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第勇于挑戰(zhàn)讀后感【5篇】

【篇1】勇于挑戰(zhàn)讀后感霍金,一個(gè)輪椅上的勇士,一個(gè)家喻戶曉的名字,一個(gè)婦孺皆知,人人敬佩的名字。在灰暗的日子里,不要讓冷酷的命運(yùn)竊喜,命運(yùn)既然來凌-辱我們,我們就應(yīng)該用處之泰然的態(tài)度予以回報(bào).莎士比亞莎士比亞這番慷慨激昂的話語正是體現(xiàn)了霍金所擁有的毅力?;艚鹪?1歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。漸漸地,他的身體只剩下兩只手指還能活動(dòng)。但是為了讓自己的生命留下一點(diǎn)輝煌,他不甘心就這樣平庸的消失,盡管命運(yùn)殘酷的玩笑把它折磨得遍體鱗傷,但是,磕磕絆絆的,他還是堅(jiān)持地走下來了?;艚稹Kチ苏H说姆奖?,但是他卻獲得了這樣大的成就,他的思維也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了正常人。這樣的行為,真正值得我們?nèi)ジ袆?dòng),去學(xué)習(xí)。更何況我們四肢健全,根本沒有理由去慵懶的浪費(fèi)美好的青春年華。古今中外,有多少人在提倡不要虛度光陰啊!從岳飛的莫等閑,白了少年頭,空悲切。到培根的時(shí)間就是生命。這樣多的古先圣賢在告誡我們,而真正能做到的又有幾個(gè)?有些人說我們的路還長(zhǎng),何必如此著急?我們的路還長(zhǎng)嗎?長(zhǎng)又能長(zhǎng)到哪里?時(shí)間固然無止境,但是每個(gè)人所擁有的時(shí)間是并不算多的。有多少人抱著這樣的態(tài)度,虛度了金色年華。霍金發(fā)奮學(xué)習(xí)著,但是他的身體已經(jīng)無法活動(dòng)!難道我們要等到我們的生命只剩下兩年半的時(shí)候才潸然淚下?我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事。那天,我閑著無聊,打開電腦上網(wǎng)上論壇發(fā)帖。突然,一個(gè)醒目的鮮紅色題目赫然出現(xiàn)在我面前:我快要死了,我該怎么辦?我點(diǎn)開一看,上面寫道:醫(yī)生診斷我患了骨癌,活不久了,我該怎么辦???一開始,我對(duì)這篇文章的真實(shí)性感到了質(zhì)疑。但是,隨后我的同情心就把疑惑沖得無影無蹤了。我在電腦上敲下這么一段話如果是這樣,你可千萬不要灰心,不要讓自己在這世間白走一遭。也許你真的只剩下幾天時(shí)間,你一定要堅(jiān)信自己能夠走下去。不,不要流淚,你要努力充實(shí)這短暫的年華,多做些有意義的事情。相信自己能夠好起來,你真的就會(huì)好起來的。

相信你自己,也相信我,無論如何,你要讓生命沒有遺憾。是的,人的生命會(huì)經(jīng)歷許許多多的坎坎坷坷,最好的辦法只有相信自己。求人不如求己,能夠救了你自己的,只有你自己而已。我們必須盡自己的力量去努力,幫助自己也好,幫助他人也好,每一個(gè)人都必須從霍金身上學(xué)到兩點(diǎn),這兩點(diǎn)也是一個(gè)人擁有燦爛一生的宗旨:珍惜時(shí)間。相信自己。了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章,我受益匪淺?;艚鸬囊懔Τ醭H耍粋€(gè)患有絕癥的人,還抱著如此樂觀的態(tài)度看待人生,真讓人震驚。這篇課文寫了科學(xué)家霍金被醫(yī)生診斷出患有絕癥后,他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不僅活著,還不斷的進(jìn)行科學(xué)研究,成為了偉大的天體物理學(xué)家.當(dāng)我讀到一個(gè)人有了聰明的才智,并不一定能發(fā)揮出來,要取得相應(yīng)的成就,還需要有一種精神,一種不怕失敗,不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。我從中體會(huì)到:誠然,一個(gè)人的聰明才智是很重要的,但光有這一點(diǎn)是不夠的,要讓聰明才智發(fā)揮出來,取得相應(yīng)的成就,就需要奮力拼搏,百折不饒的精神,無論在什么條件下,無論遇到什么搓折,都堅(jiān)持不懈,始終如一的奮斗,不達(dá)目的誓不罷休。

