小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案

小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能理解作品的內(nèi)容，從故事語(yǔ)言描述中猜出圓圈圈代表的物體。

2．將自己的閱歷與故事語(yǔ)言描述相結(jié)合，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。

3．幼兒能發(fā)揮想象力，樂(lè)觀參加嬉戲表演。

活動(dòng)預(yù)備：

大圓圈一個(gè)、背景圖、5個(gè)圓形的紙。

音樂(lè)：講故事音樂(lè)，做嬉戲音樂(lè)：

活動(dòng)過(guò)程：

1．老師與幼兒打招呼，并以大圓圈導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小珍寶們，早上好！

幼：王老師，早上好！

師：真乖！今日王老師帶來(lái)一個(gè)小珍寶，想不想知道是誰(shuí)？

幼：想！

師：是一個(gè)圓圈圈寶寶！是什么呀？

幼：圓圈圈寶寶！

師：它美麗嗎？

幼：美麗！

師：它真是一個(gè)美麗的圓圈圈寶寶！王老師要給你們講一個(gè)故事，故事的名字就叫《圓圈圈寶寶》！

2.出示背景圖，觀賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。

（1）師敘述故事。

師：有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可興奮了！

一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)圓，去和小伴侶玩兒。小伴侶拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。

一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小伴侶啊嗚可喜愛(ài)吃我了。

另外一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我就變成一個(gè)美麗的圓，還能飛到天上去呢，小伴侶們肯定會(huì)喜愛(ài)我的！

一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我啊就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小伴侶吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！

這時(shí)候天上下起了大雨，小伴侶都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧！"它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的，小伴侶們又可以出去玩了。

小伴侶可喜愛(ài)圓圈圈寶寶們了，由于圓圈圈寶寶的本事可真大！

（2）師提問(wèn)關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

師：你們喜不喜愛(ài)圓圈圈寶寶啊？

幼：喜愛(ài)。

師：真的，王老師也很喜愛(ài)圓圈圈寶寶。王老師現(xiàn)在要考一考大家了，看看你們的本事大不大？

第一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)故事的名字叫什么？

幼：圓圈圈寶寶。

師：真棒，真聰慧！

其次個(gè)問(wèn)題：故事里面都有誰(shuí)??？

幼：圓圈圈媽媽和圓圈圈寶寶。

師：說(shuō)的真好！

第三個(gè)問(wèn)題：故事里都發(fā)生了些什么事？

幼：有一個(gè)圓圈圈寶寶飛到天上去了。

下雨了一個(gè)圓圈圈寶寶蹦到天上去了，把烏云趕走了。

師：說(shuō)的真好！表?yè)P(yáng)他！

3.結(jié)合操作圖觀賞其次遍故事，關(guān)心幼兒分析理解故事中的答案。

師：王老師知道，小伴侶都很喜愛(ài)聽(tīng)這個(gè)故事，王老師再給你們講一遍。

（1）（出示圓）有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可興奮了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)圓，去和小伴侶玩兒。小伴侶們拍一下，我就跳一下。"說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。

提問(wèn)：哪個(gè)小伴侶可以告知我這個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)了什么？

幼：小伴侶們拍一下，它就跳一下。

師：那個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么？寶寶你來(lái)說(shuō)？（幼兒：變成了皮球）

師：我們一起來(lái)看一下他猜的對(duì)不對(duì)？大家一起喊123，（鼓掌）猜對(duì)了，原來(lái)這個(gè)寶寶真的變成了一個(gè)小皮球！現(xiàn)在和王老師一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變（師邊說(shuō)邊做動(dòng)作），（幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作師只做動(dòng)作）小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍！（幼兒集體說(shuō)）

（2）其次個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的`圓，小伴侶啊嗚可喜愛(ài)吃我了。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一遍？請(qǐng)一名幼兒說(shuō)，變成了什么？

123猜對(duì)了嗎？用一句完整的話說(shuō)一遍：小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。

（3）第三個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："我要變成一個(gè)美麗的圓，還能飛到天上去呢，小伴侶肯定會(huì)喜愛(ài)我的！

師：變成什么了，請(qǐng)幼兒發(fā)言。

幼：小鳥(niǎo)、飛機(jī)……

師：我們又猜對(duì)了，好！

（4）第四個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)："那我哦就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小伴侶吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了！

師：誰(shuí)來(lái)告知我怎么說(shuō)的？變成了什么？

幼兒：餅干。

師：123，我們又猜對(duì)了！我們?cè)賮?lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。

（5）這時(shí)候天上下起了大雨，小伴侶都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)："瞧我的吧！"它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的。

師：它變成了什么？大家一起說(shuō)。

幼兒：太陽(yáng)。

請(qǐng)一名幼兒上前：123是太陽(yáng)。

師：我們一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)！

5.完整地念兒歌。

師：我們把全部的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來(lái)了。我們小伴侶真棒！我們把它編成一首兒歌把它念一遍。

我們一起來(lái)念這首兒歌。

小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。

小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。

小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球。

小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。

小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)。

6、嬉戲：變圓圈

師：小圓圈的本事可真大呀！我們也來(lái)變成一個(gè)圓圈吧。找一個(gè)客人老師，一起做嬉戲！念兒歌一遍。

師：還有什么東西是圓的呀？（西瓜，橘子，南瓜……）

我們把它編到兒歌里去，玩嬉戲！

我們到外面去看看還有哪些東西是圓的吧！和客人老師說(shuō)再見(jiàn)！

小班語(yǔ)言圓圈圈寶寶教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能理解作品的內(nèi)容，從故事語(yǔ)言描述中猜出圓圈圈代表的物體。

2、將自己的閱歷與故事語(yǔ)言描述相結(jié)合，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。

