凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用上課

關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用上課第1頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月方法1：平行光聚焦法

將一束______照到凸透鏡的一側(cè)，在凸透鏡的另一側(cè)放置光屏，來回移動(dòng)光屏，直到找到最___最___的點(diǎn)，那就是焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即焦距f=______cm。課堂活動(dòng)平行光小亮1010cm一、活動(dòng)1.測(cè)焦距第2頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月一、活動(dòng)1.測(cè)焦距方法2：二倍焦距法FFOu=2fv

=2f則f=u/2=v/2。將蠟燭放在凸透鏡的一側(cè),移動(dòng)蠟燭與光屏,直到光屏上形成倒立、等大的實(shí)像,用刻度尺測(cè)出蠟燭或光屏到凸透鏡中心的距離u或v。第3頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月一、活動(dòng)1.測(cè)焦距方法3：十倍焦距法閱讀書P94第4題答：使較遠(yuǎn)的窗通過凸透鏡在光屏上成清晰的像,用刻度尺測(cè)出光屏與凸透鏡中心的距離就近似等于凸透鏡的焦距。第4頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

拓展延伸：在利用太陽光測(cè)凸透鏡焦距的實(shí)驗(yàn)中，小華拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽光，在一張紙呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)．小華推斷，凸透鏡的焦距f一定大于L．你認(rèn)為小華的推斷對(duì)嗎？答：不對(duì)，凸透鏡的焦距f可能大于L也可能小于L。FFO第5頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月二、活動(dòng)2．凸透鏡成像規(guī)律1.實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)怎樣安裝？應(yīng)當(dāng)如何調(diào)節(jié)？目的是什么？2.固定凸透鏡位置，怎樣確定像的位置？什么時(shí)候的像才是最清晰的？3.當(dāng)蠟燭向焦點(diǎn)處靠近，即物距減小時(shí)，像距如何變化？像的大小如何變化？4.當(dāng)成實(shí)像時(shí)，用書遮去凸透鏡的上半部分，觀察光屏上能否成完整的像？像的亮度如何變化？5.繼續(xù)移近蠟燭，使物距u<f,調(diào)整光屏的位置，光屏上能否找到像？透過透鏡能否找到像？此時(shí)成的像是實(shí)像還是虛像？當(dāng)物距減小時(shí)，像距如何變化？像的大小如何變化？6.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一段時(shí)間，蠟燭變短，光屏上的像往上移還是往下移？若固定凸透鏡不動(dòng)，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)光屏使像成在光屏的中央？固定光屏，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)凸透鏡使像成在光屏的中央？第6頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月二、活動(dòng)2．凸透鏡成像規(guī)律1．實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)當(dāng)怎樣安裝？應(yīng)當(dāng)如何調(diào)節(jié)？目的是什么？在光具上由左向右依次放置_____、________、________調(diào)整燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在

________________，目的是_____________________.2．固定凸透鏡位置，怎樣確定像的位置？調(diào)節(jié)______到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成的像最______（清晰/模糊）時(shí)，此時(shí)光屏所在的位置就是像的位置．思考：什么時(shí)候的像才是清晰的？蠟燭凸透鏡光屏在同一高度使像成在光屏的中央光屏清晰答：像與物最相似時(shí)第7頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月3．將蠟燭從較遠(yuǎn)處逐漸向焦點(diǎn)靠近，此時(shí)物距變_____（大/?。?，像距變_____（大/?。?像變_______（大/小）．凸透鏡成像規(guī)律(成實(shí)像）物近像____像變_____小大大遠(yuǎn)大4.當(dāng)成實(shí)像時(shí)，用書將凸透鏡遮去上半部分，觀察光屏上_____（能/不能）成完整的像，像的亮度變____（亮/暗）。能暗第8頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月5．繼續(xù)移近蠟燭，使物距u<f,調(diào)整光屏的位置，光屏上______（能/不能）找到像,透過透鏡____（能/不能）找到像，此時(shí)成的像是_____（實(shí)像/虛像）；當(dāng)物距減小時(shí)，像變____（近/遠(yuǎn)），像變____（大/?。雇哥R成像規(guī)律（成虛像）物近像_____像變_____不能能虛像近小近小6．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一段時(shí)間，蠟燭變短，像往___（上/下）移，這時(shí)若固定凸透鏡可將光屏向_____(上/下）或固定光屏將凸透鏡向_____（上/下）調(diào)使像成在光屏的中央．上上下第9頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

