小學五年級美術(shù)教學計劃文檔

小學五年級美術(shù)授課計劃文檔小學美術(shù)五年級上冊授課計劃一、基本情況解析學生知識能力學習習慣解析：五年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)掌握不是很好，學習習慣比較差，對美術(shù)的學習興趣也一般。二、授課目的：、培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的流行和優(yōu)異的學習習慣的養(yǎng)成。、提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)掌握。、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在授課環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。、經(jīng)過啟示聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)立性思想能力。、在美術(shù)活動中英勇的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。三、學習內(nèi)容：以教授美術(shù)基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充發(fā)散揮學生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提快樂趣，進行新的學習和創(chuàng)立。詳盡分成四個學習領(lǐng)域——、造型與表現(xiàn)：（一）運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。（二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具資料。（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。（四）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。（五）傳達自己的思想和感情。、設(shè)計與應(yīng)用：運用比較與友好、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，認識一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。、欣賞與談?wù)摚盒蕾p、認識自然美和美術(shù)作品的資料、形式與內(nèi)容等特色，經(jīng)過描繪、解析與談?wù)摰确绞?，認識美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感覺和理解。、綜合與研究：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技術(shù)相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與顯現(xiàn)，領(lǐng)悟美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、授課要求：以學習新的知識，進行實質(zhì)操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，認識并掌握各項技術(shù)，從而提高學生的觀察力、著手操作能力和創(chuàng)立能力。五、授課措施：、認真?zhèn)湔n、上課。、做好課前的各項準備活動。貫徹啟示原則，采用試一試、表示等多種授課形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動爽朗地學習，英勇地進行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)立。、加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化授課手段進行直觀授課。、積極進行教改實驗，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)。、拓展授課思路，做到以人為本，因材施教，就地取材，以求達到最正確授課收效。小學美術(shù)五年級上冊授課計劃王師家園則小學建民各位家長：你們好。我很快樂能作為學生代表在此講話。第一我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加此次家長會。第一，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試方才結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反響在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀償M定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經(jīng)全力了。每天我們在太陽升起從前起床，我們在更深夜靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也獲取了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必然會獲取一個滿意的成績。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適合夸耀。在孩子退步時不能夠一味的責怪，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習中間。開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處友好，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進步心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進步精神，我們在學習上必然會成功。好多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結(jié)出來的。別人的方法不用然適合自己，因為每個人的詳盡若是沒有一個目標，就會在學習中誘惑；若是沒有一個計劃，學習就會懶散。我認為第一應(yīng)結(jié)合自己的實質(zhì)定好一個目標。并且在每一次月考過后，依照成績的變化又做適合的調(diào)整。第二，學習要講究效率。我感覺聚精會神地聽了一節(jié)課勝于課后專心苦干兩小時。因此要認真掌握好課堂45分鐘。第三情況其實不同樣。因此我認為，只要掌握住一下幾點，其他能夠保持自己的方法。第一，學習必然要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，依照自己情況往深拓展，達到更上一層樓的收效。我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學校，你們的孩子必然會進步的！我們必然會獲取更大的成績的！我的講話完了，感謝大家！您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長遠以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機遇坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多認識孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家進步一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲取更好的成績！第一方面：班級介紹半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路也許說能積極動腦，特別是學校睜開班級評比，大家集體榮譽感都加強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有好多方面我就不一一舉例了。第二方面：說說期末檢測。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，自然，現(xiàn)在的社會其實不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，側(cè)重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是同樣的。但是，從這張試卷上也可以看出一些問題。好多孩子解析能力判斷能力還有待加強。第三方面：經(jīng)驗交流激發(fā)孩子的識字興趣?，F(xiàn)在有很多家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字授課越來越難，怎樣讓孩子對學習生字感興趣，不但是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比方：上街，能夠和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。關(guān)心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不愿讀書，反響的家長好多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都特其他喜歡孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你必然不希望這樣，因此我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必然的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，必然要有所限制，要處分，這個處分必然要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能夠喜愛孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準此后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子經(jīng)過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的神奇，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。有些題目孩子不懂，家長要耐心地講解題目的意思，激勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目講解清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，經(jīng)常依賴性比較強，不愿獨立思慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也必然很拖拉。家長要注意正確引導。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子校訂好，爾后簽好字。、孩子動作慢，怎么辦。第一要解析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快必然要有個過程，家長不要太焦慮，要多供應(yīng)孩子鍛煉的機遇。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父親母親是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的利害，直接影響孩子能否健康成長。好其實不是指豐饒的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）若是孩子生活在責怪中，便學會訓斥；2）若是孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）若是孩子生活在激勵中，便學會自信；4）若是孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）若是孩子生活在友誼中，會感覺生活在一個多么美好的世界。[Page]家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和道德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的弊端，如：任性、易發(fā)性情、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心別人、忌妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立優(yōu)異的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。我特別理解做父親母親的心情。我們白天工作，夜晚要擔負起教育孩子的責任。好多家永夜晚還有好多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和指導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的推行，下一代的教育問題已成為了社會寬泛關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，好多家長對怎樣當好父親母親的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或崇奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^分喜歡，百般愛惜在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必然對孩子的一世造成延緩。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但怎樣教育好他們，倒是一個嚴重的問題?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會，就是希望家長們能自始自終地做好以下幾點：、思想上要連續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己第一做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父親母親親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必然是個認真認真的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不友好，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是莽撞、浮躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。、行為要連續(xù)指導孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，著手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在好多事上，我們家長只要多引導孩子，多指導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去部署教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。