生活老師家長會發(fā)言稿模板

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各位家長：

你們好！

一年一度的家長會又進(jìn)行了，特別感謝在座家長的到來，由于有你們的支持，我們的家長會才得以進(jìn)行。同時也感謝你們對子女的關(guān)懷與愛惜，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)懷我的，愛我的，同時對我的學(xué)習(xí)也是關(guān)注的。

這次家長會，我想主要還是溝通。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很驚奇，我怎么可能是孩子的第一任老師呢！就這問題我們就來談一談這個家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會學(xué)，會仿照，孩子從嬰兒開頭，你便每天和他接觸，你的話語，你的關(guān)心，他都能感受到，雖然他還不會說話。到兩三歲后，孩子便會開頭仿照大人的說話，學(xué)習(xí)四周的一切，這就是說，四周的一切都是他學(xué)習(xí)的東西，孩子還辨別不清是非。這時，父母就成了孩子學(xué)習(xí)的典范。他會認(rèn)為父母做的都是對的。所以要給孩子樹立一個好的典范，就要從自己的行為開頭。

最近我發(fā)覺孩子的心理素養(yǎng)成了一大問題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無需打罵，但是這也造成了一個值得家長深思的問題，這將阻礙孩子將來的進(jìn)展，那便是孩子的心理承受力量。那是在運(yùn)動會的時候，班里的班長和另外幾個班干部，小組長竟然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們?nèi)耘f站在后面，我當(dāng)時就夸她們成了班里的一道風(fēng)景線，多美麗呀。兩個女孩子被我說哭了。當(dāng)然女孩子還是比較喜愛哭的?？赡苁怯X得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時，他們是最終一個吃，平常是常常在前面先吃的，由于她們坐得最好，誰先坐好誰就先吃，所以就又承受不了委屈，其次次哭鼻子了，其次天也亦如此?？晌乙舶l(fā)覺個別孩子最終吃也沒關(guān)系?；蛟S他們理解反正有先有后，或許他們的承受力量比較強(qiáng)了，可有些孩子，家里是最寵的，沒受過一丁點(diǎn)兒委屈。所以他們認(rèn)為自己先吃理所當(dāng)然，假如落在別人后面就覺得心里不快樂了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會必將會吃虧。家長們應(yīng)當(dāng)為這個問題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會不讓他在以后成長的道路上受委屈呢？我想平常應(yīng)當(dāng)多磨練他們的意志力，熬煉他們承受挫折的力量。就是說從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會越來越頑強(qiáng)。比方在外面，孩子看到一樣自己喜愛的東西，但不有用，有些家長不給買，他就又哭又鬧。家長們是不是遇到過這種狀況？那你們是怎么處理這種狀況的呢？我想請幾位家長來說說。

對于這種狀況，有時候可以實(shí)行冷處理，就是不去理睬他。當(dāng)然，有些孩子會始終哭鬧下去，當(dāng)你拿他沒方法時，他的方法就達(dá)成了。所以你可以不理睬他，或者用別的理由作為條件，其實(shí)這種問題是特別麻煩的，遇到不同性格的孩子，處理的方法也是不同的。在這一點(diǎn)上，我想懇求家長多與我溝通，可以說孩子的性格，家里的狀況，以便我能更好地處理突發(fā)大事。

對于孩子們的語言表達(dá)力量，兩個字：欠缺。我想問問在座的家長你們在家里，與自己的子女一天的溝通時間有多少呢？其實(shí)與孩子多溝通，孩子也喜愛與你親近，同時也在熬煉他的語言表達(dá)，但是假如你不常常與孩子對話，要是再加上不出去和別的小伴侶溝通，我想他幾乎是不說話，當(dāng)然這跟孩子的性格也有關(guān)系。

關(guān)于作文，這真是一個讓我頭疼的問題。對于這個寫作，平常你們應(yīng)當(dāng)給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對孩子有很好的關(guān)心，能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長他們的見識，對課堂也有很好的幫助作用。我們班里個別孩子發(fā)言較多，正由于他們看的書多，閱讀起到了肯定的作用。有些孩子在家里，除了玩還是玩，他們根本不清晰自己應(yīng)當(dāng)做些什么，這時候，父母就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們，給他們規(guī)定肯定的時間做一些作業(yè)，這些將會關(guān)心他在學(xué)習(xí)中，在課堂上能夠更好地學(xué)習(xí)。

