn)”提出解決“肉食悖論”的方法，即利用“語(yǔ)言偽裝”的方式，讓動(dòng)物和食物的來(lái)源關(guān)系變得模糊，從而達(dá)到消除認(rèn)知失調(diào)的目的，后文通過(guò)“例如”舉英語(yǔ)、日本等例子來(lái)驗(yàn)證前文觀點(diǎn)，故文段主要說(shuō)明的是“語(yǔ)言偽裝”有助于解決認(rèn)知失調(diào)的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“自欺欺人”無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“日本人”的做法出現(xiàn)在文段尾句，屬于舉例論證部分，非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“文化因素”概念擴(kuò)大，文段介紹的是“語(yǔ)言偽裝”，排除。故正確答案為D。【文段出處】《動(dòng)物這么可愛(ài)，你為什么還要吃它們？》解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹“肉食悖論”的概念，即“一些人喜歡吃肉，但不能聯(lián)想到提供肉的動(dòng)物死去的場(chǎng)景”。第二句提出解決“肉食悖論”的對(duì)策，通過(guò)“語(yǔ)言偽裝”這一方法來(lái)消除這種認(rèn)知失調(diào)。第三句和第四句為舉例論證，支撐前文對(duì)策。通過(guò)分析可知，主旨句為第二句的對(duì)策句，強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言偽裝”這一方法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。第一步，通過(guò)閱讀文段，分析文段的結(jié)構(gòu)，提煉文段的重點(diǎn)。文段由“肉食悖論”引出“語(yǔ)言偽裝”，并指出這種方法可以消除認(rèn)知失調(diào)，并進(jìn)行了具體例證。由此確定“語(yǔ)言偽裝”是文段重點(diǎn)所在。第二步，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)一步分析，選出與文段重點(diǎn)最相符的一項(xiàng)即可。文段首先介紹了何為肉食悖論，由此引出研究者的發(fā)現(xiàn)——人們通過(guò)“語(yǔ)言偽裝”來(lái)消除肉食悖論造成的認(rèn)知失調(diào)。后文以英語(yǔ)和日本的例子來(lái)具體說(shuō)明。文段闡述的是“語(yǔ)言偽裝”對(duì)消除“肉食悖論”帶來(lái)的認(rèn)知失調(diào)的作用，A項(xiàng)的“自欺欺人”文段未涉及。B項(xiàng)中的“對(duì)植物的熱愛(ài)超過(guò)動(dòng)物”從文段中無(wú)法得出。C項(xiàng)“文化因素是……關(guān)鍵”無(wú)法推出，文段說(shuō)的是“語(yǔ)言偽裝”。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確論述。故本題選D。23.最近，英國(guó)科學(xué)家提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為海綿這種沒(méi)有大腦，甚至沒(méi)有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。如果以下各項(xiàng)為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是：A.海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，而對(duì)于海綿來(lái)說(shuō)，無(wú)論是大腦還是簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)，都可能是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)B.研究發(fā)現(xiàn)，擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，才是其他所有動(dòng)物的“姊妹群”，是動(dòng)物祖先的最佳代表C.已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿，它們擁有精密的類(lèi)大腦結(jié)構(gòu)，并擁有專(zhuān)門(mén)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)D.一些寄生蟲(chóng)與它們的近親相比，就因?yàn)榧纳@種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)；而海綿與它們的近親相比，生活方式類(lèi)似于寄生參考答案：A解題思路：題干直接給出了英國(guó)科學(xué)家的觀點(diǎn)，即海綿在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，后來(lái)在進(jìn)化中放棄掉了。在理解題干的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇能夠支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干的觀點(diǎn)是海綿現(xiàn)在沒(méi)有神經(jīng)細(xì)胞是因?yàn)樵谶M(jìn)化中放棄掉了。A項(xiàng)，說(shuō)明了海綿可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)系統(tǒng)的證據(jù)以及放棄了神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的原因，直接支持了觀點(diǎn)。B項(xiàng)，櫛水母是動(dòng)物祖先的代表，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能支持。C項(xiàng)，擁有大腦的動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)間早晚也與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能支持。D項(xiàng)，屬于不當(dāng)類(lèi)比，不能支持題干觀點(diǎn)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：海綿這種沒(méi)有大腦，甚至沒(méi)有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但神經(jīng)系統(tǒng)是“累贅”，所以海綿可能是在進(jìn)化中放棄了神經(jīng)細(xì)胞，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論誰(shuí)是動(dòng)物祖先的最佳代表，與海綿及其神經(jīng)細(xì)胞無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明比海綿出現(xiàn)時(shí)間更早的動(dòng)物擁有復(fù)雜大腦及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，與海綿是否擁有大腦無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明寄生蟲(chóng)因其生活方式失去了神經(jīng)系統(tǒng)，而海綿的生活方式與它類(lèi)似，所以海綿可能與寄生蟲(chóng)一樣同樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)是通過(guò)增加論據(jù)說(shuō)明海綿為什么有可能曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在進(jìn)化的過(guò)程中放棄了，屬于直接加強(qiáng)；而D項(xiàng)是通過(guò)類(lèi)比，說(shuō)明了海綿與寄生蟲(chóng)生活方式的相似性，但是不能說(shuō)明海綿也一定會(huì)因?yàn)檫@種生活方式而像寄生蟲(chóng)一樣失去神經(jīng)系統(tǒng)，屬于間接加強(qiáng)。