第10頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)焦環(huán)：調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離（像距）第11頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月照相機(jī)原理圖鏡頭光圈物體膠片暗箱鏡頭:凸透鏡膠片:光屏暗箱:像距凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用人在兩倍焦距外經(jīng)照相機(jī)鏡頭能成倒立的、縮小的實(shí)像。人到鏡頭的距離：物距第12頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月例1.初三畢業(yè)班的同學(xué)拍畢業(yè)照時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)不在鏡頭內(nèi)，此時(shí)攝影師縮短人到鏡頭的距離，同時(shí)增大鏡頭與底片之間的距離。請(qǐng)問他的做法對(duì)嗎？答案：不對(duì)，攝影師應(yīng)該增大人到鏡頭的距離，同時(shí)縮短鏡頭與底片之間的距離。注意：集體人數(shù)比部分人數(shù)要多，但是，在一定的底片上照集體人像和部分人像，集體人像要比部分人像?。磺f不要認(rèn)為集體人像比部分人像大，否則，答案就是完全相反的。例2.攝像師幫小明同學(xué)拍照時(shí)，開始幫他照了一張半身像，若小明想改為照一張全身像，攝像師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)照相機(jī)？第13頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)投影片（物）像屏幕凸透鏡的作用投影片上的圖案在一倍焦距到兩倍焦距間，從而在光屏上形成一個(gè)放大的、倒立的實(shí)像.投影儀平面鏡平面鏡的作用改變光的傳播方向，使像豎直成在屏幕上。燈泡的作用是增加投影片的亮度，使投影更清晰。第14頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月思考:1.幻燈片與屏幕上的像哪個(gè)大？哪個(gè)?。?/p>

2.哪一段是物距，哪一段是像距？物距和像距哪個(gè)大？

3.為使銀幕上獲得的像是正立放大的像，幻燈片應(yīng)如何放置？

幻燈機(jī)原理答：幻燈片上的物小，屏幕上的像大答：幻燈片到鏡頭的距離是物距，屏幕到鏡頭的距離是像距；像距大于物距答：幻燈片應(yīng)倒置第15頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月....幻燈機(jī)原理圖第16頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月..物體位于焦點(diǎn)以內(nèi)即(u<1f)時(shí)，成正立的、放大的、像虛放大鏡第17頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用放大鏡小明同學(xué)玩耍時(shí)，他用焦距為10cm的放大鏡去觀察報(bào)紙上的字，字與放大鏡的距離應(yīng)該是_____10cm（大于/小于/等于），所成的像是_______、__________

、____（實(shí)/虛）像．小于放大正立虛第18頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月1、一凸透鏡焦距是8cm，當(dāng)物體距焦點(diǎn)5cm時(shí)，則物體成像情況是（）A．一定成放大的實(shí)像B．一定成放大的虛像C．可能成放大的實(shí)像，也可能成放大的虛像D．一定能用光屏承接像。C練習(xí)2、某校學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的法制教育時(shí)放映幻燈片，發(fā)現(xiàn)屏幕上的畫面小了點(diǎn)，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)（）A．放映機(jī)離屏幕遠(yuǎn)些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)些B．放映機(jī)離屏幕遠(yuǎn)些，膠片離鏡頭近些C．放映機(jī)離屏幕近些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)些D．放映機(jī)離屏幕近些，膠片離鏡頭近些B第19頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月3、如下圖所示的是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在蠟燭從P點(diǎn)左側(cè)向F點(diǎn)靠近的過程中，調(diào)節(jié)光屏的位置，能觀察到光屏上燭焰的像逐漸______．(填“變大”、“變小”或“不變”)；當(dāng)蠟燭移動(dòng)到F點(diǎn)與O點(diǎn)之間時(shí)，在光屏上看不到燭焰的實(shí)像，這時(shí)，怎樣觀察燭焰的虛像?說出你觀察的方法：______．變大參考答案：在原來光屏一側(cè)透過凸透鏡直接觀察燭焰，可以看到比燭焰位置遠(yuǎn)的正立、放大的燭焰的虛像。第20頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月4.一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡，當(dāng)物體從離透鏡30cm處逐漸移到離透鏡20cm處的過程中，像與像距的變化為（）A.像逐漸變小，像距逐漸變小B.像逐漸增大，像距逐漸增大C.像先小后大，像距逐漸增大D.像逐漸增大，像距逐漸變小B5、一物體放在凸透鏡前18cm處，在透鏡另一側(cè)20cm處成一清晰像，則此透鏡的焦距（）

