用字不規(guī)范的調(diào)查報告

用字不標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查報告漢字，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的藝術(shù)瑰寶。每一個字，都有獨特的性格，它的橫撇豎捺，就像人的五官和四肢，缺少任何一個就會成為“殘疾”。接下來了用字不標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查報告，歡迎閱讀查看。隨著社會的開展，各種媒體應(yīng)運而生.影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著把戲地吸引顧客??這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進(jìn)步。但隨之而來的浮現(xiàn)了許多不標(biāo)準(zhǔn)字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺，為他們以后的識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。此外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長，有創(chuàng)新能力的，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字，寫字。加之科目，工程增多，學(xué)生任務(wù)重，頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不標(biāo)準(zhǔn)字越來越多，從學(xué)生的作文，日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們班成立了“啄木鳥”行動小組，為“標(biāo)準(zhǔn)社會用字，共創(chuàng)文化濰坊”奉獻(xiàn)自己的熱情。1．通過調(diào)查活動，使學(xué)生正確使用標(biāo)準(zhǔn)字，認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)用字的重要性.。2．通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強標(biāo)準(zhǔn)用字的思想意識。3．培養(yǎng)學(xué)生采集，處理、運用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.。4．培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為標(biāo)準(zhǔn)社會用字作出奉獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會用字環(huán)境，實地考察出版物，影視屏幕，公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明，企事業(yè)單位、公共效勞行業(yè)中的用字標(biāo)準(zhǔn)狀況。探索社會上的錯字、別字、使用簡化字、繁體字等不標(biāo)準(zhǔn)字的比率，對不標(biāo)準(zhǔn)的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。1．調(diào)查人員：青州市東夏初級中學(xué)“啄木鳥”行動小組成員2．調(diào)查時間：20XX年4月9日——4月22日舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特殊是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的菁華。但是，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使當(dāng)今這個社會浮現(xiàn)了許多的錯別字。在現(xiàn)代的這個社會里，有不少人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫；或者是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的意思改變了。我們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不標(biāo)準(zhǔn)的情況。一）大量使用繁體字在此次搜尋不標(biāo)準(zhǔn)用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而浮現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)的情況。浮現(xiàn)多處不標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字的現(xiàn)象。二）部份手寫招牌、標(biāo)語使用錯字、簡化字甚至別字由于現(xiàn)在大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，而電腦根本就打不出錯字、簡化字，所以在多個廣告牌中，未發(fā)現(xiàn)錯字、別字情況，只找到了五處使用繁體字的情況，但一些手寫的廣告和標(biāo)語中，錯字、簡化字還是不少。如將“樂隊”、“花圈”中的“隊”、“花”寫成錯字，將“停車住宿”的“?！?，“餐廳”的“餐”寫成簡化字。這么一改變，讓人看了很不舒暢，特殊扭。如果這些錯字、簡字繼續(xù)下去，那末以后的文字會變成什么樣呢？三）隨意變形文字除了以上所舉的不規(guī)字，一些店鋪業(yè)主為了到達(dá)吸引顧客眼球的目的，對文字發(fā)展隨意變形，或者中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。四）語法錯誤雖然不屬于不標(biāo)準(zhǔn)文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。從調(diào)查情況可以看出：公共場所不標(biāo)準(zhǔn)用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來不便。因此，我們覺患上政府應(yīng)該重視，以行政命令來標(biāo)準(zhǔn)公共場所的用字。通過調(diào)查活動，同學(xué)們收獲頗多：1、學(xué)生參預(yù)活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義。2、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)用字的思想意識加強了，認(rèn)識到了使用不標(biāo)準(zhǔn)字的危害和不便，決心從我做起，正確使用標(biāo)準(zhǔn)字，并做好宣傳教育工作，為標(biāo)準(zhǔn)社會用字盡自己的微薄之力。社會不標(biāo)準(zhǔn)用字情況調(diào)查報告我家門前原來什么都沒有，可現(xiàn)在新開張了理發(fā)店、小賣部、超市……等門店，我心里可真快樂！可子細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢？剛好學(xué)校開展了一個推廣普通話的活動，宣傳“人人要說普通話，人人要寫標(biāo)準(zhǔn)字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過了條馬路，就看見有家門店上面掛了四個大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問店主，店主答復(fù)：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥'字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥'和‘賣'同音，為了吸引顧客，我就用了這個‘麥'字?！碑?dāng)我們走到紅湘路和常勝路交壤的位置時，發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭先恐后地問工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。此外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國的文化。通常這些門店賣什么就寫什么，如“E家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的糊口用品，“布三布四”那就不用我說了，招牌上用一些諧音字是用來吸引顧客的。新華書店招牌上用的繁體字，我覺患上是取材于一幅書法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡體字。經(jīng)過分析，綜合店主給出的解釋，我患上出以下結(jié)論：一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺到新鮮，只要顧客進(jìn)了門店，那生意上的事情也就成功一半了。二、招牌里部份字用繁體字，主要是因為招牌取材于名人的書法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會好些。三、人們的文化素質(zhì)普遍提高，招牌上用錯別字的情況目前較少。門店上用不標(biāo)準(zhǔn)字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)