2023年小學(xué)教導(dǎo)處工作思路

2023年小學(xué)教導(dǎo)處工作思路

根據(jù)市、區(qū)教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，以“講規(guī)

范、求精致、重實(shí)效、創(chuàng)特色”為工作要求，以“抓常規(guī)、

突重點(diǎn)、提亮點(diǎn)、搞活動(dòng)”為工作策略，以“科學(xué)培訓(xùn)促發(fā)

展，精細(xì)管理提效益，個(gè)性課堂求高效，社團(tuán)活動(dòng)出特色”

為重點(diǎn)，扎實(shí)工作，創(chuàng)新進(jìn)取，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

工作重點(diǎn)是：

(-)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1、注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對(duì)”傳幫

帶及新人“n+l”培養(yǎng)活動(dòng)。落實(shí)好青年教師的基本功訓(xùn)練，

組織開展青年教師素養(yǎng)大賽(每月一主題)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比(新

教師磨課迎視導(dǎo))等活動(dòng)。

2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

本學(xué)期以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，確立專題，有效

研討。

3、把兩個(gè)“名師工作室”落到實(shí)處。通過定指標(biāo)、壓

擔(dān)子，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”、高層次培訓(xùn)、講課比賽、課

題研究等方式為“潛力”教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，力爭(zhēng)多

出“名師”、快出“名師”。

4、開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。

(1)讀書沙龍

(2)演講比賽

(3)基本功競(jìng)賽(粉筆字、鋼筆字、普通話、課件制

作)

(4)發(fā)表文章

(-)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈'追求細(xì)節(jié)

在教學(xué)常規(guī)管理方面，要強(qiáng)化落實(shí)，把工作“抓緊、抓

細(xì)、抓具體、抓住不放、一抓到底?！?/p>

1、修改制定教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)

行落實(shí)情況的監(jiān)管、反饋和指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)檢查情況即

時(shí)反饋通報(bào)制度和優(yōu)秀備課、作業(yè)等展示交流制度。每?jī)芍?/p>

進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋、整改，并將檢查結(jié)果納入年

度考核系列。

2、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為。加強(qiáng)常規(guī)教研

工作，要建立強(qiáng)烈的有效意識(shí)，形成日檢查制度，安排要落

實(shí)，落實(shí)有檢查，在有效上下功夫，做文章。

(1)制定實(shí)效計(jì)劃。教研組計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃不貪多貪

全，要有有重點(diǎn)。工作時(shí)要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，不能應(yīng)付了事

抄近路，遇到難題繞道走，工作忙時(shí)跳著走。定下來的事一

定要做到，做不到就要追查原因，形成好的工作紀(jì)律和作風(fēng)。

(2)倡導(dǎo)有效備課。本學(xué)期學(xué)校開展集體備課活動(dòng)，

發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡

一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),

三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從

而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

（3）聚焦高效課堂。以推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，

深入開展高效課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的

有效性。要加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管，開展推門聽課、隨堂聽課制

度，最大限度發(fā)掘?qū)W生潛能和教師智慧，充分利用好課堂的

每一分鐘，不浪費(fèi)一分一秒，廣大教師要經(jīng)常深入課堂，堅(jiān)

持參加聽評(píng)課活動(dòng)。

（4）設(shè)計(jì)高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針

對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)

量。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不

低效。教師作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯

效。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語(yǔ)要恰如

其分，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。

（5）有效培優(yōu)輔差。輔導(dǎo)學(xué)生是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。

通過輔導(dǎo)，使優(yōu)生脫穎而出，出類拔萃；中生力爭(zhēng)上游，

盡快躍入優(yōu)秀行列；后進(jìn)生不厭學(xué)，不氣餒，達(dá)到及格或

中等水平。既注重個(gè)性發(fā)展，又要提高整體成績(jī)，不讓一

個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、常規(guī)檢查要有指導(dǎo)效果。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及

批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工

作的檢查，及時(shí)反饋與交流。針對(duì)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,

要書面反饋給教師，及時(shí)拿出有指導(dǎo)性和針對(duì)性的意見，切

實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量。

（三）教研團(tuán)隊(duì)：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

教研活動(dòng)重在平常開展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。做好校

本培訓(xùn)，加強(qiáng)集體備課，規(guī)范教研組文化氛圍。要在課堂教

學(xué)經(jīng)常面臨的問題上加強(qiáng)研究，做到有計(jì)劃、有記載、有檢

查、有落實(shí)、有反饋。積極舉辦各類教學(xué)比賽，以賽促研,

通過各種教學(xué)比賽，提升教師教育教學(xué)水平。四是努力提煉

成果，形成"實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例、課例、

課件、教具、學(xué)具”等豐富的課改成果。

（四）特色教育：追求個(gè)性，做優(yōu)做強(qiáng)

1、積極開展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。教學(xué)

的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)

鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以學(xué)科筆記本、思維導(dǎo)圖等載體,

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、繼續(xù)開展“晨誦午寫速算”活動(dòng)。讓學(xué)生寫好字、

算好題、讀好書，著眼學(xué)生的基本能力訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、打造“第二課堂”學(xué)校特色，利用課后服務(wù)時(shí)間開

展豐富多樣的興趣小組，做到輔導(dǎo)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、

有效果，結(jié)合“六一”兒童節(jié)活動(dòng)進(jìn)行興趣小組展示。

4、開展“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層

次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍。充分發(fā)

揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)

學(xué)生借閱。