A項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：海綿這種沒(méi)有大腦，甚至沒(méi)有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，但大腦或簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)于海綿來(lái)說(shuō)都是“累贅”，是對(duì)能量的浪費(fèi)，所以在進(jìn)化的過(guò)程中可能會(huì)放棄大腦與神經(jīng)系統(tǒng)，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：題干討論的是海綿，B項(xiàng)討論的是擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間早于海綿，與海綿是否擁有大腦無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：寄生這種生活方式使寄生蟲(chóng)失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，海綿的生活方式類(lèi)似于寄生，但是海綿是否因此失去神經(jīng)系統(tǒng)不明確，為不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊队行﹦?dòng)物的大腦為何丟了？浪費(fèi)能量無(wú)作用》24.“企鵝”這個(gè)名字其實(shí)是企鵝從別的動(dòng)物那里繼承來(lái)的。很久以前——其實(shí)也就是一百五十多年，“企鵝”這個(gè)詞指的是分布在北大西洋的大海雀?！皃enguin”（企鵝）一詞來(lái)自于西班牙語(yǔ)的“penguig”指“肥胖的”，這個(gè)西班牙詞匯又來(lái)源于相同意思的拉丁語(yǔ)“pinguis”，原指大海雀。15世紀(jì)后半葉，哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，歐洲人陸續(xù)來(lái)到南半球，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在被稱為“企鵝”的鳥(niǎo)類(lèi)，于是人們口口相傳：“原來(lái)不光是北半球有企鵝，南半球也有！”從那以后，現(xiàn)在的“企鵝”就獲得了“penguin”這個(gè)名字。那么“企鵝”名稱原來(lái)的擁有者——大海雀現(xiàn)在怎么樣了呢？人們?yōu)榱双@取它們的肉、羽毛和脂肪，250年時(shí)間把他們趕盡殺絕了，就這樣，“企鵝”這個(gè)名字現(xiàn)在就屬于主要分布在南半球，肥胖而且不會(huì)飛的鳥(niǎo)類(lèi)了。下列說(shuō)法與原文意思相符的是：A.現(xiàn)在的企鵝繼承北大西洋的大海雀的名字作為專(zhuān)屬名稱的有一百五十多年的歷史B.現(xiàn)在被稱為“企鵝”的動(dòng)物和分布在北大西洋的大海雀是同一種動(dòng)物C.在大海雀滅絕之后，現(xiàn)在的企鵝獲得“penguin”這個(gè)名字D.拉丁語(yǔ)的使用者最先發(fā)明并用“pinguis”命名了大海雀參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“很久以前——其實(shí)也就是一百五十多年，‘企鵝’這個(gè)詞指的是分布在北大西洋的大海雀”“就這樣，‘企鵝’這個(gè)名字現(xiàn)在就屬于主要分布在南半球，肥胖而且不會(huì)飛的鳥(niǎo)類(lèi)了”，符合文意，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“‘企鵝’這個(gè)名字其實(shí)是企鵝從別的動(dòng)物那里繼承來(lái)的”“‘企鵝’這個(gè)詞指的是分布在北大西洋的大海雀”，兩者并不是同一種動(dòng)物，錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“很久以前——其實(shí)也就是一百五十多年，‘企鵝’這個(gè)詞指的是分布在北大西洋的大海雀。‘penguin’（企鵝），一詞來(lái)自于西班牙語(yǔ)的‘penguig’指‘肥胖的’，這個(gè)西班牙詞匯又來(lái)源于相同意思的拉丁語(yǔ)‘pinguis’，原指大海雀”，并非大海雀滅絕后才獲得名字，錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)無(wú)中生有，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。25.12，16，22，30，39，49，（

）A.61B.62C.64D.65參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列為4，6，8，9，10，是合數(shù)數(shù)列，則下一項(xiàng)為12，所求項(xiàng)為49＋12＝61。因此，選擇A選項(xiàng)。26.現(xiàn)在幾乎所有的年輕人都養(yǎng)成了使用智能手機(jī)閱讀的習(xí)慣，相當(dāng)多的人甚至可以說(shuō)是沉溺手機(jī)世界。聊QQ、刷微博、上微信、曬動(dòng)態(tài)、玩手游、看直播、逛網(wǎng)店、交網(wǎng)友等已成為年輕人日常人際交往的主要手段和日常生活的重要內(nèi)容，極大地改變了甚至顛覆了傳統(tǒng)的交流與溝通方式。對(duì)組織來(lái)講，這是應(yīng)當(dāng)重視的（

）問(wèn)題。A.組織成員素質(zhì)能力B.社會(huì)文化環(huán)境C.技術(shù)環(huán)境D.組織成員行為習(xí)慣參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，組織成員行為習(xí)慣是組織成員日常工作生活中表現(xiàn)出來(lái)的行為、做法等，題干中聊QQ、刷微博、上微信等日常人際交往的做法就是組織成員行為習(xí)慣。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：組織成員的能力素質(zhì)是指潛藏在組織成員身上的一種能動(dòng)力，包括工作能力、組織能力、決策能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力等素質(zhì)。不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：社會(huì)文化環(huán)境，組織外部環(huán)境的一種，包括人口統(tǒng)計(jì)特征、社會(huì)文化、社會(huì)習(xí)俗、社會(huì)道德和社會(huì)公眾的價(jià)值觀念等。不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：技術(shù)環(huán)境，組織外部環(huán)境的一種，技術(shù)是一種創(chuàng)造性破壞因素，當(dāng)一種新技術(shù)給某一行業(yè)或某些企業(yè)帶來(lái)巨大增長(zhǎng)機(jī)會(huì)的同時(shí)，可能對(duì)另一行業(yè)或其他企業(yè)造成巨大沖擊。不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。27.“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”中的美景，身處（）的人們最容易看到。A.成都B.青島C.長(zhǎng)沙D.洛陽(yáng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”出自唐代杜甫的《絕句》。公元755年，爆發(fā)“安史之亂”，杜甫一度避往梓州。