新一年家長會發(fā)言稿

第第頁新一年家長會發(fā)言稿新一年家長會發(fā)言稿1

新初一的各位家長：

大家上午好。

剛剛?cè)焕蠋煼謩e就語數(shù)外小升初的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求與大家做了溝通，教務(wù)處顧主任也明確了……，他們都具有多年豐富的教學(xué)閱歷，對小升初連接、對整個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，都具有特別深刻的見解，也都提出了特別好的建議，盼望大家心領(lǐng)神會，達(dá)成共識，落實(shí)到對孩子的教育中去。

德育處于老師的講話主題是“讓規(guī)章助力成長”，就是立法規(guī)，就是養(yǎng)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是成長更快更好的前提。養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣，不是一朝一夕的事，需要不斷地提示、批判、訂正，需要不斷地打磨。有很多校紀(jì)校規(guī)，要孩子必需學(xué)習(xí)了解，必需嚴(yán)格遵守。請家長肯定要協(xié)作支持。比方讓他吃完飯刷刷碗，自己的衣服要洗，自己的床鋪要鋪。

剛剛原七班級同學(xué)代表徐笑笑同學(xué)，也談了一年來的成長體驗(yàn)，和老師們的敬重和信任，在緊急的學(xué)習(xí)、豐富的活動(dòng)中取得的長足進(jìn)步。陽光樂觀上進(jìn)的徐笑笑的發(fā)言，或許會給各位家長一些不一樣的啟發(fā)。

原七班級同學(xué)家長代表陸芳英女士，談了自己對學(xué)校的熟悉，對孩子成長的體會，在家校溝通方面的一些真誠感受。陸女士是又重身份，既是同學(xué)家長代表，也是學(xué)校家委會成員代表，她的發(fā)言，含金量高，很有啟發(fā)性。

所以，剛剛的發(fā)言，內(nèi)容很豐富，可以分成5個(gè)角度：學(xué)科學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、同學(xué)成長、家長體驗(yàn)。這也是在正式開學(xué)前，我們提前召開這次會議的初衷——請家長們?nèi)媪私鈱W(xué)校學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)溝通，分散共識，家校合力，助推每個(gè)孩子的成長。

剛剛大家發(fā)言，談到了一些核心文化，如“樹人”理念、“獨(dú)墅一幟”校訓(xùn)，也談到了基本素養(yǎng)課程，如納米、機(jī)器人、網(wǎng)球等等，我信任大家今后會有更好的了解和認(rèn)同。接下來，我主要談四個(gè)字——“家校合力”。

首先，學(xué)校階段的孩子，“實(shí)在特別”。

一是“實(shí)在美妙”，單純，活潑，陽光，樂觀，布滿奇怪???心，思維靈敏，是人生的黃金年齡；

二是“實(shí)在糊涂”，目標(biāo)性不強(qiáng)〔為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？〕，自制力相對不強(qiáng)〔管不住自己，定力不夠；外在誘惑多，如手機(jī)、嬉戲、〕，主動(dòng)性相對差〔不說不做，說了不肯定做，做了不肯定做好；被動(dòng)學(xué)習(xí)〕，心情易波動(dòng)〔性別意識增添，情感易偏激，心理劇變期〕，越來越逆反。

三是“實(shí)在關(guān)鍵”。一是學(xué)校階段是孩子學(xué)問、力量、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，許多品質(zhì)和力量，在這個(gè)階段沒有形成，今后很可能就很難彌補(bǔ)了。二是學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r，很大程度上確定了高中成長高度。學(xué)校成果和習(xí)慣不好，到了高中，真得很難好起來，而升學(xué)率高的高中名校，入學(xué)分?jǐn)?shù)高，名師聚集，優(yōu)質(zhì)資源多，考上好高校，一般問題不大。

四是“實(shí)在緊急”。任務(wù)重〔身心健康，養(yǎng)習(xí)慣，課程多，作業(yè)重，學(xué)業(yè)監(jiān)測多〕，競爭激烈，各方期望值高，壓力大。

五是“實(shí)在短促”?？斓昧钊梭@詫。就像有了加速度。

5個(gè)“實(shí)在”，交織在一起，壓在孩子身上。我們怎么辦，必需做好“家校合力”，不斷提高家校合作的水平。

依據(jù)觀看分析，我把“家校合力”分為以下幾種狀況：

一是“家長無力可合”?！?〕認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)和成長就是學(xué)校的事，是老師的事，與家長無關(guān)，不管不問，對老師的建議不理不睬；〔2〕創(chuàng)業(yè)，工作特殊忙，沒時(shí)間過問；〔3〕認(rèn)為自己沒文化，不懂教育，沒法管教；〔4〕孩子太逆反，一管就要爆發(fā)“戰(zhàn)斗”，管不了了……

