勞動實踐活動自我鑒定（通用15篇）

第頁共頁勞動理論活動自我鑒定〔通用15篇〕勞動理論活動自我鑒定〔通用15篇〕勞動理論活動自我鑒定篇1本周我班進展了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃重，表現(xiàn)積極，不僅可以認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結的集體。在同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!校園是我們學習和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經過這一周的勞動，我們知道了，如今我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的光陰，好好學習。校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不保護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并催促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗，勞動周是我們應該做的奉獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!勞動是世界上一切歡樂、一切美妙東西的泉。學校每年安排學生在學生進展勞動，讓我們更好的將理論與理論結合、提升自身才能與素質。經過這次理論，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!同學們累著并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。通過勞動理論周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識和團結協(xié)作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，進步我們的綜合素質。勞動周已經完畢了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!勞動理論活動自我鑒定篇2一周的勞動值周完畢了，勞動周期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸覺察麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經之路原先需要這么辛苦。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經不貼合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在學校，心兒卻更加開闊，他們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。勞動理論活動自我鑒定篇3本人個性開朗，樂觀積極，做事認真努力。不怕困難，喜歡挑戰(zhàn)。在學校中活潑積極，參加各類活動，尤其是參加各類英語比賽。在大學里努力的全面的開展自己，喜歡跳舞(曾學過拉盯爵士)，樂于嘗試輪滑、籃球等運動，還喜歡練____筆字(加強自己的心理素質，鍛煉自己的耐力)。作為一名在校大學生，雖然參加了一些學校組織的社會理論活動，但是與社會的接觸還是很小的。我想要在假期的時候盡可能的參與到社會中去，而不是生活在象牙塔中，盡可能的鍛煉自己。所以希望貴公司能給予我一個珍貴的時機，讓我展現(xiàn)自己，也會為貴公司傾盡綿薄之力。勞動理論活動自我鑒定篇4為期一周的勞動周完畢了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中非常珍貴的一段回憶。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深化的理解。勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸覺察麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這么辛苦。大四的光陰對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美妙年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未覺察，自己每天所處的干凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與諒解；我們有屬于自己的家，那個曾經給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，繁忙不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的將來。勞動理論活動自我鑒定篇5雖然我是應屆畢業(yè)生，但我有熱情，因為有夢想，我愿披星戴月，只爭朝夕;我具備應付突發(fā)事件的才能，也許做不到泰山崩于前而完全不變色，但也可以保持“行到水窮處，坐看云起時”的冷靜;我能吃苦，因為我深深領悟到“不知一番寒徹苦，哪得梅香撲鼻來”的道理;我有較強的上進心和較高的學習才能，因為我明白“人間所得容力取，世外無物誰為雄”;當然“人無完人，金無赤金”，作為應屆畢業(yè)生的我也清楚自己的種種缺乏，如缺乏工作經歷，對事情估計缺乏，但我會盡快成長起來，成為貴單位一名合格并且優(yōu)秀的員工。我想貴單位能在本著“只選對的，不選貴的”的用人前提下，給我一個時機讓我和您在第一時間，第一印象，分享陽光，分擔風雨。勞動理論活動自我鑒定篇6經歷了將近一周的社會理論，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，理論生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的學生們帶給了廣泛接觸社會、理解社會的時機?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很忙。向別人虛心請教，與人禮貌交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段光陰所學到的經歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次實習也讓我深化理解到，和團體持續(xù)良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析^p問題，解決問題的潛力。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后效勞社會打下更鞏固的根底!一、艱辛知人生，理論長才干透過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我們對自我的將來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。學生暑期社會理論是學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面開展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有時機，我會更加用心的參加這樣的活動。二、從群眾中來，到群眾中去在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的開展聯(lián)絡起來，才是學生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經歷，進步了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次理論更加理解社會，這次理論活動好處深遠，對我們的忙享用一生。作為一個21世紀的學生，社會理論是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時機;提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠的理想，明確自我的目的，為祖國的開展奉獻一份自我的力量。勞動理論活動自我鑒定篇7今年暑期，作為一名學生，我第一次參加了工作，雖然很短暫，只有一個月，可我真正體會到了工作的艱辛和不易。相信家都吃過肯德基，不過在肯德基工作過的人不是很多。剛進肯德基的第一天，我以為這是一項很容易的工作，效勞員們點點餐，收收盤子，做做清潔?？墒堑任医佑|到這些工作的時候，才真正知道這一切是多么的不容易啊。