A、一定大于20cm

B、一定小于9cm

C、一定在10cm到8cm之間

D、一定在9cm到10cm之間D第21頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月6.如下圖所示，凸透鏡的焦距為8cm，當(dāng)物體AB放在該凸透鏡主光軸上距離凸透鏡12cm的位置處時(shí)，調(diào)整光屏的位置使光屏上出現(xiàn)該物體清晰的像，則在光屏上得到一個(gè)（）ＡA.倒立放大的實(shí)像B.倒立縮小的實(shí)像C.正立放大的實(shí)像D.正立放大的虛像第22頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月7.如下圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(屏未畫出)，當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則（）A.移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C.移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像D.不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像D第23頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月9、一個(gè)物體在凸透鏡前20cm處，在屏上成一倒立縮小的像，則透鏡的焦距f（）A.10cm<f<20cmB.f>10cmC.f<10cmD.f>20cm10、在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖3-3-7中的（）CB第24頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月8、某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下表格中．

請(qǐng)分析以上數(shù)據(jù)，把得出的結(jié)論寫出兩條填在橫線上．（1）

．

。

。

（2）

．。

。對(duì)于同一透鏡物體到凸透鏡的距離越遠(yuǎn)，成的像到凸透鏡的距離越近。在成實(shí)像的情況下，不同的透鏡，物體到凸透鏡的距離相同時(shí)，凸透鏡的焦距越大，成的像到凸透鏡的距離也越大。第25頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月

11、在農(nóng)村里，有時(shí)候?yàn)榱朔乐褂炅軡癫荻猓谙掠甑臅r(shí)候用塑料膜給草垛搭一個(gè)棚子，在雨停了太陽出來之后，一定要趕緊將棚子上的塑料膜拆除，不然可能發(fā)生火災(zāi)，你知道這其中的道理嗎？答：在下雨的時(shí)候塑料膜上往往會(huì)有積水，積水像凸透鏡一樣，能夠匯聚陽光，如果不及時(shí)把塑料膜拆除，就有可能把草給引著。不把盛有水的透明礦泉水瓶扔到有森林里，也是防止盛水的瓶子匯聚陽光，造成森林火災(zāi)。第26頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月12、其實(shí)早在我國(guó)漢代就有記載“削冰令其圓，舉以向日，以艾承其影，則生火?！蹦隳芙忉屧騿?？答：“削冰令其圓”是把冰削成凸透鏡的形狀，“舉以向日”就是拿著對(duì)著太陽來匯聚陽光，“以艾承其影，則生火”就是在冰塊的另一邊太陽的影子里用艾草承接匯聚的陽光，艾草會(huì)燃燒起來。第27頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月本節(jié)課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第28頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月眼睛的主要結(jié)構(gòu)眼睛——神奇的照相機(jī)晶狀體——視網(wǎng)膜——鏡頭膠片第29頁，課件共32頁，創(chuàng)作于2023年2月視力缺陷與視力矯正凹透凸透前后凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用，將像向后拉成在視網(wǎng)膜上凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用，將像向前拉成在視網(wǎng)膜上第30頁，課件共32頁，創(chuàng)作于20