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![人物描寫(xiě)系列之動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/9cc89c55a3e6707e472e2bea2c444d76/9cc89c55a3e6707e472e2bea2c444d765.gif)
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關(guān)于人物描寫(xiě)系列之動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)第1頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
動(dòng)作描寫(xiě)要用動(dòng)詞動(dòng)詞的作用:
生動(dòng)形象,準(zhǔn)確傳神第2頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月再現(xiàn)生活兒子日記:《一只“小饞貓”》修改:妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里塞,舔著、嚼著、咽著,兩腮鼓得像兩個(gè)圓溜溜的小皮球,鼻子和下巴都沾滿了瓜汁兒?!梆挕睒觾涸澹好妹媚闷鹨粔K西瓜,急忙喂進(jìn)嘴里,不停地嚼著,那樣子好饞好饞喲!
1、你認(rèn)為哪一則更能看出妹妹是只“小饞貓”?2、妹妹的“饞”樣兒是從哪些動(dòng)作中表現(xiàn)出來(lái)的?分析思考:(具體、形象、鮮活)籠統(tǒng)——千人一面第3頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月方法:精選動(dòng)作,突出個(gè)性分解過(guò)程,細(xì)化動(dòng)作巧用修辭,美化語(yǔ)言第4頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月重溫經(jīng)典修改稿:
......(他)蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮,他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
——朱自清《背影》動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)——父對(duì)子無(wú)私的愛(ài)原稿:我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,艱難地穿過(guò)鐵道。分析思考:
1、比較原稿與課文,你覺(jué)得課文哪些動(dòng)詞用得好?2、作者運(yùn)用這些動(dòng)詞,要傳達(dá)的是什么?籠統(tǒng)——模糊第5頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月分析細(xì)節(jié)探究方法1.兒子日記:《一只“小饞貓”》
修改:妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里塞,舔著、嚼著、咽著,兩腮鼓得像兩個(gè)圓溜溜的小球,鼻子和下巴都沾滿了瓜汁兒。
修改稿:......(他)蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮,他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
2.重溫經(jīng)典:
朱自清《背影》
小處(細(xì)節(jié))典型修辭細(xì)膩第6頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月人物動(dòng)作描寫(xiě)“技巧”精細(xì)妙小從處入手從處入手從處入手從處入手——關(guān)注細(xì)節(jié)——選取典型——細(xì)膩描寫(xiě)——妙用修辭第7頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月欣賞名著賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來(lái),高聲道:“老劉,老劉,食量大如牛:吃個(gè)老母豬,不抬頭!”說(shuō)完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語(yǔ),眾人先還發(fā)怔,后來(lái)一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云掌不住,一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”!寶玉滾到賈母懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒,卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也掌不住,口里的茶噴了探春一裙子,探春的茶碗都合到迎春身上。惜春離了坐位,拉著奶母,叫“揉揉腸子”。底下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑的,也有忍著笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著,還只管讓劉姥姥?!苎┣邸都t樓夢(mèng)》第四十四回第8頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第9頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月場(chǎng)景一:攆面皮的過(guò)程或者拉面的過(guò)程場(chǎng)景二:運(yùn)動(dòng)會(huì)上某動(dòng)作。場(chǎng)景三:捉蜻蜓(蝴蝶、蚱蜢、小魚(yú)……)的過(guò)程。場(chǎng)景四:……第10頁(yè),課件共12頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上,正停著一只紅色的蜻蜓。只見(jiàn)弟弟瞪著眼,貓著腰,身子向前傾斜著,極慢極慢地向前移動(dòng)著腳步,突然他把手一伸,兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著,弟弟樂(lè)得又蹦又跳。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴,一手掐住細(xì)線的另一端,放開(kāi)蜻蜓,蜻蜓就飛起來(lái)了。他跟著蜻蜓飛跑,口里還大聲嚷道:“我坐飛機(jī)了,我坐飛機(jī)了?!?、小姨將雙袖向上一挽,褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動(dòng)著,左腳輕輕地抬起一點(diǎn),向前邁了一小步,右腳再慢慢拖向前,好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬著背,低著頭,瞇著眼,雙手做出捧東西的樣子。這時(shí),她停
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