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽覀冎豢吹绞浙y員流暢的點餐速度，卻不知道這一項簡單的工作她們要付出多少。在肯德基上班首先要記住很多的東西，比方：產品的價格、產品的包裝等等。就算是記住了這些東西還是遠遠不夠的，因為收銀不是在學校做考卷，死記硬背不能解決實際問題。我本來就極不擅長與人交流，在前臺工作需要面對面的與顧客交流，這對于我來說無疑是一個巨的挑戰(zhàn)。在面對顧客時，我非常的緊張容易出錯，我的速度總是比別人慢很多?？粗慌M來的同事們都適應了工作，越來越進入狀態(tài)，我心里越來越著急，總覺得自己怎么那么笨，就是做不好，也越來越沒信心了。我開場一直覺得自己作為一個兼職，那些全職會欺負我，會什么都讓我自己做，所以開場去的時候總是小心翼翼，生怕出錯，可是事實并不是那樣，她們對我都很好，很主動你忙。很多人都很照顧“新手”，盡可能交你所需要的東西，這讓我覺得很溫暖。最后我還是選擇了去看廳，我覺得還是這里比擬合適我?？粗涡紊娜藗?，或安靜的坐著，或互相聊著天。我拾掇著廳，微笑著面對每一個顧客，默默地做著自己的工作，比在前臺自在得多。由于在學校坐習慣了，突然站7、8個小時真得受不了。不過還好，后來都適應了！一直知道父母賺錢非常不容易，可是總沒有自己去親身的體會，而這次，自己通過切身的體會，真的是三個字：不容易！所以真要珍惜自己學習的時機，珍惜父母的勞動成果，雖然我平時已經比擬節(jié)省了，可是還是有時候會頭腦發(fā)熱，亂花錢，以后真得不能再這樣了，要理智消費！另外，雖然，覺得累，但也考驗了我的意志力，特別是在實在站不住的情況下，我不停的告訴自己：要堅持一會，這是一個難得的鍛煉的時機！有時候，人真得需要發(fā)揮主觀能動性，每當我這么想的時候，我就會真得堅持下來！真得戰(zhàn)勝自己，所以總有一種成就感！總之，這次打工的經歷真得讓我刻骨銘心！！我所收獲的只有我自己知道！在短短一個月的打工生涯中，我覺得我不僅僅是學到了一些知識，更重要的是練就了自己的韌性，讓自己明白了很多道理，很多看似簡單的道理，也為我自己踏入社會作好鋪墊，人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎？雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的時機，那么就要好好的把握！勞動理論活動自我鑒定篇8學是吸收知識的殿堂，而實習那么是把知識和理論相結合的最好出發(fā)點，是每個學生必須擁有的一段經歷，是讓學生進一步的理解到，這個社會的性質，這是切身般的體會，在課堂上是我們學不到的知識因為只有親身的經歷過才算是徹底的認識它理解它翻開你的視野增長了見識為我們以后邁向社會打下了扎實的根底。通過多方努力，我很榮幸到中國聯(lián)通工作實習，主要工作是營業(yè)員，下面是本次實習的自我鑒定。為了最好的到達實習目的，我要體驗這個社會有著經歷豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們互相溝通，互相交流，這對工作非常重要，這樣一來自然的順利和同事們相處工作，投入的非常快。漸漸地得到了老板的信任，開場給了我做一些比擬簡單的業(yè)務。但是時間過得非常的快，我在那里一個月就又進入了另一個環(huán)節(jié)——推銷手機，本來就是非常煩瑣的工作，在這實習的期間我曾覺得整天要面對那枯燥無味的電腦和手機而心生悶，厭倦，以致于繳費繳得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。當然這樣會擊垮個人的自信心導致這個工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，而會得心應手。左右逢。興趣來了，越做越覺得有樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“之也都是具有興趣的，只要你肯干下去，去位子人就會發(fā)生。因此，繳費切記：粗心意，馬虎了事，心浮氣躁，是不會成功的，做任何事情都一樣，需要的是有恒心，細心和毅力，缺一不可，那才會到達成功此岸才不會中途落水。這就像是一場孤的旅途，只要你堅持的走下去，你就會獲得成功，汗水是助成功的路鋪成的。社會理論活動帶給我們的是迷茫，欣喜，樂趣。在社會理論活動中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微缺乏道。體會到了整個社會的強凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的才能，在理論活動中成長，在理論活動中學習，在理論中受益。充實了生活，也充實了自我。與人交流，增強了口頭的表達才能。同時也讓我明白了一個道理:“就是，顧客至上全心全意為顧客效勞，去義烏的助別人，讓別人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的樂趣當中。雖然有時會很累，但更多在感覺自己的不斷的在成長，有意義的成長，在這之后我明顯發(fā)現(xiàn)自己變得開朗，雖然我一個人的力量不能改變一些事情，但假如再多一些人的'力量，整個社會的共同的努力，這才是動力之根本，動力之泉；另一方面，我認識到自己的缺乏之處，沒有經歷，沒有與人交流的口才，在這個社會是行不通的，對于一個學生而言敢于挑戰(zhàn)是一種根底的素質。于是我?guī)е闹械膯柼?，踏上了社會理論的道路，也完畢了這個實習階段，在這一次的中國聯(lián)通實習中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個月的實習，我是受益終生。這一次的實習雖然很短暫，接觸到的工作很簡單，但是仍然讓我學到了許多知識和經歷，這個社會的人與人之間的溝通交流，和這個社會的職業(yè)的道德，和社會的誠信。都是不可缺的，通過理論我可以更好的理解自己的缺乏，理解中國聯(lián)通與我們生活密不可分，還有中國聯(lián)通工作的本質，理解這個社會的方方面面，可以讓我更好的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，定好人生的目的，向將來前進，向成功邁進。勞動理論活動自我鑒定篇9教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心局部。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫礁，屢次進展試講。使得自己對教育教學過程有了一定的理解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。假如我教不好，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課守鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑，使學生可以在輕松愉快的氣氛中學習，我閱讀了量的書籍，搜集相關的信息;為了使老師的講解易于學生的理解，我進展了復地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對礁進展修改，使礁更完善，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正完畢。為了把課堂延伸到課外，及時穩(wěn)固教學成果，和理解學生掌握知識的程度。我經常下班輔導和同學交流，理解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課助學生解決?？傊趯W生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的，但是它與教學工作又有很不同。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。因此，從我一接手實習班級開場，我就從原班主任那里，仔細理解班級情況，并經常深化到學生中，理解他們的學習生活情況，助學生解決在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上的良師，生活上的益友。逐漸獲得學生的信任與好感。在我實習的班鹼，有幾個比擬淘氣的學生，經過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越得意。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，獲得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啟發(fā)。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!