閱讀導(dǎo)師第八講

歡迎走進(jìn)文心老師閱讀課堂敲敲單音節(jié)詞語(yǔ)敲打敲打雙音節(jié)詞語(yǔ)輕輕地敲打輕輕地敲打詞組我輕輕地敲打著自己的桌子。我輕輕地敲打著自己的桌子。句子敲敲打輕輕地敲打

我用手輕輕地敲打著自己的桌子。敲敲打輕輕地敲打

我用手輕輕地敲打著自己的桌子。字構(gòu)成詞詞構(gòu)成句句子王國(guó)認(rèn)識(shí)句子和常見(jiàn)的四種句子類型句子王國(guó)陳述句疑問(wèn)句祈使句感嘆句

嗨，大家好！我叫陳述句，能告訴別人一件事的句子，句末用句號(hào)。我游覽了長(zhǎng)城。我看了一場(chǎng)電影。

我叫疑問(wèn)句，是向別人提出問(wèn)題的句子，句末用問(wèn)號(hào)。日子為什么一去不復(fù)返呢？你到底上哪兒玩去了？

我是祈使句！大家對(duì)我的名字可能有點(diǎn)陌生，但是你們平時(shí)用我也不少哦？我是專門向別人提出要求、請(qǐng)求的句子。句末一般用感嘆號(hào)，有時(shí)也用問(wèn)號(hào)。油庫(kù)重地，請(qǐng)勿吸煙！請(qǐng)您關(guān)上門，好嗎？

我是感嘆句。大家都很喜歡我，因?yàn)槲业母星樽钬S富。我是帶有快樂(lè)、驚訝、厭惡等濃厚感情色彩的句子，句末用感嘆號(hào)。你們表現(xiàn)得真棒！這里的景色真美！

請(qǐng)你不要隨便摘花！感嘆句你今天寫完作業(yè)了嗎？祈使句小鴨子在河里忙著捉魚(yú)。陳述句我們的生活好幸福?。∫蓡?wèn)句快樂(lè)連連看

請(qǐng)你不要隨便摘花！感嘆句你今天寫完作業(yè)了嗎？祈使句小鴨子在河里忙著捉魚(yú)。陳述句我們的生活好幸福啊！疑問(wèn)句快樂(lè)連連看陳述句與把字句、被字句的變換這個(gè)獵人打中了一只老虎。這個(gè)獵人把一只老虎打中了。一只老虎被這個(gè)獵人打中了。陳述句把字句被字句陳述句變?yōu)榘炎志浍C人一口氣抓住了三只獵物。怎樣把這個(gè)陳述句變成把字句呢？獵人一口氣抓住了三只獵物。第一步：找出句中表示動(dòng)作的詞，并在詞下面畫上橫線。獵人一口氣

三只獵物抓住了。第二步：把動(dòng)作詞移到句子最后。獵人一口氣把三只獵物抓住了。第三步：在句子空出的地方加個(gè)“把”字。找出動(dòng)詞移句后，空位之處加“把”字。小結(jié)：一般陳述句變?yōu)榘炎志浞椒ㄅ５缎≡囌?qǐng)把下面句子改成“把”字句。1.秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉。2.媽媽去集市上買來(lái)蘋果、香蕉等很多水果。牛刀小試1.秋風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。2.媽媽去集市上把蘋果、香蕉等很多水果買來(lái)。陳述句變?yōu)楸蛔志浍C人一口氣抓住了三只獵物。怎樣把這個(gè)句子變成被字句呢？獵人一口氣抓住了三只獵物。第一步：找出句中表示動(dòng)作的詞，并在詞下面畫上橫線。被獵人一口氣抓住了三只獵物。第二步：在句子開(kāi)頭加上一個(gè)“被”字。三只獵物被獵人一口氣抓住了。第三步：把動(dòng)作詞后面的部分全部移到“被”字的前面。找出動(dòng)詞；在句子前加“被”；把動(dòng)詞后面的內(nèi)容全部移到“被”字前面。小結(jié)：一般陳述句變?yōu)楸蛔志浞椒ㄅ５缎≡噷⑾旅骊愂鼍滢D(zhuǎn)換為被字句。1.雨水淋濕了我的衣服。2.大風(fēng)刮倒了很多小樹(shù)苗。牛刀小試1.我的衣服被雨水淋濕了。

2.很多小樹(shù)苗被大風(fēng)刮倒了。把字句和被字句轉(zhuǎn)換一般步驟：找到句子中的“把”或者“被”進(jìn)行互換。找到“把”“被”前后事物進(jìn)行互換位置。小結(jié)例如：他們把意大利說(shuō)成了世界上最糟糕的地方。