還有我讀到:他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅,但是,他們思維卻飛出了地球,飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。這句話寫出了霍金的身體條件極端惡劣,但是他仍進(jìn)行科學(xué)探索,與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗,從霍金的身上我看到了一種精神,一種不向命運(yùn)屈服的精神,這種不向命運(yùn)屈服的精神,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神,還有什么困難阻擋得了我們的呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?我又想到我們現(xiàn)在的人,如果得了絕癥,一定忙著寫遺囑,分遺產(chǎn),交代后事,忙著向萬能的主祈禱,忙著回顧像電影那樣一生中精彩的瞬間;忙著衷求醫(yī)生用最好的藥。霍金卻在這樣的生活中不斷的發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題,研究問題。我們一定要向霍金一樣,有毅力,要不怕失敗,困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。邁開大步,與成功平行!克服一切困難,才能看到困難后面的寶藏!《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》在激勵(lì)我,不斷告訴我:風(fēng)雨后的彩虹才是最絢麗的!

【篇2】勇于挑戰(zhàn)讀后感約翰霍特的《孩子為何失敗》以日記的形式邊敘邊論他的學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。生活化的文字表述,閱讀起來十分容易,但字里行間卻總是會(huì)爆出發(fā)人深省的問題,之所以說爆出,是因?yàn)檫@些問題從來沒有被我注意過。

比如說孩子面對(duì)老師時(shí)因?yàn)榭謶峙c害怕失敗而做出的自我保護(hù)策略。他的一個(gè)學(xué)生在回答48的一半的多少時(shí),總是低聲回答24,無論他怎樣誘導(dǎo)那個(gè)孩子都無法自信而大聲地說出這個(gè)由她得出的正確答案。他的學(xué)生有時(shí)會(huì)不經(jīng)過思考而隨便報(bào)出一個(gè)答案,這比沒有回答要好,因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為這樣一來老師肯定認(rèn)為他們已經(jīng)思考過,只不過得到了錯(cuò)誤的答案。他的學(xué)生在玩二十個(gè)問題時(shí),有的會(huì)因?yàn)橹鲃?dòng)的放棄問的權(quán)利而如釋重負(fù),棄權(quán)比失敗要好,因?yàn)闂墮?quán)是有準(zhǔn)備的失敗,而失敗是無預(yù)期的失敗,需要承受很大的壓力他的學(xué)生的策略五花八門,但都只是為了解除自己在課堂上受到的威脅,這真的讓人覺得悲哀,上個(gè)世紀(jì)中葉發(fā)生在美國(guó)的現(xiàn)象,在現(xiàn)今的中國(guó)學(xué)校卻越演越烈。

回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我覺得我忽視了很多細(xì)節(jié)學(xué)生在我面前使用的策略。我們班有個(gè)叫慧的女孩,她將我在上段所列舉的約翰霍特的幾個(gè)學(xué)生的策略都用上了。她在人前本是一個(gè)十分內(nèi)向的孩子,所以剛接觸她的時(shí)候我總是會(huì)原諒她以細(xì)小的聲音來回答問題甚至不回答問題。后來便慢慢鼓勵(lì)她用大的聲音說話、鼓勵(lì)她積極舉手,我總相信她聲音細(xì)孝不敢舉手是天性使然,可是和霍特先生一樣,這根本不起什么作用。但是她的成績(jī)一直還不錯(cuò),所以此后就不怎么在意她了。

