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北大授課:中華文化的四十七課讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖課中華文化先生文化學(xué)生評(píng)論家臺(tái)北第章文學(xué)名字詩人目光閃胎記世界性字高峰千古默默無聲本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書是一部課堂實(shí)錄,初版后竟然立即暢銷海峽兩岸,成為馬英九先生巡視臺(tái)北書市時(shí)的首購(gòu)之書,而參加課程的各位學(xué)生,全都成為社會(huì)各界競(jìng)相招聘的對(duì)象——這就是本書創(chuàng)造的奇跡。文化史家潘之剛教授說:“此為平生所見有高度、有裁斷,又有趣味的中國(guó)文化史。環(huán)顧身旁,從中學(xué)生到老學(xué)者都愛不釋手。”本書前半部分,是北京大學(xué)學(xué)生、臺(tái)灣大學(xué)學(xué)生與余秋雨先生之間迅如雷電的“閃問”、“閃答”,涉及當(dāng)代社會(huì)大量艱澀的話題。但一來一往之間,卻顯得那么干脆、痛快、幽默,充滿了閱讀愉悅,被評(píng)論家譽(yù)為“高速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下撞擊出來的文化哲學(xué)”。讀書筆記讀書筆記不管周邊的世界多么誘人,自己的生命多么強(qiáng)勁,都應(yīng)該靜下心來接觸一點(diǎn)學(xué)術(shù),哪怕是一段時(shí)間也好?!吧钤趧e處”,是指用主動(dòng)的分裂方法獲得一種精神釋放。少時(shí)沒學(xué)好格物,老來識(shí)不得文。也許真的是:多有人,不在道上?道:公共秩序。學(xué)術(shù)研究就像爬山,一旦起步就停不下了,而且,山那么高,又那么多。因?yàn)樗母?,因?yàn)樗倪h(yuǎn),因?yàn)樗碾U(xiǎn),因?yàn)樗撵o。目錄分析第2章總序第3章自序第4章參與課程的北大學(xué)生(部分)第5章參與對(duì)話的臺(tái)大學(xué)生(部分)目錄分析第6章北大的閃問第7章臺(tái)大的閃問第8章童年的歌聲第9章文明的咒語第10章那里沒有路標(biāo)12345目錄分析第11章文明的胎記第12章稷下學(xué)宮和雅典學(xué)院第13章人類文明的早期分工第14章世界性的老子第15章讓我解釋幾句第16章尋找真實(shí)的孔子010302040506目錄分析第17章一路冷遇成就的偉大第18章黃昏晚風(fēng)蕭瑟第19章君子的修身與治國(guó)第20章關(guān)于下一項(xiàng)記憶的爭(zhēng)論第21章一個(gè)讓我們慚愧的名字12345目錄分析第22章中國(guó)會(huì)不會(huì)因他而走另一條路第23章諸子百家中文學(xué)品質(zhì)最高的人第24章一個(gè)難解的世界奇跡第25章長(zhǎng)江推舉他出場(chǎng)第26章生活在別處第27章何為詩人010302040506目錄分析第28章《二十四史》的起點(diǎn)第30章《史記》的敘事魅力第29章漢武帝的大地遇到了司馬遷的目光目錄分析第31章失落了的文筆第32章混亂和美麗同在第33章如果換了文學(xué)眼光,三國(guó)地圖就完全改變了第34章中國(guó)歷史上最奇特的一群文人目錄分析第35章一座默默無聲的高峰第36章光耀千古的三百二十四個(gè)字第37章第一個(gè)知名畫家第38章因謙恭而參與偉大第39章涼州風(fēng)范第40章中華文化為什么會(huì)接納佛教010302040506目錄分析第41章文明的制高點(diǎn)第42章盛唐是一種心態(tài)第43章詩人排序第44章頂峰對(duì)弈第45章沒有人救他們第46章多記一個(gè)名字010302040506目錄分析第47章夕陽下的詩意第48章精雅大匯集第49章一群疲憊的文學(xué)大師第50章九十年的塵埃第51章文化專制下的沉悶第52章五百年斯文所寄010302040506目錄分析第53章遠(yuǎn)方的目光第55章告別第54章太不容易了目錄分析作者介紹同名作者介紹余秋雨(1946年8月23日-),當(dāng)代著名散文家、文化學(xué)者、藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家,出生于浙江省慈溪市橋頭鎮(zhèn),畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院。1966年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。1985年成為中國(guó)大陸最年輕的文科教授。1986年被授予上海十大學(xué)術(shù)精英。1987年被授予國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家榮譽(yù)稱號(hào)。余秋雨以擅寫歷史文化散文著稱,他的散文集《文化苦旅》在出版后廣受歡迎。此外,
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