二是“家長合不了力”。〔1〕爸爸與媽媽都管，都認(rèn)為自己對，結(jié)果看法不合，無法形成對孩子有效的家庭教育；〔2〕媽媽全權(quán)負(fù)責(zé)，爸爸缺位，一開會，絕大多數(shù)是媽媽——以后召開爸爸專場？(3)家庭夫妻關(guān)系不合，吵架，甚至離異，對孩子負(fù)面影響大，家長未重視……

三是“家長與孩子合不了力”?！?〕無效力，如“完成作業(yè)了嗎”，孩子一般回答“完成了”，“考得怎么樣啊”，孩子一般回答“還行吧”。究竟怎么樣，有什么問題，就不管了；〔2〕反面力，孩子學(xué)習(xí)，家長搓麻將，打撲克，看電視，讓孩子讀書，自己從不讀書……不留意在孩子面前的典范力氣

四是“家校合不了力”。家長與老師主動(dòng)溝通少，不認(rèn)同與老師教育理念或某些詳細(xì)管理方式。

我的建議：

一是“親密聯(lián)系老師”。學(xué)校孩子對老師有自然?的親近和信任，老師對孩子了解比較全面比較到位，老師的建議也比較專業(yè)，所以請家長肯定要主動(dòng)與老師溝通，與我們的老師成為教育孩子方面的好伴侶。

〔1〕師資雄厚。學(xué)校擁有特級老師、市及區(qū)級學(xué)科帶頭人共計(jì)14人，約占20%；區(qū)級以上骨干老師32人，占比47%。全校老師學(xué)歷層次較高，本科學(xué)歷及以上100%，其中碩士討論生及以上學(xué)歷占比約30%。

〔2〕敬業(yè)專業(yè)。老師基本上每天都會通過或微信等方式，將孩子消失的問題、當(dāng)天作業(yè)、建議等發(fā)給家長，重要的或特別的，還會私聊，還會通過電話溝通，或商定當(dāng)面溝通。就是周末和節(jié)假日，我們老師也會與家長保持聯(lián)系，如孩子作業(yè)催促和反饋等。

“孩子的事永久是第一位的！”這是我們?nèi)坷蠋煹某兄Z。這也是每一個(gè)家長，每個(gè)家庭的最重要的職責(zé)，其他事，在孩子成長面前，統(tǒng)統(tǒng)都不讓路。

理解、關(guān)愛、贊美老師！〔備課作業(yè)管理心理方方面面、假期、自己的家庭、自己的孩子！

二是提高家庭教育水平?！步逃裹c(diǎn)、難點(diǎn)〕

去年對初一孩子做過一個(gè)小調(diào)查，他們寫下了自己的心聲，我選幾條呼聲比較高的給大家讀讀。

1.多跟我聊談天。

2.盼望寬容我們的錯(cuò)誤，尤其在我們考得不好時(shí)，能多鼓舞鼓舞我們。

3.求求你，表揚(yáng)我。

4.渴望家長多點(diǎn)時(shí)間陪陪，不要總以工作忙為借口。

5.好好說，別動(dòng)武。

6.應(yīng)當(dāng)多多考慮我們的感受，多聽聽我們的看法。

7.多關(guān)心我，多鼓舞我，而不是賜予無窮的責(zé)罵和生氣的眼神。

8.不需要多高的學(xué)歷，只要肯陪我。

9.信任我，可以檢查作業(yè)，但不能偷看我的日記。

從這些呼聲中，我不知道大家聽出了什么？是要敬重和理解，是要信任和寬容，是要鼓舞與陪伴，是要自由和！

各位家長，家校合力，助推孩子健康歡樂成長，需要我們切實(shí)熟悉到學(xué)校對孩子成長的重要意義，需要我們切實(shí)提高家庭教育水平，需要我們切實(shí)形成有效的家校教育合力！這是我們共同的責(zé)任。讓我們一起努力。

感謝。

新一年家長會發(fā)言稿2

你們好!

我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上學(xué)校時(shí)，我們就選擇了光明學(xué)校，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此機(jī)會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示誠心的感謝!

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增添愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望老師對x及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙!