勞動理論活動自我鑒定篇10參加教育實習工作，一直以來都是自己所擅長的，因為自己一直在假期從事這項工作，在上學期間，只要自己有空，就一定會參加到家教實習工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一局部學費和生活費，更重要的是自己可以得到很的鍛煉，這才是我認為最值得去做的。我是師糞專業(yè)學生，在畢業(yè)之后，有很的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從如今開場參加實習，是極有必要的，我相信自己可以做好！作為一個師糞的學生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)才能的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學方面的缺乏，這也能培養(yǎng)我們和學生之間的溝通才能，為以后當老師積累經歷。本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進步了許多。以前給學生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強調重點難點，但這學期，我知道我進步了。最后，我以補課本根底為本，再在根底之上有所拓展，我想這樣對局部的學生都是有好處的。其實我們都知道，假設想成績獲得進步，除了有老師的助，學生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)局部學生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復習的筆記。這樣，那么上課根本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內容，假設學生連復習過的內容還仍然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢？思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內容進展提問，假設有不知道的，就讓他們留下來補習。雖然這樣子比擬費時間而且也有點辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。自己也是從學生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學生的傷害。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了進步上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學那么完全讓你們自己自覺學習，很少給予重視。當時我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假設我們以后當老師，絕不當偏心的老師。可是經歷過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時候，我還是拼命的告訴自己，每一個學生其實都需要老師的關心，尤其是那些根底較差的學生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法，或者是缺少對學習的興趣，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵他，助他，進步他們對學習的興趣，假設我們努力過了，那么我們至少不會覺得內疚、懊悔了。這是我上學以來的第三個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當代學生，多理解社會語言，社會習慣，和社會文化，那些應該和學校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會理論工作，找一個鍛煉自己的才能和實現(xiàn)自身價值的時機，讓我的寒假生活更加豐富彩。但是，回到家和父母商量后，因為存在平安問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做效勞員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去助別人，我也同意父母的說法，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己才能的同時表達自身價值的時機，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。工作是教兩個高中生英語，我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看。我要做的是他們整合重點，復習一下容易忘記的，詳細講解那些仍然不明白的。輔導是在其中一個孩子家進展，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間，下午3點到5點，其實，假如任務多的時候，需要一直輔導到午飯時間。第一天輔導，我并沒有馬上開場翻開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況，哪里比擬感興趣，哪局部還很薄弱，也許是學校的老師從來沒有這樣問過她們的學習意見，她們頓時翻開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學校上課時的很多不明白和很多她們認為不適宜的地方，從學習講到活動，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱，而都笑地很開心從那開場，我們成了真正意義上的朋。在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。父母對她們抱以很的期望，希望她們可以考上重點學。而如今的學習情況，讓父母感到擔憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了孩子的將來，我被父母對子女的這種情意深深打動了，同時感到肩上的擔子很重，對于沒有任何家教經歷的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。家教的第二天，我們開場正式輔導，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。開場意識到：如今的首要任務不是講課，而是助他端正學習態(tài)度。我講了我的同學的經歷，說明了學生的.職責和學習的目的。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很的改觀。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴格起來，并經常講解懶惰的害處。她們雖然聽得進去，但改觀不是很，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。在輔導她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們進步。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，很多錯誤都沒有標出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并她糾正了錯誤。通過分析^p她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在答復下列問題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語言流暢，表達也很生動。從這看出，她是一個思維敏捷，有特想法的孩子，假如她認真審題，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點頭表示贊同。此后，我不時地與她交談學習體會。她的聽課狀態(tài)比以前有了很的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種非常充實的感覺。轉眼她們就要開學了，我也完畢了為期二十天的家教生活。她的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題根本得到理解決，英語程度也有了很進步，她們的父母很感謝我這段時間的助，看到她們的進步，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的妹妹。這些天來，我把很的精力放在了課程內容的安排上，孩子的進步就是我最的喜悅。