公元763年，“安史之亂”結(jié)束。結(jié)束之后第二年，杜甫也回到成都草堂。當(dāng)時(shí)，他的心情很好，面對(duì)這一派生機(jī)勃勃，情不自禁，寫(xiě)下這一首即景小詩(shī)。因此，選擇A選項(xiàng)。28.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類(lèi)那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C解題思路：本段文字圍繞中微子進(jìn)行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無(wú)質(zhì)量無(wú)電荷的特點(diǎn)使其運(yùn)動(dòng)軌跡不變，而這穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項(xiàng)“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)沒(méi)有主題詞，不符合標(biāo)題填入的原則，排除。B項(xiàng)的“特立獨(dú)行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項(xiàng)而言不夠準(zhǔn)確，且沒(méi)有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項(xiàng)“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進(jìn)行原因論證，第三句說(shuō)明中微子對(duì)人類(lèi)探索宇宙的價(jià)值，照應(yīng)開(kāi)頭。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“使者”對(duì)應(yīng)扮演重要的角色，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先點(diǎn)明觀點(diǎn)：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點(diǎn)明這一作用的標(biāo)題只有C項(xiàng)的“使者”。文段圍繞“中微子”展開(kāi)，首先排除與此無(wú)關(guān)的A。B項(xiàng)“特立獨(dú)行”、D項(xiàng)“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。故本題選C。29.A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。九宮格第一行，圖1左右翻轉(zhuǎn)得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3；第二行驗(yàn)證后滿足同樣規(guī)律；第三行代入規(guī)律，將第三行圖2上下翻轉(zhuǎn)得到？號(hào)處圖形，只有C項(xiàng)滿足此規(guī)律。故正確答案為C。30.勤奮∶學(xué)習(xí)∶進(jìn)步A.艱苦∶創(chuàng)業(yè)∶失敗B.努力∶工作∶成功C.喝酒∶駕車(chē)∶車(chē)禍D.魯莽∶說(shuō)話∶厭惡參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。勤奮的學(xué)習(xí)可能會(huì)帶來(lái)進(jìn)步，勤奮用來(lái)修飾學(xué)習(xí)，進(jìn)步是積極的結(jié)果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：艱苦的創(chuàng)業(yè)可能會(huì)帶來(lái)失敗，艱苦用來(lái)修飾創(chuàng)業(yè)，但是失敗是消極的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：努力工作可能會(huì)帶來(lái)成功，努力用來(lái)修飾工作，成功是積極的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：喝酒后駕車(chē)可能會(huì)帶來(lái)車(chē)禍，喝酒和駕車(chē)是兩個(gè)不同的動(dòng)作，喝酒不能用來(lái)修飾駕車(chē)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：魯莽的說(shuō)話可能會(huì)讓人厭惡，魯莽用來(lái)修飾說(shuō)話，厭惡是消極的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。31.（

）之于風(fēng)油精相當(dāng)于碳酸之于（

）A.薄荷腦；可樂(lè)B.清涼；陳醋C.葉綠素；花露水D.液體；二氧化碳參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：薄荷腦是風(fēng)油精的成分，二者是成分對(duì)應(yīng)關(guān)系；碳酸是可樂(lè)的成分，二者是成分對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：風(fēng)油精具有清涼的作用，二者是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系；陳醋與碳酸之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：風(fēng)油精含有葉綠素，二者是成分對(duì)應(yīng)關(guān)系，花露水和碳酸之間沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：風(fēng)油精是一種液體，二者是種屬關(guān)系；二氧化碳與水反應(yīng)可以生成碳酸，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。32.東方紅旅行團(tuán)要去機(jī)場(chǎng)，早上從酒店出發(fā)，到達(dá)一個(gè)十字路口，十字路口分別通向東西南北四個(gè)方向，四個(gè)方向分別有飯店、酒店、書(shū)店和機(jī)場(chǎng)。書(shū)店在飯店的東北方，飯店在機(jī)場(chǎng)的西北方，該旅行團(tuán)應(yīng)當(dāng)住（）方向走A.東B.南C.西D.北參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干內(nèi)容屬于是題干條件確定類(lèi)題目，先找出現(xiàn)次數(shù)比較大的信息，“書(shū)店在飯店的東北方，飯店在機(jī)場(chǎng)的西北方”。這兩個(gè)條件中飯店出現(xiàn)的次數(shù)比較多，飯店在機(jī)場(chǎng)的西北方，則可以知道機(jī)場(chǎng)在飯店的東南方，同事書(shū)店在飯店的東北方，則飯店在西方，以此內(nèi)容為基礎(chǔ)，可以得到，如圖所示的結(jié)構(gòu)：如果去的是機(jī)場(chǎng)，因此，可以知道往南方走。因此，選擇B選項(xiàng)。33.下列對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響最大的氣體是（