新一年家長會發(fā)言稿3

敬重的老師、各位家長：

大家好，我是xx的家長，能夠參與這天這個(gè)家長座談會，我感到非常興奮。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培育好同學(xué)而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會，使我能夠與各位老師和同學(xué)家長團(tuán)聚一堂，傾聽老師們的教學(xué)心得，切磋、溝通教育培育同學(xué)的閱歷和做法。

對于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么閱歷，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成果的。在家里我一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對的、清靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交伴侶，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠轉(zhuǎn)變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平常的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不淘氣，上課能夠留意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。

缺點(diǎn)是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不頑強(qiáng)，遇到困難或者問題不愿去想方法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個(gè)怎樣的人。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮勉奮，才能出好的成果，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的成果的同時(shí)，廣泛開展敏捷多樣的課外活動(dòng)和愛好小組，培育同學(xué)特長，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在提高同學(xué)潛質(zhì)上下功夫;連續(xù)實(shí)行多種形式，與家長持續(xù)親密的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作，使同學(xué)教育管理橫到邊、縱究竟、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參與這天這個(gè)座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育同學(xué)的閱歷，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的閱歷做法。

我沒有什么閱歷可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長補(bǔ)短，共同提高的目的。感謝!

新一年家長會發(fā)言稿4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長伴侶們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平常把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批判指正。

一、要有意識地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我個(gè)人認(rèn)為這是全部的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開頭的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網(wǎng)。不好大人興奮的時(shí)候，就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小仔細(xì)培育，孩子必需會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)覺孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也必需要留意漸漸克服。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

二、重視孩子的“健康”。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

三、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)清靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多明白，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必需有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考試成果不好的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

五、要激發(fā)孩子的愛好，并且要留意愛護(hù)他們的愛好。

愛好是的老師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于愛好。孩子奇怪???心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出深厚的愛好。但是假如不留意愛護(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的愛好會漸漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學(xué)習(xí)失去愛好甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了愛好，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)愛好，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

六、專心協(xié)作老師和學(xué)校。

老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引人，做為家長必需要專心協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都期望每一個(gè)同學(xué)都能勝利。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校專心協(xié)作，才能與學(xué)校構(gòu)成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的進(jìn)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)同學(xué)，把淺顯的學(xué)問及做人的道理教給每一位同學(xué)。幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立專心向上的人生看法，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都分散著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛苦的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在同學(xué)的學(xué)習(xí)成果方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。因此說，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最誠心的敬意!(鼓掌)

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!

感謝大家!

新一年家長會發(fā)言稿5

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長伴侶們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長，今日坐在這里，我深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平常把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批判指正。

一、要有意識地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我個(gè)人認(rèn)為這是全部的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開頭的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人興奮的時(shí)候，就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小仔細(xì)培育，孩子肯定會養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)覺孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也肯定要留意漸漸克服。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

二、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

三、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)清靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考試成果不好的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

五、要激發(fā)孩子的愛好，并且要留意愛護(hù)他們的愛好。

愛好是最好的老師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于愛好。孩子奇怪???心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出深厚的愛好?？墒羌偃绮涣粢鈵圩o(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的愛好會漸漸淡化。如今大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學(xué)習(xí)失去愛好甚至厭煩學(xué)習(xí)。沒有了愛好，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能始終對學(xué)習(xí)保持愛好，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

六、主動(dòng)協(xié)作老師和學(xué)校。

老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引人，做為家長肯定要主動(dòng)協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都盼望每一個(gè)同學(xué)都能勝利。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校主動(dòng)協(xié)作，才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)同學(xué)，把淺顯的學(xué)問及做人的道理教給每一位同學(xué)。幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問，更多的是讓他們樹立主動(dòng)向上的人生看法，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都分散著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛苦的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在同學(xué)的學(xué)習(xí)成果方面、生活方面都做得特別的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最誠心的敬意!(鼓掌)

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!

感謝大家!

新一年家長會發(fā)言稿6

各位家長：

大家好!今日我主要說一下有關(guān)數(shù)學(xué)方面的幾點(diǎn)留意事項(xiàng)：

首先是常規(guī)作業(yè)：數(shù)學(xué)的常規(guī)作業(yè)就是老師平常不布置也要做的作業(yè)。這種作業(yè)有兩個(gè)：

一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算力量。二是學(xué)校有擇校想法的同學(xué)每天要做奧數(shù)半小時(shí)或報(bào)一個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)的輔導(dǎo)班。

其次是家庭作業(yè)：老師早就說過同學(xué)會不會做題是老師的事，但用不專心做是家長的事。就目前來看，只要是同學(xué)上課仔細(xì)聽講了，一般新課都能學(xué)會。不過這里還要向各位家長說明一點(diǎn)，假如你的孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，由于每次學(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會，也有個(gè)別孩子學(xué)不會，老師會支配個(gè)別輔導(dǎo)等一天，但不會為少數(shù)同學(xué)耽擱進(jìn)度始終等下去，所以對這種同學(xué)家長要非常上心，不然他們就會掉隊(duì)。家長管作業(yè)，只要你看孩子的書寫仔細(xì)、工整、潔凈、干凈，那對題率就低不了。

再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有表達(dá)，老師會感覺得到?？傮w一班不如二班。盼望各位家長在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。

不多耽擱家長的時(shí)間，有說的不對的地方，請各位家長批判指正。感謝大家!