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣〔通常要睡到十點多才起床〕。開場的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！她家距宿舍并不遠，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風風火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達她家時，都是滿腕汗。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開場工作。他們聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去。她做題時，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學習懶惰的表達。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習。但是，她實際是“陽奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉變的痛苦吧。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給她講解了幾道物理習題，中等難度。她聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問她是否還有疑問。她點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來，讓她去做。結果，他們幾乎是“全覆沒”。當時，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最的。挫折。事后，我不斷地思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，她根本沒聽懂。但她為什么扯謊呢？通過與馬叔的交流，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為她懶得鉆研。面對懶惰成性的她，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“宿敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉變過來，只得不時地催促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。轉眼她就要開學了，我也完畢了家教生活。她的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題根本得到理解決。這就是我家教的效果。她的父母很感謝我這段時間對她的助，要我不定期地給她打來催促她。我會堅持這樣做下去。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。我認為，城市與農村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農村的孩子都要到地里去父母干些粗重的農活兒，她們可以體會到勞動的艱辛，深化懂得幸福生活的來之不易。因此，她們不會懶惰。相，會更加勤勞地工作和學習，為的是可以過上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理清掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦才能很有必要。城市孩子缺少像農村孩子那樣多的吃苦時機，我認為這是一種遺憾。以上就是我的收獲和體會。同時，家教也讓我認識到了自身的缺乏。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。勞動理論活動自我鑒定篇11家教主要鍛煉一個人的語言表達才能和敏銳的判斷力。促銷員工作主要是怎樣通過多種方式主動理解顧客需求，以優(yōu)秀的效勞態(tài)度解答客戶疑問，使客戶在良好的溝通氣氛中把產品買回去，鍛煉優(yōu)秀的人際關系溝通才能和嚴謹認真負責的工作態(tài)度。實習期主要鍛煉適應環(huán)境的才能，可算是模擬訓練。自認為具有敏銳的判斷力，明晰的表達力；嚴謹負責的工作態(tài)度；對任務的理解執(zhí)行才能；優(yōu)秀的人際交往溝通才能；深沉的文字功底。勞動理論活動自我鑒定篇12人們都說：勞動最榮耀。這一周，我參加勞動課被分配到八號公寓樓值周。當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。經過這次理論，給我留下了深化的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣應對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在理論中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的缺乏。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自我這次的團體公益勞動，使我體會到了團體的力量、團體的溫暖和自我的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自我。而此刻，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情景下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到必須的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們構成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。勞動理論活動自我鑒定篇13一周的勞動值周完畢了，勞動周期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸覺察麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經之路原先需要這么辛苦。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，它已經不貼合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在學校，心兒卻更加開闊，他們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。勞動理論活動自我鑒定篇14公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供應了廣泛接觸基層、理解基層的時機。深化基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到僅有到理論中去、到基層中去，把個人的命運同社會，才是青年成長成才的正確之路。艱辛知人生，理論長才干”。經過開展豐富多彩的社會理論活動，使我逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生安康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論本領和動手操作本領的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進展理論，豐富廣闊青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會效勞，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經濟開展作奉獻。上了大學有很多時機參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當，并親自將物資送往貧困地區(qū)學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的夢想和堅決的信念;具有熱愛祖國、擁護中國____的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻的時代精神;具有社會的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德;具有高度的社會職責感;具有自強不息、務實創(chuàng)造的優(yōu)良品質。我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有