意大利被他們說(shuō)成了世界上最糟糕的地方。

切記：一定要記住不能多字、少字，更不能改變?cè)涞囊馑寂?！牛刀小試?qǐng)將下面的把字句變?yōu)楸蛔志洹?/p>

1.姐姐把一件很有意義的生日禮物送給我。2.小弟弟被爺爺接走了。牛刀小試1.一件很有意義的生日禮物被姐姐送給我。2.爺爺把小弟弟接走了。

陳述句變?yōu)榘炎志涞募记桑赫页鰟?dòng)詞移句后，空位之處加“把”字。

陳述句變?yōu)楸蛔志涞募记桑壕渥忧懊婕印氨弧弊郑瑒?dòng)詞后內(nèi)容全部移到“被”前面。

把字句和被字句之間的互換：“把”“被”換位置；各自前后事物換位置。

切記：無(wú)論怎么變，都不能多字和少字。不能改變?cè)湟馑迹⌒〗Y(jié)：一般陳述句與把字句、被字句互換方法陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句熊大經(jīng)常欺負(fù)熊二，我們就應(yīng)該批評(píng)他。（陳述句）

相同不相同熊大經(jīng)常欺負(fù)熊二，我們難道不應(yīng)該批評(píng)他嗎？（反問(wèn)句）該怎么轉(zhuǎn)換呢？

李明在閱讀比賽中獲得了冠軍，我們應(yīng)該為她慶功。例句

李明在閱讀比賽中獲得了冠軍，我們應(yīng)該為她慶功。第一步：把“應(yīng)該”找出來(lái)變?yōu)椤安粦?yīng)該”

李明在閱讀比賽中獲得了冠軍，我們難道不應(yīng)該為她慶功嗎。第二步：在“不應(yīng)該”前面加上反問(wèn)句”難道……嗎”

李明在閱讀比賽中獲得了冠軍，我們難道不應(yīng)該為她慶功嗎？第三步：句末的“?！弊?yōu)椤埃俊标愂鼍滢D(zhuǎn)換反問(wèn)句技巧陳述變反問(wèn)，句意不改變，加上疑問(wèn)詞，有“不”刪“不”，沒(méi)“不”加“不”，句號(hào)改問(wèn)號(hào)。牛刀小試請(qǐng)將下面的陳述句改成反問(wèn)句。

A你不認(rèn)真讀書，不會(huì)有好成績(jī)。

B我們不能言而無(wú)信。牛刀小試請(qǐng)將下面的句子改成反問(wèn)句。

A你不認(rèn)真讀書，怎么會(huì)有好成績(jī)呢？B我們?cè)趺茨苎远鵁o(wú)信呢？反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍湮覀兛吹脚笥延龅嚼щy，怎么能袖手旁觀呢？下面的反問(wèn)句怎么改為陳述句呢？我們看到朋友遇到困難，怎么能袖手旁觀呢？反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洳荒?。我們看到朋友遇到困難，不能袖手旁觀。牛刀小試請(qǐng)將下面的反問(wèn)句改成陳述句。

A美化校園，難道不是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任嗎？

B我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢？牛刀小試請(qǐng)將下面的反問(wèn)句改成陳述句。

A美化校園，難道不是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任嗎？——美化校園，是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

B我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢？——我們不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化。陳述變反問(wèn)，句意不改變，加上疑問(wèn)詞，有“不”刪“不”，沒(méi)“不”加“不”，句號(hào)改問(wèn)號(hào)。反問(wèn)變陳述，句意不改變。刪去疑問(wèn)詞，有“不”刪“不”，沒(méi)“不”加“不”。問(wèn)號(hào)變句號(hào)。轉(zhuǎn)換小結(jié)我來(lái)當(dāng)當(dāng)小判官下面的轉(zhuǎn)換是否正確。1.馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（）2.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺床荒苋萑棠兀浚ǎ?/p>

我來(lái)當(dāng)當(dāng)小判官3.你不好好讀書，怎么能對(duì)得起父母呢？你不好好讀書，能對(duì)得起父母。（）4.你的字寫成這樣，老師怎么能看清呢？你的字寫成這樣，老師不能看清？（）我來(lái)當(dāng)當(dāng)小判官下面的轉(zhuǎn)換是否正確。1.馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（√）2.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺床荒苋萑棠兀浚ā粒?/p>