直到閱讀霍特先生的這本書,我才意識(shí)到自己的膚淺。于是我馬上聯(lián)系她的家長(zhǎng),了解到她在家里對(duì)寵愛她的爺爺奶奶總是大呼小叫的,十分開朗的樣子。用心理學(xué)知識(shí)分析,這是因?yàn)樗蜖敔斈棠讨g的關(guān)系是安全的,也就是說無論她怎么傷害他們,他們都不會(huì)對(duì)她造成威脅;可是面對(duì)學(xué)校里的老師,她就好像兔子見到了野獸一樣,倍感危險(xiǎn),她必須以相應(yīng)的策略來保護(hù)自己不受傷害。

其實(shí),沒有一個(gè)老師想要對(duì)他的學(xué)生造成傷害,每個(gè)老師都想把最好的東西交給他的學(xué)生,讓他們能夠更好地活著??墒菫槭裁创蠖紝W(xué)生都會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)老師可以隨時(shí)威脅他們的地方呢?我想大部分的原因在于學(xué)生所受到的壓力。老師希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)他們所教授的東西,做好每一次練習(xí);家長(zhǎng)希望孩子能夠出類拔萃,希望將來孩子能夠出人頭地;同學(xué)間的成績(jī)差異也會(huì)對(duì)彼此造成壓力。這樣厚重的壓力附著在任何一個(gè)孩子身上都會(huì)造成負(fù)面的影響,哪怕那些十分聰明的孩子也會(huì)因?yàn)閴毫Χ鵁o法發(fā)揮他們的聰明才智。因此,就像霍特在書中寫的目前兩項(xiàng)??滩蝗菥彽墓ぷ髦攸c(diǎn)就是:消除學(xué)生的恐懼,然后幫助他們調(diào)整因恐懼心理而形成的思考方式和生活態(tài)度??墒牵绻麌?guó)人對(duì)于成績(jī)的觀念不改變,這一現(xiàn)狀是無法單方面由學(xué)校改變的。

【篇3】勇于挑戰(zhàn)讀后感在生活中,自己往往就是自己最大的敵人。在21世紀(jì)中,難免會(huì)受到挫折,這時(shí)就要勇于挑戰(zhàn)自己,才能到達(dá)成功彼岸。挑戰(zhàn)自己說起容易,做起難!自己的缺點(diǎn)在學(xué)習(xí)、工作、生活中帶來很多不利。挑戰(zhàn)自己顧明思意,所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點(diǎn),你越怕它,就越要去做它。俗話說:明知山有虎,偏往虎山行。就是這個(gè)意思。但有些人卻選擇了護(hù)短。護(hù)短,護(hù)短,越護(hù)越短。

只有挑戰(zhàn)了自我,缺點(diǎn)才能越來越少。雖說人不可能十全十美但你卻可以把自己做得更好。我們都知道現(xiàn)在的電視上導(dǎo)都有想挑戰(zhàn)嗎?挑戰(zhàn)群英會(huì)等一系列節(jié)目。只有挑戰(zhàn)自我才能讓自己的翅膀煉得更加堅(jiān)硬!喬丹為了自己投籃技術(shù)更好一次又一次地給自己設(shè)目標(biāo);劉翔為了走向奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)一次又一次地超越自我;列寧怕走只能過一只腳的小路卻偏要過它他們?nèi)绻惶魬?zhàn)自我會(huì)到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)嗎?不會(huì)的。沒有挑戰(zhàn)的充實(shí)是不會(huì)成功的。

所以時(shí)時(shí)刻刻都要挑戰(zhàn)自己,讓自己變的更加堅(jiān)強(qiáng)!我也有一次這樣的經(jīng)歷:有一次,我去嘉年華坐超級(jí)進(jìn)化。這是一個(gè)十分驚險(xiǎn)的游戲,可剛上去我就后悔了。這時(shí)啟動(dòng)了,我緊閉雙眼,雙手緊抓著扶手。我不知道在空中翻了多少個(gè)跟頭,我的心不停地跳。我可不想英年早逝啊!我還有好多愿望還沒實(shí)現(xiàn)呢!但又想起那些名人,便戰(zhàn)勝了畏懼。對(duì)!我要挑戰(zhàn)自我!下來后我高興地說:耶!挑戰(zhàn)成功!我心中有一種成功的喜悅。把自己的翅膀煉得更加堅(jiān)硬,飛向浩瀚無邊的藍(lán)天!