新一年家長會發(fā)言稿7

1、歡迎家長的到來。

2、自我介紹。

3、介紹主要的任課老師。

一、新生入學(xué)特殊要關(guān)注的幾個(gè)問題。

孩子進(jìn)入一班級首先感到的是新奇、奇怪???，學(xué)習(xí)上的全部行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長肯定要關(guān)心他們起好步，開好頭。

1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的心情〔喜、怒、哀、樂〕

進(jìn)入學(xué)校的頭一個(gè)月很重要，是同學(xué)最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培育的最正確期，也是最簡單形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)懷、需要鼓舞〔激勵(lì)〕、需要理解、需要關(guān)心，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長觀看孩子的心情、愛好、身體的改變，耐煩傾聽孩子的聲音〔聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校內(nèi)，從而知道對什么最感愛好，和誰最好，最喜愛那位老師，〕通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。假如這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)機(jī)會，或把這種責(zé)任托付他人，那將是一種圓滿。

2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)〔特殊是在家的學(xué)習(xí)支配〕

良好的開端是勝利的一半。必需重視開學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：如今是學(xué)校生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高班級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時(shí)懊悔也沒用了。特殊要提示家長：低班級的作業(yè)中有很多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，如今假如沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子預(yù)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今日老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是關(guān)心孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.留意你對孩子的評價(jià)〔評價(jià)是一種導(dǎo)向，評價(jià)不能急功近利〕

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問、技能并不是第一位的，而自信念、愛好和責(zé)任心將影響到孩子連續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成果，更不應(yīng)當(dāng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請家長留意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。由于科學(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的獨(dú)特品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開頭階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要留意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全把握的`，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批判孩子不用功，上課不用心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信念和主動(dòng)性。從以往的閱歷看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的學(xué)問差異基本都能消退，當(dāng)然前提是你們家長能仔細(xì)協(xié)作我們老師的教學(xué)。這里特殊要提示那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的同學(xué)家長，給孩子一些關(guān)心是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。

4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培育責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是同學(xué)的事，是培育孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思索的過程，也是一個(gè)心理預(yù)備的過程〔今日有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，全部的預(yù)備做好了沒有〕，也是培育良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，催促孩子仔細(xì)執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。

學(xué)會勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會做。

學(xué)會講究衛(wèi)生。這點(diǎn)特殊重要，我覺得家長自己首先要做到。用自己的行動(dòng)教育你們的孩子。

當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培育是一格冗雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培育不是以朝一夕就能完成，家長要有耐煩、有方法，最終才能獲得勝利。

二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。

1、孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓同學(xué)認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，關(guān)心同學(xué)組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，熬煉同學(xué)的口語交際力量。比方，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上歡樂地吃草?！边@需要家長您足夠的耐煩和肯定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子就會有不斷的提高。為中高班級打好作文基礎(chǔ)。

2、要求同學(xué)會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字。這樣，一方面家長催促和培育孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。

3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣同學(xué)就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子肯定的時(shí)間，多些鼓舞，少些急躁，由于學(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流，催促和表揚(yáng)同樣重要。

4、孩子給您講故事時(shí)，要傾心去傾聽。老師給同學(xué)講故事，同學(xué)聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時(shí)，就需要做家長的要有足夠的耐煩和時(shí)間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓舞孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會講故事了。”“真了不得，下次再努力講得更好?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時(shí)間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會損害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境，熬煉他的口頭表達(dá)力量。究竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)同學(xué)講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您協(xié)作我們，提高孩子的綜合力量。

5、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力協(xié)作。比方走出校門、家門到外面觀看世界，一是找找新穎好玩的東西，二是關(guān)心孩子熟悉許多的字。這個(gè)活動(dòng)肯定要實(shí)踐，這對于您的孩子來說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。由于我們的生活環(huán)境中有很多東西值得同學(xué)去發(fā)覺、去了解。并且在滿街的廣告牌中能熟悉許多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平常的生活中讓孩子多觀看，多留心，培育同學(xué)接觸社會，觀看生活的力量。可以搞個(gè)認(rèn)字積累競賽，把每次上街熟悉的生字寫在或貼在一個(gè)特地的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來熟悉了多少字。這樣做，可以激發(fā)同學(xué)的識字愛好。