）。A.一氧化氮、二氧化硫B.二氧化碳、氮?dú)釩.氫氣、乙烷D.甲烷、氮?dú)鈪⒖即鸢福篈解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水的有毒氣體，當(dāng)它與氧氣反應(yīng)后，可形成具有腐蝕性的氣體——二氧化氮（），二氧化氮可與水反應(yīng)生成硝酸，二氧化氮還是酸雨的成因之一；二氧化硫有刺激性的硫氧化物，大氣主要污染物之一，當(dāng)二氧化硫溶于水中，會(huì)形成亞硫酸，若把亞硫酸進(jìn)一步在PM2.5存在的條件下氧化，便會(huì)迅速高效生成硫酸，導(dǎo)致酸雨的形成。B項(xiàng)錯(cuò)誤，二氧化碳在常溫常壓下是一種無(wú)色無(wú)味，也是一種常見(jiàn)的溫室氣體，還是空氣的組分之一，當(dāng)大氣中二氧化碳過(guò)多時(shí)容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)。氮?dú)猓ǔ顩r下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，而且一般氮?dú)獗瓤諝饷芏刃?，氮?dú)庹即髿饪偭康模w積分?jǐn)?shù)），是空氣的主要成份之一，對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤，常溫常壓下，氫氣是一種極易燃燒，無(wú)色透明、無(wú)臭無(wú)味且難溶于水的氣體。氫氣在空氣中燃燒生成水，是一種清潔能源。乙烷是一種無(wú)色無(wú)臭氣體，根據(jù)常用危險(xiǎn)化學(xué)品的分類(lèi)及標(biāo)志（GB

13690-92）將乙烷劃為第2.1類(lèi)易燃?xì)怏w。D項(xiàng)錯(cuò)誤，甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，是天然氣、沼氣、坑氣等的主要成分。當(dāng)空氣中甲烷含量升高時(shí)，容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)。氮?dú)?，通常狀況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，而且一般氮?dú)獗瓤諝饷芏刃?。氮?dú)庹即髿饪偭康模w積分?jǐn)?shù)），是空氣的主要成份之一，對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響。故正確答案為A。34.報(bào)警∶警報(bào)A.來(lái)回∶回來(lái)B.書(shū)寫(xiě)∶寫(xiě)書(shū)C.給付∶付給D.水開(kāi)∶開(kāi)水參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“報(bào)警”是動(dòng)詞，“警報(bào)”是名詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“來(lái)回”是副詞，而非動(dòng)詞，排除；B項(xiàng)：“書(shū)寫(xiě)”和“寫(xiě)書(shū)”都是動(dòng)詞，排除；C項(xiàng)：“給付”是名詞，而非動(dòng)詞，“付給”是動(dòng)詞，而非名詞，排除；D項(xiàng)：“水開(kāi)”是動(dòng)詞，“開(kāi)水”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。35.我國(guó)憲法序言中的規(guī)定大都具有宣誓性質(zhì)，不規(guī)定具體的權(quán)利義務(wù)內(nèi)容，針對(duì)這些規(guī)定說(shuō)法正確的是：A.法律都應(yīng)規(guī)定具體的權(quán)利義務(wù)內(nèi)容，因此憲法序言中的這些規(guī)定不具有法律效力B.憲法不同于一般法律，有一些憲法規(guī)范不規(guī)定權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容，這些憲法規(guī)范不具有法律效力C.憲法不同于一般法律，憲法規(guī)范都不規(guī)定權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容，但這些憲法規(guī)范具有法律效力D.憲法序言是憲法的組成部分，雖然大都沒(méi)有規(guī)定權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容，但這些憲法規(guī)范具有法律效力參考答案：D解題思路：第一步，本題考查憲法。第二步，序言作為憲法的組成部分，主要規(guī)定了我國(guó)的根本任務(wù)、制度等，對(duì)權(quán)利義務(wù)的規(guī)定較少，但其和憲法正文具有同樣的法律效力。因此，選擇D選項(xiàng)。36.精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解。但在實(shí)際操作中，有的僅通過(guò)定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的。要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動(dòng)深入班子、走近干部，通過(guò)民主生活會(huì)、談心談話、實(shí)地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。根據(jù)這段文字，下列對(duì)精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別干部理解錯(cuò)誤的是：A.是用好人的基本前提B.其關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)C.需要多維度、長(zhǎng)時(shí)間的考察評(píng)價(jià)D.必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”為不確定性表述，A項(xiàng)變?yōu)楸匾獥l件關(guān)系，屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)……考察干部”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別……必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”以及“……全方位、多角度、立體式考察干部”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，符合文意，正確。因此，選擇A選項(xiàng)。37.交叉回避，是指當(dāng)一個(gè)企業(yè)在某個(gè)領(lǐng)域中開(kāi)展一項(xiàng)行動(dòng)，而其競(jìng)爭(zhēng)者的反應(yīng)是在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式。根據(jù)上述定義，下列屬于交叉回避的是：A.甲藥廠派出員工裝作客戶，到乙藥廠打聽(tīng)藥品售價(jià)，乙藥廠則拓寬銷(xiāo)售渠道，擠占甲的市場(chǎng)份額B.甲乙兩公司生產(chǎn)同種奶粉，其銷(xiāo)售市場(chǎng)本來(lái)分別在A國(guó)和B國(guó)，但甲進(jìn)軍B國(guó)市場(chǎng)，乙則到C國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行促銷(xiāo)C.甲公司高薪招聘，吸引了原乙公司的高層管理人員來(lái)應(yīng)聘，乙公司則提高工資待遇，并且聘用了甲公司經(jīng)理的兒子D.甲劇團(tuán)排演了乙劇團(tuán)最經(jīng)典的劇目，演出令人驚嘆，乙劇團(tuán)則排演了甲劇團(tuán)最經(jīng)典的劇目并且大力進(jìn)行演出廣告宣傳參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)一個(gè)企業(yè)在某個(gè)領(lǐng)域中開(kāi)展一項(xiàng)行動(dòng)；②競(jìng)爭(zhēng)者在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲藥廠派員工打探乙藥廠的價(jià)格，屬于甲在某個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，乙則拓寬渠道擠占甲的市場(chǎng)份額，屬于在另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式，符合定義；B項(xiàng)：甲搶占乙在B國(guó)的市場(chǎng)份額，屬于甲在某個(gè)領(lǐng)域開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，但乙到C國(guó)進(jìn)行銷(xiāo)售，不屬于對(duì)甲的反擊，不符合定義；C項(xiàng)：甲乙兩公司均是在招聘的薪資待遇方面進(jìn)行了調(diào)整，屬于相同領(lǐng)域，不屬于競(jìng)爭(zhēng)者在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙劇團(tuán)都是在演出節(jié)目上進(jìn)行了調(diào)整，屬于相同領(lǐng)域，不屬于競(jìng)爭(zhēng)者在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。