3、能發(fā)揮想象力，樂(lè)觀參加嬉戲表演。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能從故事語(yǔ)言描述中猜出圓圈圈代表的物體難點(diǎn)：能完整的表達(dá)故事中圓圈圈都變成了那些物體

三、活動(dòng)預(yù)備：

圖片（天線寶寶、海綿寶寶、福娃寶寶、圓圈圈寶寶）、背景PPT、5個(gè)圓形的紙音樂(lè)：講故事音樂(lè)，做嬉戲音樂(lè)：

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：小伴侶們，大家好；在家我們都是爸爸媽媽的寶寶，老師這有一些寶寶，小伴侶看一看你們熟悉他們嗎？

（出示圖片）今日老師就給大家講一講這個(gè)寶寶的故事。故事的名字就叫做《圓圈圈寶寶》。

2、敘述故事有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可興奮了！

一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)圓，去和小伴侶玩兒。小伴侶拍一下，我就跳一下。說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。

一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小伴侶啊嗚可喜愛(ài)吃我了。

另外一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：那我就變成一個(gè)美麗的圓，還能飛到天上去呢，小伴侶們肯定會(huì)喜愛(ài)我的！

一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：那我啊就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小伴侶吃著我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！

這時(shí)候天上下起了大雨，小伴侶都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)：瞧我的吧！它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的，小伴侶們又可以出去玩了。

小伴侶可喜愛(ài)圓圈圈寶寶們了，由于圓圈圈寶寶的本事可真大！

提問(wèn)：

你們喜不喜愛(ài)圓圈圈寶寶??？

真的，老師也很喜愛(ài)圓圈圈寶寶。老師現(xiàn)在想考一考大家，看看你們的本事大不大？

提問(wèn)：（1）這個(gè)故事的名字叫什么？

（2）故事里面都有誰(shuí)啊？

（3）故事里都發(fā)生了些什么事？

3、其次遍故事：

看來(lái)，小伴侶都很喜愛(ài)聽(tīng)這個(gè)故事，老師再給你們講一遍，但是現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)和我一起講這個(gè)故事。（播放嬉戲音樂(lè)）（1）有一天，圓圈圈媽媽帶著她的寶寶們來(lái)到了幼兒園，圓圈圈寶寶可興奮了！一個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)圓，去和小伴侶玩兒。小伴侶們拍一下，我就跳一下。說(shuō)著呀它就蹦蹦跳跳地走了。

提問(wèn)：哪個(gè)小伴侶可以告知我這個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么？

過(guò)渡句：我們一起來(lái)看一下他猜的對(duì)不對(duì)？小圓圈變變變?。◣熯呎f(shuō)邊做動(dòng)作）猜對(duì)了，原來(lái)這個(gè)寶寶真的變成了一個(gè)小皮球！那現(xiàn)在大家和老師一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。

（2）其次個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)甜甜的，紅紅的圓，小伴侶啊嗚可喜愛(ài)吃我了。

誰(shuí)來(lái)告知老師這個(gè)圓圈圈寶寶變成了什么？

小圓圈變變變！（師邊說(shuō)邊做動(dòng)作）現(xiàn)在我們一起完整的話說(shuō)一遍：小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。

（3）第三個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：我要變成一個(gè)美麗的圓，還能飛到天上去呢，小伴侶肯定會(huì)喜愛(ài)我的！

怎么說(shuō)的，我們一起來(lái)說(shuō)好不好？“小圓圈變變變”（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）我們又猜對(duì)了，好！現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：“小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球?！?/p>

（4）第四個(gè)圓圈圈寶寶說(shuō)：那我哦就要變成一個(gè)脆脆的，甜甜的圓，小伴侶吃著我咔嚓咔嚓，可好吃了！

現(xiàn)在就請(qǐng)小伴侶們一起來(lái)幫我說(shuō)，我們又猜對(duì)了！我們?cè)賮?lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。

（5）這時(shí)候天上下起了大雨，小伴侶都只能待在教室里不能出來(lái)玩了。這時(shí)最小的圓圈圈弟弟說(shuō)：瞧我的吧！它的本事可大了，它一蹦就蹦到了天上，發(fā)出了金光，趕走了烏云，把大地照得暖洋洋的。

現(xiàn)在我想請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)幫我說(shuō)，我們一起來(lái)說(shuō)一句完整的話：小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)！

4、完整地念兒歌。

我們把全部的圓圈圈寶寶變的東西，都猜出來(lái)了。我們小伴侶真棒！我們把它編成一首兒歌把它念一遍。

我們一起來(lái)念這首兒歌。

小圓圈變變變，變成一個(gè)小皮球。

小圓圈變變變，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。

小圓圈變變變，變成一個(gè)大氣球。

小圓圈變變變，變成一塊脆餅干。

小圓圈變變變，變成一個(gè)大太陽(yáng)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)圓圈圈寶寶的本領(lǐng)可真大啊！小伴侶們想一想還有什么是圓形的？小伴侶回家以后和爸爸媽媽們一起幫圓圈圈寶寶找伴侶，明天小伴侶們把自己給圓圈圈寶寶的好伴侶請(qǐng)到我們的教室來(lái)。（把圓圈圈寶寶的好伴侶，做成教室的主題墻）

活動(dòng)反思：

小班綜和活動(dòng)《圓圈圈寶寶》的設(shè)計(jì)思路是，小班幼兒已熟悉圓形，對(duì)圓圈圈有著深厚的愛(ài)好。本活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)觀賞故事，能依據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話說(shuō)出圓圈圈還會(huì)變成什么，最終以繪畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。我依據(jù)小班幼兒奇怪???心強(qiáng)、留意力差的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了"變魔術(shù)"這一環(huán)節(jié)