【篇4】勇于挑戰(zhàn)讀后感天下無難事,只要肯登攀。這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,所以,我們的心態(tài)和選擇,決定了我們生活的方向。

俗話說得好,失敗乃成功之母。挫折是人生中最大的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑苦口良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會(huì)絢爛多姿?人生,就像一顆蒙塵的珍珠,只要擦拭一番,就會(huì)綻放出炫目的光彩。

一個(gè)周六的下午,我正坐在書桌前苦思冥想,一道煩人的數(shù)學(xué)題把我搞得心灰意冷。窗外,天陰沉沉的,空中下著蒙蒙細(xì)雨,我抬頭看了一眼灰蒙蒙的天,又低頭看一眼煩人的數(shù)學(xué)題,心中煩躁不安。就干脆放下數(shù)學(xué)題,去找故事書來打發(fā)時(shí)間。不經(jīng)意間,一支書簽從一本舊書里掉了下來,我撿起來一看,映入眼簾的是幾個(gè)大字:天下無難事,只要肯登攀。

原來,這幾個(gè)字是我很早以前的座右銘,因?yàn)槲疫@個(gè)人一碰到困難就會(huì)退避三舍,所以就用它來時(shí)刻提醒自己,鞭策自己??粗@十個(gè)字,我頓然領(lǐng)悟,斗志高昂,心中也充滿了信心,于是我鄭重地把書簽擺放在書桌醒目的地方,很快地打開數(shù)學(xué)書,聚精會(huì)神地在草稿紙上用各種方法解題。功夫不負(fù)有心人,在我的不懈努力下,終于把這道題給解出來了。

這一次,我不僅戰(zhàn)勝了困難,更明白了一個(gè)道理:成功者和失敗者最大的差距,就是在面對(duì)困難時(shí)兩種截然不同的態(tài)度。成功者勇于挑戰(zhàn),不怕挫折;而失敗者怨天尤人,情緒低落,像這樣的人是永遠(yuǎn)也無法到達(dá)成功的彼岸的。

【篇5】勇于挑戰(zhàn)讀后感星期天,我讀了一本名叫《老人與?!返臅?,這是著名作家海明威寫的。真是一本好書!看完這本書后,我的心久久不能平靜。

《老人與?!愤@本書講了一位名叫圣地亞哥的老人,獨(dú)自出海打漁,在一無收獲的八十四天后,釣到了一條巨大的馬林魚。這條大魚拖著小船飄蕩了幾天,終于死在了老人的手下。誰知,死魚的血腥味引來了鯊魚。經(jīng)過兩天的殊死搏斗后,精疲力盡的老人終于回到了岸邊,回到了家。可是,釣到的大魚只剩下了一副骨架。

看完這本書,我想說:老人是一位打不敗的失敗者,雖然他輸給了鯊魚,但是老人不屈不饒的毅力和頑強(qiáng)的決心深深地觸動(dòng)了我。為了捕魚,老人不顧危險(xiǎn)駕著小船駛向深海;為了捕魚,老人在大魚吞食誘餌后,與大魚對(duì)持了兩天兩夜;為了捕魚,老人對(duì)手上被網(wǎng)繩勒出的道道血痕視而不見;為了捕魚,饑餓、寒冷、疲憊都不能使老漁夫放棄

看完這本書,我掩卷沉思。朋友,當(dāng)遇到難以想象

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