38.“太陽(yáng)∶東升西落”與“夜里∶傾盆大雨”這兩組詞的邏輯關(guān)系相近。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：“太陽(yáng)”一定“東升西落”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“夜里”不一定會(huì)有“傾盆大雨”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，錯(cuò)誤。39.閱讀場(chǎng)景的變化，引發(fā)了一場(chǎng)知識(shí)領(lǐng)域的大變革：傳統(tǒng)的知識(shí)載體——書(shū)籍上的圖釘被網(wǎng)絡(luò)撬開(kāi)了，知識(shí)信息漂浮了起來(lái)，成為碎片化的存在。網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片，進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)。換句話說(shuō)，面對(duì)海量信息，人們的信息焦慮癥也更嚴(yán)重，時(shí)間不夠用了，注意力也不夠用了，讀過(guò)的信息像手中的沙子一樣，記不住，留不下。海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為“閱讀危機(jī)”的根本所在。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.“閱讀危機(jī)”的產(chǎn)生是因?yàn)楹Ａ啃畔.讀者的閱讀心態(tài)隨著閱讀場(chǎng)景的變化而發(fā)生改變C.傳統(tǒng)閱讀比網(wǎng)絡(luò)閱讀更能吸引讀者的注意力D.全新的裝訂方式能夠解決“閱讀危機(jī)”參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的把握。首先，閱讀文段，抓關(guān)鍵信息。然后，根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞在文段中找對(duì)應(yīng)信息，進(jìn)行一一核對(duì)。由尾句的“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為‘閱讀危機(jī)’的根本所在”可知，A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。文段說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)閱讀面對(duì)海量信息，“注意力不夠用了”，由此不能推出“傳統(tǒng)閱讀比網(wǎng)絡(luò)閱讀更能吸引讀者的注意力”，C項(xiàng)錯(cuò)誤。“閱讀場(chǎng)景的變化……進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)”與B項(xiàng)表述一致。故本題選B。解題思路：B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“閱讀場(chǎng)景的變化······進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)”，表述正確，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是‘閱讀危機(jī)’的根本所在”，“海量信息”表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，文段并未將傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀誰(shuí)更能吸引讀者注意力進(jìn)行比較，屬于無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“‘閱讀危機(jī)’的產(chǎn)生是由于海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式”，“全新的裝訂方式”表述片面，排除。故正確答案為B。【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，閱讀可以更精彩》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為‘閱讀危機(jī)’的根本所在”。A項(xiàng)“閱讀危機(jī)”的產(chǎn)生是“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式”而非“海量閱讀”，屬于偷換概念，排除A項(xiàng)；D項(xiàng)文中提到“裝訂工具”和“裝訂方式”二者，D項(xiàng)僅提及其中一個(gè)方面，表述片面，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二句，“網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片，進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)”，也就是說(shuō)明讀者的閱讀心態(tài)隨著閱讀場(chǎng)景的變化而發(fā)生改變，B項(xiàng)理解準(zhǔn)確。C項(xiàng)為無(wú)中生有，文中無(wú)傳統(tǒng)閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀二者的比較，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。40.井底蛙∶三腳貓∶智慧A.笑面虎∶變色龍∶真誠(chéng)B.千里馬∶孺子?！每煽緾.替罪羊∶鐵公雞∶堅(jiān)強(qiáng)D.地頭蛇∶紙老虎∶勇敢參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬淄堋北扔髂抗舛虦\，見(jiàn)識(shí)狹隘之人；“三腳貓”形容水平不高，粗淺，二者均是缺乏“智慧”的表現(xiàn)，與“智慧”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“笑面虎”多指笑里藏刀的人，表面上一團(tuán)和氣，背地里總想著怎么排擠別人；“變色龍”比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人，二者都是缺乏“真誠(chéng)”的表現(xiàn)，與“真誠(chéng)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“千里馬”用來(lái)比喻人才，特指有才華的青少年；“孺子?！北扔餍母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，二者與“可靠”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“替罪羊”比喻代人受過(guò)的人；“鐵公雞”形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人，二者與“堅(jiān)強(qiáng)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“地頭蛇”指在當(dāng)?shù)赜袆?shì)力的欺壓人民的惡霸；“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人，二者與“勇敢”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。