6、培育孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會使同學(xué)終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是催促孩子讀，而是自己孩子讀書的典范。還要供應(yīng)健康好玩的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起商量，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的。但盼望家長臨時(shí)不要規(guī)定孩子必需看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培育他的閱讀愛好，讓他看喜愛看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師也會向孩子推舉好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是協(xié)作了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

三、開學(xué)前的預(yù)備工作。

1．學(xué)習(xí)用品

A．書包——雙肩包，一班級不用太大的。

B．鉛筆盒——越簡潔越好。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的留意力。

C．鉛筆——有一種特地為低班級同學(xué)預(yù)備的2B鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。頭天晚上削好。低班級同學(xué)不要用自動(dòng)鉛筆，由于孩子太小，寫字特殊用力，自動(dòng)筆很簡單斷，既鋪張時(shí)間，又讓孩子常常無法連貫地寫完一個(gè)字。

D．橡皮。要選擇較軟的，不會擦破紙。不要買圖案美麗的，那個(gè)是玩具，是用來欣賞的，不是用來擦的。

E．卷筆刀——不用帶到學(xué)校去，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可。

F．直尺——要有零刻度的，且刻度精確，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能，讓孩子多了一個(gè)上課開小差的工具。

此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與平安為宜。每天晚上家長要記得提示孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖，橡皮、尺子帶了沒有，由于孩子們年齡小，不太會保管自己的東西，我們每天都會撿到鉛筆和橡皮，沒人認(rèn)領(lǐng)，家長可以給你的孩子的筆和橡皮上做個(gè)記號，便利認(rèn)領(lǐng)。假如發(fā)覺筆盒里的筆少了，要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。我過去班上的有些家長真的很不應(yīng)當(dāng)，孩子的筆盒里常常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮，也沒有尺子，這說明他們從來沒有關(guān)注過自己的孩子，這樣的同學(xué)往往都成為班上的學(xué)困生，由于家長的不協(xié)作，讓孩子成為學(xué)困生，太惋惜了。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一班級孩子用小刀削破手的事情常常發(fā)生。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，由于5至7歲的孩子在課堂上留意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的留意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特殊愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，假如家長輕易滿意孩子的這種要求，時(shí)間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

H．抄作業(yè)本——建議用軟面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。語數(shù)合用，便利檢查。店里有賣一種抄作業(yè)專用本，比較適合更進(jìn)學(xué)校的孩子使用，等學(xué)會抄作業(yè)的格式后，可以用一般的本子代替。家長如今每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè)。

J．美術(shù)包〔美術(shù)課、手工課時(shí)用〕：剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒〔即蠟筆〕、雙面膠、泥工。

2．生活用品：

A．小孩子簡單口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要有用，不漏水，易打開。另外要預(yù)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

B．手紙。

生理預(yù)備

1．與幼兒園不同，學(xué)校40分鐘一節(jié)課，一個(gè)上午三節(jié)課，中午休息的時(shí)間很少。因此要保證孩子每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

2．早餐要吃飽吃好〔不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃〕：雞蛋、牛奶。

3．適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)、熬煉〔由于今年學(xué)?；ǎ瑳]有場地，熬煉的時(shí)間少了，家長有時(shí)間要帶孩子出去走走，打打球什么的〕。

心理預(yù)備

1．玩的時(shí)間少了，功課一每天地多了。所以要讓孩子喜愛上學(xué)。

2．多問孩子：聊學(xué)校的事情〔有什么好玩的事啊、喜愛哪個(gè)老師的課啊、同座的同學(xué)叫什么名字啊、中午吃的什么啊、誰吃得最快啊等等〕，了解學(xué)習(xí)狀況、校內(nèi)狀況。

3．多鼓舞：樹立孩子的自信念。

4．多點(diǎn)耐煩：很簡潔的問題你講幾遍他〔她〕還是不懂是常有的事，別焦急、漸漸來。

其它

1．課本肯定要包書皮。如今我們一般用塑料包書皮，那么建議不要用書脊有塑料桿的，由于攤開書寫字時(shí)不易放平，學(xué)校生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，還有書的第一頁也可寫上名字，這樣便利認(rèn)領(lǐng)。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成學(xué)校生愛書的好習(xí)慣，也可以讓孩子做到每本書都可以識別，以免上課時(shí)不知道拿什么書。

2．鉛筆盒貼上自己的名字、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學(xué)校的名稱和班級。

3．接孩子放學(xué)的時(shí)間肯定要記清：如今放學(xué)孩子按時(shí)排隊(duì)走出來，