還有聽寫：我想告知家長，這個家庭聽寫，是額外的.部分，以前是沒有的，由于孩子的錯別字特殊多，我想讓孩子們在家里穩(wěn)固一下，其次天到學(xué)校里來再聽寫時，不會出大錯。其實(shí)這對孩子來講是有益的。主要是：課本后面的詞語，孩子在抄完詞語后，父母給他聽寫，然后照著后面的詞語表給他批一批，錯的讓他訂正，然后多抄幾遍，細(xì)心的家長會再給他聽寫，這一點(diǎn)我們班好幾位家長都做的特別好，我心里感到很欣慰。假如家長不批好，孩子就不會訂正，其次天來還是錯誤。其實(shí)說實(shí)在的，我們做老師的，盡量能夠帶好班里的孩子，但是假如你家長不關(guān)懷孩子，不關(guān)注自己孩子的成長，連這個對孩子來說是很有代表性意義的，能表達(dá)你們是愛著他，具有肯定價值的家長會都不來的話，在他內(nèi)心深處確定會有一種想法，我的父母怎么不關(guān)懷我，要不然為什么家長會都不來呢。前天我們有家長回執(zhí)，一位家長明寫著，否。我問孩子，他說：他爸爸告知他以前來了都沒什么事，今年就不來了。試問：假如父母都不重視這次家長會，在孩子的心靈中會留下什么印象？更何況留給老師的印象會如何呢？家長不重視，我們老師又如何重視？當(dāng)時我聽了心里真不是味道的。你不來，不關(guān)懷自己的孩子，對我老師又有何損失呢？家長把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然盼望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應(yīng)當(dāng)盡可能程度上的協(xié)作老師，這樣才有利于孩子的進(jìn)展。平常多來了解了解孩子的狀況，告知老師孩子平常的狀況、表現(xiàn)等等。

最終,祝各位家長工作順當(dāng),身體健康!

生活老師家長會發(fā)言稿2

友愛的家長伴侶們:

你們好！

我叫xx。我是咱xx班級的生活老師。

感謝各位家長百忙之中的到來，一起來探討孩子在校時的學(xué)習(xí)成長狀況。首先要感謝家長近兩個月來對我們工作的支持與確定。有了你們的理解，我們的工作才會開展的更順當(dāng)！

我們的孩子大部分都是離家比較遠(yuǎn)或家長不便利照看的。家長在家里擔(dān)憂孩子在學(xué)校不習(xí)慣：擔(dān)憂孩子的飲食起居、擔(dān)憂孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)憂孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象信任在座的各位家長都有過，如今就孩子在校時的生活狀況我想向各位家長做一個基本的闡述。

兩個月以前，我作為七班級的生活老師，迎來了我們新一屆的七班級個活潑可愛的新生。說實(shí)話，開學(xué)第一個月的確特別辛苦，班上同學(xué)都來自四周八方，性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同，缺乏團(tuán)隊(duì)意識。生活自理更是各有千秋，別有不同。有個別同學(xué)從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個晚上就想家，不能入睡的狀況。

第一周，我著手教他們一些最基本、簡潔的生活自理，像如何疊被子，整理物品，如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學(xué)習(xí)的本事還是挺強(qiáng)的，沒幾天功夫，就學(xué)得有模有樣了。

在寢室整理與個人衛(wèi)生自理方面來說，男孩子學(xué)得比女孩子要慢一點(diǎn)，動手力量略微弱一些。像xxx、xx、xx等都是自理搞得比較好的同學(xué)。對于我們班的男孩子來說，可能骨子里就有種愛玩的因素，沒有仔細(xì)聽老師講，某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次，他們才會記住這件事該怎么做。但是經(jīng)過近兩個月的嚴(yán)峻要求下孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣管比方：按時休息，洗臉、刷牙、洗腳、按時出操進(jìn)班等。

在飲食方面，孩子們就餐都是由我們生活老師和班主任統(tǒng)一打飯，一同就餐。在用餐時，環(huán)顧全班的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要孩子們做到吃飯時排隊(duì)盛飯、餐盤潔凈、飯桌潔凈與地面潔凈的。在兩個多月中孩子們都已養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)省糧食、不挑食、每天堅(jiān)持每餐一碗湯，