41.化學(xué)元素周期表呈現(xiàn)在眼前，手指在空氣中輕點(diǎn)，便能了解某一具體元素；音樂(lè)旋律躍然紙上，跳動(dòng)的音符可以用手指直接操縱……這不是未來(lái)場(chǎng)景，而是現(xiàn)實(shí)，本屆文博會(huì)給人們留下了深刻印象的是高科技的應(yīng)用，新技術(shù)已經(jīng)給文化產(chǎn)品插上了騰飛的翅膀，新產(chǎn)品，新技術(shù)，新模式，尤其是VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）設(shè)備等，不僅尋到了無(wú)限商機(jī)，更讓觀眾獲得了非凡體驗(yàn)。這段文字，接下來(lái)最可能介紹的是：A.文化產(chǎn)品的傳播途徑B.高科技的發(fā)展史C.VR和AR技術(shù)D.本屆文博會(huì)的盛況參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。瀏覽整個(gè)文段，前文說(shuō)的是文博會(huì)的盛況，接著論述了新技術(shù)對(duì)文化產(chǎn)品的影響，尤其是VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）設(shè)備等。文段話題落在“VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）設(shè)備”上。接下來(lái)應(yīng)圍繞“VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）設(shè)備”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和B

項(xiàng)：與尾句話題不一致。D項(xiàng)：前文已論述過(guò)。42.吃油條可以抑制胃酸，是因?yàn)橛蜅l中含有氫氧化鈉成分。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考生活常識(shí)。第二步，油條含有大量的鋁、脂肪、碳水化合物，部分蛋白質(zhì)，少量的維生素及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)，是高熱量、高油脂食品。制作油條過(guò)程中會(huì)加入純堿、明礬等，會(huì)產(chǎn)生氫氧化鋁，而氫氧化鋁能夠抑制胃酸。油條中不含氫氧化鈉。題干中前半句正確，后半句錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。43.伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書(shū)寫(xiě)很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病的一些方法。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述宣傳冊(cè)的效果提出質(zhì)疑？A.腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療B.預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)C.預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異D.不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病參考答案：A解題思路：題干中某單位工會(huì)希望通過(guò)發(fā)宣傳冊(cè)的方式來(lái)教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病，要求選擇能夠質(zhì)疑該宣傳冊(cè)效果的一項(xiàng)，即能夠說(shuō)明發(fā)放該宣傳冊(cè)并不能起到預(yù)防和治療頸椎疾病的效果。題干中某單位工會(huì)希望通過(guò)發(fā)宣傳冊(cè)的方式來(lái)教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。A項(xiàng)，采用發(fā)放宣傳冊(cè)的方法并不能達(dá)到預(yù)防和治療腰頸椎疾病的效果，直接削弱了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，需要專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)雖然在一定程度上可以削弱題干觀點(diǎn)，并不代表該宣傳冊(cè)對(duì)于預(yù)防和治療腰頸椎疾病就完全沒(méi)有效果，其削弱程度不及A項(xiàng)。C項(xiàng)，治療方法因人而異，也不能說(shuō)明宣傳冊(cè)對(duì)于預(yù)防和治療腰頸椎疾病就完全沒(méi)有效果，其削弱程度不及A項(xiàng)。D項(xiàng)，是否伏案工作與題干的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：宣傳冊(cè)可以幫助大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定前提。如果腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療，那么發(fā)宣傳冊(cè)讓職工自己預(yù)防和治療則起不到作用，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防方法因人而異，宣傳冊(cè)上也可以逐條寫(xiě)明，不一定會(huì)影響使用，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防和治療需要專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)，但宣傳冊(cè)可以寫(xiě)明專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)意見(jiàn)，不能排除可以通過(guò)宣傳冊(cè)進(jìn)行自我預(yù)防和治療的可能性，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不經(jīng)常伏案工作的人是否患腰頸椎疾病，與宣傳冊(cè)是否有預(yù)防和治療腰頸椎疾病的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)：伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書(shū)寫(xiě)很容易患腰頸椎疾病，為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家一些預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法。沒(méi)有論據(jù)。第二步：判斷削弱方式。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)，預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異，與預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法是否有效無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)，腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療，說(shuō)明通過(guò)這些方法達(dá)不到預(yù)防和緩解的目的，從而直接削弱了題干結(jié)論；C項(xiàng)，預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)，有無(wú)專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)與預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法是否有效無(wú)直接關(guān)系，而且這個(gè)宣傳冊(cè)也可能是專(zhuān)業(yè)人士編寫(xiě)的，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)，不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病，這與預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法是否有效無(wú)直接關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為B。44.所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，第一段：圖一與圖二小圓去同求異，大圓保持不變得到圖三。將規(guī)律運(yùn)用到第二段圖形，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇圖一和圖二小元素去同求異，大元素保持不變得到的圖形，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。45.①挪動(dòng)凳子②屋子變亮③腳絆了一下④燈被打開(kāi)⑤妹妹走進(jìn)房間A.5—2—4—3—1B.1—4—3—2—5C.5—3—4—2—1D.4—3—5—2—1參考答案：C解題思路：觀察5個(gè)事件，發(fā)現(xiàn)是事件發(fā)生的先后順序。根據(jù)選項(xiàng)首先對(duì)5、1、4進(jìn)行比較，“妹妹走進(jìn)房間”是整個(gè)事件的開(kāi)端，整個(gè)事情的發(fā)展就很清晰了，妹妹走進(jìn)房間時(shí)，腳被絆了一下，然后才開(kāi)燈，開(kāi)燈后，屋子變亮，最后還需要把絆腳的凳子挪開(kāi)。故正確答案為C。46.①發(fā)現(xiàn)一種植物有抗菌作用②制成一種抗菌藥物A③很多醫(yī)生開(kāi)始使用A藥物④從植物中提取出有效成分⑤廠家投入大量資金作廣告宣傳A.①④②⑤③B.④①⑤②③C.①②③④⑤D.④①②③⑤參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④中選擇。應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)一種植物有抗菌作用”，才能“從植物中提取出有效成分”，所以①應(yīng)為首句，排除B、D兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定②④的先后順序。應(yīng)先“從植物中提取出有效成分”，才能將這種成分“制成一種抗菌藥物A”，所以④應(yīng)在②的前面，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。47.公文辦理主要分為（

）。A.收文和發(fā)文B.擬辦與承辦C.登記與分發(fā)D.整理與保管參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文辦理分為收文辦理和發(fā)文辦理。收文辦理包括公文的簽收、登記、擬辦、請(qǐng)辦、分發(fā)、傳閱、承辦和催辦等程序。公文經(jīng)起草、校核和領(lǐng)導(dǎo)審批簽發(fā)后轉(zhuǎn)入發(fā)文辦理，發(fā)文辦理包括公文的核發(fā)、登記、印制和分發(fā)等程序。故正確答案為A。48.區(qū)塊鏈技術(shù)不依賴額外的第三方管理機(jī)構(gòu)或硬件設(shè)施，除了自成一體的區(qū)塊鏈本身，通過(guò)分布式核算和存儲(chǔ)，各個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了信息自我驗(yàn)證、傳遞和管理。這體現(xiàn)了區(qū)塊鏈技術(shù)的（

）特征。A.去中心化B.安全性C.匿名性D.封閉性參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)的區(qū)塊鏈知識(shí)。區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)信息技術(shù)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)。從本質(zhì)上講，它是一個(gè)共享數(shù)據(jù)庫(kù)，存儲(chǔ)于其中的數(shù)據(jù)或信息，具有“不可偽造”、“全程留痕”、“可以追溯”、“公開(kāi)透明”、“集體維護(hù)”等特征。A項(xiàng)正確，去中心化指的是區(qū)塊鏈技術(shù)不依賴額外的第三方管理機(jī)構(gòu)或硬件設(shè)施，沒(méi)有中心管制，除了自成一體的區(qū)塊鏈本身，通過(guò)分布式核算和存儲(chǔ)，各個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了信息自我驗(yàn)證、傳遞和管理。去中心化是區(qū)塊鏈最突出最本質(zhì)的特征。B項(xiàng)錯(cuò)誤，安全性是指只要不能掌控全部數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)的51%，就無(wú)法肆意操控修改網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，避免了主觀人為的數(shù)據(jù)變更，使區(qū)塊鏈本身變得相對(duì)安全。C項(xiàng)錯(cuò)誤，匿名性是指除非有法律規(guī)范要求，單從技術(shù)上來(lái)講，各區(qū)塊節(jié)點(diǎn)的身份信息不需要公開(kāi)或驗(yàn)證，信息可以匿名進(jìn)行傳遞。D項(xiàng)錯(cuò)誤，封閉性也稱獨(dú)立性，是指整個(gè)區(qū)塊鏈系統(tǒng)不依賴其他第三方，所有節(jié)點(diǎn)能夠在系統(tǒng)內(nèi)自動(dòng)安全地驗(yàn)證、交換數(shù)據(jù)和信息，不需要任何人為的干預(yù)。故正確答案為A。49.小明和小李約好一起拼裝模型，小明拼裝了8個(gè)A模型，4個(gè)B模型，2個(gè)C模型，共用了118個(gè)螺絲釘；小李拼裝了同樣類(lèi)型的A模型5個(gè)，B模型3個(gè)，C模型2個(gè)，共用了83個(gè)螺絲釘，那么拼裝一個(gè)A模型，一個(gè)B模型，一個(gè)C模型共需要螺絲釘多少個(gè)？（

）A.24B.26C.30D.32參考答案：A解題思路：設(shè)每個(gè)A模型、B模型、C模型分別需要A個(gè)、B個(gè)、C個(gè)螺絲釘，可得：，將①式左右兩端同時(shí)除2得：，此時(shí)②－①得：。方法二：設(shè)每個(gè)A模型、B模型、C模型分別需要A個(gè)、B個(gè)、C個(gè)螺絲釘，可得：，令，解得，代入②式，解得，則。故正確答案為A。50.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A.馮伯伯，您惠贈(zèng)給我的書(shū)籍內(nèi)容翔實(shí)，觀點(diǎn)新穎，我一定會(huì)好好惠存，細(xì)心研讀。B.張震把妻子創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)送給老領(lǐng)導(dǎo)并附信：“拙荊在美術(shù)學(xué)院工作，此為其涂鴉之作，敬請(qǐng)笑納?！盋.新來(lái)的鄰居常邀朋友來(lái)家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來(lái)吧，歡迎叨擾?！盌.兩國(guó)之間的復(fù)雜關(guān)系我請(qǐng)教了多位高人，難以厘清，只好不恥下問(wèn)，請(qǐng)您指點(diǎn)迷津。參考答案：B解題思路：第一步，A項(xiàng)“惠存”指請(qǐng)保存，是敬辭，多用于贈(zèng)人照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款，不能用于自身，表達(dá)不得體，排除A項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)“拙荊”是丈夫?qū)ζ拮拥闹t稱，“涂鴉之作”比喻書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)作或胡亂畫(huà)畫(huà),多用于謙辭，“笑納”是客套話，用于請(qǐng)人收下自己的禮物，表達(dá)得體。第三步，C項(xiàng)“叨擾”指打擾，受別人款待，表示感謝，不能用于說(shuō)別人，表達(dá)不得體，排除C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)“不恥下問(wèn)”指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子，比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)或地位都不及自己的人請(qǐng)教。表達(dá)不得體，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。51.“現(xiàn)在市場(chǎng)上存在的租住方式，無(wú)論是小區(qū)民宅還是老舊辦公樓、廠房改造宿舍，利用自有閑置房源進(jìn)行改造和自我管理，均存在安全隱患、管理混亂、品質(zhì)沒(méi)有保障等問(wèn)題。”相關(guān)專(zhuān)家表示，“隨著市中心居住成本持續(xù)上升，合適穩(wěn)定的居住空間越來(lái)越難找。”專(zhuān)家的主要觀點(diǎn)是：A.市中心居住成本上升是造成難租房的原因B.租房現(xiàn)存在各種問(wèn)題C.應(yīng)該對(duì)自行改造和自我管理的出租房進(jìn)行管制D.租房族在尋找房源時(shí)要注意安全隱患參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先表明“現(xiàn)在市場(chǎng)上存在的租住方式”存在著各種問(wèn)題，然后又指出“合適穩(wěn)定的居住空間越來(lái)越難找”。文段主旨是專(zhuān)家表示如今租房困難。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合專(zhuān)家觀點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果關(guān)系無(wú)中生有。C項(xiàng)：無(wú)中生有。D項(xiàng)：“安全隱患”只是問(wèn)題之一，表述片面。52.“先取貨后付錢(qián)”意味著貨幣在履行：A.價(jià)值尺度B.流通手段C.貯藏手段D.支付手段參考答案：D解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，支付手段是隨賒賬買(mǎi)賣(mài)出現(xiàn)的，是買(mǎi)賣(mài)交易的延期或不同步。商品使用價(jià)值與商品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在時(shí)間上是分離開(kāi)來(lái)的?！跋热∝浐蟾跺X(qián)”就是先取得商品的使用價(jià)值，再讓渡商品的價(jià)值，使得商品的使用價(jià)值和價(jià)值是分開(kāi)實(shí)現(xiàn)的。體現(xiàn)了貨幣支付手段的職能。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：價(jià)值尺度是貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。貨幣執(zhí)行這一職能不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，人們可以在觀念上用貨幣來(lái)衡量商品價(jià)值，如商品的標(biāo)價(jià)。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：流通手段是貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。執(zhí)行流通手段職能時(shí)，必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣，要一手交錢(qián)一手交貨。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：貯藏手段即貨幣退出流通領(lǐng)域作為社會(huì)財(cái)富的一般代表被保存起來(lái)的職能，紙幣不能履行貯藏手段。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。53.排污交易權(quán)是指在一定區(qū)域內(nèi)，在污染物排放總量不超過(guò)允許排放量的前提下，內(nèi)部各污染源之間通過(guò)貨幣交換的方式相互調(diào)劑排污量，就是建立合法的污染物排放權(quán)，允許這種權(quán)利像商品那樣被買(mǎi)入或賣(mài)出，從而達(dá)到污染物的排放控制。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于排污交易？A.包裝廠今年二氧化碳的排放量預(yù)計(jì)為1600噸，超過(guò)了規(guī)定的1300噸，該廠向同區(qū)域的電廠購(gòu)買(mǎi)了其剩余的300噸排放量B.造紙廠2005年規(guī)定排出二氧化碳的上限為1000噸，而實(shí)際上每年排出的總量不超過(guò)800噸，于是將剩余的200噸二氧化碳的排放量送給了旁邊的煉鐵廠C.印刷廠今年排放二氧化碳的總量為1300噸，超過(guò)了規(guī)定的1000噸，但該廠只向污水處理廠購(gòu)買(mǎi)了區(qū)域內(nèi)僅剩的200噸二氧化碳的排放量D.按照規(guī)定，輪船廠今年二氧化碳的排放總量是1500噸，而由于業(yè)務(wù)拓展，實(shí)際排放量要達(dá)到2000噸，于是打算購(gòu)買(mǎi)500噸該廠明年的二氧化碳排放量參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在污染物排放總量不超過(guò)允許排放量的前提下；②內(nèi)部各污染源之間通過(guò)貨幣交換的方式相互調(diào)劑排污量；③允許這種權(quán)利像商品那樣被買(mǎi)入或賣(mài)出。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：向同區(qū)域的電廠購(gòu)買(mǎi)其剩余排放量，說(shuō)明該區(qū)域整體排放總量并未超標(biāo)，滿足“污染物排放總量不超過(guò)允許排放量的前提下”，包裝廠是通過(guò)購(gòu)買(mǎi)獲得剩余排放量，符合“買(mǎi)入和賣(mài)出”，包裝廠與該區(qū)域的電廠之間屬于“內(nèi)部各污染源之間通過(guò)貨幣交換的方式相互調(diào)劑排污量”，符合定義；B項(xiàng)：造紙廠將剩余的二氧化碳排放量送給煉鐵廠，沒(méi)有涉及“貨幣交換的方式”，不符合定義；C項(xiàng)：印刷廠二氧化碳排放量一共1300噸，超過(guò)1000噸，說(shuō)明還需要300噸才能補(bǔ)足超標(biāo)份額，而該區(qū)域的污水處理廠也只剩200噸，說(shuō)明該區(qū)域整體的排放總量已經(jīng)超標(biāo)了，不符合“在污染物排放總量不超過(guò)允許排放量的前提下”，不符合定義；D項(xiàng)：輪船廠今年二氧化碳排放量超標(biāo)，打算購(gòu)買(mǎi)該輪船廠自己明年的二氧化碳排放量，不屬于“內(nèi)部各污染源之間”的交換，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。54.